資源簡(jiǎn)介 彭陽(yáng)縣 2024—2025 學(xué)年期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題注意事項(xiàng):1.本試卷分單項(xiàng)選擇題非選擇題兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答單項(xiàng)選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3.回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)1.考古工作者在湖北鄖縣人遺址發(fā)現(xiàn)了3個(gè)頭骨化石。這些化石可用于研究( )A.人類起源 B.農(nóng)耕生活 C.部落聯(lián)盟 D.社會(huì)制度2.在我國(guó)古代的神話傳說(shuō)中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些傳說(shuō)反映出中華文明的核心是( )A.古老神秘的神話傳說(shuō) B.和諧平等的社會(huì)秩序C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的農(nóng)耕文明 D.采集狩獵的游牧文明3.下列關(guān)于春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn),概括最為恰當(dāng)?shù)氖牵? )A.霸主尊王攘夷,扶助弱小 B.王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸C.王室中興, 推廣分封制 D.征戰(zhàn)激烈,分裂加劇4.“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍斬浮云,諸侯盡西來(lái)。”該詩(shī)贊頌了秦王嬴政( )歷史功績(jī)?A.建立中央集權(quán)制 B.兼并六國(guó),統(tǒng)一中國(guó) C.修建萬(wàn)里長(zhǎng)城 D.書同文,車同軌5.2023年9月,中國(guó)書法驚艷杭州亞運(yùn)開幕式。書法藝術(shù)是中華文化的重要組成部分。筆墨之間,綻放靈感,盡顯中華傳統(tǒng)文化之美。其中被譽(yù)為“天下第一行書”的是誰(shuí)的作品( )A.胡昭 B.顏真卿 C.王羲之 D.顧愷之6.古史記載:“魏主欲變易舊風(fēng),壬寅,詔禁士民胡服。”這則史料反映的是( )A.戰(zhàn)國(guó)商鞅變法 B.秦始皇統(tǒng)一中國(guó) C.西晉八王之亂 D.北魏孝文帝改革7.“隋開皇八年(公元588年)發(fā)動(dòng)了滅陳之戰(zhàn),第二年就攻克陳都建康,當(dāng)年自江南至嶺南全部平定。”材料描述的是( )A.隋朝的建立 B.隋朝的統(tǒng)一 C.隋朝的改革 D.隋朝的滅亡8.“貞觀初年,太宗欲征用18歲以下男子服兵役。魏征認(rèn)為不可,太宗怒,責(zé)備魏征……魏征勸說(shuō)太宗減少稅賦和兵役……太宗于是收回成命。”這說(shuō)明唐太宗( )A.勵(lì)精圖治,勤于政事 B.虛心納諫,從善如流C.廣納賢才,知人善任 D.抑制權(quán)貴,整頓吏治9.生產(chǎn)工具的改進(jìn)體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧,以下四幅圖中出現(xiàn)在唐代的是( )A.耬車 B.翻車 C.曲轅犁 D.秧馬10.圖1中的歷史人物東渡日本,前后用了12年,到日本時(shí)已是66歲高齡。貞觀初年,圖2中的歷史人物西行前往天竺取經(jīng),經(jīng)過(guò)4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。這兩位歷史人物( )(圖1圖2)A.為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn) B.都曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)C.派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí) D.展現(xiàn)出矢志不渝、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)11.“風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香”“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”,詩(shī)句反映的現(xiàn)象與下列哪項(xiàng)制度推行有關(guān)( )A.三省六部制 B.郡縣制 C.科舉制 D.察舉制12.在遼朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往漢文化。西夏王室簡(jiǎn)樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國(guó),但仍然吸收了遼、西夏的某些文化成分。這說(shuō)明,這一時(shí)期的民族交往( )A.具有相互排斥的特點(diǎn) B.具有相互吸引的特點(diǎn)C.具有平行發(fā)展的特點(diǎn) D.既妥協(xié)又戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)13.某班開展“小錢幣、大歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng),如圖所示一組圖片反映了( )A.