資源簡介

2024-2025學年度第二學期期末測試
小學三年級道德與法治試題
(20分鐘)
親愛的同學，道德是心中的風箏線，法治是扎根的濰坊蘿卜。這一年，你
學會用眼睛觀察白浪河的碧波，用雙手守護楊家埠的年畫，用心靈感受鄰里溫
情。此刻，請帶著對家鄉的熱愛，完成這份充滿鳶都風采的答卷吧！愿你像濰
坊風箏般翻翔于品德藍天！
一、慧眼識珠巧選擇（下面各題所列的答案中，只有一個是正確的，請把正確
答案的選項填在表格里)
序號
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
答案
1.在濰坊風箏博物館，小濰看到一位游客正準備用手觸摸展柜里的清代“沙燕
風箏”。這件文物因為之前被觸摸已經修復過兩次，館長特別強調：“竹骨架
脆弱，觸摸會導致永久損壞。”此時小濰最恰當的做法是
A.裝作沒看見
B.輕聲提醒：“請勿觸摸文物”
C.跑去找保安
2.楊家埠年畫體驗區，韓國游客正在等待觀看拓印演示。同學小坊不小心將顏
料灑在“門神秦瓊”的木版上，急得直跺腳。小濰想起培訓時老師說“補救比
指責更重要”，他應該
A.從小坊手中搶過工具，自己演示
B.給小坊遞上紙巾小聲說：“我們一起擦干凈”
C.大聲指責小坊：“你怎么這么不小心”
3.十笏園小吃攤前，一位外國游客指著金黃酥脆的肉火燒問：“這是什么？”
小濰手中的肉火燒正冒著熱氣，散發出誘人的香味。他應該這樣介紹
A.這是北京特色小吃
B.這是濰坊特色，我們的傳統美食
C.這是天津的特色，一塊嘗嘗吧
4.在風箏博物館“龍頭蜈蚣”展區，兩名游客追逐嬉戲撞到防護繩，導致28
米長的巨型風箏骨架劇烈搖晃。玻璃展柜內的珍貴展品“鷹鳳箏”被震得傾斜，
隨時可能墜落。佩戴“安全督導”臂章的小濰手持對講機趕到現場，此時最恰
當的做法是
A.自己嘗試扶正展架
B.用對講機呼叫支援，并提醒“請勿奔跑”
C.關閉整個展區電源
5.小濰在年畫拓印體驗區發現一個精美的螺細鑲嵌U盤，上面刻著“第36屆
國際風箏節紀念”和楊家埠年畫圖案。登記表顯示這是北京某大學教授講解時
遺落的，內存重要研究資料。想起《誠實守信》課上的案例，小濰應該
A.帶回家作紀念品收藏
B.立即交服務臺廣播尋人
C.格式化后存放自己的照片
6.上海研學團領隊要求：“請推薦半日體驗濰坊特色文化的行程！”志愿者小
濰查閱《濰坊文旅指南》后，下列方案中既能展示傳統文化又符合環保理念的
是
①十笏園聽山東快書+學習剪紙技藝
②浮煙山放巨型風箏+清理步道垃圾
③青州古城采摘古樹果實+拓印碑文
A.①②
B.①③
C.②③
7.《連年有余》年畫展柜被游客不慎潑灑橙汁，酸性液體正滲入密封條。一位
老太太用真絲圍巾試圖擦拭，小濰想起館長強調過：“紙質文物遇酸會脆化。”
此時既要保護國家二級文物又要顧及老人顏面，應該
①遞上紙巾說“讓我來擦拭”
②立即按下警鈴呼叫修復組
③勸阻其他游客拍照發朋友圈
A.①②
B.①③
C.②③
8.國家級非遺傳承人正在浮煙山風箏場演示“斷線應急處理技巧”，小濰的電
話手表突然響起，顯示奶奶住院來電。想起《萬里一線牽》課上的“公共場合
通信禮儀”，他應該2024-2025學年度第二學期
小學三年級道德與法治試題評分標準
(20分鐘)
一、慧眼識珠巧選擇（下面各題所列的答案中，只有一個是正確的，請把正確
答案的序號填在括號里)（每題2分，共24分）
1-5 BBBBB
6-10 A CC BB
11-12AC
二、火眼金睛判對錯（正確的在括號里劃“√”，錯誤的劃“×”)（每題1分，
共6分)
1.√
2.√3.×4.√5.√
6.×
三、活學活用大考場（第1題10分，第2題10分，共20分)
情境一：公共設施的愛護
1.(4分)小濰的做法是錯誤的。(2分)用力搖晃漫步機可能會損壞健身
器材，影響其他居民正常使用，也違背了愛護公共設施的要求，沒有遵守公共
秩序和道德規范，缺乏對公共財產的尊重。(2分)
2.(6分)如：警示符號（3分)“一個圓形，中間有一條斜線穿過一個
人用力搖晃漫步機的畫面。
含義描述(3分)此標志表示禁止大力搖晃漫步機，以免造成器材損壞，
影響他人使用，也避免因過度搖晃而使自己失去平衡摔倒受傷。
情境二：通信禮儀的踐行
1.(6分)參考答案：①不恰當(2分)
②明信片是小紅寫給姐姐的“悄悄話”，屬于個人隱私。未經允許偷看，是
不尊重他人隱私的表現，違反了基本的道德規范。(4分)
2.(4分)參考答案。如：小坊，這里是展覽廳，大家需要安靜欣賞展品。
接電話時可以走到角落，或者用手捂著話筒小聲說，這樣既不會打擾別人，也
不影響你通話哦！研學時我們更應該專注學習，一起發現風箏里的傳統學問吧！
(合理即可)
備注：所有分值均不能出現在卷面上（包括扣分)，最終成績以等級的形
式進行呈現，具體等級對應分數參考如下：
43-50分等級A
35-42分
等級B
30-34分
等級C
0-29分
等級D
1
2

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