資源簡介

新鄉(xiāng)市一中2024-2025學(xué)年下期初二年級期末考試
物理試卷
時間：60分鐘 分值：70分
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1. 物理學(xué)中，常用新的物理量對不同事物進行比較，比如要比較壓力的作用效果，需要引入壓強；要比較________，需要引入________。
2. 體育課上，小強和同學(xué)進行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的___________，同時他覺得頭疼，說明力的作用是___________的。
3. 將一未裝滿水的密閉平底礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。正立時水對瓶底的壓力為F1，倒立時水對瓶蓋的壓力為 F2，則 F1=_________F2，，正立時瓶底對桌面的壓強為p1，倒立時瓶蓋對桌面的壓強為 p2，則 p1 _______p2 （兩空均選填“>”、“=”或“<”）。
4. 水下飛天洛神舞《祈》深受觀眾好評，如圖所示，在演員從水中向水面“飛行”，但未露出水面的過程中，她所受水的壓強________，浮力________；（前兩空均填“變大”“不變”或“變小”）若她潛在水中時，排開水的體積約為，則她在水中所受浮力約為________N。（g?。?br/>5. 將物體A、B置于如圖所示的裝置中，物體B恰好勻速下降，已知A重60N，B重10N，則A所受桌面的摩擦力大小為________N，方向為________；若對A，施加一個水平向左的拉力F，剛好使A在原來的水平面上勻速向左運動，則拉力F大小為________N。（不計繩重、滑輪重及繩子與滑輪間的摩擦）
6. 在學(xué)習(xí)物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學(xué)的觀點，學(xué)習(xí)物理后，要能運用事實證據(jù)進行質(zhì)疑和修正。請參照示例，另外列舉一個常見的錯誤觀點，并通過實例進行反駁，寫出正確觀點。
【示例】錯誤觀點：兩個物體不接觸，就沒有力的作用。
反駁的實例及正確觀點：磁鐵靠近鐵球，能將鐵球吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用。
錯誤觀點：______。
反駁的實例及正確觀點：______。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每題只有一個選項符合要求；。第13~14題每題有兩個選項符合要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7. “掬手為升”是我國古代的計量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（　?。?br/>A. 3g B. 300g C. 30kg D. 300kg
8. 如圖所示，園藝工人在修剪枝條時，常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　?。?br/>A 增大動力臂，能夠省力
B. 增大阻力臂，方便使用
C. 減小動力臂，方便使用
D. 減小阻力臂，能夠省力
9. 如圖所示，關(guān)于四幅圖對應(yīng)的情境，下列說法正確的是（ ）
A. 圖甲中的人沿桿勻速向上爬升時，該同學(xué)受到的摩擦力方向向下
B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時，筷子所受米給它的摩擦力方向向上
C. 圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數(shù)保持不變
D. 圖丁中小球擺到最高點B點時細(xì)線恰好斷開，小球?qū)⒈３朱o止
10. 如圖甲所示，用彈簧測力計兩次沿水平方向拉動同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是木塊運動的路程--時間關(guān)系圖像，下列說法正確的是（　?。?br/>A. 木塊兩次運動的速度
B. 木塊兩次所受的拉力分別為，則
C. 在10s內(nèi)兩次拉力對木塊做的功分別為，則
D. 在10s內(nèi)兩次拉力對木塊做功的功率分別為則
11. 如圖所示，下列應(yīng)用實例沒有利用連通器原理的是（　　）
A. U形管壓強計
B. 船閘
C. 茶壺
D. 下水道彎管
12. 如圖是用頻閃相機拍攝的網(wǎng)球離開球拍后在空中飛行過程的照片，下列說法正確的是（　?。?br/>A. 球拍對球的力是由于球發(fā)生形變產(chǎn)生的
B. 球運動到最高點B時，受到平衡力的作用
C. 在最高點B點，若網(wǎng)球所受的外力全部消失，則它沿水平方向做勻速直線運動
