資源簡介

2025春初中學業水平期末質量檢測試卷
八年級物理（RJ）
測試范圍：全冊
注意事項：
1.版權所有，嚴禁上傳、盜印，依法必究。
2.本試卷共6頁，五大題，滿分70分，測試時間60分鐘。
3.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1. “哪吒2”所創造電影神話仍在續寫，餃子導演用細節告訴我們：修仙也要講科學。敖丙在深海中流淚，淚水向上流動。這是因為：眼淚比海水的密度___________，眼淚在海水中受到的浮力___________重力。
2. 家庭聚會時，找不到開啤酒的起子，可采用如圖所示的方法用勺子開酒瓶。勺子相當于___________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。開啟后的瓶蓋中間出現了凹陷，說明力可以使物體發生___________。
3. 如圖（a），向一個空礦泉水瓶中倒入溫水，晃動幾下后將水倒出，迅速擰緊瓶蓋，過一會兒發現水瓶扁了，這是由于______的作用；如圖（b），剪掉瓶底并擰去瓶蓋，打開吹風機，紙條“主動”鉆進瓶口，這是由于空氣中流速大的位置壓強______。
4. 如圖，大藤峽船閘是國內目前規模最大、水頭最高的單級船閘，由上下游兩條引航道、上下兩個閘首、一個閘室組成，其上、下游通航水位落差可達到40.25m。船閘工作時利用了___________原理；某船過船閘時，在閘室內的水位勻速上升到40.25m高的過程中，該船的機械能___________，排開水的重力___________。（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變"）
5. 自從看了這個摘榴蓮的視頻，就再也不嫌榴蓮貴了。如圖所示，十幾斤的榴蓮從樹上扔下來，接榴蓮的讓人看得一身冷汗。榴蓮加速下落過程中，它的動能___________（選填“增加”“減少”或“不變”），此過程重力對榴蓮___________（選填“做了功”或“不做功”）。由于榴蓮外形獨特，在超市買榴蓮時，發現售貨員用報紙將其包好，是為了___________。
6. 走路時，如果一只腳不小心踩到另一只腳上松開的鞋帶，人容易向___________（選填“前”或“后”）拌倒。如圖所示，我們向兩邊拉扯鞋帶，鞋幫就會收緊。這與簡單機械中___________（選填“杠桿”、“滑輪組”或“斜面”）的省力原理相同。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7. 如圖所示的是我國古代科技著作《天工開物》描述的牛拉磨時的情景。下列說法正確的是（ ）
A. 磨在磨盤上受到的是滑動摩擦力 B. 磨轉動得越快，磨的慣性越大
C. 磨勻速轉動時，處于平衡狀態 D. 谷物被磨碎，說明力可以改變物體的形狀
8. 利用如圖裝置來探究“阻力對物體運動的影響”，讓小車從斜面上由靜止開始下滑，下列說法中正確的是（　　）
A. 實驗中小車可以從斜面不同高度下滑
B. 小車從斜面上滑下時，重力勢能全部轉化動能
C. 小車在水平木板上減速運動時，摩擦力大小不變
D. 通過該實驗可直接得出牛頓第一定律
9. 中國科技成就讓世人矚目。探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、“天舟一號”、國產大飛機“C919”等對社會發展有重大影響的標志性成果不斷涌現。下列說法正確的是（　　）
A. “嫦娥”探測器繞月勻速飛行時，運動狀態不變
B. “蛟龍”潛水器在水面下下潛時，深度越深，所受浮力越大
C. “天舟一號”加速上升時，機械能保持不變
D. “C919” 水平勻速飛行時，受平衡力的作用
10. 如圖，下列有關壓強的描述正確的是（　　）
A. 圖1：大型客機飛行時機翼上表面空氣流速大壓強小
B. 圖2：安全錘做得很尖是為了減小受力面積，從而減小壓強
C 圖3：自制氣壓計從山腳拿到山頂，玻璃管中液柱隨外界氣壓增大而升高
D. 圖4：向盛有剛沸騰的水的燒瓶底澆冷水，增大水面上方的氣壓從而降低水的沸點
