資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
新課預習 勇擔社會責任
一．選擇題（共16小題）
1．（2025 鐵鋒區期末）有人對世界100名各領域中的杰出人士做了問卷調查，其中61人承認：他們所從事的職業并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創造了奇跡。這份調查說明了（　　）
A．獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯系
B．從事自己最感興趣的職業，一定能取得成功
C．無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業
D．凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色
2．（2025 商河縣期末）“小時候，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責任應是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們（　　）
A．個人只有長大成人后才需要承擔責任
B．不同的人承擔的責任完全不同
C．每個人在同一時間段內，只有一種社會角色
D．人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔許多不同責任
3．（2025 蛟河市期末）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任，承擔責任有利于（　　）
①構建更加和諧穩定的社會
②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權利
④獲得更加豐厚的物質回報
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025 靖宇縣期末）共享單車帶來便利的同時，也引發公眾對部分使用者不遵守交通規則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責任的角度看，這些使用者（　　）
①割裂了承擔責任的代價與回報
②沒有正確處理好利己與利他的關系
③沒有隨環境改變堅持角色不變
④沒能在法律監管缺失時自覺承擔責任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．（2025 朝陽區校級期末）“人在外遇到困難是難免的，本店免費提供晚餐，不求回報，只希望在你有能力的時候再去幫助他人。”近日，北京的一家餐館承諾為困難人士提供免費晚餐，只要告訴店員點“套餐A”，找個地方坐下，吃完可以直接走。這則材料體現了（　　）
①關愛他人要講究原則
②關愛他人要心懷善意
③關愛他人要全力以赴
④關愛他人要講究策略
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025 潮陽區期末）語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表職責。孟杰同學盡管不大愿意，但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚。這說明（　　）
①不是自愿選擇的責任，人人都能做好
②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔
③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色
④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
7．（2025 彰武縣期末）“感動中國人物”徐立平是中國航天科技集團公司的高級技師，他一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得一邊傾斜，頭發也掉了大半，但他無憾無悔。這表明徐立平（　　）
①以國家利益為重，堅持國家利益高于一切
②無私奉獻，實現自己的人生價值
③具有精益求精的工匠精神
④自立自強、助人為樂、熱心公益
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
8．（2025 臨邑縣期末）愛因斯坦說：“我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。”這啟示我們（　　）
①要學會感恩，主動幫助他人和服務社會
②回報社會應當以別人對我們負責為前提
③努力創造物質和精神財富是負責任的表現
④關心他人、服務社會要堅持等量交換原則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025 臨洮縣期末）“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責的樂趣，”下列對此理解正確的是（　　）
A．盡量少承諾，少擔責任
B．責任既意味著付出，又意味著收獲
C．承擔責任是痛苦的事，不要承擔責任
D．要多享受權利，少履行義務
10．（2025 福貢縣期末）小陳開車時為避讓一逆行電瓶車而撞傷4人。面對意外災禍，他不是選擇逃避，而是變賣新房來繳納傷者的醫療費及補償費。每天，他還為傷者準備營養飯菜，直至三個月后4名傷者均傷愈出院。人們紛紛為小陳的行為點贊。這是因為（　　）
①負責的人能贏得他人的尊重和信任
②積極承擔責任是一種出風頭的表現
③勇于承擔過錯，是負責任的表現
④在任何情況下都要承擔起責任
