資源簡介

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新課預習 走進社會生活
一．選擇題（共17小題）
1．（2025 大冶市期末）歌曲《我和我的祖國》。唱遍神州大地，其中有句歌詞：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”從個人與社會的關系角度看，歌詞表明（　　）
①社會中的個人是渺小無助的
②我們每個人都是社會的一員
③個人是社會的有機組成部分
④個人的發展決定社會的進步
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．（2025 瀘縣校級期末）意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了（　　）
①人的生存與發展離不開社會
②我們需要在社會中獲得精神滋養
③個人是社會的有機組成部分
④社會的進步和發展離不開個人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．（2025 拱墅區期末）如圖是“初中生網民上網經常從事各類活動的比例”中的部分數據。由此可見（　　）
①網絡信息良莠不齊
②網絡能擴展人際交往的范圍
③轉發越多的網絡信息越真實
④網絡可以讓生活更加豐富多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025 南開區期末）從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于（　　）
A．血緣關系 B．業緣關系 C．地緣關系 D．法律關系
5．（2025 皇姑區期末）如圖是小張同學繪制的“我的社會關系網絡圖”，從中能得出的結論有（　　）
①每個人都是社會關系大網上的一個結點
②未成年人在社會關系網中處于核心位置
③不同的社會關系中人們具有不同的身份
④個人離不開社會，但社會可以離開個人
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
6．（2025 阿克蘇地區期末）青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（　　）
A．將撿到的100元錢捐獻給受災群眾
B．就垃圾分類問題向環保部門提建議
C．在風景區的石壁上刻勵志語
D．在觀看球賽時給對手喝倒彩
7．（2025 科左中旗期末）“我向總理說句話”使百姓可以在網絡上@總理，為國家發展建言獻策，共同為新時代發展“打call”，這一互動主要體現了網絡交往具有____特點。（　　）
A．虛擬性 B．自主性 C．平等性 D．兩面性
8．（2025 寧海縣期末）ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，能夠通過學習人類的語言來完成對話、撰寫、翻譯等任務。這為我們帶來便利的同時，也會帶來學術造假、數據泄露等風險。我們應（　　）
①親近社會，遠離人工智能
②遵守法律，維護網絡安全
③一分為二，提高媒介素養
④順其自然，推動網絡進步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025 平谷區期末）打開手機軟件，系統自動讀屏，并一一給出語音提示。看新聞，靠文字識別技術“讀”出資訊；想購物，圖片轉語音“描繪”商品詳情……借助信息無障礙技術，視障者可以在工作、生活中，更好地使用互聯網產品。這說明（　　）
A．網絡為經濟發展注入新的活力
B．網絡豐富日常生活，“信息節食”很重要
C．技術使網絡環境更加便利、包容、溫暖
D．信息無障礙建設成為各行業的自覺行動
10．（2025 肥城市期末）“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目。截至目前，“光明影院”在31個省區市進行公益放映和推廣，將無障礙影視產品送到2000多所特殊教育學校，讓許多視障人士領略到光影世界的魅力。材料說明，親社會行為的養成需要做到（　　）
A．守信重諾，推己及人 B．身體力行，熱心友善
C．為人著想，合作謙讓 D．己所不欲，勿施于人
11．（2025 臨邑縣期末）某學校開辟勞動實踐基地，開設了農作物種植、面點制作等勞動課程，帶領學生進行勞動體驗，勞動課的開設是否會影響學生文化課的學習？很多家長表示擔憂。對于勞動課，下列認識正確的是（　　）
①勞動課能引導學生積極投身社會實踐，養成親社會行為
②勞動課能引導學生養成良好的勞動習慣，弘揚勞動精神
③學校要將引導學生系統學習必要勞動技能作為主要任務
④開設勞動課有利于磨煉學生的意志品質，提高生活水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025 鶴壁期末）今年新通過的《民法總則》增加了這樣的條款：見義勇為者在救人時受到損害，可以得到補償；實施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔民事責任。這樣的規定，有助于（　　）
①弘揚真善美的行為
②培養人們的親社會行為
③依法維護見義勇為者的合法權益
④身處危難之中的人們得到及時救助
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．（2025 鶴壁期末）今天，互聯網已經深刻影響我們的生活，在網絡上交朋友、發祝福、搶紅包、學習醫、購物……我們越來越離不開網絡。但同時，網絡詐騙、網絡售假、網銀被盜等也隨之出現。對此，我們應該（　　）