11. 圖甲中小明做俯臥撐時的情境可抽象成圖乙所示的杠桿。小明的重心在點，地面對腳的力作用在點，欄桿對手的力作用在點且始終與身體垂直。在小明的手臂逐漸伸直的過程中，下列說法正確的是（　　）
A. 力始終小于小明所受重力
B. 力可能等于小明所受重力
C. 力先增大，再減小
D. 力先減小，再增大
12. 有著“世界工廠”之稱的東莞，車間工人們用如圖所示的滑輪組把重物提起的高度，下列關于這個滑輪組工作的說法中，正確的是（　　）
A. 繩子自由端被拉了 B. 這個滑輪組能省距離
C. 這個滑輪組能省力 D. 這個滑輪組不僅能省力，還能省距離
13. 《物原》記載：“史佚始作轆轤。”如圖，人們借助轆轤從井中汲水時，轉動搖把，使繩子在軸筒上不斷疊繞，從而將水桶從井中提出。以下方法可以提高轆轤機械效率的措施是（ ）
A. 增大桶內的水量 B. 增大水桶的重力
C. 增大轉動的速度 D. 減小軸筒與軸之間的摩擦
14. 如圖所示，小宇從公園里的滑梯上滑下，在加速下滑的過程中（　　）
A. 下滑時沒有力對小宇做功
B. 小宇受到的重力與支持力是一對平衡力
C. 小宇的動能增加，機械能減少
D. 由于慣性，當他滑到滑梯底部時難以立即停下來
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15. 如圖所示，請畫出撐開雨傘時，撐桿對傘骨作用力F的力臂l。
16. 某運動員利用如圖所示的滑輪組進行腿部力量訓練，請畫出滑輪組的繞線方式。
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）
17. 小明發現木頭在水中是漂浮的，而鐵塊在水中會下沉，他猜想浮力的大小與浸在液體中的物體的密度有關。為此他進行了如下探究，請你幫助他完成實驗。
（1）選取體積相同、___________不同的物體A和B分別浸沒在水中，測出其所受浮力并進行比較；
（2）按照實驗思路依次進行如圖所示的操作，從甲圖中可知物體所受的浮力為___________。觀察乙圖可知物體在水中受到的拉力為___________，并計算出物體所受的浮力；
（3）分析實驗數據，可得出初步結論：浮力的大小與浸沒在液體中的物體密度___________。
18. 如圖甲，小華用小球和木塊來探究“動能大小與哪些因素有關”
（1）本實驗研究的動能是指___________（填“小球”或“木塊”）的動能；實驗中是通過___________來比較動能大小。
（2）甲實驗中，若先讓質量為的小球從斜面高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為，接著他立即讓同一小球從乙圖斜面的高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為，則___________（選填“大于”“小于”或“等于”）。完成圖甲、乙所示的操作是為了探究動能大小與___________的關系。
（3）得出正確的實驗結論后，小華又用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度，由靜止釋放鐵球并撞擊同一木塊，如圖丙所示。木塊被撞擊后移動的情況是：質量不同的鐵球將木塊推動的距離___________。（本小題鐵球滾動時所受摩擦力忽略不計）
（4）在探究動能的大小與質量的關系時，小華又提出新的實驗方案：在圖甲實驗器材的基礎上，取走木塊，讓質量不等的小球從斜面同一高度由靜止開始下滑，最終小球靜止在水平長木板（設木板足夠長），測出小球在木板上通過的距離，然后分析數據即可得出結論。你認為這種方案是___________（選填“可行”或“不可行”）。
19. 同學們用杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的若干鉤碼探究“杠桿的平衡條件”。
（1）調節杠桿水平平衡后，第1組同學按圖甲進行實驗，第2組同學按圖乙進行實驗，你認為實驗更方便的是第___________（選填“1”或“2”）組，理由是___________；
（2）如圖丙所示，小剛調節杠桿在水平位置平衡。然后在點下方加掛一些鉤碼，在點掛2個鉤碼后，杠桿在水平位置保持了平衡，若此時兩邊各去掉一個鉤碼，則杠桿___________（選填“能”或“不能”）在水平方向保持平衡；
