資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025秋八年級上冊道德與法治挖空版知識點
第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
第一框 認識社會生活
社會生活的特點：
社會生活是________的。
社會生活是________發展變化的。
社會生活具有________性。
社會生活豐富多彩的體現：
物質產品和________種類繁多，為人們提供多樣化選擇。
人們從事________的職業，在崗位上發揮作用。
人們的交往方式________，形成多樣社會關系。
社會生活變化發展的原因：
生產工具的________。
科學技術的________。
思想觀念的________。
社會生活公共性的表現：
社會公共利益由大家________享有。
社會秩序由大家________維護。
社會發展由大家________推動。
青少年融入社會生活的做法：
熱愛生活，________融入社會。
將個人發展與________緊密結合，共創共享美好生活。
第二框 我們都是社會的一員
個人與社會的關系：
人是________的人，我們都是社會的一員。
人的身份是在________中確定的。
社會為人的生存和發展提供________條件。
社會發展離不開________的努力。
社會關系的類型（依據建立基礎）：
________關系（以血緣生理為基礎，如家庭成員）。
________關系（以空間地理位置為基礎，如鄰居）。
________關系（以社會分工為基礎，如同行同事）。
第二課 在社會中健康成長
第一框 人的社會化
人的社會化含義：
社會化是指一個人從最初的________個體轉化為________的過程。
人的成長是社會化過程的原因：
父母的________、老師的________、同伴的________和社會的________為成長提供支持。
在社會生活中，我們學習________、提升________、錘煉________，逐步成長為合格社會成員。
人的社會化體現：
學習________技能。
學習________規范。
學習________社會角色。
社會化伴隨________一生。
第二框 養成親社會行為
親社會行為的含義：
親社會行為是人在社會化過程中形成的，符合________要求、有益于________的行為。
親社會行為的表現：
_______、_______、________、幫助他人、關心社會發展等。
養成親社會行為的原因：
必要性：青少年階段是________的重要時期。
重要性：促進________成長和________進步。
有利于養成________習慣，形成________價值觀，獲得接納與認可。
為他人帶來________，使人際關系________，為社會增添________。
養成親社會行為的做法：
主動________社會，關注________變化發展。
了解________習慣，遵守________公德，積極融入社會生活。
熱心________他人，投身________實踐，以聰明才智貢獻國家，服務社會。
第三課 共建網絡美好家園
第一框 網絡改變世界
網絡改變世界的表現：
深刻改變________方式。
促進________交往。
推動________方式的深刻變革。
改進________方式。
網絡改變生活方式的具體表現：
借助網絡便捷解決________問題，節約________，提高________。
讓生活更________、______、______。
網絡促進人際交往的具體表現：
打破傳統人際交往的________限制，使交往更________快捷。
實現隨時隨地與________交流互動，世界變成________村。
網絡推動生產方式變革的具體表現：
促進________、______、______、________的流動，催生新產業、新業態、新模式。
加速創新資源的________、與，成為新發明和新服務的源泉。
網絡改進社會治理方式的具體表現：
推動信息________，完善線上線下一體化的________、________公共服務。
暢通參與社會治理的渠道，保障_______ _、______、______、________權利，促進民主政治進步。
第二框 營造清朗空間
理性參與網絡生活的做法：
學會選擇網絡信息。
自覺抵制________信息。
恪守________，遵守________。
傳播________正能量。
選擇網絡信息的做法：
瀏覽尋找對________和________有意義的信息，不在無關信息前停留。
不局限于________信息，避免陷入“________繭房”。
網絡不良信息及危害：
________：誤導公眾。
________：侵害他人利益。
________、________和危害社會穩定的信息：造成惡劣影響。
抵制不良信息的做法：
提高________保護意識，學會分析判斷網絡信息。
做負責任網絡參與者的要求：
自覺遵守________和________。
文明互動、理性表達，不宣泄________情緒。
不制造傳播________。
不泄露他人________。
不惡意攻擊他人，拒絕________和________。
傳播網絡正能量的做法：
提高________素養，科學、文明、安全、合理使用網絡。
踐行________價值觀，利用網絡貢獻________力量。
通過網絡平臺參與________事務，投身________行動。
培育________健康的網絡文化，高揚________，做網絡強國建設者。
答案附錄
第一課 豐富的社會生活
第一框 認識社會生活
豐富多彩；不斷變化；公共
精神食糧；不同
生產工具變革；科技進步；思想觀念更新
共同；共同；共同
熱愛；社會進步
第二框 我們都是社會的一員
社會；社會關系；必要；每個人
血緣；地緣；業緣
第二課 在社會中健康成長
第一框 人的社會化
自然生物；社會人
撫育；教誨；幫助；關愛；生活；能力；品格
生活；行為；扮演；一生
第二框 養成親社會行為
社會道德；他人和社會
謙讓；分享；合作
重要時期；個人；社會
行為習慣；正確；接納與認可
溫暖；融洽；正能量
了解；社會變化；風俗；社會公德；幫助；社會實踐
第三課 共建網絡美好家園
第一框 網絡改變世界
生活；人際；生產；治理
生活；成本；效率；豐富；便利；美好
時空；方便
人才；資金；技術；物資；匯聚；融合；共享
互聯互通；智能化；精細化
第二框 營造清朗空間
不良；道德；法律；網絡
學習生活；自己感興趣；信息
網絡謠言；網絡詐騙；暴力；色情
個人信息
道德；法律；負面；謠言；隱私；暴力；欺凌
媒介；核心價值觀；民智；公益；積極健康；主旋律
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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