資源簡介

(共21張PPT)
二、我國國體
《非凡的成就 宣城這十年》
天下興亡 匹夫有責
努力學習，積極探索，承擔時代和國家所賦予的使命，樹立主人翁意識，關心社會，關愛祖國，增強肩負起實現中華民族偉大復興的中國夢的使命感。
責任意識
樹立起勞動不分貴賤、尊重不同職業勞動者的觀念，領會勞動的意義和價值，初步養成愛崗敬業的職業道德，傳承勤勞肯干的中華民族傳統美德。
道德修養
認識到勞動的價值，崇尚勞動、尊重勞動者，熱愛祖國，理解今天的成就都是由人民的勞動創造的。
政治認同
教 學 目 標
目
錄
總議題：天下興亡 匹夫如何擔責？
子議題一：往昔已展千重錦
——過去之成就如何取得？
子議題三：明朝更進百尺竿
——明日之輝煌如何續寫？
子議題二：螢燭末光增輝煌
——今日之勞動如何看待？
子議題一：往昔已展千重錦
——過去之成就如何取得？
二、我國國體
（1）宣城取得哪些成就？
（2）這些成就的取得是通過什么換來的？
議學探究一：
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世間的美好夢想都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。
(3)今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
1、勞動的重要性？
子議題二：螢燭末光增輝煌
——今日之勞動如何看待？
二、我國國體
議學任務：
（1）鏡頭后的“我”是誰？
（2）“我”的責任是什么？
（3）“我”應該踐行什么精神品質？
議學探究二：我的夢
體力勞動者對社會的貢獻更大
貢獻更大？
腦力勞動者對社會的貢獻更大
正方
反方
活動：超級辯論賽
(1)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
(2)正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
(3)無論是腦力勞動者還是體力勞動者，每個崗位的勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
2、如何樹立正確的勞動觀？
子議題三：明朝更進百尺竿
——明日之輝煌如何續寫？
二、我國國體
“追趕江浙 爭先江淮”
“敢拼敢搶干敢作為 奮力推動宣城高質量發展”
“奮進新征程 建功新時代”
“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”
宣城的未來（理想宣城）
議學探究三：宣城夢
《追趕江浙 爭先江淮》專題策劃——宣州區篇
追趕江浙、爭先江淮
1、堅持謀深謀實，突出對標爭先高站位
2、堅持常學常新，錘煉干事創業真本領
3、堅持落地落細，打好經濟發展攻堅戰
4、堅持實干實績，激發敢拼敢闖精氣神
情境探究：
（1）宣州區如何追趕江浙 爭先江淮？
（2） 請你談談宣州區經濟社會高質量發展需要我們發揚什么樣的精神？
二、我國國體
全黨全軍全國各族人民要緊密團結在黨中央周圍，牢記空談誤國、實干興邦。堅定信心，同心同德，埋頭苦干，奮勇前進，為全面建設社會主義現代化國家，全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗
——黨的二十大報告
二、我國國體
活動準備：
老師準備宣城各縣市名字，各小組抽取其中一個進行探討。
探討主題：
暢想宣城的明天，作為青少年的我們，可以通過哪些方式為你所選縣市的發展助力，點亮宣城
每組選擇一名代表發言總結
活動：點亮“宣城”
郎溪縣
廣德市
績溪縣
寧國市
旌德縣
涇縣
宣州區
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(1)把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
(2) 我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
3、青少年如何發揚實干精神？
二、我國國體
習近平寄語
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。
二、我國國體
自主拓展，實踐提升——學習勞動本領，弘揚勞動精神
背景：結合“五育并舉”以及“雙減”政策，學校在校園面積有限的情況下，劃撥、整理出兩塊土地作為校內的勞動實踐基地
主題：勞動基地栽培種植花卉蔬菜
要求：寫一份記錄表
①查找資料、做好功課
①因地制宜、科學規劃
②明確職責、強化協作
③日常照料、做好記錄
天下興亡 匹夫有責
我的夢
宣城夢
中國夢
勞動
實干
勞動的重要性？
如何樹立正確的勞動觀？
青少年如何發揚實干精神？

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