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4-1維護秩序靠規則課件(共32張PPT)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

4-1維護秩序靠規則課件(共32張PPT)+視頻素材

資源簡介

(共32張PPT)
(部編版)八年級

道德與法治
第二單元 維護社會秩序
遵德守法
第四課 遵守社會規則
第1課時 維護秩序靠規則
本冊概況
人教版(2025)初中道法八年級上冊教材概覽與分析
政治認同:理解并踐行誠信、友善、法治的社會主義核心價值觀;認同中華優秀傳統文化講仁愛、守誠信的核心理念。認同文明有禮對國家、社會的重要意義。
道德修養:遵守基本的社交禮儀,理性維護社會公德;理解誠信是做人的基本要求,做到言行一致;團結同學,寬容友愛;維護公共秩序,講社會公德,愛護公共財物,遵紀守法,在公共生活中做一個文明的社會成員。
法治觀念:了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用;依法辦事要學會樹立法治意識、遵守各種法律規范,養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。
責任意識:能夠遵守社會規則和社會公德,依法依規有序參與公共事務,具有公共意識和公共精神;成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
知識構建
單元素養
維護社會秩序
社會規則
社會道德
法治素養
維護秩序靠規則
遵守規則
誠實守信
文明有禮
友善待人
樹立法治意識
學會依法辦事
核心素養目標:
政治認同:
認同社會規則,認同社會生活、社會秩序和社會規則三者密不可分。
道德修養:
了解社會秩序、社會規則的含義、內容、重要性。
法治觀念:了解社會規則保障社會秩序的實現。
責任意識:
初步樹立秩序意識、規則意識,踐行自覺維護秩序、遵守社會規則。
新治安管理處罰法的“五大變化”
時政新聞
新課導入
治安管理處罰法修改的目的是什么?
為了更好地維護社會秩序。
自學導航:
要求:閱讀教材P26-28,在課本上標記問題要點。(3分鐘)
社會秩序的含義、內容、重要性?
01
社會規則的含義、種類、重要性?
02
社會規則與社會秩序的關系?
03
社會規則是怎樣保障社會秩序的實現的?
04
生活觀察
閱讀下面圖片
如果沒有秩序我們的生活會怎樣?
思考:圖片體現了哪些方面的社會秩序?
生活會陷入混亂與無序,產生諸多負面問題:如效率降低、安全隱患頻 發、公平難以保障、幸福指數降低等等。
學生自覺排隊取餐 公共場所秩序
運動員按規則參加比賽 體育競技秩序
工人按操作規程工作 生產秩序
讀者在圖書館安靜讀書學習 公共場所秩序
探究新知
國際新聞“快遞”
近年來,以色列參與的戰爭
與哈馬斯的沖突:哈馬斯武裝先后發射了7000枚火箭彈,猛烈打擊以色列的地面部隊,導致以色列國防軍有848人陣亡,約5000名士兵受傷。
與黎巴嫩真主黨的沖突:以色列地面軍隊進入黎巴嫩南部作戰,結果以方共計死亡39人,另有200多名士兵受傷。還摧毀了以色列境內500處建筑。
與也門胡塞武裝的沖突:截至2024年底,以軍在加沙地帶的軍事行動到2025年巴勒斯坦傷亡超14萬人。胡塞武裝也明確表示,除非以色列停止對加沙的侵略并解除封鎖,否則他們將繼續打擊以色列。
與伊朗的沖突:12天的沖突中,以色列方面,這次沖突共造成29人死亡,3491人受傷,11,000人無家可歸,房產損失賠償申請高達38,700份;經濟損失約100億美元。
探究新知
國際新聞“快遞”
你希望生活在這樣的社會嗎?