（3）保持所掛鉤碼位置不變，不斷改變彈簧測力計的作用點，每次都使得杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計施加的動力與其力臂的圖象如圖丁所示。由圖象可知，各個數據點與兩坐標軸所圍成的矩形的面積（如圖丁中陰影部分）是___________（選填“相等”或“不等”）的，由此可以得到結論是：___________；
（4）在生活中，杠桿是有自重的，當支點不在杠桿的中點時，杠桿也會平衡。如圖戊所示，已知彈簧測力計的示數為，杠桿恰好平衡，則杠桿自身受到的重力為___________N；
（5）根據得到的結論，請推斷：行路者（如圖己）用一根木棒挑著包袱向前趕路，木棒可以看成以肩膀為支點的杠桿，為了減小手部用力，可行的操作是___________。為了減小對肩部的壓強，可以用___________（選填“扁平”或“細圓”）的木棍。
五、綜合應用題（本題共2小題，第20題9分，第21題9分，共18分）
20. 福船的出現為我國乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁。南京靜海寺《鄭和殘碑》記載：“永樂三年，將領宮軍乘架二千料海船并八櫓船……。”經學術界考證，二千料海船就是福船。福船滿載時，船和貨物的總質量可達1170噸，吃水深度3.9米。（海水密度取，g取）
（1）當該仿古福船從海上駛入長江時，由于江水密度小于海水的密度，由阿基米德原理可知，船排開水的體積會變___________一些。
（2）吃水深度3.9米時，該處受到海水的壓強是多少？
（3）福船滿載時受到海水的浮力是多少？
（4）船滿載時排開海水的體積。
21. 如圖甲所示為工人使用升降平臺清洗高空玻璃幕墻的情景。升降平臺結構簡圖如圖乙所示，吊籃由電動機控制升降，吊籃和兩動滑輪總重為800N，靜置在水平地面時，吊籃與地面的接觸面積是5000cm2。某次吊升過程中，吊籃在20s內勻速上升了5m，兩名工人及清洗工具的總重為2000N。不計繩重和摩擦，求：
（1）兩名工人帶清洗工具進入吊籃，電動機對繩子的拉力為零時，此吊籃對水平地面的壓強；
（2）本次吊升過程中自由端的拉力為多大？
（3）本次吊升過程中平臺的機械效率。（用百分數表示，結果保留兩位有效數字）2025春初中學業水平期末質量檢測試卷
八年級物理（RJ）
測試范圍：全冊
注意事項：
1.版權所有，嚴禁上傳、盜印，依法必究。
2.本試卷共6頁，五大題，滿分70分，測試時間60分鐘。
3.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1. “哪吒2”所創造的電影神話仍在續寫，餃子導演用細節告訴我們：修仙也要講科學。敖丙在深海中流淚，淚水向上流動。這是因為：眼淚比海水的密度___________，眼淚在海水中受到的浮力___________重力。
【答案】 ①. 小 ②. 大于
【解析】
【詳解】[1][2]海水的密度大于水的密度，眼淚在海水中浸沒，故排開液體的體積等于眼淚的體積，根據阿基米德原理F浮=ρ海水gV排和G=mg=ρVg；海水的密度大于眼淚密度，故浮力大于重力，因而向上運動。
2. 家庭聚會時，找不到開啤酒的起子，可采用如圖所示的方法用勺子開酒瓶。勺子相當于___________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。開啟后的瓶蓋中間出現了凹陷，說明力可以使物體發生___________。
【答案】 ①. 省力 ②. 形變
【解析】
【詳解】[1]用勺子開酒瓶過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。
[2]開啟后的瓶蓋中間出現了凹陷，瓶蓋在力的作用下發生了形變，說明力可以改變物體的形狀。
3. 如圖（a），向一個空礦泉水瓶中倒入溫水，晃動幾下后將水倒出，迅速擰緊瓶蓋，過一會兒發現水瓶扁了，這是由于______的作用；如圖（b），剪掉瓶底并擰去瓶蓋，打開吹風機，紙條“主動”鉆進瓶口，這是由于空氣中流速大的位置壓強______。
