資源簡介

海東市2024—2025學年第二學期學業水平統一檢測
七年級道德與法治
注意事項：
1. 本試卷滿分為100分，考試時間90分鐘。
2.本試卷為試題卷，請將答案寫在答題卡上，否則無效。
3.答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。
第一部分 (選擇題 共40分)
一、單項選擇(每小題2分，共40分)
1.進入青春期后，我們的運動系統和神經系統等不斷成熟。這些變化屬于
①心理變化 ②生理變化
③身體外形的變化 ④體內機能的增強
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
2.在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，下列做法中可取的是
①慎重對待，理智處理 ②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛 ④拉開距離，避免交往
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3.步入中學后，班級中有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑。面對這樣的行為，下列說法中正確的是
①無所謂，同學之間都這樣玩 ②這是不尊重他人的表現，應及時制止
③要嚴厲拒絕，明確說“不” ④這是同學關系好的表現，不必在意
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 《儒林外史》中的范進，多年考不中舉人，50多歲時，終于金榜題名，“喜極而瘋”。這告訴我們
A.情緒非常神奇，是不可控制的
B.快樂、滿足、欣慰等積極情緒會起到積極作用
C.過度的情緒可能會有消極作用，如過于興奮可能導致行為失控，樂極生悲
D.憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響
5.在一次演講比賽中，小浩因細微分差錯失冠軍，許多人為他感到遺憾。但他并不沮喪，表示自己享受比賽過程，接下來會繼續努力，爭取下次奪冠。這體現了小浩
①信守承諾 ②爭強好勝 ③積極樂觀 ④自強不息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.2025年的3月 5日，我們迎來全國第62個“學雷鋒紀念日”。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。這表明
A.我們要學會以恰當的方式表達自己的負面情感體驗
B.我們可以通過參與有意義的社會活動獲得美好情感
C.情感會隨著情境的改變而變化
D.情感是短暫的、不穩定的
7.小強在期中考試后分析了自己各科的學習狀況：他的數學、生物成績優秀，英語、語文成績偏弱。他準備在英語、語文方面多下功夫。他相信經過努力，期末一定能取得好成績。這說明他
①能夠實事求是地看待自己，坦然面對自己
②能準確地給自己定位
③盲目自信，自以為是
④專注當下，積極行動
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列同學的做法中，最能體現自強精神的是
A.小麗對期末考試充滿信心，相信自己能考好
B.小強早上按時起床，從不讓父母操心
C.小濤身有殘疾，仍堅持努力學習，成績名列前茅，獲得多種榮譽
D.小亮遇事有主見，不人云亦云
9.中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。下列名句中，能夠體現“潛移默化”的影響的是
①入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭
②隨風潛入夜，潤物細無聲
③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
④少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.“春種一粒粟，秋收萬顆子。”在中華優秀傳統文化的璀璨星空中，先民早就用卓越的觀察力和創造力總結了二十四節氣來指導農業生產、日常生活。這體現的核心思想理念是
A.道法自然、天人合一 B.勤儉節約、艱苦樸素
C.革故鼎新、與時俱進 D.誠實守信、以義取利
11.“老吾老，以及人之老”“以愛己之心愛人，則盡仁矣”。這些名言體現的核心思想理念是
①講仁愛、重民本 ②守誠信、言行一致
③崇正義、求大同 ④尊重他人、關心他人
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。這體現了