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
11．（2025 臨邑縣期末）“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（　　）
①要認識到國家興亡，是我的責任
②應為實現中華民族的偉大復興做出自己的努力
③應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會
④要胸懷天下，共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．（2025 梅河口市期末）“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”這句古語啟示我們要（　　）
A．關心社會發展 B．遵守社會規則
C．掌握學習方法 D．培養批判精神
13．（2025 渾江區期末）王某通過微信“輕松籌“平臺，為因燃氣爆炸而受重傷的某家庭捐款300元。王某的捐款行為是（　　）
①樂善好施、無私奉獻
②法律要求的，必須做
③為國分憂、勇擔重任
④法律鼓勵的，積極做
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．（2025 寧國市期末）作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵紀守法；作為中華兒女，我們應該心系祖國的前途和命運……這體現（　　）
A．責任來自法律規定
B．每一種角色都意味著承擔相應的責任
C．承擔責任一定會獲得榮譽
D．每個人扮演的社會角色都是固定不變的
15．（2025 曲阜市期末）下列對“微行為”進行“微點評”正確的是（　　）
序號 微行為 微點評
① 中學生小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評 承擔責任，有代價
② 中學生小甫不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言 以禮待人，不吃虧
③ 中學生小詞把壓歲錢捐給瀘定地震中的受災群眾 關愛他人，有愛心
④ 中學生小強利用節假日在紅色景點做義務講解員 服務社會，顯價值
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．（2025 甘井子區期末）歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們青少年要（　　）
A．對自己負責 B．對他人負責
C．對社會負責 D．對國家負責
新課預習 勇擔社會責任
參考答案與試題解析
一．選擇題（共16小題）
1．（2025 鐵鋒區期末）有人對世界100名各領域中的杰出人士做了問卷調查，其中61人承認：他們所從事的職業并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創造了奇跡。這份調查說明了（　　）
A．獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯系
B．從事自己最感興趣的職業，一定能取得成功
C．無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業
D．凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色
【分析】該題考查社會責任感的集中表現；積極承擔責任是做人的基本要求；社會責任感的集中表現履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻奉獻精神是社會責任感的集中表現。
【解答】題文中有責任感創造了奇跡，說明承擔責任的意義。即應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色；D符合題意；因此選項A說法與題文的問題無關，BC說法太絕對；故選D。
【點評】解答該題要結合題干，針對每個觀點進行全面的分析，說法錯誤的或片面的或太絕對的，都要排除。
2．（2025 商河縣期末）“小時候，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責任應是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們（　　）
A．個人只有長大成人后才需要承擔責任
B．不同的人承擔的責任完全不同
C．每個人在同一時間段內，只有一種社會角色
D．人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔許多不同責任
【分析】責任產生于社會關系之中的相互承諾。如對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。責任來自于社會道德、習俗及法律等方面的要求。具體表現為一個人應該做或不應該做的事情。積極履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻奉獻精神是社會責任感的集中表現。
【解答】本小題考查了責任與角色的關系。題干中的材料說明了我們每個人在生活中都會扮演不同的角色，而每種角色都意味著一種責任，角色不同，責任不同。因此選項D正確；選項AC觀點錯誤，未成年人也要承擔責任；選項B觀點過于絕對。
故選：D。
【點評】運用教材中關于責任與角色關系的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答。
3．（2025 蛟河市期末）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任，承擔責任有利于（　　）
