資源簡介

2024-2025 學年度 (下)七年期末學情診斷 ·
道德與法治學科
(本試卷共 19 道題 試卷滿分 70 分 道德與法治與歷史考試時間 150 分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題 (共 30 分)
本部分共包括 15 小題，每小題 2 分， 下列選項只有一個最符合題意的選項。
1.某校舉行了一場以“中學男生女生交往利與弊”為主題的辯論賽，下列觀點中能支持“男生女生交往利大 于弊”的是
A.男生女生只要交往，就能相互學習對方的優(yōu)秀品質
B.通過交往可以發(fā)現(xiàn)彼此的性別優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀
C.男生女生要學會依靠自己，沒有必要與異性交往
D.男生女生交往會產(chǎn)生不必要的麻煩，導致同學關系更加敏感
2.青春期的心理矛盾有時會讓我們煩惱，我們要學會自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。下列做法中 有利于自我調節(jié)的是
①把自己的想法寫下來 ②和同學們打一場酣暢淋漓的籃球比賽
③拒絕學校組織的一切活動，化解煩惱 ④遇到煩惱時，暗示自己“一切都會過去”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 當我們快樂的時候，可能會笑容滿面，可能會對新鮮事物充滿好奇；當我們悲傷的時候，可能會覺得
沮喪、泄氣。這說明
(
B.
多樣的情緒豐富了我們的生活
D.
情緒會影響我們的觀念和行動
)A.我們的情緒受多方面因素影響
C.消極情緒也有積極作用
4.右圖漫畫《伸腳打車》，啟示我們
A.迎合、討好他人才能得到他人的尊重 B.尊重別人就要寬容別人的一切錯誤
C.一個沒有自尊的人可以得到他人的尊重
D.尊重他人，平等待人，才能獲得他人的尊重
5.某校長寄語學生：更透徹地剖析自我，更清晰地認識自我，不自卑焦慮、不自負偏執(zhí)，始終保持堅忍的 意志品質和昂揚的精神狀態(tài)。下列點評正確的是
①自卑的人總是低估自己的能力，不敢嘗試
②自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己
③青春的探索需要自信，自信讓人遠離自負與自卑
④自卑是謙虛謹慎的體現(xiàn)，自負是對自身能力的充分肯定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”。日常生活中傳承講仁愛，我們應當
①只愛自我、為我獨尊
②孝敬父母、 關愛親人
③尊重他人、關心他人、幫助他人
④實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.“大道之行也，天下為公”的古訓要求我們
①積極傳承求大同的核心思想理念
②只追求集體利益，放棄個人利益
③胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會
④熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.1955 年周恩來總理在萬隆會議補充發(fā)言中這樣說道：“我首先談不同的思想意識和社會制度問題。我們 應該承認，在亞非國家中是存在有不同的思想意識和社會制度的，但這并不妨礙我們求同和團結。”這段
話體現(xiàn)的中華人文精神是 A.多邊合作，共同發(fā)展
B.亞非結盟，維護和平 C.求同存異，和而不同 D.互相尊重，和平共處
9.國無德不興，人無德不立。中華傳統(tǒng)美德
①體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式
②是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓
③是世代相傳的民族智慧
④ 是中華民族走向未來的寶貴物質財富.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧。以下詩句體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的有
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.右邊漫畫《家風》告訴我們
①要做孝老愛親的人
②應當孝敬老人，愛護親人
③遷就是維系親情的紐帶
④學會溝通解決家庭矛盾
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.社會實踐是法律的基礎，法律是實踐經(jīng)驗的總結，并隨著社會實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展。對此解讀正 確的是
A.我國法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志
B.完善中國特色社會主義法律體系有利于保障人民當家作主
C.社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境
D.我國積極推進重要領域立法，健全國家治理急需的法律制度
13. 民法典第一千二百二十九條規(guī)定：因污染環(huán)境、破壞生態(tài)造成他人損害的，侵權人應當承擔侵權責任。 這體現(xiàn)的基本原則是
A. 自愿 B. 平等 C.綠色 D. 公平
