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2025年長春市初中學業水平考試試題評析
2025年長春市初中學業水平考試道德與法治試題以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面考查學生的政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格和責任意識等核心素養，發揮道德與法治課程在落實立德樹人根本任務中的關鍵作用。
一、立足課標要求，凸顯價值引領
試題嚴格以《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》為依據，堅持正確的政治方向，積極培育社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，全面融入課標中生命安全與健康教育、法治教育、中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育、國情教育等重大主題，充分發揮道德與法治學科的育人功能和導向作用。
第15題通過創設走進東北淪陷史陳列館的活動情境，引導學生繼承革命文化，弘揚民族精神，厚植家國情懷，高揚愛國主義主旋律。第18題有機融入習近平文化思想，以“端午文化”為切入點，立足吉林省加強文化強國建設的客觀實際，設置“溯端午文化之源”“賞端午文化之美”兩個主題活動，展現中華優秀傳統文化的厚重底蘊，引導學生堅定文化自信，做中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者。第19題圍繞“高質量發展”這一全面建設社會主義現代化國家的首要任務，分別從國內、國際兩個維度，融合中國共產黨的領導、創新驅動發展、共建“一帶一路”等內容，引導學生擁護黨的領導，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強政治認同與責任意識。
二、聚焦時政熱點，彰顯時代特色
試題及時跟進社會發展進程，對國內影響較大的時事進行考查，展現我國發展的新成就。第1題考查我國國內生產總值實現的新突破，第2題考查中國政府在聯合國推動設立的首個國際日，第3題考查中國自主設計建造的首艘深遠海“科考+考古”船，第4題考查世界運動會歷史上的首支火炬“竹夢”，第11題考查榮獲“人民科學家”國家榮譽稱號的人選，旨在引導學生了解時政、關心社會。
在考查學科課程內容的過程中，試題聚焦“‘十四五’規劃收官”“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年”“西藏自治區成立60周年”“提振消費”等富有時代氣息的鮮活素材，引導學生關注國家大事、民生實事、身邊小事，從不同角度感受新時代背景下祖國不同領域發展的顯著變化，推動“思政小課堂”與“社會大課堂”有機融合。
三、錨定課程性質，鑄牢思想之基
道德與法治教育基于社會發展和學生成長的需要，以正確的政治思想、道德規范和法治觀念對學生進行循序漸進的系統化教育。試題將道德與法治理念內化于心、外化于行，引導學生在日常生活中養成尊師敬長、熱愛勞動等優良品行，踐行保護環境、遵紀守法等道德和法治要求，理解愛崗敬業、奉獻社會的職業道德，形成健全的道德認知，發展良好的道德行為，引導學生樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權利義務相統一的觀念，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
第5題以漫畫形式呈現中學生做家務的生活場景，引導學生尊重勞動、熱愛勞動，養成良好的勞動習慣。第6題通過師生互動，引導學生樹立自信自強、堅韌樂觀的心理素質和道德品質，培養學生的感恩情懷。第7題以國家憲法日為依托，設置憲法誦讀、憲法知識競答等活動，提升學生的憲法意識，引導學生維護憲法權威。第13題通過家鄉人物“新農人”王宇的典型事跡，鼓勵學生承擔社會責任、書寫人生價值。第16題以“如何養成健康的生活方式”設置開放性任務，引導學生愛護身體、守護生命。第17題通過探尋“新時代西藏成就取得的原因”，引領學生了解國家基本政治制度、感受法治力量。
四、注重多元思維，發揮導向作用
試題的情境創設及任務設計注重考查學生的思維過程和思維方式，要求學生從多角度分析和解決問題，體現綜合性；鼓勵學生調動生活經驗、結合課程內容解決問題，體現開放性；試題設計的多個任務均為學生生活中的真問題、真困惑，體現應用型；設置的設計方案、提出建議等任務，體現探究性。
第20題以2025年全國兩會為情境載體，設計了“學習報告—模擬政協—職業規劃”系列探究活動。“學習報告”板塊選取2025年政府工作報告中民生建設的相關內容，讓學生探尋政府關注民生改善的原因，引導學生了解政府宗旨、感受民生溫度。“模擬政協”板塊通過創設模擬政協活動，設計宣傳標語，考查開展活動的意義，引導學生參與民主實踐，增強主人翁意識。“職業規劃”板塊立足學生自身發展，進行未來職業規劃，依據社會發展需要和自身特點進行職業選擇，強化時代新人的責任擔當。
試題為道德與法治教師的“教”提供了符合學科本質的導向，教師在教學中應更加注重培養有政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格和責任意識的公民，思考如何在有限的教學時間內建構充滿人文關懷和思辨色彩的課堂，體現道德與法治課堂的生活性、時代性和實踐性。
綜上所述，試題立足學科基本內容，堅持政治引領與價值塑造雙重導向，從理論維度、實踐維度、文化維度、價值維度體現思政課程“知、情、意、行”的育人邏輯，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。

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