資源簡介

(共29張PPT)
（部編版）八年級
上
道德與法治
第二單元 維護社會秩序
遵德守法
第五課 社會生活講道德
第1課時 文明有禮
政治認同：理解并踐行誠信、友善、法治的社會主義核心價值觀；認同中華優秀傳統文化講仁愛、守誠信的核心理念。認同文明有禮對國家、社會的重要意義。
道德修養：遵守基本的社交禮儀，理性維護社會公德；理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團結同學，寬容友愛；維護公共秩序，講社會公德，愛護公共財物，遵紀守法，在公共生活中做一個文明的社會成員。
法治觀念：了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用；依法辦事要學會樹立法治意識、遵守各種法律規范，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。
責任意識：能夠遵守社會規則和社會公德，依法依規有序參與公共事務，具有公共意識和公共精神；成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
知識構建
單元素養
維護社會秩序
社會規則
社會道德
法治素養
維護秩序靠規則
遵守規則
誠實守信
文明有禮
友善待人
樹立法治意識
學會依法辦事
本冊概況
人教版（2025）初中道法八年級上冊教材概覽與分析
新知導入
象形
本義
引申義
主要主要表現
上半部分像許多打著繩結的玉串； 下半部分為壹，有腳架的建鼓
動詞，擊鼓奏樂，并用美玉美酒
敬拜祖先和神靈。
尊敬、厚待；敬重的態度、言行。
語言文明、儀表端莊、舉止文明。
導入新課
★觀看視頻《總書記是尊重他人的典范》
在全國脫貧攻堅表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意……
老人兩次想站起來接受證書，體現了什么
在接總書記頒發證書之前，年近百旬的老人，兩次想站起來，這是對總書記的尊重，更是自己禮貌和修養的體現。
★小組合作討論：
核心素養目標：
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養道德修養。
知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。
懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性。
培養學生的文明有禮意識。
培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養。
自學導航：
1.什么是文明有禮？
2.為什么要文明有禮？
3.如何做文明有禮的人？
生活觀察
選手賽后握手致意
工作人員微笑服務
思 考 ：在社會生活中，你還見過哪些文明有禮的場景 你有什么感受
點 撥 ：(1)禮讓行人、助人為樂、講公德等。
(2)文明有禮讓社會更加和諧美好，人們會感覺到幸福和愉悅。
人無禮則不生
事無禮則不成 國無禮則不寧
思考：結合以上名言，說說什么是文明有禮
點撥：文明有禮是調整和規范人際關系的行為準則，直接體現一個
人的基本素質，也事關社會風尚、國家形象。
探究與分享
探究拓展
少年問路
古時候，一位少年迷失方向，途中十
字路口偶遇一老翁，甚為高興，于是問道：
“喂!杏花村怎么走 ”老翁不語。少年 便大聲問： “喂!聽到嗎 耳朵聾了 ”
老翁脫口而出： “無禮。”結果，少年
便沿著老翁指的方向足足走了五里 ……
小兵應聘
小兵去某企業應聘，面試中
他自覺表現突出，可是應聘沒有 成功。后來招聘部門告訴小兵， 他確實能力不錯，被篩掉的原因 是在整個面試環節中，他從未對 任何一名服務人員表示過感謝。
思考：結合兩個情境談談文明有禮對個人有什么意義。
點撥：文明有禮體現一個人的基本素質，是一個人立身處世的前提。
探究與分享
2 皇
外國領導人來訪時，我國一般會舉行隆重的歡迎儀式，展現中華民族崇禮尚義，
熱情友好的待客之道，彰顯大國風范；在一些重要日子和場合，人們會舉行慶祝或 紀念儀式，表達對黨和國家的熱愛之心，彰顯作為中國人的自豪之感，體現對英雄 模范人物的崇敬之情。禮儀禮節，不僅關乎個人素質，也關系到國家形象。
舉行國家勛章和國家以最高禮遇迎接志
榮譽稱號頒獎儀式 愿軍烈士遺骸回國
歡迎外國元首訪華
國慶群眾游行方陣
思考：閱讀上述材料，談談你的感受。
點 撥 ：文明有禮塑造良好的國家形象。
文明有禮是調整和規范人際關系的行為準則，直接體現一個人的基本素質，也事關社會風尚、國家形象。
文明有禮的含義
一個人如果沒有禮貌，就無法生存；
一件事情如果沒有禮貌，就無法完成；
一個國家如果沒有禮貌，就無法安寧。
“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”
名人名言展示
不學禮，無以立。
——孔子
人而無禮，焉以為德。
——揚雄
語言文明
儀表端莊
舉止文明
表
現
探究新知
文明社區建設是社會主義精神文明建設的重要內容。某社區就建設文明社區向居民征求意見，幾位同學發表了以下看法。
結合上述同學的看法，談談文明有禮對社區建設的意義。
點 撥：文明有禮能促進社區人們有效溝通，減少矛盾沖突，提升社區人們 的安全感和幸福感，有利于社區形成安定有序、文明的想和氛圍。
探究新知
★觀看視頻《普京訪華受到頂級接待》
為什么要做好外賓接待？
★小組合作討論：
探究新知
外國領導人來訪時，我國一般會舉行隆重的歡迎儀式，展現中華民族崇禮尚義、熱情友好的待客之道，彰顯大國風范；在一些重要日子或場合，人們會舉行慶祝或紀念儀式，表達對黨和國家的熱愛之心，彰顯作為中國人的自豪之感，體現對英雄模范人物的崇敬之情……禮儀禮節，不僅關乎個人素質，而且關系國家形象。
閱讀上述材料，談談你的感受。
探究歸納
為什么要文明有禮？（重要性）
文明有禮塑造良好國家形象。
文明有禮是一個人立身處世的前提。
文明有禮促進社會和諧發展。
（1）
01
（1）
02
（1）
03
歸納總結:
文明有禮的作用
1.對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
文明有禮體現一個人的思想道德素質和人際交往能力，有利于提升自己的內在修養，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認可。
2.對社會：
文明有禮促進社會和諧發展。
