資源簡介

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10.2捍衛國家利益課時精練習題
一、單項選擇題
1．（2025·湖南長沙·中考）“共和國勛章”獲得者黃宗德參軍入伍后，在多場戰役戰斗中沖鋒在前、屢立戰功，為保家衛國浴血奮戰，是英勇頑強、不怕犧牲的戰斗英雄。黃宗德的事跡引領青少年（ ）
A．敢于斗爭，捍衛國家利益 B．依法治軍，增強國防力量
C．依據興趣，規劃職業生涯 D．化解沖突，學會禮讓他人
2．（2025·河南·中考）只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。下列做法能體現這一觀點的是（ ）
①隱姓埋名幾十年為國家打造大國重器②每天放學回家后悉心照料年邁的奶奶
③為在班級演講比賽中獲獎而刻苦練習④大學畢業后自愿選擇到偏遠地區支教
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2025·江蘇揚州·中考）國家最高科學技術獎獲得者李德仁院士，堅守“科學要為祖國服務”的信念，婉拒國外優厚待遇，選擇學成歸國投身測繪遙感學科建設。這體現了（ ）
A．為國家利益無需考慮個人利益 B．個人利益第一
C．個人利益與國家利益完全一致 D．國家利益至上
4．（2025·云南·中考）國家最高科學技術獎得主薛其坤院士始終把服務國家作為最高追求。30多年來，他不負使命、努力奮斗，取得多項引領性的重要科學突破，為國家強大和人民幸福作出巨大貢獻。他的事跡讓我們感悟到（ ）
A．只有從事科研工作才能為國爭光 B．國家利益符合每個人的具體利益
C．要牢固樹立國家利益至上的觀念 D．國家利益和個人利益總是矛盾的
5．（2025·山東煙臺·中考）中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華院士隱姓埋名30年，將滿腔熱血和智慧付諸中國核潛艇事業，與其他核潛艇研制人員一道白手起家，潛心鉆研，鑄就深海利劍，實現了毛主席“核潛艇一萬年也要搞出來”的偉大誓言。黃旭華的事跡啟示我們（ ）
①以國家利益為重就不能考慮個人利益 ②在奉獻中實現人生價值
③要勇于創新，發揚實干精神 ④要堅定理想信念，勇于擔當使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6. 下列榜樣人物事跡告訴我們（ ）
60多年深藏功名，張富清一輩子堅守初心、不改本色 隱姓埋名60多載，沈忠芳為中國國防事業發展作出了重要貢獻 默默奉獻60余載，錢七虎為國防建設做出巨大貢獻，建立卓越的功勛
A．把國家利益放在第一位是公民的權利 B．發揚斗爭精神助力潛能發揮
C．為了國家利益有時需要放棄個人利益 D．默默無聞才能成就偉大事業
7. “人民衛士”巴依卡一家三代在帕米爾高原接力護邊70余年，他們的故事和心聲啟示我們（ ）
①人民利益是國家利益的集中體現
②維護國家利益必須放棄個人利益
③應牢固樹立國家利益至上的觀念
④愛國主義在代際傳承中得以延續
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.如圖模范人物的話語中蘊含的道理是（ ）
①要始終把國家利益放在第一位
②國家利益、集體利益和個人利益是一致的
③要增強維護國家利益的責任感和使命感
④要樹立和增強危機意識和防范意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.習近平總書記曾經指出，面對新形勢新挑戰，要發揚斗爭精神，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，在事關中國特色社會主義前途命運的大是大非問題上堅定不移，在改革發展穩定工作中敢于碰硬，在全面從嚴治黨上敢于動硬,在維護國家核心利益上敢于針鋒相對，不在困難面前低頭，不在挑戰面前退縮,不拿原則做交易，不在任何壓力下吞下損害中華民族根本利益的苦果。這要求我們（ ）
①堅持國家利益至上,完全放棄個人利益
②捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭
③為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血
④自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
10課堂上，老師在PPT中呈現了以下兩則信息。據此推斷，本節課的議題最有可能的是（ ）
信息一 信息二