【答案】 ①. 大氣壓 ②. 小
【解析】
【詳解】[1]向空礦泉水瓶中倒入溫水，晃動幾下后將水倒出，迅速擰緊瓶蓋，過一會兒倒出熱水的礦泉水瓶內氣體溫度降低，由于熱脹冷縮，使得瓶內壓強小于外界大氣壓強，在大氣壓強的作用下，礦泉水瓶被壓扁了，因此該現象證明了大氣壓強的存在。
[2]在氣體中，流速大的位置壓強小。所以打開吹風機，紙條“主動”鉆進瓶口，這是由于空氣中流速大的位置壓強小的原因造成的。
4. 如圖，大藤峽船閘是國內目前規模最大、水頭最高的單級船閘，由上下游兩條引航道、上下兩個閘首、一個閘室組成，其上、下游通航水位落差可達到40.25m。船閘工作時利用了___________原理；某船過船閘時，在閘室內的水位勻速上升到40.25m高的過程中，該船的機械能___________，排開水的重力___________。（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變"）
【答案】 ①. 連通器 ②. 變大 ③. 不變
【解析】
【詳解】[1]船閘的工作原理是連通器原理。連通器是指上端開口，底部相連通的容器，當連通器內盛有同一種液體，且液體不流動時，各容器液面保持相平。船閘通過閘室分別與上下游構成連通器來實現船只的升降。
[2]船在閘室內水位勻速上升，船的質量不變，速度不變，動能不變；船的高度升高，重力勢能變大。機械能等于動能與勢能之和，所以機械能變大。
[3]船始終漂浮在水面上，根據阿基米德原理F浮=G排，且漂浮時F浮=G船（G船是船的重力 ），船的重力不變，所以浮力不變，那么排開水的重力G排也不變。
5. 自從看了這個摘榴蓮的視頻，就再也不嫌榴蓮貴了。如圖所示，十幾斤的榴蓮從樹上扔下來，接榴蓮的讓人看得一身冷汗。榴蓮加速下落過程中，它的動能___________（選填“增加”“減少”或“不變”），此過程重力對榴蓮___________（選填“做了功”或“不做功”）。由于榴蓮外形獨特，在超市買榴蓮時，發現售貨員用報紙將其包好，是為了___________。
【答案】 ①. 增加 ②. 做了功 ③. 減小壓強
【解析】
【詳解】[1]榴蓮加速下落過程中，榴蓮的質量不變，速度變大，故其動能變大。
[2]重力方向豎直向下，榴蓮在豎直方向運動了一段距離，故榴蓮受到的重力做了功。
[3]用報紙包好榴蓮，是增大了榴蓮與手的接觸面積，即在手受到壓力不變的時候，增大了手的受力面積，所以減小了榴蓮對手的壓強，減輕了手的痛感。
6. 走路時，如果一只腳不小心踩到另一只腳上松開的鞋帶，人容易向___________（選填“前”或“后”）拌倒。如圖所示，我們向兩邊拉扯鞋帶，鞋幫就會收緊。這與簡單機械中___________（選填“杠桿”、“滑輪組”或“斜面”）的省力原理相同。
【答案】 ①. 前 ②. 滑輪組
【解析】
【詳解】[1]踩到鞋帶后，腳不能抬起，停止運動，身體因為慣性，繼續保持原來狀態，身體向前傾。
[2]定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組，使用滑輪組既可以省力，又可以改變力的方向，但要費距離。穿好的鞋帶兩端向兩邊拉扯，鞋幫就會收緊，達到省力的效果，這與簡單機械中滑輪組的省力原理相同。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7. 如圖所示的是我國古代科技著作《天工開物》描述的牛拉磨時的情景。下列說法正確的是（ ）
A. 磨在磨盤上受到的是滑動摩擦力 B. 磨轉動得越快，磨的慣性越大
C. 磨勻速轉動時，處于平衡狀態 D. 谷物被磨碎，說明力可以改變物體的形狀
【答案】D
【解析】
【詳解】A．谷物在磨和磨盤之間滾動，受到的是滾動摩擦力，根據物體間力的作用是相互的可知，磨受到的是滾動摩擦力，故A錯誤；
B．慣性是物體保持原來的運動狀態不變的性質，只與物體的質量有關，所以，磨轉動得越快，磨的質量不變，磨的慣性不變，故B錯誤；
C．磨勻速轉動時，其運動方向不斷發生改變，處于非平衡狀態，故C錯誤；
D．力可以改變物體的形狀和運動狀態；谷物在力的作用下被磨碎，說明力可以改變物體的形狀，故D正確。
故選D。
