資源簡介

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新課預習 確立人生目標
一．選擇題（共19小題）
1．（2025 簡陽市期末）在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學校“我”是老師的好學生；在社區“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居……材料中“我”的身份確定依據分別是（　　）
A．地緣關系、業緣關系、血緣關系
B．血緣關系、地緣關系、業緣關系
C．地緣關系、血緣關系、業緣關系
D．血緣關系、業緣關系、地緣關系
2．（2025 大冶市期末）歌曲《我和我的祖國》。唱遍神州大地，其中有句歌詞：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”從個人與社會的關系角度看，歌詞表明（　　）
①社會中的個人是渺小無助的
②我們每個人都是社會的一員
③個人是社會的有機組成部分
④個人的發展決定社會的進步
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．（2025 瀘縣校級期末）意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了（　　）
①人的生存與發展離不開社會
②我們需要在社會中獲得精神滋養
③個人是社會的有機組成部分
④社會的進步和發展離不開個人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．（2025 南開區期末）從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于（　　）
A．血緣關系 B．業緣關系 C．地緣關系 D．法律關系
5．（2025 安州區期末）雷鋒在日記中寫道：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”這句話說明（　　）
①人的生存與發展離不開社會
②我們需要在社會中獲得物質支持和精神滋養
③個人應在社會課堂中成長
④社會的進步和發展離不開個人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025 防城港期末）我們是父母的子女；我們是老師的學生；在小區里，我們是業主；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者……，這說明（　　）
A．我們的身份是唯一的
B．社會關系是在人的身份中確定的
C．人的身份是在社會關系中確定的
D．在不同的社會關系中，我們具有相同的身份
7．（2025 成華區期末）社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列詩句與其所體現的社會關系對應正確的是（　　）
A．“同是長干人，自小不相識”——業緣關系
B．“相知無遠近，萬里尚為鄰”——業緣關系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關系
D．“誰言寸草心，報得三春暉”——血緣關系
8．（2025 衡陽期末）雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”。這告訴我們（　　）
①個人的成長離不開社會
②個人努力是集體發展的動力
③個人在集體中獲得力量
④集體發展離不開個人的奉獻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025 肅州區期末）小華在學校里是品學兼優的學生，在路上是遵守交規的行人，在家里是孝親敬長的孩子。這告訴我們（　　）
①不同的人在社會關系中的身份不同
②我們的社會生活豐富多彩
③不同的社會關系決定了不同的身份
④每個人都扮演不同的角色
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025 嵩明縣期末）出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明（　　）
A．人的身份是在社會關系中確定的
B．社會的發展離不開每個人的參與
C．人的成長是不斷社會化的過程
D．每個人最終都能成長為一名合格的社會成員
11．（2025 天山區校級期末）習近平總書記在黨的二十大報告中指出：全面建設社會主義現代化國家，必須充分發揮億萬人民的創造偉力。這反映個人與社會的關系是（　　）
①每個人都是社會的有機組成部分
②社會發展需要每個人積極參與
③社會的發展與青少年沒有關系
④個人的生存和發展離不開社會
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．（2025 紅橋區期末）中學生小梅和媽媽周末一起去北京園博園游覽，一路上她看到這些場景：新發地批發市場外師傅們在忙碌地裝卸商品，地鐵站里安檢人員在有序地開展工作，園博園里為期一周的戲曲盛宴正拉開序幕。由此，可以看出（　　）
A．社會生活是絢麗多彩的
B．人的成長是知識不斷豐富的過程
C．要樹立積極的生活態度
D．青少年處于走向社會的關鍵時期
13．（2025 崆峒區期末）如果把個人看成點把人與人的關系看成線那么由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網上的一個“結點”。這段話說明（　　）
A．個人是社會的有機組成部分
B．投身于社會才能走向成熟
C．人們的社會生活空間不斷延展
D．個人力量渺小對社會發展影響甚微
14．（2025 昆都侖區期末）我們吃的糧食、穿的衣服、住的房子、學習的大部分知識……都離不開他人。這說明（　　）
A．投身社會實踐才能走向成熟
B．人的生存和發展離不開社會
C．每個人都能獲得社會的認可
D．社會的發展離不開個人的奉獻
15．（2025 富錦市校級期末）馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。”下列理解不正確的是（　　）
A．每個人都是社會的一員
B．個人是社會的有機組成部分
C．每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”
D．個人可以脫離社會而生存和發展