14.見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義智為更應是未成年人的智慧選擇和正義擔當。以下中學生的做 法不符合上述要求的是
A.小紅在操場的角落看到校園欺凌現(xiàn)象，及時報告老師 B.小美呼叫成年人救助落水兒童，并撥打 110、 120 電話 C.小治在公交車上看到有人正在偷東西，悄悄告訴司機 D.小明看到大街上有人持刀行兇，奮不顧身上前搏斗
15.2024 年 9 月 18 日，由中國預防青少年犯罪研究會主辦的“強化未成年人犯罪預防和治理”研討會在最 高人民檢察院召開。最高人民檢察院黨組書記、檢察長指出，各級檢察機關要全面準確認識和把握未成 年人保護工作，既對侵害未成年人犯罪“零容忍” ，又依法懲治未成年人犯罪。對上述新聞解讀正確的是
①年齡不是違法犯罪的擋箭牌 ②增強法治觀念，遠離犯罪“雷區(qū)”
③人民檢察院能夠杜絕青少年違法犯罪 ④未成年人已不再受法律的特殊保護
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③ ④
第二部分 非選擇題(共 40 分)
本部分共包括 4 小題。
16. (共 10 分)
【感受青春變化】
材料一 ：小明上了初中以后，個子長高了，還有了喉結；他還發(fā)現(xiàn)自己精力旺盛，每天好像有用 不完的力氣，喜歡參加體育比賽，好勝心強 ……
(1)青春期生理變化給小明帶來了怎樣的影響 (答出一點即可，2 分)
【學會自我保護】
材料二：《中華人民共和國未成年人保護法》第四十條規(guī)定，學校、幼兒園應當建立預防性侵害、 性騷擾未成年人工作制度。對性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為，學校、幼兒園不得隱瞞，應當 及時向公安機關，教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。
(2)閱讀上面材料，你有哪些自我保護的好方法 (答出一點即可，2 分)
【我的情緒我做主】 材料三：
情境 方法
小海作業(yè)寫得不認真，被老師批評后感到很難過，但轉念一想，老師的嚴格要求是 對自己的關心。于是他不再難過，認真地將作業(yè)修改了一遍。 認知調節(jié)
小穎被同學誤解后，大哭了一場，心里的煩悶消解了很多。 ①
小珊在演講比賽前比較緊張，嘗試多次做深呼吸以緩解緊張情緒。 ②
(3)進 入 青 春 期 ，我 們 的 情 緒 也 在 不 斷 發(fā) 生 變 化 ，請 補 全 上 面 同 學 調 節(jié) 情 緒 的 方 法 。 (2 分 )
【激發(fā)美好情感】
材料四：學校舉辦藝術節(jié)，同學們各顯身手。藝術節(jié)結束后，同學們進行了一些總結。
(4)根據(jù)同學們的藝術節(jié)總結，運用所學知識，分析情感對我們的作用。(寫出一點即可, 2 分)
(5)現(xiàn)實生活中，我們應該如何品味美好情感 (答出一點即可，2 分)
17. (共 9 分)
材料一 ： “行已有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自 己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認為： “知恥是由內(nèi)心以生， 聞過是得之于 外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質。
(1)材料一體現(xiàn)了自尊的人哪一方面的表現(xiàn) (2 分)
材料二：在討論“如何煥發(fā)青春活力”時，兩位同學分別表達了自己的觀點。
(2)請 選 擇 其 中 一 位 同 學 的 觀 點 加 以 說 明 。 (3 分 )
材料三：習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立 75 周年招待會上指出 ：經(jīng)過 75 年的艱苦奮斗， 中國式現(xiàn)代化已經(jīng)展開壯美畫卷并呈現(xiàn)出無比光明燦爛的前景 …… 我們堅信，創(chuàng)造了五千多年輝煌文明 的中華民族，必將在新時代新征程上創(chuàng)造出新的更大輝煌，必將為人類和平和發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的 更大貢獻！
(3)習近平總書記的這種“信心”的表現(xiàn)來源于什么 (2 分)
(4)請你結合所學知識談談，我們應該怎樣做自信的人 (寫出兩點即可，2 分)
18. (共 8 分)
材料一 ：2024 年 9 月，“亙古巨制 煌煌文脈——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍展”在國家圖書館(國家典籍博 物館)開展。展覽第一單元“民族元典”從“五經(jīng)”出發(fā)，展示《易》《書》《詩》《禮》《春秋》這五部民族元 典的氣勢磅礴、思想深刻，再到經(jīng)后世學者不斷擴充形成的“十三經(jīng)” ，揭示了中華民族代代相傳的思想 理念與道德規(guī)范。
(1)請結合所學知識談談，中華民族代代相傳的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念有著怎樣的地位和作用 (寫出一點即可，2 分)
材料二：2024 年 9 月 26 日，萬象競秀——南京市文聯(lián)慶祝中華人民共和國成立 75 周年藝術作品展 開幕。從細膩溫婉的水墨丹青，到激情澎湃的油畫巨制；從新穎活潑的面人皮影，到生動絢麗的光影佳 作 ……358 件美術、攝影、書法以及 民間文藝作品共同勾勒出南京 75 年的發(fā)展歷程。