D. 落在水平地面上的網(wǎng)球所受地面的支持力與網(wǎng)球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?br/>13. 工人用如圖所示的滑輪組,在時間t內(nèi),將重為G的貨物勻速提升了h,人對繩子豎直向下的拉力恒為F．以下說法正確的是
A. 拉力F的功率為2Fh/t
B. 額外功為(2F-G)h
C. 滑輪組的機械效率為G/3F
D. 滑輪組的機械效率隨h的增大而增大
14. 在木棒的一端纏繞一些銅絲制成一個簡易密度計，然后將其先后放入盛有不同液體的兩個燒杯中，它會豎立在液體中，且兩液體放入密度計后液面相平，如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br/>A. 甲燒杯中液體的密度較大
B. 密度計在甲、乙燒杯中受到的浮力相等
C. 密度計底部在甲燒杯中受到的壓力大于在乙燒杯中受到的壓力
D. 放入密度計后，甲燒杯中液體對容器底的壓強比乙燒杯中液體對容器底的壓強小
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15. 如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。
16. 圖甲是小明自行車的手閘，其中 ABO 可視為一種杠桿，簡化示意圖如圖乙，O為支點，F(xiàn)2為阻力，請在圖乙中畫出作用在 A 點的最小動力 F1及其力臂l1。
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17. 在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，實驗小組利用小桌、砝碼、海綿、沙子等器材在水平臺面上進行探究。
（1）實驗中壓力的作用效果是通過海綿________來體現(xiàn)的；
（2）比較________兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；
（3）比較圖乙、圖丙所示實驗現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論，下列實例中，可用此結(jié)論解釋的是________；
A. 嚴(yán)禁貨車超載 B. 書包背帶做得很寬
（4）圖丙中桌面對海綿的壓強為，將圖丙中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上，靜止時如圖丁所示，桌面對沙子的壓強為．則_______（選填“<”“=”或“>”）。
18. 下面是小慶在探究杠桿平衡條件實驗中的情景，請你回答下列問題。
（1）將安裝好的器材放到水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做主要是為了便于________；
（2）某次實驗時，小慶在已調(diào)好的杠桿兩側(cè)掛上鉤碼后，出現(xiàn)如圖甲所示的情形。為了使杠桿在水平位置平衡，下列操作正確的是________；
A. 將左側(cè)鉤碼向左移動 B. 將右側(cè)鉤碼向右移動 C. 將平衡螺母向左調(diào)節(jié)
（3）如圖乙，在A點掛3個鉤碼，則應(yīng)在B點掛________個鉤碼，才能使杠桿重新在水平位置平衡（所用鉤碼的規(guī)格都相同）；
（4）實驗中，小慶的同學(xué)得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，由此可總結(jié)出杠桿的平衡條件：________（用表示）；
實驗序號 動力 動力臂 阻力 動力臂
1 1 30 3 10
2 2 20 1 40
3 3 20 6 10
（5）小慶和同學(xué)對實驗過程交流、討論后，按圖丙所示又進行了實驗。老師肯定了他們的做法，并指出，用彈簧測力計斜拉可使結(jié)論更具有普遍性，因為這樣做改變了________。在測量拉力F的力臂時，他們有不同的意見，你認(rèn)為拉力的力臂應(yīng)為________（填“OA”“OB”或“AB”）。
19. 小明所在的課外興趣小組需要配制密度為的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格，小明用天平和量筒做了如下實驗。
（1）將天平放在水平工作臺上，游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，觀察到指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，直到天平橫梁平衡；
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明進行了以下實驗操作：
①測量空燒杯的質(zhì)量；
②向燒杯中倒入適量鹽水，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，所用砝碼及游碼的位置如圖乙，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量________；