8. 利用如圖裝置來探究“阻力對物體運動的影響”，讓小車從斜面上由靜止開始下滑，下列說法中正確的是（　　）
A. 實驗中小車可以從斜面不同高度下滑
B. 小車從斜面上滑下時，重力勢能全部轉化為動能
C. 小車在水平木板上減速運動時，摩擦力大小不變
D. 通過該實驗可直接得出牛頓第一定律
【答案】C
【解析】
【詳解】A．為了保證小車到達水平面時的初速度相等，實驗中應讓小車從同一高度由靜止滑下，故A錯誤；
B．小車與斜面之間摩擦，小車下滑時，克服摩擦做功，一部分機械能轉化為內能，重力勢能沒有全部轉化為動能，故B錯誤；
C．小車在水平木板上減速運動時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，故C正確；
D．牛頓第一運動定律是在實驗的基礎上通過推理得出的，因為不受力的物體是不存在的，因此通過此實驗不能直接得出牛頓第一運動定律，故D錯誤。
故選C。
9. 中國科技成就讓世人矚目。探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、“天舟一號”、國產大飛機“C919”等對社會發展有重大影響的標志性成果不斷涌現。下列說法正確的是（　　）
A. “嫦娥”探測器繞月勻速飛行時，運動狀態不變
B. “蛟龍”潛水器在水面下下潛時，深度越深，所受浮力越大
C. “天舟一號”加速上升時，機械能保持不變
D. “C919” 水平勻速飛行時，受平衡力的作用
【答案】D
【解析】
【詳解】A．“嫦娥”探測器繞月勻速飛行時，運動方向發生改變，運動狀態改變，故A錯誤；
B．下潛的過程中排開水的體積V排不變，海水密度ρ海水不變，所以根據公式F浮=ρ海水gV排知，它所受到的浮力不變，故B錯誤；
C．“天舟一號”加速上升時，質量不變，速度變大，動能變大，高度變大，重力勢能變大，機械能變大，故C錯誤；
D．“C919” 水平勻速飛行時，處于平衡狀態，受到的力是平衡力，故D正確。
故選 D。
10. 如圖，下列有關壓強的描述正確的是（　　）
A. 圖1：大型客機飛行時機翼上表面空氣流速大壓強小
B. 圖2：安全錘做得很尖是為了減小受力面積，從而減小壓強
C. 圖3：自制氣壓計從山腳拿到山頂，玻璃管中液柱隨外界氣壓增大而升高
D. 圖4：向盛有剛沸騰的水的燒瓶底澆冷水，增大水面上方的氣壓從而降低水的沸點
【答案】A
【解析】
【詳解】A．由于機翼模型上凸下平，則在相等時間內，氣流通過機翼上表面的路程大，上表面的流速大、壓強小，而機翼下表面流速小、壓強大，則機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力，從而產生了向上的升力，故A正確；
B．安全錘做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B錯誤；
C．把氣壓計從山腳拿到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管內，因此玻璃管的水柱升高，故C錯誤；
D．向燒瓶瓶底澆冷水時，瓶內氣體溫度突然降低，瓶內水蒸氣遇冷液化，因此瓶內液面上方氣壓減小，導致水的沸點降低，因此水重新沸騰起來。故D錯誤。
故選A。
11. 圖甲中小明做俯臥撐時的情境可抽象成圖乙所示的杠桿。小明的重心在點，地面對腳的力作用在點，欄桿對手的力作用在點且始終與身體垂直。在小明的手臂逐漸伸直的過程中，下列說法正確的是（　　）
A. 力始終小于小明所受重力
B. 力可能等于小明所受重力
C. 力先增大，再減小
D. 力先減小，再增大
【答案】A
【解析】
【詳解】由題意可知，小明做俯臥撐時，手臂逐漸伸直的過程中，重力作用在重心A，豎直向下，欄桿對手的力F作用在B點且始終與身體垂直，O點為支點，由圖乙可知，力F的力臂等于OB，重力的力臂小于OA，故力F的力臂始終大于重力的力臂，故力F始終小于小明所受重力，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
12. 有著“世界工廠”之稱的東莞，車間工人們用如圖所示的滑輪組把重物提起的高度，下列關于這個滑輪組工作的說法中，正確的是（　　）