①構建更加和諧穩定的社會
②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權利
④獲得更加豐厚的物質回報
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查的是積極承擔責任的意義。積極地承擔責任是做人的基本品質，也是心理健康的標志之一。具有高度的責任感有助于人們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于建設和諧美好的社會、共享美好幸福的生活，實現遠大的理想。
【解答】題干中內容表明了每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活，承擔責任有利于構建更加和諧穩定的社會，①②符合題意；③在題干中體現不出，不符合題意；④錯誤，承擔責任，不計代價與回報。
故選：A。
【點評】解答本題要正確理解題意，考查了積極承擔責任意義，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。
4．（2025 靖宇縣期末）共享單車帶來便利的同時，也引發公眾對部分使用者不遵守交通規則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責任的角度看，這些使用者（　　）
①割裂了承擔責任的代價與回報
②沒有正確處理好利己與利他的關系
③沒有隨環境改變堅持角色不變
④沒能在法律監管缺失時自覺承擔責任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【分析】責任產生于社會關系之中的相互承諾。如對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。責任來自于社會道德、習俗及法律等方面的要求。具體表現為一個人應該做或不應該做的事情。我們每個人在生活中都會扮演不同的角色，而每種角色都意味著一種責任，角色不同，責任不同。
【解答】積極履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻奉獻精神是社會責任感的集中表現。題干中的這些使用者的行為錯誤，是缺乏責任感的表現，割裂了承擔責任的代價與回報，沒能在法律監管缺失時自覺承擔責任。因此選項①②④正確；選項③不符題意。
故選：C。
【點評】運用教材中關于責任的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答。通過解答該題，有助于培養學生的責任意識。
5．（2025 朝陽區校級期末）“人在外遇到困難是難免的，本店免費提供晚餐，不求回報，只希望在你有能力的時候再去幫助他人。”近日，北京的一家餐館承諾為困難人士提供免費晚餐，只要告訴店員點“套餐A”，找個地方坐下，吃完可以直接走。這則材料體現了（　　）
①關愛他人要講究原則
②關愛他人要心懷善意
③關愛他人要全力以赴
④關愛他人要講究策略
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是關愛他人。關愛他人是善心和愛心的表現，美好生活離不開人與人的相互關愛。
【解答】題文中飯館的舉動表明關愛無時不在，無處不在，傳遞著美好情感；關愛是門藝術，要考慮他人感受；啟示我們認識到，關愛他人的人往往能贏得尊重，收獲幸福，故②④符合題意；材料中未體現關愛他人要講究原則，①不合題意；③說法錯誤，關愛他人要盡己所能。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查關愛他人，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
6．（2025 潮陽區期末）語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表職責。孟杰同學盡管不大愿意，但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚。這說明（　　）
①不是自愿選擇的責任，人人都能做好
②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔
③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色
④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
【分析】本題考查的是責任。積極地承擔責任是做人的基本品質，也是心理健康的標志之一。
【解答】材料中孟杰同學承擔了不是自愿選擇的責任，但依然做得很好。這說明不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔；即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色。②③是對的。①不對，說法絕對。④說法錯誤，做的好不好，關鍵看是否能全身心投入。
故選：C。
【點評】解答該題要深入分析題干表達的主旨，再對選項進行分析和比較，從而得到正確答案。本題旨在引導學生對于不是自愿選擇的責任也應無悔地去做。
7．（2025 彰武縣期末）“感動中國人物”徐立平是中國航天科技集團公司的高級技師，他一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得一邊傾斜，頭發也掉了大半，但他無憾無悔。這表明徐立平（　　）
①以國家利益為重，堅持國家利益高于一切
②無私奉獻，實現自己的人生價值
③具有精益求精的工匠精神
④自立自強、助人為樂、熱心公益