③將鹽水全部倒入量筒中，如圖丙；
④鹽水的密度________；
（3）同學(xué)小華指出：按照上述測量過程，會導(dǎo)致測得鹽水的密度________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；原因是________；為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，合理的步驟應(yīng)為________。（填寫（2）小問中的序號）
（4）小明在缺少天平和量筒的情況下，利用彈簧測力計、燒杯、水、未知液體等測量金屬塊A的密度，具體操作步驟如下：（已知水的密度為）
①將金屬塊A掛在調(diào)整好的彈簧測力計下，如圖甲，此時彈簧測力計示數(shù)為；
②用彈簧測力計懸掛金屬塊A，使其浸沒在盛有水的燒杯中且不碰到燒杯底，此時彈簧測力計的示數(shù)為，如圖乙；
③浸沒時受到的浮力________；金屬塊A的體積V=________，金屬塊A的密度________。
五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20. 如圖所示是一種專門用來清潔窗外玻璃的“擦窗機器人”，方便了高層樓房中的居民。機器人的質(zhì)量為1.5kg，“腹部”有吸盤，當(dāng)真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它就能被牢牢地“吸”在豎直玻璃上。
（1）“擦窗機器人”能被牢牢地“吸”在玻璃上，是因為它受到了___________的作用。當(dāng)“擦窗機器人”在豎直玻璃上靜止時，若用真空泵繼續(xù)向外抽氣，則“擦窗機器人”受到的摩擦力將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為7.5×10 Pa，則吸盤對玻璃的壓力是多大；___________
（3）“擦窗機器人”以0.1m/s的速度豎直向下運動了8s，在此過程中，“擦窗機器人”受到的重力做的功是多少___________？重力做功的功率是多大___________。
21. 如圖所示，某景區(qū)的盤山公路似玉帶環(huán)繞，層層疊起，全長10km，豎直落差1000m，近日景區(qū)新購置一批新能源電動觀光車，觀光車滿載時總重力為6×104N，某次一輛滿載游客的觀光車，以80kW的恒定功率、4m/s的速度沿盤山公路從山底勻速行駛至山頂。（行駛過程中觀光車所受阻力恒定不變，g＝10N/kg）試問：
（1）觀光車上山過程中牽引力做的功？
（2）觀光車的機械效率是多少？
（3）整個過程中，觀光車受到的阻力是多少？新鄉(xiāng)市一中2024-2025學(xué)年下期初二年級期末考試
物理試卷
時間：60分鐘 分值：70分
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1. 物理學(xué)中，常用新的物理量對不同事物進行比較，比如要比較壓力的作用效果，需要引入壓強；要比較________，需要引入________。
【答案】 ①.
做功的快慢 ②.
功率
【解析】
【詳解】物體做功是有快慢之分的，比較做功快慢的方法有兩種：①做相同時間的功，比較做功的多少；②做相同的功，比較做功時間的長短，這說明做功快慢是由做功多少和做功時間這兩個因素共同決定的，所以物理學(xué)中為了描述物體做功的快慢，就引入了功率這個物理量即把單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。
2. 體育課上，小強和同學(xué)進行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的___________，同時他覺得頭疼，說明力的作用是___________的。
【答案】 ①. 運動狀態(tài) ②. 相互
【解析】
【詳解】[1]小強用頭將飛來的球頂入球門，改變了球運動的大小和方向，表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。
[2]他覺得頭疼,是因為小強用頭頂球的同時，球也給了小強的頭一個“頂”力，說明力的作用是相互的。
3. 將一未裝滿水密閉平底礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。正立時水對瓶底的壓力為F1，倒立時水對瓶蓋的壓力為 F2，則 F1=_________F2，，正立時瓶底對桌面的壓強為p1，倒立時瓶蓋對桌面的壓強為 p2，則 p1 _______p2 （兩空均選填“>”、“=”或“<”）。
【答案】 ①. > ②. <
【解析】