16．（2025 江城區期末）我們的衣食住行，學習和娛樂，生活和勞動，都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的關系，人總是要生活在社會群體中，互幫互助，才能共同生活。這說明（　　）
A．個人離不開社會而生存和發展
B．社會的發展進步離不開個人
C．個人離不開社會只表現在衣食住行上
D．社會離不開個人是因為個人的勞動為社會提供了衣食住行
17．（2025 麥積區期末）社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列詩句體現的社會關系與其建立的基礎對應正確的是（　　）
A．“海內存知己，天涯若比鄰”——業緣關系
B．“慈母手中線，游子身上衣”——血緣關系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關系
D．“同是長干人，自小不相識”——業緣關系
18．（2025 濱海新區期末）父母養育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（　　）
A．道德化 B．成熟化 C．生活化 D．社會化
19．（2025 涼州區期末）2023年5月28日上午10時32分，中國東方航空使用中國商飛全球首架交付的C919大型客機，執行MU9191航班，從上海虹橋機場飛往北京首都機場，開啟這一機型全球首次商業載客飛行。廣大中學生和全國人民一道，都十分關注這件大事。這說明了（　　）
A．人的身份是通過社會關系確定的
B．每個人都可以成為合格的社會成員
C．人們對社會生活的感受是一成不變的
D．我們應積極融入社會，關心國家發展
二．簡答題（共1小題）
20．（2025 肅州區期末）情境一：3月5日上午，魯寧和媽媽在家通過電視觀看了李強總理作政府工作報告的直播。了解我國現代化建設取得的成就并知曉了我國總體部署和重點工作任務。
情境二：今年暑假期間小明參加夏令營，到濟寧某知名農莊進行社會調查，了解了現代農業的聲場經營情況。
（1）魯寧和小明分別是通過什么方式了解社會生活的？除了以上方式，你還可以通過哪些方式了解和參與社會生活？
（2）如何理解個人與社會之間的關系。（三個方面即可）
新課預習 確立人生目標
參考答案與試題解析
一．選擇題（共19小題）
1．（2025 簡陽市期末）在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學校“我”是老師的好學生；在社區“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居……材料中“我”的身份確定依據分別是（　　）
A．地緣關系、業緣關系、血緣關系
B．血緣關系、地緣關系、業緣關系
C．地緣關系、血緣關系、業緣關系
D．血緣關系、業緣關系、地緣關系
【分析】每個人都是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。社會的穩定發展和進步也為我們每個社會成員的成長和發展提供必要的條件和良好的環境，有利于我們發揮各自的潛能，不斷完善自我。社會是一張大網，我們每個人就是這網的一個結點，與我們相連的每一條線都是與他人交往的結果。
【解答】人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。血緣，即直系和旁系血緣構成的宗族關系。地緣，即以共同或相近地理空間（環境）引發的特殊親近關系，如同鄉關系和鄰居關系等。業緣，即以曾經存在或正存在的職業、事業等原因引發的經常交往而產生的特殊親近關系，如師生關系、同窗關系等。在家里，“我”是爸媽的乖女兒，這是根據血緣關系確定的，在學校“我”是老師的好學生，這是根據業緣關系確定的，在社區“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居，這是根據地緣關系確定的。因此選項D正確。選項ABC理解錯誤，排除。
故選：D。
【點評】仔細審題，理解題干的含義，結合選項與題干的關系，緊密聯系生活實際即可解答。
2．（2025 大冶市期末）歌曲《我和我的祖國》。唱遍神州大地，其中有句歌詞：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”從個人與社會的關系角度看，歌詞表明（　　）
①社會中的個人是渺小無助的
②我們每個人都是社會的一員
③個人是社會的有機組成部分
④個人的發展決定社會的進步
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。
【解答】“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”說明個人和社會關系密切，我們每個人都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分，②③符合題意；①錯誤，社會中的個人不一定渺小，也未必無助；④選項夸大個人的作用，排除。
故選：B。
【點評】仔細審題，把握個人和社會的關系，結合選項排除。
3．（2025 瀘縣校級期末）意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了（　　）
①人的生存與發展離不開社會
②我們需要在社會中獲得精神滋養
③個人是社會的有機組成部分
④社會的進步和發展離不開個人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本題考查個人與社會關系。個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性；另一方面，個人對社會具有能動性。人對社會的依賴性，并不是說人只能消極的依附于社會，而是能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】意大利洞穴專家一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后的變化說明，個人的生存和發展離不開社會，每個人都需要從社會中獲得物質支持和精神滋養，否則會和洞穴專家一樣，情緒低落，喪失了交際能力，選項①②的說法正確且符合題意；選項③④的觀點不符合題意。
故選：A。
【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是個人與社會關系，然后依據教材知識作答。