①充分享受網絡交往帶來的樂趣，把網絡作為我們生活的全部
②正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短
③提高自己的安全防范意識，學會自我保護
④拒絕使用網絡，避免受到傷害
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．（2025 福貢縣期末）下列詩句中，與積極參與社會生活不相符的是（　　）
A．讀萬卷書，行萬里路
B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
C．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
D．不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也
15．（2025 內江期末）漫步繁華都市，5G智慧校園初具規模，遠程診斷加速落地；深入廣袤山鄉，高速光纖入戶，直播拓展銷路：走進生產一線，千兆網絡直通礦井，5G賦能數字車間……這表明（　　）
A．信息技術大大改變了生產生活
B．城鄉區域的發展基本沒有差距
C．傳統生活已不再適應人們需求
D．數字經濟已成未來經濟的主體
16．（2025 黔江區期末）網絡的迅猛發展給在信息交流帶來快捷方便的同時，也使謠言“插上了翅膀”。更多的民眾認識到，豐富的表達渠道不過是“麥克風”，要想發出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，在網絡世界練就“好嗓子”必須（　　）
A．遵守網絡規則，傳播網絡正能量
B．創造多種條件，暢通表達渠道
C．堅持依法治國，治理網絡謠言
D．完善監督機制，提高道德素質
17．（2025 射洪市期末）針對曉楠的煩惱，你的建議是（　　）
曉楠日記 4月16日周日晴 今天本打算花半小時上網看新聞，不知不覺半天過去了。結果，沒時間寫作業，約好的籃球賽也忘記了，好煩啊！
A．傳播網絡正能量 B．學會“信息節食”
C．遵守網絡法律規定 D．學會辨析網絡信息
新課預習 走進社會生活
參考答案與試題解析
一．選擇題（共17小題）
1．（2025 大冶市期末）歌曲《我和我的祖國》。唱遍神州大地，其中有句歌詞：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”從個人與社會的關系角度看，歌詞表明（　　）
①社會中的個人是渺小無助的
②我們每個人都是社會的一員
③個人是社會的有機組成部分
④個人的發展決定社會的進步
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。
【解答】“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”說明個人和社會關系密切，我們每個人都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分，②③符合題意；①錯誤，社會中的個人不一定渺小，也未必無助；④選項夸大個人的作用，排除。
故選：B。
【點評】仔細審題，把握個人和社會的關系，結合選項排除。
2．（2025 瀘縣校級期末）意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了（　　）
①人的生存與發展離不開社會
②我們需要在社會中獲得精神滋養
③個人是社會的有機組成部分
④社會的進步和發展離不開個人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本題考查個人與社會關系。個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性；另一方面，個人對社會具有能動性。人對社會的依賴性，并不是說人只能消極的依附于社會，而是能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】意大利洞穴專家一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后的變化說明，個人的生存和發展離不開社會，每個人都需要從社會中獲得物質支持和精神滋養，否則會和洞穴專家一樣，情緒低落，喪失了交際能力，選項①②的說法正確且符合題意；選項③④的觀點不符合題意。
故選：A。
【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是個人與社會關系，然后依據教材知識作答。
3．（2025 拱墅區期末）如圖是“初中生網民上網經常從事各類活動的比例”中的部分數據。由此可見（　　）
①網絡信息良莠不齊
②網絡能擴展人際交往的范圍
③轉發越多的網絡信息越真實
④網絡可以讓生活更加豐富多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查對網絡兩面性的認識。網絡具有兩面性，是把雙刃劍。
【解答】分析圖表可知，初中生網民網上學習、聊天、玩游戲的占多數，表明網絡能擴展人際交往的范圍，網絡可以讓生活更加豐富多彩，啟示我們要用其所長避其所短，學會正確使用網絡，②④是正確的選項；①圖表沒有體現，不符合題意；③錯誤，網絡信息不是因為轉發越多越真實。