【詳解】[1]正放時，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，有一部分液體作用在瓶子側(cè)壁上，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力，瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力，即。
[2]瓶子對水平桌面的壓力大小等于瓶子和水的總重力，由于整個過程中瓶子和水的總重力不變，因此兩次桌面受到的壓力也不變，由圖可知，正立時的受力面積比倒立時的受力面積大，由可知，正立時瓶底對桌面的壓強小于倒立時瓶蓋對桌面的壓強，即。
4. 水下飛天洛神舞《祈》深受觀眾好評，如圖所示，在演員從水中向水面“飛行”，但未露出水面的過程中，她所受水的壓強________，浮力________；（前兩空均填“變大”“不變”或“變小”）若她潛在水中時，排開水的體積約為，則她在水中所受浮力約為________N。（g?。?br/>【答案】 ①. 變小 ②. 不變 ③. 500
【解析】
【詳解】[1][2]當(dāng)演員從水中向水面“飛行”，且未露出水面的過程中，演員在水中的深度變小，排開水的體積不變，根據(jù)p=ρ水gh可知演員受到水的壓強變小，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知演員受到水的浮力不變。
[3]演員在水中所受浮力為F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×50×10-3m3=500N
5. 將物體A、B置于如圖所示的裝置中，物體B恰好勻速下降，已知A重60N，B重10N，則A所受桌面的摩擦力大小為________N，方向為________；若對A，施加一個水平向左的拉力F，剛好使A在原來的水平面上勻速向左運動，則拉力F大小為________N。（不計繩重、滑輪重及繩子與滑輪間的摩擦）
【答案】 ①. 20 ②. 水平向左 ③. 40
【解析】
【詳解】[1][2]如圖所示，物體A和B通過動滑輪相連，動滑輪上有2段繩子，已知B重10N，物體B恰好勻速下降，則A勻速向右運動，說明物體A處于平衡狀態(tài)，則A所受地面的摩擦力與動滑輪的鉤子拉A的力是一對平衡力，大小相等，方向相反，則A所受桌面的摩擦力大小f=F拉=2GB=2×10N=20N
A勻速向右運動，則A所受桌面的摩擦力方向為水平向左。
[3]若對A施加一個水平向左的拉力F，則物體A受到三個力的作用，分別為水平向左的拉力F、水平向右的拉力2GB、水平向右的摩擦力20N，三個力使A勻速向左運動，則拉力F=f+F拉=f+2GB=20N+2×10N=40N
6. 在學(xué)習(xí)物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學(xué)的觀點，學(xué)習(xí)物理后，要能運用事實證據(jù)進行質(zhì)疑和修正。請參照示例，另外列舉一個常見的錯誤觀點，并通過實例進行反駁，寫出正確觀點。
【示例】錯誤觀點：兩個物體不接觸，就沒有力的作用。
反駁的實例及正確觀點：磁鐵靠近鐵球，能將鐵球吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用。
錯誤觀點：______。
反駁的實例及正確觀點：______。
【答案】 ①. 見詳解 ②. 見詳解
【解析】
【詳解】[1]錯誤觀點：只要兩個物體相接觸就一定有力的作用。
[2]反駁的實例及正確觀點：豎直放在豎直墻邊的物體剛好與墻面接觸，沒有力的作用，因此兩個物體相接觸不一定有力的作用。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每題只有一個選項符合要求；。第13~14題每題有兩個選項符合要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7. “掬手為升”是我國古代的計量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（　?。?br/>A. 3g B. 300g C. 30kg D. 300kg
【答案】B
【解析】
【詳解】一個雞蛋質(zhì)量約為50g，人雙手捧起的米質(zhì)量約為6個雞蛋重，即300g，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
8. 如圖所示，園藝工人在修剪枝條時，常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　?。?br/>A. 增大動力臂，能夠省力
B. 增大阻力臂，方便使用
C. 減小動力臂，方便使用
D. 減小阻力臂，能夠省力
【答案】D
【解析】
【詳解】常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，阻力臂減小了，阻力與阻力臂的乘積減小，動力臂不變，則動力減小，能夠省力，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
9. 如圖所示，關(guān)于四幅圖對應(yīng)的情境，下列說法正確的是（ ）