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【分析】題目考查的是正確處理國家利益和個人利益的關系。涉及到的具體知識點：國家利益和個人利益在根本上是一致的。把國家利益和個人利益緊密地結合起來，既要以國家利益為重，又要尊重和維護個人利益。
【解答】國家利益是個人利益的基礎和保障，國家利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與國家利益發生沖突時，要自覺服從國家利益，必要時應不惜犧牲個人利益。題干中的徐立平具有無私奉獻和精益求精的精神，以國家利益為重，堅持國家利益高于一切，具有精益求精的工匠精神。選項①②③符合題意。④與題意不符。
故選：D。
【點評】解答本題的關鍵是正確理解國家利益和個人利益的關系，再結合具體的選項即可選出符合題意的答案。
8．（2025 臨邑縣期末）愛因斯坦說：“我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。”這啟示我們（　　）
①要學會感恩，主動幫助他人和服務社會
②回報社會應當以別人對我們負責為前提
③努力創造物質和精神財富是負責任的表現
④關心他人、服務社會要堅持等量交換原則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是關愛他人。關愛他人是善心和愛心的表現，美好生活離不開人與人的相互關愛。
【解答】題文中，愛因斯坦的話說明很多人為我們的生活和成長承擔著責任，我們應心存感恩之心，積極對他人和社會負責，主動幫助他人和服務社會，努力創造物質和精神財富是負責任的表現，①③說法正確，符合題意；回報社會應首先對他人負責、對社會負責，②錯誤；關心他人、服務社會是不計代價與回報的，④錯誤。
故選：B。
【點評】認真審題，把握關愛他人，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
9．（2025 臨洮縣期末）“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責的樂趣，”下列對此理解正確的是（　　）
A．盡量少承諾，少擔責任
B．責任既意味著付出，又意味著收獲
C．承擔責任是痛苦的事，不要承擔責任
D．要多享受權利，少履行義務
【分析】本題考查責任的代價和回報。承擔責任需要付出時間、精力甚至金錢責罰的代價，也會得到相應地精神層面的回報，如自我精神滿足、表揚和贊許、尊重等。
【解答】分析”人生須知負責任的苦處，才能知道盡責的樂趣，”，責任有苦也有樂趣，說明承擔責任需要付出時間、精力甚至金錢責罰的代價，也會得到相應地精神層面的回報，如自我精神滿足、表揚和贊許、尊重等，B符合題意；AC是錯誤的，承擔責任促進我們自尊自信自強，促進我們成長成熟，要增強責任感，自覺承擔責任；D是錯誤的，權利和義務具有一致性，相互依存相互促進，每個公民都要在行使權利的同時自覺履行義務，不能多享受權利，少履行義務。
故選：B。
【點評】解答本題，理解題意，做出正確的選擇。
10．（2025 福貢縣期末）小陳開車時為避讓一逆行電瓶車而撞傷4人。面對意外災禍，他不是選擇逃避，而是變賣新房來繳納傷者的醫療費及補償費。每天，他還為傷者準備營養飯菜，直至三個月后4名傷者均傷愈出院。人們紛紛為小陳的行為點贊。這是因為（　　）
①負責的人能贏得他人的尊重和信任
②積極承擔責任是一種出風頭的表現
③勇于承擔過錯，是負責任的表現
④在任何情況下都要承擔起責任
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【分析】本題考查對承擔責任的認識。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
【解答】小陳變賣新房來繳納傷者的醫療費及補償費，并精心照料傷者，是用于承擔過錯，對自己的行為負責的表現；人們紛紛為小陳的行為點贊，表明負責的人能贏得他人的尊重和信任，①③符合題意；②說法錯誤，積極承擔責任是負責任的表現，不是為了出風頭；④說法絕對化，錯誤。
故選：C。
【點評】根據題干明確題意，結合教材知識分析作答。
11．（2025 臨邑縣期末）“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（　　）
①要認識到國家興亡，是我的責任
②應為實現中華民族的偉大復興做出自己的努力
③應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會
④要胸懷天下，共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【分析】該題考查國家觀念、責任意識等內容；積極承擔責任是做人的基本要求。我們要做好本職工作，胸懷天下，關愛社會，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；當國家的尊嚴受侵犯時，挺身而出，維護國家的譽、利益；當國家困難時，主動為國分憂、勇擔重任、共渡難關；熱心公益，服務社會。
【解答】“你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”這說明了個人對國家、社會的重要性，國家興亡，匹夫有責。我們認識到：國家興亡是我的責任，從而積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會，為實現中華民族的偉大復興做出自己的努力。故①②③符合題意；④說法錯誤，應為“我為人人，人人為我”。
故選：A。
【點評】本題容易混淆，運用教材中關于責任的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答。通過解答該題，有助于培養學生的責任意識。