“感動中國2023年度人物”張雨霏說：“在我心中，如果只為了自己的夢想，它挺微不足道的；如果把國家的責任扛在肩上，就只有一個字‘做’！” 神舟十八號航天員李廣蘇，讀中學時就立志成為一名空軍飛行員。在談及首次飛天之路時，他說：“能夠為祖國出征太空是我莫大的幸福。”
A．堅持國家利益至上 B．勞動成就今天
C．承擔責任的代價 D．正確面對挫折
11. 下列關于漫畫《就這個看得很清楚》的說法，正確的是（ ）
①漫畫反映出，社會上有的人只重視個人利益，忽視集體、國家利益
②堅持國家利益至上，要處理好個人利益、集體利益與國家利益的關系
③國家利益與個人利益是完全沖突的
④人民利益高于一切，個人利益至上
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
12.“你是中國人嗎？”“是！”“你愛中國嗎？”“愛！”“你愿意中國好嗎？”“愿意！愿祖國繁榮富強！”2024年9月21日，南開大學校長陳雨露與數千名師生重溫“愛國三問”，全程回答斬釘截鐵，熱血滿滿。南開大學首任校長張伯苓提出的“愛國三問”，習近平總書記多次提及，“這三個問題是歷史之問，更是時代之問，未來之問，我們要一代一代問下去、答下去！”答好這三個問題，我們青少年要（ ）
①心懷愛國之情，樹立國家利益至上的觀念
②維護國家利益，以任何形式表達愛國情感
③樹立遠大理想，勇擔時代賦予的歷史使命
④遵守法律法規，維護國家團結穩定的局面
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題
13.【國家利益，光榮使命】
“國家民族的利益就是我最大的利益，我要為之奮斗終身。”在中國工程院院士、中國礦業大學教授陳清如同志的書房里，有這樣一幅小小的、用鏡框鑲嵌的座右銘。陳清如是我國著名的礦物加工專家、教育家，礦物加工學科的奠基者和開拓者之一。他一生與煤相伴，一心為祖國工作。為了心中的藍天夢，減少燃煤污染，他60多年來一步步攻克難關，解決世界性技術難題，為實現煤炭的高效潔凈利用作出了突出貢獻。陳清如常對學生說：“做學問要頂天立地——頂天，就要站在國際前沿，瞄準世界一流；立地，就要結合行業和產業需求，解決我們國家的重大問題。”
根據材料，運用所學知識，簡析對陳清如院士“國家民族的利益就是我最大的利益，我要為之奮斗終身”這句座右銘的理解。
14. 閱讀材料,完成下列要求。
【觀影知歷史，紅色永續存】材料一愛國主題電影《志愿軍：存亡之戰》上映，受到影迷的一致好評。該影片聚焦鐵原阻擊戰，中國人民志愿軍第63軍2.5萬將士與近5萬“聯合國軍”展開激戰。志愿軍將士們浴血奮戰，終于把敵軍打上了談判桌。這是抗美援朝戰爭中“時間最長、最激烈、最殘酷的一場戰斗”。一位網友觀影后評論到：影片中，一幕幕生死較量讓人揪心，一場場悲壯犧牲令人淚目。當敵人猛烈的炮火傾瀉而來，當嚴酷的環境考驗著每一寸皮膚，這些勇士們沒有選擇退縮，反而更加堅定地堅守在自己的陣地上。志愿軍戰士們用無畏的勇氣和頑強的意志，誓死不退，守護陣地，捍衛身后祖國的利益……
【飛天逐夢赤子心】材料二2024年“共和國勛章”獲得者王永志院士為國防現代化建設和載人航天事業作出杰出貢獻。神舟四號飛船發射前他突發急性胰腺炎，在院治療期間仍電話遠程指揮；他75歲高齡，被任命為國家科技重大專項載人空間站工程實施方案編制組組長，對眾多重大關鍵技術問題進行多次論證；在載人航天工程空間站核心艙發射的關鍵時期，他突發心臟病入院手術，急救剛結束就讓工作人員把材料帶到病床旁邊，為前方提供咨詢建議……直接從事導彈火箭研制30年、載人航天工程24年，退休后也沒有離開科研戰線。他說，“國家的需要就是我們的理想和志愿。”
結合上述材料，運用《捍衛國家利益》相關知識，回答下列問題。
(1)戰爭年代，將士們持槍上陣是在維護國家利益；和平年代，科研工作者致力于科研事業，也是在維護國家利益。他們為什么要這樣做
(2)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，維護國家利益有時需要犧牲個人利益，集體利益，請你說一說你對國家利益與集體利益、個人利益關系的認識。
(3)談談你對發揚斗爭精神的理解
15．（2025·福建·中考）閱讀材料，回答問題。
古往今來的萬千家書，匯集成了中華家書文化，有著獨特的價值與魅力。
【沉睡千年的家書】
在湖北省云夢縣博物館內陳列著“黑夫木牘”的家書復制品（下圖是復制品及其部分內容）。經考證，這是戰國時期秦國士兵“黑夫”和“驚”寫給兄長“衷”的信，是迄今我國發現的最早家書實物。短短527字的家書，一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容。