A. 圖甲中的人沿桿勻速向上爬升時，該同學(xué)受到的摩擦力方向向下
B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時，筷子所受米給它的摩擦力方向向上
C. 圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數(shù)保持不變
D. 圖丁中小球擺到最高點B點時細(xì)線恰好斷開，小球?qū)⒈３朱o止
【答案】C
【解析】
【詳解】A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時，受重力和摩擦力作用，因為重力豎直向下，故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上，故A錯誤；
B．圖乙中筷子提米在空中靜止時，受重力和摩擦力作用，筷子對米的摩擦力豎直向上，所以米對筷子的摩擦力方向向下，故B錯誤；
C．圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，A受到滑動摩擦力作用，由于A、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，即摩擦力不變，故彈簧測力計的示數(shù)不變，故C正確；
D．由于小球可在A、B兩點間來回擺動。當(dāng)小球擺到B點時，小球速度恰好為零，此時若細(xì)線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落，故D錯誤。
故選C。
10. 如圖甲所示，用彈簧測力計兩次沿水平方向拉動同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是木塊運動的路程--時間關(guān)系圖像，下列說法正確的是（　　）
A. 木塊兩次運動的速度
B. 木塊兩次所受的拉力分別為，則
C. 在10s內(nèi)兩次拉力對木塊做的功分別為，則
D. 在10s內(nèi)兩次拉力對木塊做功的功率分別為則
【答案】B
【解析】
【詳解】A．由圖乙可知，相同時間內(nèi)，第一次通過的路程大于第二次通過的路程，根據(jù) ，可得，故A錯誤；
B．木塊兩次都做勻速直線運動，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。同一木塊在同一水平木板上，壓力和接觸面粗糙程度不變，摩擦力不變，所以兩次拉力，故B正確；
C．由圖乙知，10s內(nèi)第一次通過的路程大，拉力相同，根據(jù) ，可得，故C錯誤；
D．時間相同（10s），，根據(jù) ，可得，故D錯誤。
故選B。
11. 如圖所示，下列應(yīng)用實例沒有利用連通器原理的是（　?。?br/>A. U形管壓強計
B. 船閘
C. 茶壺
D. 下水道彎管
【答案】A
【解析】
【詳解】A．微小壓強計的U形管一端開口，另一端是封閉的，不符合連通器的特點，沒有利用連通器原理，故A符合題意；
B．船閘在工作時，閘室與上游或閘室與下游為上端開口、下端連通的，利用了連通器，故B不合題意；
C．茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，利用了連通器的原理，故C不合題意；
D．下水管彎管上端開口、下端連通，里面的水不流動時，管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，利用了連通器，故D不合題意。
故選A。
12. 如圖是用頻閃相機拍攝的網(wǎng)球離開球拍后在空中飛行過程的照片，下列說法正確的是（　?。?br/>A. 球拍對球的力是由于球發(fā)生形變產(chǎn)生的
B. 球運動到最高點B時，受到平衡力的作用
C. 在最高點B點，若網(wǎng)球所受的外力全部消失，則它沿水平方向做勻速直線運動
D. 落在水平地面上的網(wǎng)球所受地面的支持力與網(wǎng)球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?br/>【答案】C
【解析】
【詳解】A．球拍對球的力是由于球拍發(fā)生形變產(chǎn)生的，故A錯誤；
B．球運動到最高點B時，只受到重力作用，所以受非平衡力的作用，故B錯誤；
C．在最高點B點，網(wǎng)球仍有水平方向的速度，若網(wǎng)球所受的外力全部消失，由牛頓第一定律可知，它將沿水平方向做勻速直線運動，故C正確；
D．落在水平地面上的網(wǎng)球所受地面的支持力與網(wǎng)球?qū)Φ孛娴膲毫Γ芰ξ矬w不同，是一對相互作用力，故D錯誤。
故選C。
13. 工人用如圖所示的滑輪組,在時間t內(nèi),將重為G的貨物勻速提升了h,人對繩子豎直向下的拉力恒為F．以下說法正確的是
A. 拉力F的功率為2Fh/t
B. 額外功為(2F-G)h
C. 滑輪組的機械效率為G/3F
D. 滑輪組的機械效率隨h的增大而增大
【答案】AB
【解析】
