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曲靖市小學六年級道德與法治（上冊）期中試卷2
（考試時間：60分鐘 滿分：100分）
班級：__________ 姓名：__________得分：__________
一、填空題。（每空1分，共15分）
法律規范著我們的__________，保護著我們的__________，協調著人與人之間的__________。
是國家的根本法，是制定其他法律的__________和。
中華人民共和國年滿__________周歲的公民，依法享有選舉權和被選舉權（依法被剝奪政治權利的除外）。
公民身份號碼是每個公民__________的、__________的身份代碼。
我們在享有憲法和法律規定的權利的同時，也必須履行憲法和法律規定的__________。
父母作為未成年人的法定監護人，有__________和__________未成年子女的權利和義務。
我國專門保護未成年人合法權益的法律是《____________________》。
保護未成年人是__________、、、__________、__________的共同責任。（答出任意五個責任主體即可）
國家、社會、學校和家庭應當加強未成年人__________安全教育。
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）
法律只約束成年人的行為，與小學生關系不大。 （ ）
道德和法律都是調節社會關系的重要規則，但法律是由國家強制力保證實施的。 （ ）
憲法離我們小學生的日常生活很遙遠。 （ ）
所有具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民。 （ ）
小明的爸爸拒絕支付他的學費，侵犯了小明的財產權。 （ ）
公民可以想說什么就說什么，這是言論自由，不受任何限制。 （ ）
只有年滿18周歲的人才有義務遵守法律。 （ ）
學校為了升學率，可以勸退成績差的學生。 （ ）
未成年人進入營業性網吧是不被法律允許的。 （ ）
當我們遇到校園欺凌時，應該勇敢站出來，及時向老師、家長或學校報告。 （ ）
三、單項選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共20分）
下列行為中，哪一項體現了法律的作用？ （ ）
A. 小明主動扶起摔倒的老奶奶（道德）
B. 交通警察對闖紅燈的行人進行處罰（法律）
C. 同學們約定上課不講話（紀律）
D. 市場里小商販大聲叫賣（習慣）
下列關于憲法的說法，正確的是： （ ）
A. 憲法規定了國家生活中所有具體的問題
B. 憲法的制定和修改程序與其他法律一樣簡單
C. 憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和依據
D. 憲法只約束國家機關工作人員，對普通公民沒有約束力
下列哪一項不屬于中國公民？ （ ）
A. 在云南曲靖出生的孩子
B. 持有中國護照在國外留學的學生
C. 在中國工作的外籍教師（無中國國籍）
D. 父母都是中國人的海外華僑（未放棄中國國籍）
公民最基本、最重要的權利是： （ ）
A. 選舉權和被選舉權
B. 人身自由權
C. 財產所有權
D. 文化教育權
下列哪一項既是公民的基本權利也是基本義務？ （ ）
A. 納稅
B. 服兵役
C. 勞動
D. 遵守公共秩序
小紅的父母離婚后，父親拒絕支付小紅的撫養費和教育費。小紅父親的行為主要侵犯了小紅的（ ）。
A. 人身自由權
B. 生命健康權
C. 受教育權和被撫養權
D. 財產繼承權
維護國家安全、榮譽和利益是（ ）。
A. 軍人的職責
B. 國家領導人的責任
C. 每個公民的基本義務
D. 警察的義務
下列行為中，屬于學校保護的是： （ ）
A. 父母督促孩子完成作業
B. 社區組織未成年人參觀博物館
C. 學校開展預防校園欺凌講座
D. 政府撥款改善學校教學設施
任何組織或者個人不得招用未滿（ ）周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
A. 14
B. 16
C. 18
D. 20
小華在網上看到一則“轉發有獎”的信息，要求提供家長的銀行卡號和密碼。小華應該（ ）。
A. 馬上轉發并填寫信息，期待中獎