中外文化交流 B.政治制度創(chuàng)新 C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展 D.民族交往交融14.在八股文考試中,出現(xiàn)了很多畸形的讀書人。其中的一個(gè)典型例子就是范進(jìn),范進(jìn)中舉常被視為笑談。下列關(guān)于八股取士說(shuō)法正確的是( )A.八股取士取代科舉制,成為選拔人才的主要手段 B.宋代八股取士開始出現(xiàn)C.八股取士使人才選拔制度日趨合理 D.八股取士是科舉制走向僵化的表現(xiàn)15.宋元時(shí)期,中國(guó)的印刷術(shù)、火藥指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方;西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學(xué)等也傳到中國(guó),這一時(shí)期交流頻繁的主要原因是( )A.中外交通發(fā)達(dá),海陸絲綢之路暢通 B.政府建立了四通八達(dá)的驛站C.新航路開辟密切了各大洲之間聯(lián)系 D.西方進(jìn)行工業(yè)革命對(duì)外擴(kuò)張16.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性,將其視為各族人民的生命線。元朝時(shí)再次出現(xiàn)了民族交融的高潮,下列史實(shí)能夠論證這一觀點(diǎn)的是( )A.文成公主入藏 B.澶淵之盟的訂立 C.回族的形成 D.元雜劇的興盛17.明初統(tǒng)治者進(jìn)行一系列改革,大大強(qiáng)化了皇權(quán)。其措施包括( )①創(chuàng)立殿試制度 ②廢除以往長(zhǎng)期存在的丞相制度③將大都督府分為五軍都督府 ④設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.清代專門發(fā)明了“晷度”概念作為新的疆域書寫方式,其所用的元素有南北里差,東西里差,晝長(zhǎng)與夜長(zhǎng),節(jié)氣時(shí)刻等,可以明確記載疆域范圍和邊界。其目的在于( )A.構(gòu)建新的疆域大一統(tǒng)觀 B.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的管理C.強(qiáng)調(diào)君權(quán)神授的合理性 D.要推動(dòng)地理學(xué)科的發(fā)展19.康熙六十一年,全國(guó)耕地?cái)?shù)為8.51億余畝,與明代耕地面積的峰值7.84億畝相比,高出6千余萬(wàn)畝。雍正朝耕地繼續(xù)增加,至乾隆末期,已達(dá)10.5億畝。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于( )A.專制主義進(jìn)一步加強(qiáng) B.閉關(guān)鎖國(guó)政策實(shí)施C.《尼布楚條約》訂立 D.統(tǒng)治者的大力推動(dòng)20.有學(xué)者指出:在中華文明發(fā)展史上,自夏、商、周以下至清朝,政治實(shí)體銜接有序,均未因外力打擊而中斷,后一個(gè)朝代都自稱是前一個(gè)朝代的繼承者,這種種聯(lián)系的疊加,成為一個(gè)一脈相承的政治譜系。這意在說(shuō)明中華文明具有( )A.和平性 B.統(tǒng)一性 C.創(chuàng)新性 D.連續(xù)性二、非選擇題(本題共2小題,共 30 分)21.閱讀材料,回答問(wèn)題。(13分)民生是立國(guó)之本,隋唐時(shí)期的民生政策對(duì)國(guó)家的發(fā)展有著重要借鑒意義。材料一 隋文帝時(shí)期,國(guó)家繁榮,人口約4600萬(wàn)。隋煬帝即位后,下令開鑿“御河”,征發(fā)民夫超百萬(wàn),隨著男丁不足,隋煬帝還頻繁發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、大興土木,百姓徭役賦稅極重。到其后期,因暴政和自然災(zāi)害,人口銳減數(shù)百萬(wàn),農(nóng)田荒廢,社會(huì)矛盾尖銳。材料二 唐貞觀初年,全國(guó)人口約2000萬(wàn)。當(dāng)時(shí),河北、山西等地災(zāi)害頻發(fā),旱災(zāi)、澇災(zāi)、霜災(zāi)不斷,百姓饑饉。唐太宗十分憂心,即刻派中書侍郎溫彥博、尚書右丞魏征等人奔赴災(zāi)區(qū),查勘災(zāi)情、發(fā)放物資。同時(shí),唐太宗重視水利對(duì)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵作用,大力疏通鄭國(guó)渠,提升灌溉能力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。在一系列政策推動(dòng)下,社會(huì)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)。到貞觀二十三年,戶數(shù)從不足三百萬(wàn)增至約三百八十萬(wàn),人口回升,百姓生活安穩(wěn),“貞觀之治”初現(xiàn),為大唐繁榮奠基。(1)依據(jù)材料一,概括隋煬帝時(shí)期的社會(huì)狀況。(5分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括唐太宗關(guān)注民生的措施。(4分)(3)綜合上述材料和問(wèn)題,談?wù)勊逄苾沙拿裆胧?duì)當(dāng)今構(gòu)筑和諧社會(huì)的借鑒意義。