資源簡介

答案
1—5.ADCAD. 6—10.BCABC. 11.A 12.A
13.(1)基層群眾自治組織(2分)
(2)基層群眾自治制度。(2分)
(3)積極參加圖。(2分)
(4)①憲法是國家的根本法，憲法是治國安邦的總章程;②憲法具有最高的法律效力;③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格;④憲法是一切組織和個人的根本活動準則;⑤憲法與我們每個人息息相關;⑥我們要學習憲法，認同憲法，踐行憲法，增強我們的憲法意識。(任答四點即可得4分)
14.(1)勞動權、受教育權、文化權(著作權、智力成果權、知識產權)。(任答兩個即可得2分)
(2)權利與義務相互依存、相互促進，權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現;公民是權利的享有者，又是義務的承擔者;任何公民既不能只享受權利不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利;我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行義務。(1點1分，共4分)
(3)不對。(1分)理由:①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利;②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行;④我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務,等等。(至少三點，每點1分，共3分)
(4)①依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做;②認真學習，履行受教育的義務;③做一些力所能及的家務，履行孝敬父母的義務。(第一點必答，至少兩點，點1分，共2分)
15.（1）宣傳標語:維護社會公平,捍衛人間正義;追求公平正義是你我的共同責任等。(2分)活動形式:召開弘揚公平正義的主題班會;辦有關公平正義主題的黑板報;舉辦弘揚正義的演講比賽等。(2分)
（2）①公平正義，是一個美好社會應有的價值;②建立一個公平正義的社會,是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值，是國家、社會和全體公民的共同責任;③公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎;④正義是社會和諧的基本條件，等等。(至少四點，每點1分，共4分)
（3）①從該市教育局招聘教師的條件來看，為每個應聘者提供了同等的發展機會和條件，使來自偏遠農村的李娜能夠順利報名參與競爭，這體現了機會公平;②從整個招聘過程來看，全程公開，招聘筆試、面試嚴格按規操作，全程電子監控，對違紀違規行為進行嚴肅查處，使每個人都受到行為規范的約束，這體現了規則公平;③招考資格不受性別、地域限制，同等對待所有招聘對象，這體現了權利公平。(任意一點1分，共3分)
（4）要點:①要做有正義感的人，需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略，做到見義“智”為;②要分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益，要從點滴小事做起，互幫互助，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。(第一點必答,2分，第二點言之有理即可得1分,共3分)

展開更多......

收起↑