委內瑞拉:存在政局動蕩、社會矛盾激化的問題,進而導致經濟低迷、治安差,國內黑幫盛行、毒品泛濫等現象。這種混亂局面使得當地民眾生活面臨諸多威脅,正常的社會秩序難以維持。
剛果:歷史上,殖民者的貪婪剝削使這片土地淪為被掠奪的對象。獨立后,獨裁統治又讓國家陷入腐敗殘暴的狀態。武裝分子搶劫、族群沖突等暴力事件頻繁發生,社會充滿暴力與仇恨,民眾生活艱難。
英國:近期騷亂迅速發酵,部分民眾和精英群體將社會困境歸咎于移民問題,流言傳播助長了混亂。與仇恨極端主義有關的法律存在漏洞,極右翼分子煽動暴亂。同時,安置非法移民費用高昂,一些右翼政客為政治利益炒作移民問題,煽動民眾情緒,導致社會秩序不穩定。
探究歸納
【筆記】 1.社會秩序的含義和內容?P27
含義:社會秩序是社會生活有條不紊、井然有序的狀態。
內容:與人們日常生活關系密切的社會秩序,包括交通秩序、生產秩序、公共場所秩序等 。
探究拓展
交通秩序
①道路交通井井有條的狀況。②人們為維護交通安全與暢通必須遵守的行為規范。
公共場所秩序
保證公眾安全的順利出入,使用公共場所所規定的公共行為準則。
生產秩序
在生產過程中,勞動者需要遵守的行為準則。
這些圖片體現了哪些方面的社會秩序?
交通秩序
生產秩序
公共場所秩序
如果沒有秩序,我們的生活將會怎樣?
社會將會混亂不堪,社會生產和生活將無法正常運行,人們的合法權益得不到保障。
探究拓展
探究拓展
學校放學的混亂場景如何解決?
校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響?
你認為應該如何改變這種混亂狀況?
(交警、學校、家長角度)
影響學校放學;容易引發人們相互間的矛盾;易發生交通事故。
學校可安排不同年級分時段放學;
家長遵守規則在路邊等待;
交警維持交通秩序;
探究新知
【筆記】 2.社會秩序重要性?P27 ①② P25③
①社會生活需要秩序。
②社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作,有序利用社會資源,積極承擔社會責任。只有這樣,我們才能擁有安全、有序、 和諧的社會環境。
③社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業的重要保障。
探究新知
秩序井然的 “密碼”
道德
紀律
法律
教室里,同學們認真地聽老師講課。
公交車上,主動讓座,尊老愛幼。
行人、自行車、機動車各行其道。
“秩序井然”靠的是什么?
圖片體現了哪些方面的規則?
社會規則
【筆記】 3.社會規則的含義、種類?P18 ①②
含義:社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類: 道德、紀律、法律。
筆記整理
道德是是通過行為規范和倫理教化來調整個人之間、個人與社會之間關系的意識形態,是以善惡評價的方式調整人與社會相互關系的準則、標準和規范的總和。
紀律,指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。
法律,指由國家制定或認可,由國家強制力保證實施,對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
探究拓展
《中小學教育懲戒規則(試行)》
2020年12月23日,教育部頒布《中小學教育懲戒規則(試行)》,自2021年3月1日起施行。該規則指出,在確有必要的情況下,學校、教師可以在學生存在不服從教育和管理、擾亂教育教學秩序、行為失范、侵害他人合法權益等情形時買育懲戒。這一規則的出臺讓教育懲戒有章可循,能夠有效保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職貴,保護學生合法權益,促進學生成長、全面發展。
結合實例,談談實施《中小學教育懲戒規則(試行)》的必要性。
①落實教育根本任務。實施教育懲戒可以讓學生認識到自己的錯誤,引導他們樹立正確的學習態度和價值觀,促進學生健康成長和全面發展。
②可以有效地保障學校和教師的教育教學權,促進教育的法治化和規范化。
③可以維護學校教育教學秩序,調節師生關系,保護學生合法權益。
探究拓展
道德
紀律
法律
談談社會規則對維護社會秩序的作用。
社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。
探究拓展
筆記整理
【筆記】 4.社會規則的重要性?P27.28 ①②
①社會秩序離不開社會規則的維系。社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。
②社會規則保障社會秩序的實現。
探究拓展
筆記整理
社會規則的含義、種類及作用?