(1)根據材料，運用所學知識，分析家書中一聲聲別來無恙的問候為何至今依然令人動容。
【跨越時空的家書】
“我雖回國，卻恐十年不能還家，老母贍養，托于長兄，我將全力貢獻革命。”——摘自抗日將領左權家書“我是媽媽，也是軍人，那一刻媽媽是要出征上戰場，臨危忘身、受命忘家，這是一個軍人的職責。”——摘自航天英雄劉洋家書
(2)結合上圖兩封家書，運用所學知識，簡析蘊含在其中的“變”與“不變”。
參考答案
1.A【解析】本題考查捍衛國家利益的相關知識。黃宗德在戰斗中沖鋒在前、保家衛國，體現了敢于斗爭、捍衛國家利益的精神，故A符合題意；題干未涉及“依法治軍”的具體措施或制度層面，其核心是個人奉獻而非軍隊管理，故B不符合題意；黃宗德的事跡強調國家利益而非個人職業規劃，與“興趣”“職業生涯”無關，故C不符合題意；“化解沖突”“禮讓他人”屬于人際交往范疇，與題干中浴血奮戰的戰斗英雄形象無關，故D不符合題意；故選A。
2.B【解析】本題考查堅持國家利益至上。隱姓埋名為國家打造大國重器，體現將個人價值融入國家利益，故①符合題意；照料奶奶是家庭責任，未直接體現“大我”精神，故②不符合題意；為個人比賽獲獎努力，屬于追求個人目標，故③不符合題意；到偏遠地區支教是為社會奉獻，體現個人融入集體事業，故④符合題意；故選B。
3.D【解析】本題考查維護國家利益。國家利益與個人利益在根本上一致，但并非“無需考慮個人利益”，當二者沖突時應以國家利益為重，故A說法錯誤；李德仁院士的行為體現國家利益優先，而非“個人利益第一”，故B說法錯誤；個人利益與國家利益在根本上一致，但并非“完全一致”，可能存在沖突，故C說法錯誤；李德仁婉拒國外待遇選擇回國，體現以國家利益為重的價值選擇，故D符合題意；故選D。
4.C【解析】本題考查樹立國家利益至上的意識。為國爭光的方式多樣，并非只有科研工作，故A說法錯誤；國家利益是整體利益，未必完全符合每個人的具體利益，故B說法錯誤；薛其坤以服務國家為最高追求，體現國家利益至上的觀念，故C符合題意；國家利益與個人利益在根本上是一致的，有時候會發生沖突，故D說法錯誤；故選C。
5.D【解析】本題考查捍衛國家利益、人生價值、責任擔當等知識。國家利益與個人利益在根本上一致，但有時需要犧牲個人利益維護國家利益。題干中黃旭華將國家利益放在首位，但“不能考慮個人利益”的說法過于絕對，故①錯誤；黃旭華隱姓埋名30年投身核潛艇事業，體現了在奉獻中實現人生價值，故②正確；黃旭華等人白手起家、潛心鉆研，說明需要創新和實干精神，故③正確；黃旭華堅守使命完成國家重托，體現了堅定理想信念和擔當精神，故④正確；故選D。
6.C【解析】為捍衛國家利益，張富清“60多年深藏功名”、沈忠芳“隱姓埋名60多載”、錢七虎“默默奉獻60余載”，說明為了國家利益，有時需要放棄個人利益。故C符合題意；始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴 ，是每個公民應盡的義務。故A說法錯誤；發揚斗爭精神有利于最大限度激發斗爭者潛能。但題文沒有體現這一觀點。故B不符合題意；D夸大了默默無聞對于成就偉大事業的作用。故D說法錯誤；故選C。
7.D【解析】本題考查捍衛國家利益。“人民衛士”巴依卡一家三代的故事和心聲，啟示我們應牢固樹立國家利益至上的觀念，愛國主義在代際傳承中得以延續，故③④說法正確；國家利益是人民利益的集中表現，故①說法錯誤；維護國家利益不一定要放棄個人利益，故②說法錯誤；故選D。
8.A【解析】本題考查樹立維護國家利益的意識。圖中模范人物的話語，啟示我們要樹立維護國家利益的意識，國家利益、集體利益和個人利益是一致的，要始終把國家利益放在第一位，要增強維護國家利益的責任感和使命感，①②③說法正確；題目沒有體現危機意識和防范意識，④與題意不符；故選A。
9.C【解析】本題考查捍衛國家利益。堅持國家利益至上要求我們堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭、自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面，故②④符合題意；為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命，故①說法錯誤；1949年新中國的建立意味著國家獨立和民族解放任務的完成，故③不符合題意；故選C。
10.A【解析】本題考查對堅持國家利益至上的認識和理解。依據教材知識并分析題干可知，‘“如果把國家的責任扛在肩上，就只有一個字‘做’”、“能夠為祖國出征太空是我莫大的幸福”共同表明他們把國家利益放在首位，堅持國家利益至上，故A說法正確；BCD三項均與題干主旨不符，故BCD說法不符合題意；故選A。