B. 只轉發，不填寫個人信息
C. 不相信，不轉發，并告訴家長或老師
D. 偷偷用家長的手機試試看
四、多項選擇題。（下列各題至少有兩個正確答案，請將正確答案的序號填在括號里，多選、少選、錯選均不得分，每題3分，共15分）
法律的特征包括： （ ）
A. 由國家制定或認可
B. 依靠國家強制力保證實施
C. 對全體社會成員具有普遍約束力
D. 主要依靠社會輿論和內心信念來維護
憲法規定公民的基本權利包括： （ ）
A. 平等權
B. 政治權利和自由（選舉權、被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威自由）
C. 宗教信仰自由
D. 人身自由權（人身自由、人格尊嚴、住宅、通信自由和通信秘密）
E. 社會經濟權利（財產權、勞動權、休息權、物質幫助權）
F. 文化教育權利（受教育權、進行科研文藝創作等自由）
G. 監督權和取得賠償權
（答出其中任意四項即可）
下列屬于公民基本義務的有： （ ）
A. 維護國家統一和全國各民族團結
B. 遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德
C. 維護祖國的安全、榮譽和利益
D. 依法服兵役和參加民兵組織
E. 依法納稅
對未成年人給予特殊保護的法律法規有： （ ）
A. 《中華人民共和國未成年人保護法》
B. 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
C. 《中華人民共和國義務教育法》
D. 《中華人民共和國勞動法》（相關規定）
E. 《中華人民共和國憲法》（相關規定）
當我們作為未成年人合法權益受到侵害時，可以尋求保護的途徑有： （ ）
A. 向父母或其他監護人求助
B. 向老師或學校報告
C. 向公安機關（110）、人民檢察院、人民法院報案或控告
D. 向政府有關部門（如教育部門、民政部門）反映
E. 向共青團、婦聯、未成年人保護組織（如撥打12355青少年服務臺）請求幫助
五、連線題。（將左右兩邊相關聯的內容用線連起來，每條線1分，共5分）
左邊的概念/法律 右邊的內容/作用
1. 《中華人民共和國憲法》 A. 專門保護未成年人合法權益的法律
2. 《未成年人保護法》 B. 國家的根本法，具有最高法律效力
3. 人身自由權 C. 公民享有參加國家管理、參政議政的權利
4. 政治權利 D. 公民的人身、人格尊嚴和住宅不受侵犯
5. 受教育權 E. 既是公民權利也是公民義務
F. 協調人際關系，主要靠輿論信念維護
六、辨析題。（先判斷對錯，再說明理由，每題5分，共10分）
1.觀點： “小學生年齡小，只要不偷不搶不殺人，就不需要學習法律。” 這個觀點對嗎？為什么？
2.觀點： “遵守法律就是不做法律禁止的事情。” 這個說法全面嗎？請結合公民義務談談你的看法。
七、情境分析題。（共15分）
情境一：（7分）
小麗是六年級學生，她發現同桌小強最近總是悶悶不樂，身上偶爾還有傷痕。經過詢問，小強哭著說是因為父母經常吵架，有時還會打他出氣。小麗很擔心小強。
小強的父母侵犯了小強的什么權利？他們的行為違反了《未成年人保護法》中的哪項保護要求？（3分）
小麗可以怎樣幫助小強？（至少寫出兩點，4分）
情境二：（8分）
小剛在玩一款網絡游戲時，收到一個陌生網友發來的信息，聲稱可以免費贈送游戲里的“極品裝備”，但需要小剛提供家長的手機號和驗證碼。
小剛應該相信這個陌生網友并照做嗎？為什么？（3分）
面對網絡上的類似誘惑或陷阱，未成年人應該怎么做？（至少寫出兩點，2分）
小剛的行為和想法可能忽略了《未成年人保護法》中“網絡保護”的哪些要求？（3分）
八、實踐與思考題。（10分）
“我是守法小公民，權利義務記心間”
請結合本學期所學知識，完成以下任務：
1.權利樹： 畫一棵大樹（或列表），在樹干/中心位置寫上“我的基本權利”，然后在樹枝/分支上寫出至少4項你所知道的中國公民（包括你）享有的基本權利。（4分）
（示例：受教育權、人身自由權、人格尊嚴權、財產權）
2.義務清單： 列出至少3項你作為小學生應該履行的法律和道德義務。（3分）
（示例：遵守校紀校規、尊敬師長、努力學習、愛護公物、遵守交通規則）
3.行動宣言： 選擇上面列出的一項權利和一項義務，寫一句話說明你將如何在日常生活中珍惜這項權利并履行這項義務。（3分）
