資源簡介

七年級道德與法治學科1.2規劃初中生活學歷案
班級：___________ 姓名: __________ 設計人：_________ 使用時間：_____年_____月_____日
【課標要求】
1.具備適應初中生活各類變化的意志品質，以健全人格適應新生活、規劃初中生活。
2.“結合社會發展和個人實際，制訂個人初中階段的生涯發展規劃 ，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感，學會對自己的初中生活負責，在規劃中體現責任與擔當。
【學習目標】
1.通過同學們對初中生活的規劃以及對這些規劃的看法，明白規劃的重要性，提高責任意識。
2.通過張世杰的夢想故事，明白做好初中生活規劃要確立好個人發展目標并擁有持之以恒的道德品質，以培養自身道德修養。
【學習過程】
環節一 自主感悟
播放視頻《暑假作業趕工現場》，思考：你認為如何做才能在開學前一晚美美地睡一覺？
環節二 合作探究
子議題項目一：理解規劃 ——規劃的重要性
活動一：概念解讀
根據以上圖片并結合自己的生活經驗，說說什么是規劃？
活動二: 暢所欲言
展示材料：關于自己的初中生活規劃，課間，同學們坐在教室里開始分享...
如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值？說說你的打算。
活動三：我來辨析
展示材料：聽到同學們的分享以后，小明同學有不同的看法...
你同意小明同學的說法嗎？談談你的看法。
子任務二：學會規劃——繪制初中藍圖
活動三：視頻賞析
播放視頻：《張世杰的航天夢》
思考：
1.張世杰的夢想是什么？
2.為實現夢想他是如何行動的？這對我們規劃自己的初中生活有何啟示？
拓展延伸
環節三 走進生活
項目任務：書寫《我的初中生活規劃書》
請從品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等方面描繪自己初中階段的成長愿景，設計并完成初中生活規劃書。
我的收獲：（請將本課收獲繪制成思維導圖）
檢測與作業
1.古人有許多關于人生需要規劃的金句，下列詩句體現規劃重要性性的有：（ ）
①人無遠慮，必有近憂。
②凡事預則立，不預則廢。
③先謀后事者昌，先事后謀者亡。
④山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④
2.進入初中后，小紅決定為自己的重點高中夢而努力，并且制定了具體的行動方案。其中不合理的是（ ）
①一步一個腳印的努力學習 ②經常通宵達旦的做各種試題
③勞逸結合，學會科學用腦 ④不參加任何與學習無關的內容
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
3.【少年可期】
什么時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代，什么時光最難以忘懷，是這美好的中學時代，友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉，什么時候懂得了人生，是在求知的中學時代，什么時候認識了世界，是在探索的中學時代，智慧的花兒在這里盛開，勤勞的苗兒在這里承載，啊！中學時代，黃金時代系著紅領巾邁進校門帶著團徽走向未來。
這歡快的《中學時代》，是否激發了你對中學生活的憧憬，請寫下你三年中學時光的行動計劃。（可以從學習、交友、生活等角度制定計劃。不少于80字）
(
我的行動計劃
中學生活把我帶入一個別樣的天地，三年的時光，我將這樣度過：
)
七年級道德與法治學科1.2規劃初中生活學歷案
班級：___________ 姓名: __________ 設計人：_________ 使用時間：_____年_____月_____日
七年級道德與法治學科1.2規劃初中生活學歷案
班級：___________ 姓名: __________ 設計人：_________ 使用時間：_____年_____月_____日
【課標要求】
1.具備適應初中生活各類變化的意志品質，以健全人格適應新生活、規劃初中生活。
2.“結合社會發展和個人實際，制訂個人初中階段的生涯發展規劃 ，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感，學會對自己的初中生活負責，在規劃中體現責任與擔當。
【學習目標】
1.通過同學們對初中生活的規劃以及對這些規劃的看法，明白規劃的重要性，提高責任意識。
2.通過張世杰的夢想故事，明白做好初中生活規劃要確立好個人發展目標并擁有持之以恒的道德品質，以培養自身道德修養。
【學習過程】
環節一 自主感悟
播放視頻《暑假作業趕工現場》，思考：你認為如何做才能在開學前一晚美美地睡一覺？
提示：做好暑假規劃
環節二 合作探究
子議題項目一：理解規劃 ——規劃的重要性
活動一：概念解讀
根據以上圖片并結合自己的生活經驗，說說什么是規劃？
提示：規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
活動二: 暢所欲言
展示材料：關于自己的初中生活規劃，課間，同學們坐在教室里開始分享...
如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值？說說你的打算。
提示：學生可根據自己的實際情況作答。
活動三：我來辨析
展示材料：聽到同學們的分享以后，小明同學有不同的看法...
你同意小明同學的說法嗎？談談你的看法。
提示：①生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序；
②合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
子任務二：學會規劃——繪制初中藍圖
活動三：視頻賞析
播放視頻：《張世杰的航天夢》
思考：
1.張世杰的夢想是什么？
2.為實現夢想他是如何行動的？這對我們規劃自己的初中生活有何啟示？
提示：①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。②做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案。可以根據實際情況對發展目標進行分解。明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
拓展延伸
環節三 走進生活
項目任務：書寫《我的初中生活規劃書》
請從品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等方面描繪自己初中階段的成長愿景，設計并完成初中生活規劃書。
提示：學生可根據自己的實際情況作答。
我的收獲：（請將本課收獲繪制成思維導圖）
檢測與作業
1.古人有許多關于人生需要規劃的金句，下列詩句體現規劃重要性性的有：（ A ）
①人無遠慮，必有近憂。
②凡事預則立，不預則廢。
③先謀后事者昌，先事后謀者亡。
④山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④
2.進入初中后，小紅決定為自己的重點高中夢而努力，并且制定了具體的行動方案。其中不合理的是（ A ）
①一步一個腳印的努力學習 ②經常通宵達旦的做各種試題
③勞逸結合，學會科學用腦 ④不參加任何與學習無關的內容
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
3.【少年可期】
什么時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代，什么時光最難以忘懷，是這美好的中學時代，友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉，什么時候懂得了人生，是在求知的中學時代，什么時候認識了世界，是在探索的中學時代，智慧的花兒在這里盛開，勤勞的苗兒在這里承載，啊！中學時代，黃金時代系著紅領巾邁進校門帶著團徽走向未來。
這歡快的《中學時代》，是否激發了你對中學生活的憧憬，請寫下你三年中學時光的行動計劃。（可以從學習、交友、生活等角度制定計劃。不少于80字）
(
我的行動計劃
中學生活把我帶入一個別樣的天地，三年的時光，我將這樣度過：
①
學習方面：自覺、主動學習。分別制定每日、每周、每學期學習計劃，嚴格按照學習計劃落實。
②
交友方面：用心去關懷朋友，學會尊重朋友，學會正確處理與朋友沖突。
③
生活方面：理解父母的良苦用心，孝敬父母，為構建和諧家庭作出自己的貢獻。
)

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