【詳解】由圖分析得動滑輪上為兩段繩子，則倍數(shù)關(guān)系為兩倍，則貨物上升高度為h時，拉力拉了2h，故拉力F的功率為，額外功，機械效率，由公式可得機械效率與h大小無關(guān)．
14. 在木棒的一端纏繞一些銅絲制成一個簡易密度計，然后將其先后放入盛有不同液體的兩個燒杯中，它會豎立在液體中，且兩液體放入密度計后液面相平，如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br/>A. 甲燒杯中液體的密度較大
B. 密度計在甲、乙燒杯中受到的浮力相等
C. 密度計底部在甲燒杯中受到的壓力大于在乙燒杯中受到的壓力
D. 放入密度計后，甲燒杯中液體對容器底的壓強比乙燒杯中液體對容器底的壓強小
【答案】BD
【解析】
【詳解】AB．同一個簡易密度計在甲、乙兩溶液中都處于漂浮狀態(tài)，則密度計受到的浮力等于其重力，所以密度計在甲、乙燒杯中受到的浮力相等；由圖可知密度計排開甲、乙兩種液體的體積關(guān)系為V甲>V乙，根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排
可知F浮相同時，V排越大，液體密度越小，所以ρ甲<ρ乙，故A錯誤，B正確；
C．浮力是由于液體對物體上、下表面的壓力差產(chǎn)生的，密度計在甲、乙兩種液體中漂浮，所以密度計底部受到的壓力F=F浮，根據(jù)上述分析可知密度計底部在甲、乙燒杯中受到的壓力相等，故C錯誤；
D．兩液體放入密度計后液面相平，則液體深度相同，結(jié)合上述液體密度關(guān)系ρ甲<ρ乙，根據(jù)p=ρgh可知，甲燒杯中液體對容器底的壓強比乙燒杯中液體對容器底的壓強小，故D正確。
故選BD。
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15. 如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。
【答案】
【解析】
【詳解】桌面對手的支持力垂直于水平桌面向上，手按壓水平桌面并向左滑動，桌面對手的摩擦力與相對運動方向相反，水平向右。
16. 圖甲是小明自行車的手閘，其中 ABO 可視為一種杠桿，簡化示意圖如圖乙，O為支點，F(xiàn)2為阻力，請在圖乙中畫出作用在 A 點的最小動力 F1及其力臂l1。
【答案】
【解析】
【詳解】由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，圖中支點在O點，因此OA作為動力臂l1最長，動力的方向應(yīng)該垂直O(jiān)A向下，過點A垂直于OA向下作出最小動力F1。如圖所示：
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17. 在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，實驗小組利用小桌、砝碼、海綿、沙子等器材在水平臺面上進行探究。
（1）實驗中壓力作用效果是通過海綿________來體現(xiàn)的；
（2）比較________兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；
（3）比較圖乙、圖丙所示實驗的現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論，下列實例中，可用此結(jié)論解釋的是________；
A. 嚴(yán)禁貨車超載 B. 書包的背帶做得很寬
（4）圖丙中桌面對海綿的壓強為，將圖丙中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上，靜止時如圖丁所示，桌面對沙子的壓強為．則_______（選填“<”“=”或“>”）。
【答案】（1）海綿的凹陷程度
（2）甲乙 （3）B
（4）=
【解析】
【小問1詳解】
實驗中根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯。
【小問2詳解】
探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，保持受力面積不變，改變壓力大小，比較甲乙兩圖。
【小問3詳解】
圖乙和圖丙中壓力相同，丙中的受力面積大，壓力的作用效果不明顯，可以得到壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果不明顯。
A．嚴(yán)禁貨車超載，在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓力的作用效果，故A不符合題意；
B．書包的背帶做得很寬，在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓力的作用效果，故B符合題意。
故選B。
【小問4詳解】