（示例：珍惜受教育權：我每天都會認真聽講，按時完成作業，積極參與課堂活動。履行遵守公共秩序的義務：在公共場所我會自覺排隊，不大聲喧嘩，遵守規則。）
答案部分：
注意：以下為答案部分，請確保在發給學生的試卷中刪除此部分)
一、填空題。（每空1分，共15分）
行為, 權利, 關系
憲法, 基礎, 依據
十八
唯一, 終身不變
義務
監護, 撫養 (或保護、教育)
中華人民共和國未成年人保護法
家庭, 學校, 社會, 網絡, 政府, 司法 (答出任意五個即可)
網絡
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）
×
√
×
√
×
×
×
×
√
√
三、單項選擇題。（每題2分，共20分）
B
C
C
B
C
C
C
C
B
C
四、多項選擇題。（每題3分，共15分）
A, B, C
A, B, C, D, E, F, G (答出其中四項即可)
A, B, C, D, E
A, B, C, D, E
A, B, C, D, E
五、連線題。（每條線1分，共5分）
1 -- B
2 -- A
3 -- D
4 -- C
5 -- E
六、辨析題。（每題5分，共10分）
1.判斷： 錯。
理由： 法律不僅規定禁止性行為（如偷搶殺），也規定公民的權利（如受教育權、人身自由權）和義務（如遵守交通規則、愛護公物）。小學生學習法律有助于了解自身權利、學會自我保護、明確行為規則、養成守法習慣、培養法治觀念。因此，學習法律非常必要。
2.判斷： 不全面。
理由： “遵守法律就是不做法律禁止的事情”只強調了不作為的義務（不違法）。公民的義務還包括積極作為的義務，即法律要求必須做的事情（如遵守公共秩序、依法納稅（成年后）、依法服兵役（符合條件時）、父母撫養子女、子女贍養父母、公民勞動、適齡兒童少年接受教育等）。全面履行義務需做到“勿以惡小而為之”（不做法律禁止的事）和“勿以善小而不為”（積極履行法律要求做的事）。
七、情境分析題。（共15分）
情境一：
侵犯權利與違反保護要求： (3分) 侵犯了生命健康權、人格尊嚴權（或免受家庭暴力權）。違反了家庭保護要求（父母應創造良好家庭環境，禁止家庭暴力）。
幫助措施： (4分，每點2分) 示例：① 安慰小強，告訴他這不是他的錯，鼓勵他說出來；② 建議/陪同小強向信任的老師、學校心理老師、其他長輩（如祖父母）求助；③ 在征得小強同意后，將情況告訴班主任老師；④ 如情況嚴重，建議/幫助小強撥打未成年人保護熱線（12355）或向公安機關報告。
情境二：
應該相信嗎？為什么？ (3分) 不應該相信。(1分) 這是一種常見的網絡詐騙或信息竊取手段，索要手機號和驗證碼通常是為了盜取賬戶信息、進行轉賬或實施其他非法活動。(2分)
應該怎么做？ (2分，每點1分) 示例：① 不輕信“免費贈送”等誘惑，尤其不提供個人信息和驗證碼；② 不點擊不明鏈接或掃描不明二維碼；③ 立即拒絕并拉黑該網友；④ 向游戲平臺舉報；⑤ 告訴家長或老師。
忽略了“網絡保護”的要求： (3分) 忽略了：① 提高網絡素養和安全意識；② 學會辨別不良信息和網絡陷阱；③ 警惕網絡詐騙，保護個人信息安全（不輕易向陌生人提供敏感信息）；④ 遇到問題及時向家長或老師求助。
八、實踐與思考題。（10分）
(評分標準：內容正確、具體、可行即可得分)
1.權利樹： (4分) 結構合理(1分)，寫出4項正確的基本權利(3分，每項0.75分)。示例權利：受教育權、人身自由權、人格尊嚴權、財產權、休息權、通信自由和通信秘密權等。
2.義務清單： (3分) 列出3項合理、具體的義務(每項1分)。示例：遵守校紀校規、尊敬師長、努力學習、愛護公物、遵守交通規則、孝敬父母、不說謊等。
3.行動宣言： (3分) 選擇一項權利和一項義務(1分)，說明具體、可行的行動(2分)。示例：
珍惜人身自由權：我會保護自己的人身安全，不去危險地方玩耍，遇到他人限制自由會呼救求助。履行遵守交通規則的義務：過馬路走斑馬線，看紅綠燈，不翻越護欄。
珍惜受教育權：我上課認真聽講，積極思考，按時完成作業。履行愛護公物的義務：不在課桌椅上亂涂亂畫，輕關門窗，愛護圖書和體育器材。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 13 頁）
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