社會規則是人們為了維護良好的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
道德
紀律
法律等
社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。
含義
種類
作用
探究拓展
筆記整理
【筆記】 5.社會規則如何保障社會秩序的實現?P28 ①②
①為了維護社會生活各領域的秩序,社會規則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系,如何行使權利、承擔責任,從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。
②不遵守社會規則,就會受到道德的譴責,甚至受到紀律的處罰、法律的制裁。
啟思導行
在銀行、醫院等公共場所,我們經常看到“一米線”的標識,它要求后面等候的人員與前面的人員保持一米的距離,不要緊跟或圍擁,心理學研究表明,除了至親好友,人與人之間的心理安全距離約為一米,超過這個安全距離,人們就會感到緊張,覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵守“一米線”規則,有利于保護個人隱私,是社會文明進步的體現。
課堂小結
維護秩序靠規則
社會秩序
含義和內容
重要性
社會規則
含義、種類
重要性
課堂練習
1.公共秩序也稱社會秩序,是由一定規則維系的人民公共生活的一種有序化狀態。下列選項中的行為與社會秩序相一致的是( )
A.小林在圖書館看書自覺保持安靜——遵守社會管理秩序
B.工人師傅維修路燈——遵守生產秩序
C.小劉在高鐵站自覺排隊過安檢——遵守社會管理秩序
D.小明不隨意穿越馬路——遵守交通秩序
D
課堂練習
2.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態,下列能體現這種有序化狀態的是( )
①行人遵守交通規則過馬路
②學生在課堂上認真聽講
③在圖書館里,人們安靜地閱讀
④在公園里,人們隨意踐踏草坪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
課堂練習
3.社會生活離不開規則。
對以上內容解讀正確的是( )
①社會規則包括道德、紀律、法律等內容
②規則明確秩序的內容,保障秩序的實現
③對違反規則的行為要實施強制性處罰
④規則不是一成不變的,要積極改進規則
A.①②B.①③C.②④D.③④
☆發生重大災難時,人們往往遵循“婦弱優先,壯者靠后”的規則有序撤離
☆同學交往中,應使用文明語言,不打架斗毆,不欺凌同學
☆在商業競爭中,企業要遵守反不正當競爭法,不得以不正當手段獲取他人的商業秘密
A
課堂練習
4.2024年11月1日,某縣委黨史研究室退休人員段某某因涉嫌酒后駕駛機動車被公安機關查獲。段某某的行為違反了( )
A.社會管理秩序 B.交通秩序
C.生產秩序 D.公共場所秩序
課堂練習
5.圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列概念關系表示正確的是( )
A. B.
C. D.
D
課堂練習
6.“日月星,花鳥蟲,因時序,相平衡;循軌道,行車船,有規矩,成方圓。”這句古訓揭示了一個重要的道理,這個道理是( )
A.做任何事情都要有規矩、懂規矩、守規矩
B.畫圓要有規,無規就畫不成圓
C.制方要有矩,無矩就制不出方
D.人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配
A
課堂練習
7.在公園,我們能看到這樣的牌子:“芳草萋萋,踏之何忍?”在圖書館,我們能見到這樣的提醒:“這里最需要你的安靜!”在汽車站,我們能看到這樣的橫幅:“自覺排隊,文明候車。”從中我們可以感受到(  )
①社會的正常運行需要秩序
②維護社會秩序離不開規則
③規則明確社會秩序的內容
④規則靠國家強制力保證實施
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
課堂練習
8.閱讀材料,完成下列要求。
某班級舉辦“遵守社會規則 參與社會生活”主題班會,兩位同學發表了不同的看法。
甲同學的觀點是片面的,乙同學的觀點是正確的。遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則,既需要監督、提醒、懲戒等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律,通過自省和慎獨,不斷發現并及時糾正自己的不良行為。自律和他律相互補充,有助于我們養成良好行為習慣,更好地遵守社會規則。
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