圖丙中桌面對海綿的壓強為p1，將圖丙中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上，靜止時如圖丁所示，桌面對沙子的壓強為p2，根據(jù)，因壓力和受力面積相同，則p1=p2。
18. 下面是小慶在探究杠桿的平衡條件實驗中的情景，請你回答下列問題。
（1）將安裝好的器材放到水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做主要是為了便于________；
（2）某次實驗時，小慶在已調(diào)好的杠桿兩側(cè)掛上鉤碼后，出現(xiàn)如圖甲所示的情形。為了使杠桿在水平位置平衡，下列操作正確的是________；
A. 將左側(cè)鉤碼向左移動 B. 將右側(cè)鉤碼向右移動 C. 將平衡螺母向左調(diào)節(jié)
（3）如圖乙，在A點掛3個鉤碼，則應(yīng)在B點掛________個鉤碼，才能使杠桿重新在水平位置平衡（所用鉤碼規(guī)格都相同）；
（4）實驗中，小慶同學(xué)得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，由此可總結(jié)出杠桿的平衡條件：________（用表示）；
實驗序號 動力 動力臂 阻力 動力臂
1 1 30 3 10
2 2 20 1 40
3 3 20 6 10
（5）小慶和同學(xué)對實驗過程交流、討論后，按圖丙所示又進行了實驗。老師肯定了他們的做法，并指出，用彈簧測力計斜拉可使結(jié)論更具有普遍性，因為這樣做改變了________。在測量拉力F的力臂時，他們有不同的意見，你認(rèn)為拉力的力臂應(yīng)為________（填“OA”“OB”或“AB”）。
【答案】（1）測量力臂
（2）A （3）2
（4）F1l1=F2l2
（5） ①. 力的方向 ②. OB
【解析】
【小問1詳解】
使杠桿在水平位置平衡，在掛鉤碼時，產(chǎn)生的拉力方向正好與杠桿垂直，則力臂恰好在杠桿上，從而便于測量力臂。
【小問2詳解】
由圖可知，此時左側(cè)鉤碼重力與力臂的乘積小于右側(cè)鉤碼重力與力臂的乘積，所以可以將左側(cè)鉤碼向左移動，從而增大左側(cè)鉤碼重力與力臂的乘積，使得杠桿再次在水平位置平衡，故選A。
【小問3詳解】
令鉤碼重力為G，杠桿上一格長度為L，則由杠桿平衡公式可得3G×2L=GB×3L
解得GB=2G
即應(yīng)在B點掛2個鉤碼。
【小問4詳解】
3組實驗數(shù)據(jù)中，動力與動力臂的乘積和阻力和阻力臂的乘積相等，即F1l1=F2l2。
【小問5詳解】
[1]由鉤碼的重力提供動力和阻力，重力的方向始終是豎直向下的，使用彈簧測力計后，可以改變力的方向，從而使結(jié)論更具有普遍性。
[2]因為力臂是支點到力的作用線的垂線段，所以拉力的力臂應(yīng)該是OB。
19. 小明所在的課外興趣小組需要配制密度為的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格，小明用天平和量筒做了如下實驗。
（1）將天平放在水平工作臺上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，觀察到指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，直到天平橫梁平衡；
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明進行了以下實驗操作：
①測量空燒杯的質(zhì)量；
②向燒杯中倒入適量鹽水，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，所用砝碼及游碼的位置如圖乙，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量________；
③將鹽水全部倒入量筒中，如圖丙；
④鹽水的密度________；
（3）同學(xué)小華指出：按照上述測量過程，會導(dǎo)致測得鹽水的密度________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；原因是________；為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，合理的步驟應(yīng)為________。（填寫（2）小問中的序號）
（4）小明在缺少天平和量筒的情況下，利用彈簧測力計、燒杯、水、未知液體等測量金屬塊A的密度，具體操作步驟如下：（已知水的密度為）
①將金屬塊A掛在調(diào)整好的彈簧測力計下，如圖甲，此時彈簧測力計示數(shù)為；
②用彈簧測力計懸掛金屬塊A，使其浸沒在盛有水的燒杯中且不碰到燒杯底，此時彈簧測力計的示數(shù)為，如圖乙；
③浸沒時受到的浮力________；金屬塊A的體積V=________，金屬塊A的密度________。
【答案】（1）左 （2） ①. 70.2 ②. 1.755
（3） ①. 偏大 ②. 見解析 ③. ②③①④
（4） ①. F0-F1 ②. ③.