11.A【解析】本題考查捍衛國家利益。漫畫中的人只看到個人利益，忽視國家利益和集體利益，是沒有正確處理國家利益與集體利益、個人利益關系的表現，反映社會有部分人只重視個人利益，忽視集體、國家利益，啟示我們要堅持國家利益至上，要處理好個人利益、集體利益與國家利益的關系，故①②說法正確；國家利益和個人利益在根本上是一致的，故③說法錯誤；人民利益高于一切，國家利益至上，故④說法錯誤；故選A。
12.C【解析】本題考查維護國家利益。題干中的三個問題，體現對祖國的熱愛，啟示我們青少年要心懷愛國之情，樹立國家利益至上的觀念，樹立遠大理想，勇擔時代賦予的歷史使命，遵守法律法規，維護國家團結穩定的局面，①③④說法正確；應理性愛國，②錯誤；故選C。
13.①國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從跟本上說，國家利益與個人利益是一致的。有時，國家利益難免同個人利益發生沖突。。陳清如院士將國家民族利益置于個人利益之上，體現了他以國家利益為重的高尚情懷。②他一生與煤相伴，攻克難關解決世界性技術難題，為實現煤炭高效潔凈利用作貢獻，表明他堅持國家利益至上，為了國家利益，他放棄了個人的一些利益，無私奉獻，甚至奉獻終身，這是值得我們敬佩和學習的。③作為新時代的青少年，我們要像陳清如院士一樣，牢固樹立國家利益至上理念，以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益。
【解析】本題的設問主體為公民，需要運用堅持國家利益至上的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。他一生與煤相伴，一心為祖國工作，可鏈接以國家利益為重的高尚情懷。他60多年來一步步攻克難關，解決世界性技術難題，為實現煤炭的高效潔凈利用作出了突出貢獻，可鏈接堅持國家利益至上，為了國家利益，他放棄了個人的一些利益，無私奉獻。做學問要頂天立地——頂天，就要站在國際前沿，瞄準世界一流；立地，就要結合行業和產業需求，解決我們國家的重大問題可鏈接牢固樹立國家利益至上理念，以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益。
14.（1）捍衛國家利益是每一個中華兒女的神圣職責。
（2）正確處理國家利益與個人利益的關系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從跟本上說，國家利益與個人利益是一致的。有時，國家利益難免同個人利益發生沖突。無論何時何地，我們都應當顧全大局，把國家利益放在第一位。為了國家利益，必要時要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
（3）當國家尊嚴受到侵犯、國家安全受到威脅、國家發展受到阻撓時，我們應挺身而出，敢于斗爭、善于斗爭，堅決維護國家利益。
【解析】（1）本題考查維護國家利益的原因，結合教材知識組織答案。
（2）本題考查國家利益與集體利益、個人利益關系，結合教材知識組織答案。
（3）本題考查如何發揚斗爭精神，結合教材知識組織答案。
15.(1)家書中一聲聲問候，表達了對家的思念，對家人的牽掛。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；孝親敬長是中華民族的傳統美德。
(2)“變”：在不同歷史時期，承擔了不同的責任。“不變”：堅持國家利益至上，為了國家利益，不惜放棄個人利益。
【解析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用家的意義、孝親敬長的原因的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容，可鏈接家的意義、孝親敬長的原因；
（2）本題的設問主體為公民，需要運用維護國家利益的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。抗日將領、航天英雄，可鏈接不同歷史時期，承擔了不同的責任；全力貢獻革命、軍人的職責，可鏈接堅持國家利益至上，為了國家利益，不惜放棄個人利益。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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