A. 繩子自由端被拉了 B. 這個滑輪組能省距離
C. 這個滑輪組能省力 D. 這個滑輪組不僅能省力，還能省距離
【答案】C
【解析】
【詳解】A．由圖知，承擔物重的繩子段數，根據（是物體提升高度 ），物體提升2m，則繩子自由端移動距離，故A錯誤；
BCD．滑輪組的特點是可以省力，但費距離，不能省功。此滑輪組能省力，不能省距離，故BD錯誤，C正確；
故選C。
13. 《物原》記載：“史佚始作轆轤。”如圖，人們借助轆轤從井中汲水時，轉動搖把，使繩子在軸筒上不斷疊繞，從而將水桶從井中提出。以下方法可以提高轆轤機械效率的措施是（ ）
A. 增大桶內的水量 B. 增大水桶的重力
C. 增大轉動的速度 D. 減小軸筒與軸之間的摩擦
【答案】AD
【解析】
【詳解】A．增大桶內的水量，有用功會變大，桶的重力不變，額外功不變，根據
可知，機械效率會變大，故A符合題意；
B．增大水桶的重力，在水的重力不變的情況下，有用功不變，額外功變大，根據
可知，機械效率會變小，故B不符合題意；
C．根據
可知，增大轉動速度不會改變機械效率的大小，故C不符合題意；
D．減小軸筒與軸之間的摩擦，有用功不變，額外功變小，根據
可知，機械效率會變大，故D符合題意
故選AD。
14. 如圖所示，小宇從公園里的滑梯上滑下，在加速下滑的過程中（　　）
A. 下滑時沒有力對小宇做功
B. 小宇受到的重力與支持力是一對平衡力
C. 小宇的動能增加，機械能減少
D. 由于慣性，當他滑到滑梯底部時難以立即停下來
【答案】CD
【解析】
【詳解】A．沿著斜面下滑的過程中，受到豎直向下的重力，且在力的方向上通過了距離，因此重力對小宇做功，故A不符合題意；
B．小宇受到的重力的方向豎直向下，支持力垂直于滑梯向上，兩個力方向不在同一直線，不是一對平衡力，故B不符合題意；
C．小宇從滑梯上加速滑下的過程中，質量不變，速度增加，動能增大，運動過程中需要克服摩擦做功，部分機械能轉化成了內能，機械能會減小，故C符合題意；
D．小宇原來是運動的，由于慣性仍保持原來的運動狀態，因此當他滑到滑梯底部時難以立即停下來，故D符合題意。
故選CD。
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15. 如圖所示，請畫出撐開雨傘時，撐桿對傘骨作用力F的力臂l。
【答案】
【解析】
【詳解】支點為O，從點O作力F作用線的垂線，支點到垂足的距離，即為力F的力臂l，如圖所示：
16. 某運動員利用如圖所示的滑輪組進行腿部力量訓練，請畫出滑輪組的繞線方式。
【答案】
【解析】
【詳解】由圖知道，拉力的方向水平向右，繩子可以先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪，再向上繞過定滑輪，如下圖
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）
17. 小明發現木頭在水中是漂浮的，而鐵塊在水中會下沉，他猜想浮力的大小與浸在液體中的物體的密度有關。為此他進行了如下探究，請你幫助他完成實驗。
（1）選取體積相同、___________不同的物體A和B分別浸沒在水中，測出其所受浮力并進行比較；
（2）按照實驗思路依次進行如圖所示的操作，從甲圖中可知物體所受的浮力為___________。觀察乙圖可知物體在水中受到的拉力為___________，并計算出物體所受的浮力；
（3）分析實驗數據，可得出初步結論：浮力的大小與浸沒在液體中的物體密度___________。
【答案】（1）密度##質量
（2） ①. ②. 2.8
（3）無關
【解析】
【小問1詳解】
因猜想浮力與物體密度有關，故應選擇密度不同的物體進行實驗。因體積相同，若物體質量不同，其密度也不同，故也可填質量。
【小問2詳解】
[1]從甲圖中可知物體A所受的浮力為
[2]從乙圖中可知，測力計分度值0.2N，物體B所受的拉力為2.8N。
【小問3詳解】
由圖乙可知，物體B所受浮力為4N-2.8N=1.2N
由甲乙圖可知，體積相同，密度不同的物體，受到的浮力相同，故浮力的大小與浸沒在液體中的物體密度無關。
18. 如圖甲，小華用小球和木塊來探究“動能大小與哪些因素有關”。