4．（2025 南開區期末）從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于（　　）
A．血緣關系 B．業緣關系 C．地緣關系 D．法律關系
【分析】該題考查個人與社會。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。個人的生存與發展總是離不開社會提供的種種條件和環境的制約，人的全面進步與社會的全面發展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產勞動推動著社會的進步和發展。任何社會的存在與發展，都是人們共同努力的結果。
【解答】從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些都是基于業緣關系而確立的社會關系，所以選項B的觀點符合題意；選項ACD的觀點不符合題意，故應排除之。
故選：B。
【點評】運用教材中關于個人與社會的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際有助于解答本題。
5．（2025 安州區期末）雷鋒在日記中寫道：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”這句話說明（　　）
①人的生存與發展離不開社會
②我們需要在社會中獲得物質支持和精神滋養
③個人應在社會課堂中成長
④社會的進步和發展離不開個人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】此題以比喻的形式考查學生對個人與社會關系的認識，題文中的“一滴水”代表個人，“大海”代表社會，強調了社會對個人的作用，所以①②③正確；④強調的是個人對社會的重要性，不符合題意。
故選：A。
【點評】解答本題關鍵是抓住題干的主旨是個人和社會的關系，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。
6．（2025 防城港期末）我們是父母的子女；我們是老師的學生；在小區里，我們是業主；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者……，這說明（　　）
A．我們的身份是唯一的
B．社會關系是在人的身份中確定的
C．人的身份是在社會關系中確定的
D．在不同的社會關系中，我們具有相同的身份
【分析】該題考查個人與社會的關系；個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性。另一方面，個人對社會具有能動性。人對社會的依賴性，并不是說人只能消極的依附于社會，而是能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】依據課本內容，個人離不開社會，個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在；個人的生存與發展總是離不開社會提供的種種條件和環境的制約，人的全面進步與社會的全面發展是密不可分的，個人的成長是不斷社會化的過程，人的身份是在社會關系中確定的，所以選項C的觀點是正確的，故應選擇之；選項ABD的觀點是錯誤的，我們的身份不是唯一的；人的身份是在社會關系中確定的；在不同的社會關系中，我們具有不相同的身份，故應排除ABD。
故選：C。
【點評】解答該題需要依據題干內容，對每個選項依次作出分析，排除錯誤和不符合題意的選項，得出正確答案。
7．（2025 成華區期末）社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列詩句與其所體現的社會關系對應正確的是（　　）
A．“同是長干人，自小不相識”——業緣關系
B．“相知無遠近，萬里尚為鄰”——業緣關系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關系
D．“誰言寸草心，報得三春暉”——血緣關系
【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】人的身份是通過社會關系確定的，我們的社會關系主要是血緣關系、地緣關系和業緣關系等，“同是長干人，自小不相識”﹣﹣地緣關系，A錯誤；“相知無遠近，萬里尚為鄰”﹣﹣業緣關系，B錯誤；“本是同根生，相煎何太急”﹣﹣血緣關系，C錯誤，“誰言寸草心，報得三春暉”﹣﹣血緣關系，D正確。
故選：D。
【點評】熟練掌握個人和社會的關系，結合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確答案。
8．（2025 衡陽期末）雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”。這告訴我們（　　）
①個人的成長離不開社會
②個人努力是集體發展的動力
③個人在集體中獲得力量
④集體發展離不開個人的奉獻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查個人與社會的關系、個人與集體。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”，體現出個人的成長離不開社會，個人在集體中獲得力量，①③說法正確；②④說法在題干中沒有體現，應排除。
故選：B。
【點評】把握個人與社會的關系的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
9．（2025 肅州區期末）小華在學校里是品學兼優的學生，在路上是遵守交規的行人，在家里是孝親敬長的孩子。這告訴我們（　　）
①不同的人在社會關系中的身份不同
②我們的社會生活豐富多彩
③不同的社會關系決定了不同的身份
④每個人都扮演不同的角色
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查個人和社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會，社會也離不開個人。
【解答】題干中的描述說明人的身份是通過社會關系確定的，不同的社會關系決定了不同的身份，我們可以扮演不同的角色，具有不同的身份，也說明了我們的社會生活豐富多彩，②③④符合題意；①與題意不符，題文涉及同一個人。
故選：D。
【點評】認真審題，把握個人身份和社會關系，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