【解析】
【小問1詳解】
平衡螺母向上翹的一端移動，由圖甲可知，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，左端上翹，要使橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。
【小問2詳解】
[1]由圖乙可知，燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=50g+20g+0.2g=70.2g
[2]由圖丙可知，鹽水的體積V=40mL=40cm3
鹽水的密度
【小問3詳解】
[1][2][3]按照上述測量過程，將鹽水全部倒入量筒中，燒杯中會有殘留的鹽水，導(dǎo)致鹽水的體積偏小，質(zhì)量不變，由可知測量鹽水的密度偏大；為了減小誤差，只需要調(diào)成②③①④，這樣測的空燒杯的質(zhì)量就將殘留的鹽水質(zhì)量包含在內(nèi)，最終結(jié)果會更加準(zhǔn)確。
【小問4詳解】
[1]由稱重法可知，金屬塊浸沒時受到的浮力F浮=F0-F1
[2]金屬塊A的體積
[3]金屬塊A的密度
五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20. 如圖所示是一種專門用來清潔窗外玻璃的“擦窗機器人”，方便了高層樓房中的居民。機器人的質(zhì)量為1.5kg，“腹部”有吸盤，當(dāng)真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它就能被牢牢地“吸”在豎直玻璃上。
（1）“擦窗機器人”能被牢牢地“吸”在玻璃上，是因為它受到了___________的作用。當(dāng)“擦窗機器人”在豎直玻璃上靜止時，若用真空泵繼續(xù)向外抽氣，則“擦窗機器人”受到的摩擦力將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為7.5×10 Pa，則吸盤對玻璃的壓力是多大；___________
（3）“擦窗機器人”以0.1m/s的速度豎直向下運動了8s，在此過程中，“擦窗機器人”受到的重力做的功是多少___________？重力做功的功率是多大___________。
【答案】 ①. 大氣壓 ②. 不變 ③. 90N ④. 12J ⑤. 1.5W
【解析】
【詳解】（1）[1]真空泵將吸盤內(nèi)的空氣抽出，導(dǎo)致主機內(nèi)部的氣體減少，氣壓減小，在大氣壓的作用下“吸”在玻璃上。
[2]“擦窗機器人”靜止時處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到的摩擦力和重力是一對平衡力。若真空泵繼續(xù)向外抽氣，擦窗機器人仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到摩擦力和重力是一對平衡力，所以摩擦力大小不變。
（2）[3]由可得，吸盤對玻璃壓力為
（3）[3][4]“擦窗機器人”的重力為
“擦窗機器人”以0.1m/s的速度豎直向下運動的距離為
“擦窗機器人”受到的重力做的功是
重力做功的功率是
21. 如圖所示，某景區(qū)的盤山公路似玉帶環(huán)繞，層層疊起，全長10km，豎直落差1000m，近日景區(qū)新購置一批新能源電動觀光車，觀光車滿載時總重力為6×104N，某次一輛滿載游客的觀光車，以80kW的恒定功率、4m/s的速度沿盤山公路從山底勻速行駛至山頂。（行駛過程中觀光車所受阻力恒定不變，g＝10N/kg）試問：
（1）觀光車上山過程中牽引力做的功？
（2）觀光車的機械效率是多少？
（3）整個過程中，觀光車受到的阻力是多少？
【答案】（1）2×108J；（2）30%；（3）1.4×104N
【解析】
【詳解】解：（1）由可得，整個過程所用時間
由可得，觀光車上山過程中牽引力做的功
（2）牽引力做的有用功
觀光車的機械效率
（3）牽引力做的額外功
由W額＝fs可得，觀光車受到的阻力
答：（1）觀光車上山過程中牽引力做的功為2×108J；
（2）觀光車的機械效率是30%；
（3）整個過程中，觀光車受到的阻力是1.4×104N。

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