A.自強不息、厚德載物的思想 B.腳踏實地、實事求是的思想
C.鞠躬盡瘁、死而后已的思想 D.惠民利民、安民富民的思想
13.中華幾千年的優秀傳統文化中包含著許多閃閃發光、引人深省的古語。下列古語中，能體現誠信的是
①羞惡之心，義之端也 ②人而無信，不知其可也
③生于憂患，死于安樂 ④一言既出，駟馬難追
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.央視“尋找最美孝心少年”頒獎典禮在某班引起強烈反響。以此為契機，該班準備圍繞這一話題開展主題班會活動，下列候選主題中，最切合的是
A.合作學習，探索新知 B.敬業樂群，奉獻自我
C.孝敬父母，傳承家風 D.關愛他人，自尊自重
15.近年來， 《中華人民共和國未成年人保護法》的修訂新增了“網絡保護”專章，這體現了
A.隨著社會發展，法律需要與時俱進 B.法律僅僅約束未成年人
C.法律是一成不變的 D.法律滯后于社會發展
16.“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”這句話告訴我們
①法律的生命力在于實施 ②立法工作不重要，重要的是實施法律
③要崇尚法律、遵守法律、捍衛法律 ④要讓法治成為社會共識和基本準則
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
17.小倩自幼喪母，父親沈某常年在外經商。小倩跟奶奶一起生活。小倩15歲時，父親沈某突發心肌梗死，搶救無效去世。小倩的叔叔蠻橫地霸占了沈某的遺產。小倩叔叔的行為侵犯了小倩的
A.生命權 B.名譽權 C.身體權 D.繼承權
18.犯罪行為應當受到刑罰處罰。下列屬于主刑的是
①有期徒刑 ②剝奪政治權利
③驅逐出境 ④無期徒刑
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
19.黃某撥打火警電話謊報火情，想看看消防人員是否會來，結果消防車真的來了。據此判斷，黃某的行為屬于
①刑事違法行為 ②民事違法行為 ③行政違法行為 ④一般違法行為
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③
20.近年來，校園欺凌事件時有發生，嚴重影響青少年的身心健康。面對校園欺凌，青少年的正確做法是
A.及時求助，依法維權 B.忍氣吞聲，自認倒霉
C.默默退學，息事寧人 D.以牙還牙，伺機報復
第二部分 (非選擇題 共60分)
二、簡要回答 (共18分)
21. 【贏得尊重講策略】
某中學存在一些不尊重他人的行為，如給同學起外號、嘲笑他人的缺點等。學校召集老師和學生代表商討如何處理。
(1)學校準備為此開展系列教育活動，作為學生代表，請你設計三種主題活動。 (6分)
(2)結合所學知識，說說我們應該如何維護自己的人格尊嚴。 (4分)
22. 【領略中華人文精神】
《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》等文學作品，雖然體裁各異，但都蘊含著深刻的社會教化意義，如中醫、孝道、智慧和道德選擇等主題。這些作品通過生動的故事和鮮明的人物形象，向讀者傳達了作者的道德觀念和社會理想，體現了文學的教化功能，古代文學中的教化思想，是通過文學作品傳遞道德觀念、社會規范和哲學思想，以達到教育和感化讀者的目的，體現了文學與社會、道德的緊密聯系。
(1)結合所學知識，指出上述材料體現了怎樣的人文精神。并說說這一人文精神有何作用。 (4分)
(2)除了材料中體現的人文精神外，你還知道哪些人文精神 (答出兩種) (4分)
三、學以致用(共18分)
23. 【情境探究 明理踐行】請結合以下情境回答相關問題。
情境 —— 學習了“揭開情緒的面紗”后，小剛認為“喜、怒、哀、懼”是個人的情緒表達，不必管周圍的人，無論什么場合，該笑就笑，該哭就哭。
(1)小剛的觀點是 (填“合理”或“不合理”)的。 (2分)
(2) 理由: (3分)
情境二 一女生在社交平臺上發布自己遭遇猥褻的事件，不少網友跟帖表示“也曾在地鐵XX線/XX路分壁車上遇到過實施猥褻行為的人”。但一些受害人因趕時間、避免沖突、不懂如何處理等原因，往往選擇不追究，咽下委屈，沉默不語。
(1)我 *(填“贊同”或“不贊同”)上述受害人的做法。 (2分)
(2) 理由: (3分)
24. 【弘揚中華傳統美德】
興中華之大業，需植根中華民族五千多年歷史之深厚源泉；謀中國之萬事，需傳承中華民族五千多年道德之精神基因。當代中國價值觀念，淵源于五千多年中華文明的歷史發展；培育社會主義核心價值觀，離不開中華傳統美德最深層的道德支撐。我們要讓中華傳統美德成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