(2)材料二中文藝作品體現(xiàn)了哪一方面的中華人文精神 (2 分)
(3)作為新時代的中學生，我們應該如何弘揚中華人文精神 (寫出一點即可，2 分)
材料三：雷鋒精神永不過時。在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱的郭明義；將“學一輩子雷鋒，當一輩子好人， 做一輩子好事”當成畢生理想和追求的孫茂芳；送醫(yī)送藥，架起黨同邊疆群眾“連心橋”的好軍醫(yī)莊仕 華 …… 一個個鮮活形象，書寫著新時代的雷鋒故事。
(4)在 材 料 中 這 些 人 物 身 上 體 現(xiàn) 了 中 華 傳 統(tǒng) 美 德 的 哪 一 內(nèi) 涵 (2 分 )
19. (共 13 分)
【了解法律作用】
材料一 ：周一早晨，小雨急匆匆地去上學，趕到離學校最近的一個路口時，紅燈亮了。時間一分 一秒地過去，小雨心急如焚，是“闖”還是“等” ，她很糾結。這時，她的腦海里閃現(xiàn)道德與法治課上老 師的話語：“闖紅燈是違法的，違反了《中華人民共和國道路交通安全法》。”想到這里，小雨安靜從容地 等待著即將亮起的綠燈。
(1)通過小雨的思想斗爭，談談你對法律作用的認識。(寫出一點即可，2 分)
【走近民法典】
材料二：民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。民法典涉及經(jīng)濟 社會生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規(guī)范和 保護。
案例 被侵犯的權利
案例一 ：趙某與張某因停車位發(fā)生沖突。沖突中，趙某用石頭將張某頭部砸傷。張某將 趙某起訴至人民法院，人民法院審理判令趙某承擔全部賠償責任。 生命權和健康權
案例二：市民李女士向媒體反映，她在拍藝術照時，攝影師在沒有提前征得自己同意的 情況下，將拍照過程用手機直播了出去，她要求停止直播，卻遭到拒絕。 ①
案例三：王某在未得到某企業(yè)授權和許可的情況下，擅自將該企業(yè)品牌字樣及圖案用于 店面招牌、店內(nèi)裝飾，并將該企業(yè)商標及圖案標于自制鹵制品包裝上進行銷售、宣傳。 ②
(2)閱 讀 上 面 三 個 案 例 ，分 析 民 事 主 體 的 哪 些 權 利 受 到 侵 犯 ，完 成 表 格 內(nèi) 容 。 (4 分 )
【認識違法犯罪】
材料三：深圳龍崗警方對“網(wǎng)紅貓娘售假”案立案偵查。經(jīng)公安機關調查，犯罪嫌疑人于某、楊某 以非法牟利為目的，向他人購進明知是假冒的某知名品牌眼鏡，并通過個人微博向其粉絲推薦兜售， 涉案金額一百多萬元。最后因涉嫌犯罪被公安機關刑事拘留，現(xiàn)已被批準逮捕。
法律鏈接： 《中華人民共和國刑法》第二百一十四條：銷售明知是假冒注冊商標的商品，銷售金額數(shù)額較 大的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；銷售金額數(shù)額巨大的，處三年以上七年以 下有期徒刑，并處罰金。
(3)網(wǎng)紅“貓娘”的行為屬于哪種違法行為 (1分)這一行為具有哪些特征 (寫出一點即可，2 分)
(
【感受法律的關愛】
近年來，一批涉及未成年人的法律、法規(guī)和政策
相繼修訂、出臺，引發(fā)同學們熱議。
小遼
)
(4)我們未成年人應該如何做到嚴于律己，遠離違法犯罪 (答出兩點即可，4 分)
七年級道德與法治參考答案 ·
一、選擇題（共 30 分）
1-5BBBDA 6-10DCCAD 11-15ACCDA 二、非選擇題（共 40 分）
16. (1)青春期生理變化讓小明精力旺盛，能夠積極參與體育比賽等活動（ 2 分）
(2)增強自我保護意識，不輕易與陌生異性單獨相處（ 2 分）
(3)①合理宣泄； ②放松訓練（每點 1 分，共 2 分）
(4)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富（ 2 分）
(5)通過閱讀、與人交往等方式獲得美好情感（ 2 分）
17. (1)知恥，能以羞恥心約束自己的行為（ 2 分）
(2)選擇小海的觀點：自信是走向成功的秘訣，能讓我們充滿激情，有勇氣嘗試和堅持，激發(fā)潛能與活力 （ 3 分）；或選擇另一位同學的觀點：自強是青春的必修課，能讓我們克服惰性、抵制不良誘惑，使青春 奮進的步伐永不停息（ 3 分）
(3)來源于中國特色社會主義道路、理論體系、制度和文化（ 2 分）
(4)①看到自身的優(yōu)點和進步； ②通過努力積累成功經(jīng)驗（每點 1 分，共 2 分）
18. (1)是中華民族的精神命脈，影響著中國人的價值觀念和行為方式（ 2 分）
(2)創(chuàng)造精神（ 2 分）
(3)主動學習中華人文精神的內(nèi)涵，并在生活中踐行（ 2 分）
(4)助人為樂、奉獻社會（ 2 分）
19. (1)法律規(guī)范著人們的行為，告訴我們什么可以做、什么不可以做（ 2 分）
(2)①肖像權和隱私權； ②商標權（或知識產(chǎn)權）（每點 2 分，共 4 分）
(3)刑事違法行為（或犯罪行為）；具有嚴重社會危害性（第一問 1 分，第二問 2 分，共 3 分）
(4)①學習法律知識，增強法治觀念； ②自覺遵守法律，不做法律禁止的事（每點 2 分，共 4 分）

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