故選：D。
【點評】解答本題要把握好考查的知識點是網絡的兩面性，運用所學，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。
4．（2025 南開區期末）從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于（　　）
A．血緣關系 B．業緣關系 C．地緣關系 D．法律關系
【分析】該題考查個人與社會。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。個人的生存與發展總是離不開社會提供的種種條件和環境的制約，人的全面進步與社會的全面發展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產勞動推動著社會的進步和發展。任何社會的存在與發展，都是人們共同努力的結果。
【解答】從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些都是基于業緣關系而確立的社會關系，所以選項B的觀點符合題意；選項ACD的觀點不符合題意，故應排除之。
故選：B。
【點評】運用教材中關于個人與社會的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際有助于解答本題。
5．（2025 皇姑區期末）如圖是小張同學繪制的“我的社會關系網絡圖”，從中能得出的結論有（　　）
①每個人都是社會關系大網上的一個結點
②未成年人在社會關系網中處于核心位置
③不同的社會關系中人們具有不同的身份
④個人離不開社會，但社會可以離開個人
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
【分析】本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。
【解答】小張同學繪制的“我的社會關系網絡圖”告訴我們每個人都是社會關系大網上的一個結點，不同的社會關系中人們具有不同的身份，①③正確；②錯誤，題干沒有體現出來，不符合題意；④錯誤，社會也離不開個人。
故選：D。
【點評】仔細審題，把握個人與社會的關系的相關內容作答。
6．（2025 阿克蘇地區期末）青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（　　）
A．將撿到的100元錢捐獻給受災群眾
B．就垃圾分類問題向環保部門提建議
C．在風景區的石壁上刻勵志語
D．在觀看球賽時給對手喝倒彩
【分析】本題考查親近社會。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【解答】依據教材知識可知，我們青少年應養成親社會行為，積極投身社會實踐，熱心幫助他人等。A錯誤，撿到他人財物應主動歸還，A項中的行為侵犯了他人財產權，不屬于親社會行為；B正確，積極參與社會治理；C錯誤，在風景區的石壁上刻勵志語，違反了《治安管理處罰法》，不屬于親社會行為；D錯誤，這是不尊重他人的行為。
故選：B。
【點評】仔細審題，把握親近社會的相關內容，聯系教材所學的基礎知識作答。
7．（2025 科左中旗期末）“我向總理說句話”使百姓可以在網絡上@總理，為國家發展建言獻策，共同為新時代發展“打call”，這一互動主要體現了網絡交往具有____特點。（　　）
A．虛擬性 B．自主性 C．平等性 D．兩面性
【分析】“網絡交往是一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐。如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。
【解答】本題考查網絡交往的特點。網絡交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的朋友，拓展交往圈。題干中“百姓可以在網絡上@總理，為國家發展建言獻策”，體現了網絡交往平等的特點，所以選項C的觀點是正確的，符合題意；A、B兩項不符合題干要求；D項錯誤，兩面性不是網絡交往的特點。
故選：C。
【點評】做選擇題要認真讀題，正確分析題目考查的意圖，準確把握題干與題支的關系，做出正確選擇。
8．（2025 寧海縣期末）ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，能夠通過學習人類的語言來完成對話、撰寫、翻譯等任務。這為我們帶來便利的同時，也會帶來學術造假、數據泄露等風險。我們應（　　）
①親近社會，遠離人工智能
②遵守法律，維護網絡安全
③一分為二，提高媒介素養
④順其自然，推動網絡進步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查善用新媒體。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數字技術、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。嚴格地說，新媒體應該稱為數字化新媒體。
【解答】分析材料可知，我們應該遵守法律，維護網絡安全，一分為二，提高媒介素養，②③正確；①錯誤，沒有認識到網絡的積極作用；④錯誤，順其自然是錯誤的做法。
故選：C。
【點評】審清題意，關鍵是把握善用新媒體，結合材料分析總結即可。
