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新課預習 端正人生態度
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 藍田縣期末）某初中學校以“順境與逆境那個更有利于學生的成長”為主題組織了辯論賽，正方觀點為：逆境更有利于學生的成長。反方觀點為：順境更有利于學生的成長。下列可以作為正方觀點論據的是（　　）
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導
③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡
④張海迪嚴重高位截癱，但自學了醫學、文學、外語
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
2．（2025 西城區期末）小智在讀一本探討韌性的書時，梳理了部分讀書筆記（如圖）。下列關于該圖的理解正確的是（　?。?br/>①只有在逆境中才能獲得成長
②提升掌控感有助于增強韌性
③生命是堅強的，自然具備韌性
④積累微小勝利有助于在逆境中恢復狀態
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025 金臺區期末）一代偉人毛澤東在詩句中說：“自信人生二百年，會當水擊三千里?！毕铝性娋湟材鼙磉_這一人生態度的是（　?。?br/>①莫愁前路無知己，天下誰人不識君
②海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰
③樹欲靜而風不止，子欲養而親不待
④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025 紫金縣期末）81歲的薛敏修拿到了大學本科畢業證書。她說：“這幾年的求學之路并不是一帆風順的，但從挫折中獲得了智慧，使我變得更加堅強，只有在逆境來臨的時候，一個人才會真正地認識自己”。下列詩句或名聯能形容她的求學之路的有（　?。?br/>①留取丹心照汗青
②學海無涯苦作舟
③家祭無忘告乃翁
④梅花香自苦寒來
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025 安徽一模）有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是（　?。?br/>A．順境和逆境都是我們生命成長的一部分
B．只有經歷逆境，才能走向成功
C．失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗
D．得意時，逆境能使人更加清醒
6．（2025 平頂山模擬）古詩詞不僅蘊含豐富的文化內涵，也是中華民族寶貴的精神財富。下列詩句適合身處逆境時激勵自己的是（　?。?br/>①人面不知何處去，桃花依舊笑春風
②不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025 仁和區二模）小李寫“在逆境中成長”的演講稿，下列哪組名言與成語能做論證（　?。?br/>A．梅花香自苦寒來 百折不撓
B．天將降大任于是人也，必先苦其心志 負荊請罪
C．不積跬步，無以至千里 水滴石穿
D．不為五斗米折腰 蘇武牧羊
8．（2025 射陽縣校級模擬）《感動中國》2022年度人物陸鴻的頒獎詞寫到：有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想把住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。他的過人之處，不僅在于永不放棄的奮斗，還用自己的光輝照亮了別人，照耀的便是一整個世界。感動人物事跡給我們帶來許多人生啟迪，其中有誤的是（　?。?br/>A．客觀認識和對待自己，欣賞自己的全部
B．努力追求生命的高度，活出生命的精彩
C．正確認識順境逆境，提高迎接挑戰能力
D．養成親社會的行為，自覺服務奉獻社會
9．泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我要報之以歌。”這啟示我們不管是面對順境還是逆境，都要（　?。?br/>A．處處為自己著想，一切為了自己幸?？鞓?br/>B．正確對待順逆境，以積極的態度悅納生命
C．處處為他人著想，完全不要考慮個人利益
D．學會做到知足常樂，不必去追求自我超越
10．（2025 鐵鋒區二模）初中生小智在讀到一本關于增強生命的韌性一書時梳理了如圖部分讀書筆記，下列關于該圖的理解正確的是（　　）
A．只有在逆境中才能獲得成長 B．學會掌控逆境有助于增強生命的韌性
C．生命是堅強的，自然具備韌性 D．面對逆境要學會尋求他人幫助
11．（2025 市南區期末）漫畫《命是弱者的借口，運是努力的謙詞》告訴我們（　　）
①在我們的成長過程中有時順境，有時逆境②命運面前，我們的生命是脆弱的、渺小的
③我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律④勇氣和意志讓我們戰勝困難做命運的主人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．（2025 玉溪模擬）云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅由于連續多年超負荷工作，患有骨瘤、肺氣腫等疾病，身體已不堪重負，但她仍堅守在學生身旁，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。對此，下列認識錯誤的是（　　）