(4分)22.中國(guó)歷代王朝都注重對(duì)地方和邊疆地區(qū)的治理。閱讀材料,回答問(wèn)題。(17分)材料一:秦滅六國(guó)之后,分“天下以為三十六郡”,實(shí)現(xiàn)了“諸夏”的統(tǒng)一,又取閩越地,置閩中郡。秦始皇三十三年,略取嶺南越地,置桂林、南海、象郡;西北斥逐匈奴,……又渡河取高闕、陽(yáng)山北假中(今黃河以北內(nèi)蒙古地區(qū))。這樣,秦始皇便在我國(guó)相當(dāng)大的地區(qū)實(shí)現(xiàn)了政治統(tǒng)一。……秦的統(tǒng)一是我們這個(gè)多民族國(guó)家形成的重要標(biāo)志。——摘編自翁獨(dú)健《中國(guó)民族關(guān)系史綱要》材料二:——摘自人民教育出版社《義務(wù)教育教科書中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》材料三:清朝前期,統(tǒng)治者經(jīng)略邊疆,完成統(tǒng)一大業(yè),奠定了作為近代領(lǐng)土國(guó)家的版圖,以漢族為主體的各民族間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等聯(lián)系愈益緊密。清朝皇帝曾得意地宣稱:“中國(guó)之一統(tǒng)始于秦氏,塞外之一統(tǒng)始于元氏,而極盛于我朝。自古中外一家,幅員極廣,未有如我朝者也。”——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明主編《中華文明史》(1)根據(jù)材料一,概括秦朝加強(qiáng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的具體措施。(4分)(2)根據(jù)材料二的地圖信息,指出元朝和清朝前期的疆域范圍有何共同點(diǎn)。舉例說(shuō)明元朝和清朝前期邊疆治理的特點(diǎn)。(6分)(3)根據(jù)材料三,簡(jiǎn)述清朝前期經(jīng)略邊疆對(duì)國(guó)家版圖的意義。(3分)(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(4分)七年級(jí)歷史參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D11.C 12.B 13.D 14.D 15.A 16.C 17.D 18.A 19.D 20.D二、非選擇題(本題共2小題,共 30 分)21.閱讀材料,回答問(wèn)題。(13分)(1)社會(huì)狀況:大興土木,賦稅徭役嚴(yán)重;農(nóng)業(yè)衰敗,社會(huì)矛盾尖銳等。(5分)(2)措施:派遣魏征等人奔赴災(zāi)區(qū),查勘災(zāi)情、發(fā)放物資,以緩解災(zāi)害對(duì)百姓的影響;唐太宗重視水利對(duì)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵作用,大力疏通鄭國(guó)渠,提升灌溉能力,促進(jìn)農(nóng)業(yè)好轉(zhuǎn)。(4分)(3)借鑒意義:政府應(yīng)關(guān)注民生,重視水利建設(shè),提升農(nóng)業(yè)灌溉能力;應(yīng)積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,及時(shí)發(fā)放物資,緩解災(zāi)害對(duì)百姓的影響。(4分)22.中國(guó)歷代王朝都注重對(duì)地方和邊疆地區(qū)的治理。閱讀材料,回答問(wèn)題。(17分)(1)具體措施:實(shí)行郡縣制,加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制;擊退北方匈奴進(jìn)攻、征服南方越族等地區(qū),將少數(shù)民族地區(qū)納入到疆域范圍內(nèi)。(4分)(2)共同點(diǎn):疆域范圍廣大。(2分)特點(diǎn):因地制宜(或因俗而治)。(2分)舉例:元朝在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府,由宣政院直接統(tǒng)轄,掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。從此,中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄;清朝時(shí),在西藏地區(qū)建立冊(cè)封制度并設(shè)置駐藏大臣,有效地加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。(任舉一例即可,舉例答新疆、臺(tái)灣等亦可) (2分,元和清各舉一例)(3)意義:使版圖得到進(jìn)一步開拓和鞏固;奠定了近代中國(guó)的版圖。(3分,答出一點(diǎn)即可)(4)認(rèn)識(shí):統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流;各民族在統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展中發(fā)揮了重要作用;制度的創(chuàng)新與完善促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展;統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力。(4分,答出兩點(diǎn)即可) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)