9．（2025 平谷區期末）打開手機軟件，系統自動讀屏，并一一給出語音提示。看新聞，靠文字識別技術“讀”出資訊；想購物，圖片轉語音“描繪”商品詳情……借助信息無障礙技術，視障者可以在工作、生活中，更好地使用互聯網產品。這說明（　　）
A．網絡為經濟發展注入新的活力
B．網絡豐富日常生活，“信息節食”很重要
C．技術使網絡環境更加便利、包容、溫暖
D．信息無障礙建設成為各行業的自覺行動
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】分析題干，自動讀屏、語音提示、文字識別、圖片轉語音、信息無障礙技術等，結合所學知識可知，這說明技術使網絡環境更加便利、包容、溫暖；C正確；題干沒有體現網絡為經濟發展注入新的活力，A不符合題意；“信息節食”在 題干中沒有體現，B不符合題意；信息無障礙建設并沒有成為各行業的自覺行動，D錯誤。
故選：C。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了新媒體及其作用，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。
10．（2025 肥城市期末）“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目。截至目前，“光明影院”在31個省區市進行公益放映和推廣，將無障礙影視產品送到2000多所特殊教育學校，讓許多視障人士領略到光影世界的魅力。材料說明，親社會行為的養成需要做到（　　）
A．守信重諾，推己及人 B．身體力行，熱心友善
C．為人著想，合作謙讓 D．己所不欲，勿施于人
【分析】本題考查親社會行為。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
【解答】為培養學生親社會行為，就應該做到服務社會，學會熱心幫助他人；樹立強烈的社會意識，積極承擔社會責任，融入社會，遵守社會各項規則，服務社會奉獻社會；身體力行，熱心友善，關愛他人，與他人互相協助。題干內容體現了身體力行，熱心友善，因此選項B正確，符合題意；AD在題干中體現不出，不符合題意；題干體現不出合作謙讓，C與題干無關。
故選：B。
【點評】本題屬基礎知識題，考查掌握親社會行為，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
11．（2025 臨邑縣期末）某學校開辟勞動實踐基地，開設了農作物種植、面點制作等勞動課程，帶領學生進行勞動體驗，勞動課的開設是否會影響學生文化課的學習？很多家長表示擔憂。對于勞動課，下列認識正確的是（　　）
①勞動課能引導學生積極投身社會實踐，養成親社會行為
②勞動課能引導學生養成良好的勞動習慣，弘揚勞動精神
③學校要將引導學生系統學習必要勞動技能作為主要任務
④開設勞動課有利于磨煉學生的意志品質，提高生活水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是親近社會。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
【解答】題干中的勞動課能引導學生積極投身社會實踐，養成親社會行為，能引導學生養成良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，弘揚勞動精神，①故②正確；③錯誤，是重要任務，但不是主要任務；④錯誤，勞動課有利于磨煉學生的意志品質，提高生活水平，但無法提高生活水平。
故選：A。
【點評】本題屬基礎知識題，考查親近社會，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
12．（2025 鶴壁期末）今年新通過的《民法總則》增加了這樣的條款：見義勇為者在救人時受到損害，可以得到補償；實施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔民事責任。這樣的規定，有助于（　　）
①弘揚真善美的行為
②培養人們的親社會行為
③依法維護見義勇為者的合法權益
④身處危難之中的人們得到及時救助
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【分析】本題主要考查承擔責任，親近社會這一知識點，要明確積極承擔責任的重要性，要勇于承擔責任．
【解答】見義勇為的行為屬于積極承擔社會責任的行為，這種積極履行社會責任，不計較代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中表現。民法總則，對見義勇為的行為做出了明確規定，有助于人們承擔扶危濟困社會責任；有助于維護社會的公平正義；有助于形成良好的社會風氣；有助于弘揚真善美的行為；有助于依法維護見義勇為者的合法權益，身處危難之中的人們得到及時救助，所以四個選項都符合題意。
故選：D。
【點評】運用教材中關于責任的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答．通過解答該題，有助于培養學生的責任意識．
13．（2025 鶴壁期末）今天，互聯網已經深刻影響我們的生活，在網絡上交朋友、發祝福、搶紅包、學習醫、購物……我們越來越離不開網絡。但同時，網絡詐騙、網絡售假、網銀被盜等也隨之出現。對此，我們應該（　　）
①充分享受網絡交往帶來的樂趣，把網絡作為我們生活的全部