A．老師是我們成長的引路人
B．即使身處逆境，我們也要激發生命的熱情和勇氣
C．只有逆境才有利于人的成長，順境會阻礙人的成長
D．我們要尊重、關心、理解老師
13．（2025 三原縣期末）正方觀點：順境有利于成長。下面說法不能正確支持這一觀點的是（　?。?br/>A．順境能為我們的成長創造良好的環境
B．順境能消除我們的負面情緒
C．順境能培養我們樂觀向上的品質
D．順境能讓我們獲得美好的情感
14．（2025 三原縣期末）正方觀點：逆境有利于成長。下面說法不能正確支持這一觀點的是（　　）
A．逆境可以磨礪我們的意志
B．逆境能增強我們生命的承受力
C．逆境能讓我們獲得豐富的生活經驗
D．逆境才能激發我們的潛能
15．（2025 沂源縣二模）“首屆安徽省美德少年”許龍宇同學父母皆因病生活難以自理。不幸沒有壓倒許龍宇：他每天自己買菜做飯做家務；經常給生病的父母說笑話，逗他們開心；努力學習，成績優異……他的事跡啟示我們中學生面對逆境要（　?。?br/>①正確認識挫折并發出挑戰
②有樂觀向上的生活態度
③善于發現自己的興趣愛好
④意志堅強不低頭不喪氣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
新課預習 端正人生態度
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 藍田縣期末）某初中學校以“順境與逆境那個更有利于學生的成長”為主題組織了辯論賽，正方觀點為：逆境更有利于學生的成長。反方觀點為：順境更有利于學生的成長。下列可以作為正方觀點論據的是（　?。?br/>①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導
③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡
④張海迪嚴重高位截癱，但自學了醫學、文學、外語
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【分析】本題考查了順境與逆境。挫折是指人在實現某種目標的過程中，因遇到無法克服且無法超越的障礙而產生的緊張狀態或情緒反應。
【解答】依據教材知識，正方觀點強調了挫折對人的積極作用，屈原、左丘明、張海迪都是在逆境中成長并取得成功，體現了挫折的積極作用，①④是正確的選項；②③不符合題意，傅聰、梁思成的成長中都受到了父母的教導，與挫折的積極作用無關。
故選：C。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是順境與逆境，才能做出正確選擇。
2．（2025 西城區期末）小智在讀一本探討韌性的書時，梳理了部分讀書筆記（如圖）。下列關于該圖的理解正確的是（　　）
①只有在逆境中才能獲得成長
②提升掌控感有助于增強韌性
③生命是堅強的，自然具備韌性
④積累微小勝利有助于在逆境中恢復狀態
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】該題考查順境和逆境的含義。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】圖示表明積累微小勝利有助于在逆境中恢復狀態，提升掌控感有助于增強韌性，②④正確；①錯誤，理解絕對；③錯誤，韌性不是天生就有的。
故選：C。
【點評】運用教材中關于順境和逆境的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際有助于解答。
3．（2025 金臺區期末）一代偉人毛澤東在詩句中說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”下列詩句也能表達這一人生態度的是（　?。?br/>①莫愁前路無知己，天下誰人不識君
②海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰
③樹欲靜而風不止，子欲養而親不待
④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查自信的含義與作用。自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態，也稱為信心。
【解答】結合所學知識，題干材料毛澤東的詩句體現的是自信的品質。莫愁前路無知己，天下誰人不識君，意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢，體現的是友誼，①不符合題意；海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，意思是大海一望無際，看不到邊，只有天空作為它的岸，我登山到了山頂，我就是山峰，體現了自信，②符合題意；樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養父母，父母卻已離去，與自信無關，③不符合題意；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，意思是相信總有一天，能乘長風破萬里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，體現了自信，④符合題意。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系自信的含義與作用等知識作答。