10．（2025 嵩明縣期末）出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明（　　）
A．人的身份是在社會關系中確定的
B．社會的發展離不開每個人的參與
C．人的成長是不斷社會化的過程
D．每個人最終都能成長為一名合格的社會成員
【分析】本題考查個人和社會的關系。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。
【解答】在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗、形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員，說明了人的成長是不斷社會化的過程，故C正確；A排除，觀點正確但不合題意；B排除，與題文的主旨不符；D錯誤，并不是每個人最終都能成長為一名合格的社會成員。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查個人和社會的關系，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
11．（2025 天山區校級期末）習近平總書記在黨的二十大報告中指出：全面建設社會主義現代化國家，必須充分發揮億萬人民的創造偉力。這反映個人與社會的關系是（　　）
①每個人都是社會的有機組成部分
②社會發展需要每個人積極參與
③社會的發展與青少年沒有關系
④個人的生存和發展離不開社會
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【分析】本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發展總是離不開社會提供的種種條件和環境的制約，人的全面進步與社會的全面發展是密不可分的；社會也離不開個人。
【解答】“須充分發揮人民的創造偉力”說明每個人都是社會的有機組成部分、社會發展需要每個人的參與，所以①②符合題意；社會的發展需要每個人的參與，③說法錯誤；材料主要體現的是個人對社會發展的作用，④說法正確但不符合題意，排除。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系個人與社會的關系分析作答。
12．（2025 紅橋區期末）中學生小梅和媽媽周末一起去北京園博園游覽，一路上她看到這些場景：新發地批發市場外師傅們在忙碌地裝卸商品，地鐵站里安檢人員在有序地開展工作，園博園里為期一周的戲曲盛宴正拉開序幕。由此，可以看出（　　）
A．社會生活是絢麗多彩的
B．人的成長是知識不斷豐富的過程
C．要樹立積極的生活態度
D．青少年處于走向社會的關鍵時期
【分析】本題考查個人和社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。
【解答】根據題干描述可知，小梅看到的景象說明社會生活是絢麗多彩的，A符合題意；BCD排除，三項均不符合題意，排除。
故選：A。
【點評】細心審題，把握題干的主旨，聯系個人與社會的關系等知識作答。
13．（2025 崆峒區期末）如果把個人看成點把人與人的關系看成線那么由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網上的一個“結點”。這段話說明（　　）
A．個人是社會的有機組成部分
B．投身于社會才能走向成熟
C．人們的社會生活空間不斷延展
D．個人力量渺小對社會發展影響甚微
【分析】該題考查個人與社會的關系；個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性。
【解答】題干描述“如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就組成一張‘大網’，每個人都是社會這張‘大網’上的一個‘結點’”體現了個人與社會的密切關系，說明個人是社會的有機組成部分，個人離不開社會；故A符合題意；BC與題意不符；D錯誤，個人的力量是渺小的，但也會影響社會的發展。
故選：A。
【點評】解答該題需要給出的選項依次分析、結合題干信息確定正確的選項。
14．（2025 昆都侖區期末）我們吃的糧食、穿的衣服、住的房子、學習的大部分知識……都離不開他人。這說明（　　）
A．投身社會實踐才能走向成熟
B．人的生存和發展離不開社會
C．每個人都能獲得社會的認可
D．社會的發展離不開個人的奉獻
【分析】本題考查個人與社會的關系。依據教材內容，個人是社會的一部分，個人離不開社會。
【解答】走向成熟的途徑不只是投身社會實踐，說法絕對，A不正確；每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養，人的生存和發展離不開社會，B正確；親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得社會和他人的接納和認可，這里說法太絕對，不是每個人都能被認可，C不正確；題干是個人離不開社會，不是社會離不開個人，D不正確。
故選：B。
【點評】解答此題，需要依據教材個人與社會的關系的知識，在此基礎上完成解答。
15．（2025 富錦市校級期末）馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。”下列理解不正確的是（　　）
A．每個人都是社會的一員
B．個人是社會的有機組成部分
C．每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”
D．個人可以脫離社會而生存和發展
【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】本題考查正確認識人與社會的關系。根據所學知識，結合題干中的語句，可以看出個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”，ABC觀點正確；人的成長離不開社會，D觀點錯誤，因為本題是從錯誤角度考查，所以選擇D答案。
故選：D。
【點評】審清題意，把握人的身份是在社會關系中確定的，結合選項排查即可。
16．（2025 江城區期末）我們的衣食住行，學習和娛樂，生活和勞動，都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的關系，人總是要生活在社會群體中，互幫互助，才能共同生活。這說明（　　）