②正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短
③提高自己的安全防范意識，學會自我保護
④拒絕使用網絡，避免受到傷害
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】該題考查網絡交往的兩面性；“網絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐。如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。
【解答】依據題干材料，網絡上交朋友、發祝福、搶紅包、學習醫、購物…我們越來越離不開網絡。但同時，網絡詐騙、網絡售假、網銀被盜等也隨之出現。這說明要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短；提高自己的安全防范意識，學會自我保護；②③正確；“把網絡作為我們生活的全部”忽略互聯網的負面影響；拒絕使用網絡，避免受到傷害，沒有看到互聯網的積極影響；
故選：C。
【點評】仔細閱讀題干材料，弄清材料反映的問題，逐一分析選項，排除錯誤和不符合題意的選項，得出正確答案。
14．（2025 福貢縣期末）下列詩句中，與積極參與社會生活不相符的是（　　）
A．讀萬卷書，行萬里路
B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
C．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
D．不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也
【分析】本題考查親近社會。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
【解答】積極參與社會生活有重要意義，A體現學以致用的重要，B體現參加實踐的重要性，D體現了參與社會生活的內容，ABD的觀點都體現了參與社會生活的內容，不符合題意；兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，是說注重書本學習，不注重實踐，所以與積極參與社會生活不相符，故C符合題意。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查親近社會，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
15．（2025 內江期末）漫步繁華都市，5G智慧校園初具規模，遠程診斷加速落地；深入廣袤山鄉，高速光纖入戶，直播拓展銷路：走進生產一線，千兆網絡直通礦井，5G賦能數字車間……這表明（　　）
A．信息技術大大改變了生產生活
B．城鄉區域的發展基本沒有差距
C．傳統生活已不再適應人們需求
D．數字經濟已成未來經濟的主體
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】5G智慧校園、遠程診斷、直播拓展銷路、5G賦能數字車間等等，依據所學知識可知，這說明信息技術大大改變了生產生活，A正確；城鄉區域的發展差距依然存在，B錯誤；傳統生活依然適應人們需求，C錯誤；題干并不能表明數字經濟已成未來經濟的主體，D不符合題意。
故選：A。
【點評】本題考查學生調動和運用基礎知識新媒體及其作用解決問題的能力，難度適中，結合具體的題意分析即可。
16．（2025 黔江區期末）網絡的迅猛發展給在信息交流帶來快捷方便的同時，也使謠言“插上了翅膀”。更多的民眾認識到，豐富的表達渠道不過是“麥克風”，要想發出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，在網絡世界練就“好嗓子”必須（　　）
A．遵守網絡規則，傳播網絡正能量
B．創造多種條件，暢通表達渠道
C．堅持依法治國，治理網絡謠言
D．完善監督機制，提高道德素質
【分析】本題考查遵守網絡規則。通過網絡表達意愿、行使話語權，的前提是自覺遵守網絡規則，依法行使權利。
【解答】在網絡世界練就“好嗓子”必須遵守網絡規則，遵守道德和法律，傳播網絡正能量，故A正確；BCD的說法正確，但都不是從公民的角度闡述的，排除。
故選：A。
【點評】熟練掌握教材知識，結合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確的答案。
17．（2025 射洪市期末）針對曉楠的煩惱，你的建議是（　　）
曉楠日記 4月16日周日晴 今天本打算花半小時上網看新聞，不知不覺半天過去了。結果，沒時間寫作業，約好的籃球賽也忘記了，好煩啊！
A．傳播網絡正能量 B．學會“信息節食”
C．遵守網絡法律規定 D．學會辨析網絡信息
【分析】本題考查遵守網絡規則。我們要自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。
【解答】材料中曉楠在無關信息上停留時間過長，在無聊信息上浪費了精力，因此要學會“信息節食”，故本題選B；ACD與材料主旨不符，故不符合題意。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系遵守網絡規則的基本知識作答。
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