資源簡介

(共36張PPT)
統編版六年級道德與法治下冊
第一單元 3 學會反思
目錄
01.生活離不開反思
03.生活中的反思
02.養成反思好習慣
反思作為內心活動，是自我完善
的一種方式，能幫助我們回顧分析 和總結過去。所以我們要養成經常 反思的好習慣。
導入新課
生活離不開反思
六(1)班正在開班會，班主任王老師提出了一個問題。同學們經過思索，爭先恐后地發言。
活動園
心理學中對反思的三重認識
心理學家皮亞杰提出的認知發展理論中，反思在個體從一個認知階段過渡到更高階段時發揮關鍵作用。
認知發展
元認知
從情感角度，反思能讓人們察覺自己情緒產生的深層原因。比如一個人在工作中頻繁因小事發怒，通過反思，可能發現是對工作壓力的過度反應，進而找到應對壓力、管理情緒的方法。
情感角度
反思還與元認知緊密相連。元認知是個體對自己認知活動的認知，包括對認知的計劃、監控和調節。反思作為元認知的重要表現形式，幫助人們監控自己的思維。
■在這次活動中，你擔任了什么角色 表現如何 如果可以重來一次 你認為自己還可以為活動做些什么
■哪些同學對這次活動貢獻特別大 你認為他們身上有哪些值得自 己學習的地方
■在活動組織和進行的過程中，有哪些環節處理得比較好 還有哪 些方面需要改進
班級討論會，反思對我們的意義
回憶上節課舉行的班會， 思考下面的問題：
反思
在日常的生活學習中應該如何做到“自我反思”呢？這節課就讓我們走進六年級下冊的第三個課題，一起去——學會反思！
部編版道法·六年級下冊
通過反思和分享，很多同學看到了在上
次班會上自己身上的不足，也發掘了很多其
他同學的亮點，班會的順利進行離不開班委 成員的組織和協調，希望下一次能調動所有
同學的積極和熱情參與。能認識到這些，是
我們今天班級討論的一個重大收獲，也是反
思帶給我們的成果。
班級討論會，反思對我們的意義
同學們，如果掌握反思
的方法，就可以讓我們更好 的進行反思。
生活離不開反思
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”—— 孔子
班級討論會，反思對我們的意義
通過剛才的反思，我們對反思這件事情有了
更加深入的了解和認知。 一起回答下面的問題吧!
■反思雖然不能改變已經發生的事情，但是可以改變
■反思的內容不僅僅是失敗和錯誤，還有
■反思可能會帶來一些情緒的波動，不過這不是沒有意義的
反思的意義
生活離不開反思
反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。
班級討論會，反思對我們的意義
小結論
通過反思，我們可
以更好地理解和思考自 己的學習和生活，幫助 我們做的更好。
反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在反思自己。
生活離不開反思
學習新課
養成反思好習慣
活動園
競選班長落選這件事令我印象最深。雖然當時我很難過，但從中知道了自己的不足。
我印象最深刻的是，去年跳繩比賽前，我練了半個月，成績提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。
我印象最深刻的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我發現有很多事情自己都不會做。
我……
我們生活中的反思行為
生活離不開反思
班級討論會
反思對于我們的意義
班級討論會，反思對我們的意義
昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對不對呢？我要好好想一想。
生活離不開反思
考試的成績實在不理想，讓我來回憶一下復習的經過，看看問題出在哪里。
………………
請同學們結合自己的親身經歷，說一說自己的反思經驗。
活動園
讀一讀活動園的內容想一想，我和羅康演講為什么會 失敗 我又是怎樣反思的
班級討論會，反思對我們的意義 討論會
通過反思，你有什么收獲和發現
反思讓我積累了相關活動
的經驗。
反思可以讓我學習別人
的優點。
反思可以讓我發現自己
做得好的地方。
■
羅康因為演講失敗，于是就演
講這件事情進行了自我反思，你 能像羅康一樣反思生活中發生的 事情嗎
反思有記
你有這樣一些記錄反思結果的小方法嗎？試一試，也許真的能為你的生活和學習助一臂之力呢。
養成反思好習慣
當你這樣回憶和思考的時候，其實你就是在反思。
老師想說:
反思
生活離不開反思
我們不管什么時候都可以進行反思，在一些 特定的情況下反思尤其必要。
通過閱讀郭新同學的生活記錄表,你認為他特別需要反思的是哪一項呢 你這樣選的理由是什么
□ 早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃
過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。
□ 過馬路的時候，我看車不多，便想闖紅燈過去。一位負責維持
路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我幾句。我只好規規矩矩地
等綠燈亮了才過馬路。
□ 上午的數學課我最喜歡，所以聽得特別認真。
□ 我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得
很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
活動園
選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。
在這件事情中，哪些地方自己做得對 有哪些成功的經驗 在這件事情中，自己哪些地方做的不對 有哪些失敗的教訓 如果能夠重來，或者以后遇到類似的事情，自己會怎樣做
反思的方法
小結：
在我們做了錯事以后,可以反思事情的經過,吃一塹,長一智;在我們取得成功以后,可以反思成功的原因,再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓.....把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
讀一讀郭新同學的生活記錄表，想一想，在這份記錄 表中，哪些是特別需要反思的，選擇你認為特別需要 反思的一項，在相應的方框內打“ √ ”。
小結：
在我們做了錯事以后,可以反思事情的經過,吃一塹,長一智;在我們取得成功以后,可以反思成功的原因,再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓.....把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
你認為郭新同學在哪件事 情上特別需要反思 為什么 看看其他同學的選擇，聽一聽 他們的理由是什么
確定自己專屬的“反思時間”，無須太長，每日堅持。
我喜歡完成作業后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。
晚飯后，我經常和爸爸媽媽在小區花園散步，聊聊一天中發生的各種事情，互相出出主意，這也是一種反思。
養成反思好習慣
曾子自省
孔子的學生曾子是個非常注重反思的人。他每天晚上，總是回顧自己一天的所作所為,“吾日三省吾身: 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是說，我每天多次反思自己，給人做事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是言而有信？老師教我的東西，我真正去實踐了沒有？曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為，這就是自省。
曾子
閱讀角
口 早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過早飯， 我和爸爸媽媽道別后去上學。
□過馬路的時候，我看車不多，便想闖紅燈過去。 一位負責維持路口秩 序的阿姨把我攔下，還說了我幾句。我只好規規矩矩地等綠燈亮才過 馬路。
□上午的數學課我最喜歡，所以聽得特別認真。
□我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松， 考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
口 下午第一節課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為 最近幾周作業多，睡得晚。別人怎么都不困呢
□上美術課時，我發現自己忘帶美術用具了。哎!這已經是第三次了。
□太棒了，英語小演講得了“優”!英語真是太簡單了!我真是太聰明了!
□放學了，和好朋友結伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別
開心。
寫完作業，我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興啦!爸爸媽媽夸我長大了。
學會反思是我們人生的一門必修
課，通過反思，可以彌補自己的不足， 避免再次陷入荊棘之路，在反思中不斷 完善自己，慢慢走向成功之路。
課堂總結
課后作業
請同學們以本節課知識為內容，以“課堂反思”為主題，每個人進行一次學習反思，可口頭表達可寫成文本，形式不限。
謝
觀
謝
看

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