（1）本實驗研究的動能是指___________（填“小球”或“木塊”）的動能；實驗中是通過___________來比較動能大小。
（2）甲實驗中，若先讓質量為的小球從斜面高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為，接著他立即讓同一小球從乙圖斜面的高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為，則___________（選填“大于”“小于”或“等于”）。完成圖甲、乙所示的操作是為了探究動能大小與___________的關系。
（3）得出正確的實驗結論后，小華又用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度，由靜止釋放鐵球并撞擊同一木塊，如圖丙所示。木塊被撞擊后移動的情況是：質量不同的鐵球將木塊推動的距離___________。（本小題鐵球滾動時所受摩擦力忽略不計）
（4）在探究動能的大小與質量的關系時，小華又提出新的實驗方案：在圖甲實驗器材的基礎上，取走木塊，讓質量不等的小球從斜面同一高度由靜止開始下滑，最終小球靜止在水平長木板（設木板足夠長），測出小球在木板上通過的距離，然后分析數據即可得出結論。你認為這種方案是___________（選填“可行”或“不可行”）。
【答案】（1） ①. 小球 ②. 木塊移動的距離
（2） ①. 小于 ②. 速度
（3）相同 （4）不可行
【解析】
【小問1詳解】
[1]實驗將小球從斜面滾下，探究小球的動能影響因素。
[2]由圖可知，小球從斜面滾下，將木塊推得越遠，動能就越大，通過木塊在水平面上被撞擊的距離來反映動能的大小。
【小問2詳解】
[1][2]由圖甲乙可知，質量相同的小球從不同高度滾下，速度不相同，速度大的將木塊推得較遠，，乙動能較大，此實驗為了研究動能大小與速度的關系。
【小問3詳解】
用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，由于彈簧的壓縮程度相同，則具有的彈性勢能相同，轉換成的動能相同，所以推動木塊移動的距離也相同。
【小問4詳解】
改變后的裝置是通過觀察小球滑行到靜止的距離大小來以判斷出小球的動能大小，把小球的動能轉化為克服摩擦力做功。摩擦力相同時，距離越遠，動能越大。在探究動能的大小與質量的關系時，控制速度相同，質量不同，但質量不同的小球在相同的表面上，阻力不同，所以該實驗不可行。
19. 同學們用杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的若干鉤碼探究“杠桿的平衡條件”。
（1）調節杠桿水平平衡后，第1組同學按圖甲進行實驗，第2組同學按圖乙進行實驗，你認為實驗更方便的是第___________（選填“1”或“2”）組，理由是___________；
（2）如圖丙所示，小剛調節杠桿在水平位置平衡。然后在點下方加掛一些鉤碼，在點掛2個鉤碼后，杠桿在水平位置保持了平衡，若此時兩邊各去掉一個鉤碼，則杠桿___________（選填“能”或“不能”）在水平方向保持平衡；
（3）保持所掛鉤碼位置不變，不斷改變彈簧測力計的作用點，每次都使得杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計施加的動力與其力臂的圖象如圖丁所示。由圖象可知，各個數據點與兩坐標軸所圍成的矩形的面積（如圖丁中陰影部分）是___________（選填“相等”或“不等”）的，由此可以得到結論是：___________；
（4）在生活中，杠桿是有自重的，當支點不在杠桿的中點時，杠桿也會平衡。如圖戊所示，已知彈簧測力計的示數為，杠桿恰好平衡，則杠桿自身受到的重力為___________N；
（5）根據得到的結論，請推斷：行路者（如圖己）用一根木棒挑著包袱向前趕路，木棒可以看成以肩膀為支點的杠桿，為了減小手部用力，可行的操作是___________。為了減小對肩部的壓強，可以用___________（選填“扁平”或“細圓”）的木棍。
【答案】（1） ①. 1 ②. 甲圖便于測量力臂
（2）不能 （3） ①. 相等 ②. 動力×動力臂=阻力×阻力臂