(1)結合所學知識，談談中華傳統美德的重要性。 (4分)
(2)中華傳統美德的主要內容有哪些 (答出兩種) (4分)
四、材料分析(共24分)
25. 【學習法律知識 增強法治意識】為幫助同學們增強法治意識，提高法治素養，小東所在的班級準備開展系列探究學習活動，請你積極參與。
【學習民法典】
《中華人民共和國民法典》(節選) 第七條 民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。 第九條 民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境。
(1)《中華人民共和國民法典》的第七條和第九條分別體現了公民從事民事活動時的什么基本原則 (4分)
【以案說法】
小亮在班級微信群中使用了一個用同學小強的照片制成的表情包。小強看到后，要求小亮刪除表情包，否則將向人民法院提起訴訟。小亮覺得小強有點小題大做，認為自己將小強搞怪動作的照片制成表情包，是和同學關系好的表現，僅僅局限在群聊中， 自己的行為并沒有什么錯誤。
(2)小強該維權嗎 結合所學知識，說說你的理由。 (6分)
【認識違法犯罪行為】
案例一 市民王某違規停車被交警依法罰款100元。 案例二 劉某在自家陽臺玩手機時，不慎將手機掉到樓下。經查實，手機被同樓的住戶李某拾得并據為己有，但李某堅稱手機是壞的，已將其丟棄。劉某遂向人民法院提起訴訟，人民法院判決李某返還手機并賠償劉某損失。 案例三 胡某醉酒后闖入一家商鋪，持刀將店主吳某、蔡某夫婦砍傷，致使懷孕的蔡某死亡。人民法院以故意殺人罪判處胡某死刑，剝奪政治權利終身。
(3)上述案例中的三種行為分別屬于哪種類型的違法行為 (6分)
(4)胡某的行為與王某、劉某的行為有什么區別 (4分)
(5)從上述案例中，我們可以得到什么警示 (4分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇（每小題2分，共40分）
1-5 CBCCD 6-10 BBCAA 11-15 BDDCA 16-20 CDBCA
二、簡要回答（共18分）
21. (1)①“尊重他人，從我做起”主題班會；②“尊重的力量”演講比賽；③“杜絕不尊重行為”主題手抄報展覽（每點2分，共6分）
(2)①當人格尊嚴受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；②在日常生活中，要做到自尊自愛，規范自身行為，不做損害他人人格尊嚴的事（每點2分，共4分）
22. (1)體現了崇德向善、見賢思齊的人文精神。作用：這種精神能夠引導人們樹立正確的道德觀念，規范人們的行為，促進社會和諧（4分）
(2)①自強不息、敬業樂群；②孝老愛親、勤勞勇敢（每點2分，共4分）
三、學以致用（共18分）
23. 情境一：
(1)不合理（2分）
(2)理由：情緒表達不僅影響自己的身心健康，還會影響他人。在表達情緒時，要考慮周圍人的感受，遵守公共場合的規則（3分）
情境二：
(1)不贊同（2分）
(2)理由：受害人的做法會縱容違法犯罪行為，不利于維護自身合法權益。當遭遇不法侵害時，應勇敢地拿起法律武器，及時尋求幫助，依法維權（3分）
24. (1)中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量（4分）
(2)①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷；②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格（每點2分，共4分）
四、材料分析（共24分）
25. (1)第七條體現了誠信原則；第九條體現了綠色原則（每點2分，共4分）
(2)小強應該維權。理由：小亮未經小強同意，使用其照片制作表情包，侵犯了小強的肖像權。我國法律保護公民的肖像權，公民的合法權益受到侵害時，有權依法維權（6分）
(3)案例一屬于行政違法行為；案例二屬于民事違法行為；案例三屬于刑事違法行為（每點2分，共6分）
(4)胡某的行為具有嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性，是犯罪行為；王某、李某的行為社會危害性較小，分別違反了行政法律規范和民事法律規范，屬于一般違法行為（4分）
(5)①要增強法治觀念，自覺遵守法律；②要認清違法犯罪的危害，遠離違法犯罪；③當合法權益受到侵害時，要依法維護自身權益（4分）

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