12．（2025 梅河口市期末）“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”這句古語啟示我們要（　　）
A．關心社會發展 B．遵守社會規則
C．掌握學習方法 D．培養批判精神
【分析】本題考查的知識點是增強責任意識。責任意識是一個人道德修養的重要組成部分。責任意識要求公民個人自覺履行對他人、對家庭、對社會應盡的義務，并勇于為自己的行為負責。
【解答】“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心！”這副對聯告訴我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割，青少年不僅要認真讀書，還要關心社會發展，關注國家大事，積極融入社會，奉獻社會，A正確，符合題意；BCD觀點與題意不符，排除。
故選：A。
【點評】仔細讀題，在理解增強責任意識的基礎上，做出符合題意的選擇。
13．（2025 渾江區期末）王某通過微信“輕松籌“平臺，為因燃氣爆炸而受重傷的某家庭捐款300元。王某的捐款行為是（　　）
①樂善好施、無私奉獻
②法律要求的，必須做
③為國分憂、勇擔重任
④法律鼓勵的，積極做
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】承擔社會責任要關注社會，關注國家大事、關注身邊的小事；以實際行動維護社會的美好，遵守社會公德、遵守秩序和規則、愛護公共設施；服務社會，奉獻社會。社會責任意識是公民意識的重要組成部分，反映一個人道德水平的高低。生活中我們要積極承擔社會責任。
【解答】題干中王某的無私奉獻行為是具有強烈社會責任感，是服務社會、奉獻社會的體現；這是法律提倡和鼓勵的行為，我們應該積極去做。因此選項①④正確；選項②③不符題意。
故選：C。
【點評】運用教材中關于責任的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答。通過解答該題，有助于培養學生的責任意識。
14．（2025 寧國市期末）作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵紀守法；作為中華兒女，我們應該心系祖國的前途和命運……這體現（　　）
A．責任來自法律規定
B．每一種角色都意味著承擔相應的責任
C．承擔責任一定會獲得榮譽
D．每個人扮演的社會角色都是固定不變的
【分析】題考查責任與角色的關系。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
【解答】題干中子女、學生、社會成員、中華兒女的責任不只來自法律規定，還來自于道德規范，A說法錯誤；題干中顯示作為子女、學生、社會成員、中華兒女不同的角色都有相應的不同責任，體現每一種角色意味著要承擔相應的責任，B說法正確；承擔責往往伴隨著獲得回報的權利，但不一定是獲得榮譽方面的回報，C說法錯誤；在社會生活的大舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，隨著時代發展和所處環境的變化，角色也會不斷發生變換，D說法錯誤。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系責任與角色的關系等有關內容作答。
15．（2025 曲阜市期末）下列對“微行為”進行“微點評”正確的是（　　）
序號 微行為 微點評
① 中學生小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評 承擔責任，有代價
② 中學生小甫不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言 以禮待人，不吃虧
③ 中學生小詞把壓歲錢捐給瀘定地震中的受災群眾 關愛他人，有愛心
④ 中學生小強利用節假日在紅色景點做義務講解員 服務社會，顯價值
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【分析】本題考查熱心公益，服務社會。公民在參與公益活動時，必將吸引眾多關注的目光，得到眾多人的積極響應，有利于形成良好的社會風氣，提高整個社會的文明程度。
【解答】中學生小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評，體現了承擔責任，不求回報，①錯誤；中學生小甫不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言，體現了誠實守信是一個人安身立命之本，是中華民族的傳統美德，②錯誤；中學生小詞把壓歲錢捐給瀘定地震中的受災群眾，體現了關愛他人，奉獻社會，③正確；中學生小強利用節假日在紅色景點做義務講解員，體現了服務社會，實現人生價值，④正確。
故選：B。
【點評】仔細審題，把握熱心公益，服務社會，結合選項排除。
16．（2025 甘井子區期末）歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們青少年要（　　）
A．對自己負責 B．對他人負責
C．對社會負責 D．對國家負責
【分析】本題考查對自我負責的理解。只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
【解答】“游戲人生將一事無成，不能主宰自己永遠是個奴隸”這啟示我們要對自己的人生負責，做一個負責任的公民，A符合題意；選項BCD與題意不符。
故選：A。
【點評】審清題意，把握做負責任的公民，結合選項排除。
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