文明有禮能促進人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，促進社會的發展進步。
3.對國家：
文明有禮塑造良好國家形象。
文明有禮是國際交往的“通行證”,有利于不同國家的人們深化交流、增進友誼， 有利于體現民族尊嚴、展現國家形象。
習近平指出，禮儀是宣示價值觀、教化人民的有效方
式，要有計劃地建立和規范一些禮儀制度，如升國旗儀式，
成人儀式，入黨入團入隊儀式等，利用重大紀念日、民族
傳統節日等契機，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳 播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感，一些重大禮儀活動要上升到國家層面，
以發揮其社會教化作用。這就是“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。
思考：習近平總書記的講話有什么啟示
點撥： ( 1)通過有關文明有禮的各種活動，促進社會和諧發展、塑造良好國家形象。
照鏡子是人們日常生活中的一件平常事。人們通過照鏡子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保潔，從而保持良好的儀表儀容。周恩來讀中學時的學校教學樓一面大立鏡，立鏡上方懸掛著“容止格言”。
面必凈，發必理，衣必整，鈕必結。
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。
氣象：勿傲、勿暴、勿怠。
顏色：宜和、宜靜、宜莊”。
周恩來將這一鏡銘抄在本子上，時時對照，處處檢點，一生都儀表端莊、氣度非凡，成為世人的楷模。
閱讀感悟
周恩來
探究新知
★觀看視頻《董卿跪地采訪深層次解釋了以禮待人》
探究新知
從一個六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機看到了，就主動停車避讓。一般人看來“司機禮讓行人”是應該的，但是這個小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機鞠躬致謝。
在小孩子的眼里他認為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。
思考：小男孩的行為給我們什么啟示？
點撥：做文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。”從小事做起，從細節做起，做一個學禮、明禮、守禮的人，為創建和諧美好的社會貢獻力量。
探究歸納
如何做一個文明有禮的人
在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，講文明、 懂禮貌、守禮儀，營造良好社會風尚。
1.做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。
“良言一 句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
與人相處，要以禮相待， 尊重對方，說話和氣，不自以為是、盛氣凌人；
要著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。
2.做文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。 “不積跬步，無以至千里。”
我們要從小事做起，從細節做起，做一個學禮、明禮、守禮的人，為創建和諧美好的社會貢獻力量。
文明有禮 原因
做法
含義：是調整和規范人際關系的行為準則
是一個人立身處世的前提
促進社會和諧發展
塑造良好國家形象
言談文明、舉止端莊
要不斷學習、觀察、思考和踐行
課堂小結
課堂練習
1.《禮記》中說:“鸚鵡能言，不離飛鳥;猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎 ”這告訴我們（ ）
A．鸚鵡和猩猩都有它們的語言
B．每一種生命都有自身獨特性
C．文明有禮是人立身處世的前提
D．“禮”的主要表現是語言文明
C
課堂練習
2.朋友邀請你去音樂廳欣賞音樂會，你應做到（ ）
①容貌整潔
②用閃光燈拍照
③舉止規范
④服裝整潔、美觀、大方
A.①②③ 　B.①②④ C.①③④　 　D.②③④
C
課堂練習
3.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當的是（　　）
A．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎
B．這事兒是我不對，大家的批評我包涵了
C．你們不用再送了，就到這里，請留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
B
課堂練習
4.文明禮貌其實是由細節構成的，文明禮貌就在我們身邊，隨處可見，在馬路上，在教室里，在公交車上，文明禮貌往往從一些細微之處得到體現。這表明( )
①做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
②禮貌天生就有，無需后天培養　
③我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人
④禮貌體現民族的尊嚴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂練習
6.著名作家歌德說:“有一種內在的禮貌,它是同愛聯系在一起的,它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮貌。”這句話告訴我們( )
A.禮貌是決定事業成功的唯一因素
B.禮貌表現出一個人良好的文化內涵和修養
C.禮貌在文明社會是可有可無的
D.一個人只要有愛就可以了,無須其他因素
本題考查文明有禮的重要性。分析歌德的話可知文明有禮體現出一個人良好的修養, B項正確且符合題意；A、C、D三項說法錯誤。故選B。
B
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讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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