A．個人離不開社會而生存和發展
B．社會的發展進步離不開個人
C．個人離不開社會只表現在衣食住行上
D．社會離不開個人是因為個人的勞動為社會提供了衣食住行
【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。
【解答】此題旨在考查學生對個人與社會關系的認識，題文中我們的衣食住行與社會方方面面存在的關系，表明個人離不開社會而生存和發展，強調了社會對個人成長的重要性，A觀點正確；B不符合題意；C觀點絕對化，是錯誤的；D觀點錯誤，社會為個人提供了衣食住行。
故選：A。
【點評】本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，掌握個人和社會的關系，對選項逐一進行分析解答即可。
17．（2025 麥積區期末）社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列詩句體現的社會關系與其建立的基礎對應正確的是（　　）
A．“海內存知己，天涯若比鄰”——業緣關系
B．“慈母手中線，游子身上衣”——血緣關系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關系
D．“同是長干人，自小不相識”——業緣關系
【分析】本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會。
【解答】“慈母手中線，游子身上衣”，體現的是子女與父母之間的關系，屬于血緣關系，故B說法正確；A體現的是朋友關系，不屬于業緣關系，故說法錯誤；C體現的是血緣關系，故說法錯誤；D體現的是地緣關系，故說法錯誤。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系個人與社會的關系等知識作答。
18．（2025 濱海新區期末）父母養育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（　　）
A．道德化 B．成熟化 C．生活化 D．社會化
【分析】該題考查個人與社會的關系；個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性。另一方面，個人對社會具有能動性。
【解答】社會化是個體走向社會公共生活，融入現實社會的起點。個體的社會化過程就是在社會文化的熏陶下，使自然人轉變為社會人的過程。一方面，個體接受社會的影響，接受社會群體的信仰與價值觀，學習生活、生產技能和行為規范，適應社會環境；另一方面，個體作用于社會，用自己的信仰、價值觀和人格特征去影響他人、社會，改造舊文化，創造出適應時代需要的新文化。因此，對個體來說，社會化是一個社會適應的過程；對社會而言，社會化是一個約束和控制的過程。題中父母養育，同伴交往，老師教誨都是讓個體逐漸適應社會的過程，故D符合題意；ABC與題意不符。
故選：D。
【點評】本題考查教材細節內容，切入點比較細致，從知識角度看，難度不大，學生容易做出正確選擇。
19．（2025 涼州區期末）2023年5月28日上午10時32分，中國東方航空使用中國商飛全球首架交付的C919大型客機，執行MU9191航班，從上海虹橋機場飛往北京首都機場，開啟這一機型全球首次商業載客飛行。廣大中學生和全國人民一道，都十分關注這件大事。這說明了（　　）
A．人的身份是通過社會關系確定的
B．每個人都可以成為合格的社會成員
C．人們對社會生活的感受是一成不變的
D．我們應積極融入社會，關心國家發展
【分析】本題考查個人與社會的關系。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產勞動推動著社會的進步和發展，任何社會的存在與發展，都是人們共同努力的結果。
【解答】“中學生和全國人民關注國家大事”說明我們應積極融入社會，關心國家發展，故D說法正確；材料主要說明我們要融入社會、關心國家發展，并未直接體現“人的身份是通過社會關系確定的”，故A不符合題意；人只有在社會中成長，逐漸社會化，才能成為合格的社會成員，并不是“每個人都可以成為合格的社會成員”，故B說法錯誤；隨著社會生活空間不斷延展，我們對社會生活的感受會越來越豐富，不是“一成不變的”，故C說法錯誤。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系個人與社會的關系分析作答。
二．簡答題（共1小題）
20．（2025 肅州區期末）情境一：3月5日上午，魯寧和媽媽在家通過電視觀看了李強總理作政府工作報告的直播。了解我國現代化建設取得的成就并知曉了我國總體部署和重點工作任務。
情境二：今年暑假期間小明參加夏令營，到濟寧某知名農莊進行社會調查，了解了現代農業的聲場經營情況。
（1）魯寧和小明分別是通過什么方式了解社會生活的？除了以上方式，你還可以通過哪些方式了解和參與社會生活？
（2）如何理解個人與社會之間的關系。（三個方面即可）
【分析】本題以個人與社會的關系等知識為載體，考查學生分析問題，解決問題的能力。以簡答題形式呈現。在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答。
【解答】（1）依據教材知識分析材料可知，魯寧是通過看電視新聞的方式了解社會生活的；小明是通過社會調查的方式了解社會生活的。還可以通過看報紙、上網等方式參與。據此作答。
（2）依據教材知識，可以從個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，社會也離不開個人等角度進行分析作答。
故答案為：
（1）魯寧是通過看電視新聞的方式了解社會生活的；小明是通過社會調查的方式了解社會生活的；還可以通過看報紙、上網、參加社會實踐等方式參與社會生活。
（2）個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系鏈接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中我們具有不同的身份。
【點評】本題問題指向性強，答案較明確。要仔細分析題目要求，確定答題方向和范圍，聯系教材相關知識點規范準確作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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