（4）4 （5） ①. 將手適當向人的前方移動（或將包袱向靠近肩部的方向移動或其它合理答案均可） ②. 扁平
【解析】
【小問1詳解】
[1][2]甲圖中兩個力作用在豎直方向，當杠桿水平位置平衡時，杠桿與這兩個力互相垂直，故支點到這兩個力作用線的垂線的長度就是杠桿上支點到力的作用點的長度，故這兩個力的力臂可以從杠桿上直接讀出，乙圖中彈簧測力計斜著拉杠桿，這個力不與杠桿相互垂直，力臂不能從杠桿上直接讀出，故甲圖中的操作更方便。故第1組實驗可以直接讀出力臂的大小，操作更方便。
【小問2詳解】
假設每個鉤碼的重力為G，杠桿每小格的長度為x，兩邊各去掉一個鉤碼后，則在B端有
在A端有
則，不滿足杠桿平衡條件，故不能平衡。
【小問3詳解】
[1]由圖像可知，各個數據點與兩坐標軸所圍成的矩形的面積是相等的。
[2]每次面積相等，說明在阻力和阻力臂不變的情況下，雖然每次實驗中動力與動力臂的大小會發生改變，但是每次實驗中動力與動力臂的乘積不變，即
故能得出杠桿的平衡條件。
【小問4詳解】
假設每個鉤碼的重力為G，杠桿每小格的長度為x，杠桿的重心位置在離支點3小格處，彈簧測力計在離支點6小格處，根據杠桿的平衡條件可得
【小問5詳解】
[1]根據杠桿的平衡條件可知，手部提供的力可以表示為，在阻力不變時，要減小手部用力，可以減小l2或增大l1，即可以把手向前移動、將包袱靠近肩膀、將扁擔向前移等方式。
[2]在壓力不變的情況下，可以采取增大受力面積的方式，減小壓強，扁平木棍與細圓木棍相比，扁平木棍受力面積更大，故選扁平木棍時，可以減小肩部壓強。
五、綜合應用題（本題共2小題，第20題9分，第21題9分，共18分）
20. 福船的出現為我國乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁。南京靜海寺《鄭和殘碑》記載：“永樂三年，將領宮軍乘架二千料海船并八櫓船……。”經學術界考證，二千料海船就是福船。福船滿載時，船和貨物的總質量可達1170噸，吃水深度3.9米。（海水密度取，g取）
（1）當該仿古福船從海上駛入長江時，由于江水的密度小于海水的密度，由阿基米德原理可知，船排開水的體積會變___________一些。
（2）吃水深度3.9米時，該處受到海水的壓強是多少？
（3）福船滿載時受到海水的浮力是多少？
（4）船滿載時排開海水的體積。
【答案】（1）大 （2）
（3）
（4）
【解析】
【小問1詳解】
當仿古福船從淡水中駛入海水中時，浮力始終等于重力，重力不變，船受到的浮力將不變，由于江水的密度小于海水的密度，由阿基米德原理可知，排水體積會變大。
小問2詳解】
船體某處離水面，該處受到海水的壓強
【小問3詳解】
福船所受重力
漂浮時，浮力等于重力，故受到的浮力
【小問4詳解】
福船滿載時排開水的體積
21. 如圖甲所示為工人使用升降平臺清洗高空玻璃幕墻的情景。升降平臺結構簡圖如圖乙所示，吊籃由電動機控制升降，吊籃和兩動滑輪總重為800N，靜置在水平地面時，吊籃與地面的接觸面積是5000cm2。某次吊升過程中，吊籃在20s內勻速上升了5m，兩名工人及清洗工具的總重為2000N。不計繩重和摩擦，求：
（1）兩名工人帶清洗工具進入吊籃，電動機對繩子的拉力為零時，此吊籃對水平地面的壓強；
（2）本次吊升過程中自由端的拉力為多大？
（3）本次吊升過程中平臺的機械效率。（用百分數表示，結果保留兩位有效數字）
【答案】（1）5.6×103Pa
（2）700N （3）71%
【解析】
【小問1詳解】
工人帶工具進入吊籃，電動機對繩子的拉力為零時，吊籃對水平地面的壓力大小等于吊籃和兩動滑輪總重、工人和工具的總重力大小，即F壓=G總=800N+2000N=2.8×103N
吊籃對水平地面的壓強為
【小問2詳解】
由圖乙可知，動滑輪上繩子股數n=4，不計繩重和摩擦，自由端的拉力為
【小問3詳解】
電動機做的有用功為W有=Gh=2000N×5m=104J
自由端移動距離s=nh=4×5m=20m
電動機做的總功W總=Fs=700N×20m=1.4×104J
則本次吊升過程中平臺的機械效率為

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