4．（2025 紫金縣期末）81歲的薛敏修拿到了大學本科畢業證書。她說：“這幾年的求學之路并不是一帆風順的，但從挫折中獲得了智慧，使我變得更加堅強，只有在逆境來臨的時候，一個人才會真正地認識自己”。下列詩句或名聯能形容她的求學之路的有（　?。?br/>①留取丹心照汗青
②學海無涯苦作舟
③家祭無忘告乃翁
④梅花香自苦寒來
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】該題考查順境和逆境。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】①說明人難免一死，為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊。這句話充分表達了詩人以詩明志，顯示了詩人的民族氣節和舍生取義的生死觀與題干不符；②體現知識的浩瀚，學習過程的辛苦，符合題意；③體現愛國與題干不符；④體現意志堅強符合題意。
故選：C。
【點評】審清題意、把握順境和逆境的不同作用，結合材料仔細分析做出總結。
5．（2025 安徽一模）有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是（　?。?br/>A．順境和逆境都是我們生命成長的一部分
B．只有經歷逆境，才能走向成功
C．失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗
D．得意時，逆境能使人更加清醒
【分析】本題考查順境與逆境。逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說，是磨煉，是促進，是有益的砥礪，是激發斗志的源泉。
【解答】依據教材知識，人生難免有挫折，順境和逆境都是我們生命成長的一部分，得意時，逆境能使人更加清醒；失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗，故ACD說法正確，不符合題意；“只有，才能”說法太絕對，故B錯誤，符合題意。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系順境與逆境等知識作答。
6．（2025 平頂山模擬）古詩詞不僅蘊含豐富的文化內涵，也是中華民族寶貴的精神財富。下列詩句適合身處逆境時激勵自己的是（　　）
①人面不知何處去，桃花依舊笑春風
②不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查順境與逆境。人類歷史上的許多偉人都是歷經磨難而成功的，他們在逆境中勤奮學習，艱苦奮斗，最后成才。
【解答】“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”意思是如果不經歷冬天那刺骨嚴寒，梅花怎會有撲鼻的芳香，體現了磨礪堅強意志；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”意思是淘金要經過千遍萬遍的過濾，要歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙，得到閃閃發光的黃金，體現了磨礪堅強意志，②④符合題意；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，句子意思是今日再來此地，那佳人已不知所蹤，只有桃花依舊，含笑怒放春風之中，與逆境無關，①不符合題意；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山，與挫折無關，③不符合題意。
故選：C。
【點評】仔細審題，結合順境與逆境等基本知識作答。
7．（2025 仁和區二模）小李寫“在逆境中成長”的演講稿，下列哪組名言與成語能做論證（　?。?br/>A．梅花香自苦寒來 百折不撓
B．天將降大任于是人也，必先苦其心志 負荊請罪
C．不積跬步，無以至千里 水滴石穿
D．不為五斗米折腰 蘇武牧羊
【分析】本題考查磨礪堅強意志．磨礪堅強意志就要勇于戰勝挫折，直面逆境，戰勝自我．
【解答】”苦寒“反映的是逆境，”梅花香自苦寒來“，說明了在逆境中要奮發進取，取得成功，A符合題意；B體現自強精神，但沒有體現“逆境’，B不符合題意；”不積跬步，無以至千里“表明積極行動，從點滴做起，”不為五斗米折腰’反映自尊與志氣，C、D不符合題意。
故選：A。
【點評】正確解答此題要抓住題文中的“逆境”“成長”等關鍵詞．
8．（2025 射陽縣校級模擬）《感動中國》2022年度人物陸鴻的頒獎詞寫到：有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想把住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。他的過人之處，不僅在于永不放棄的奮斗，還用自己的光輝照亮了別人，照耀的便是一整個世界。感動人物事跡給我們帶來許多人生啟迪，其中有誤的是（　?。?br/>A．客觀認識和對待自己，欣賞自己的全部
B．努力追求生命的高度，活出生命的精彩
C．正確認識順境逆境，提高迎接挑戰能力
D．養成親社會的行為，自覺服務奉獻社會
【分析】本題考查正確認識自己、順境與逆境等。正確認識自己，可以促進自我發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】A不符合題意，從《感動中國》2022年度人物陸鴻的頒獎詞中，我們可以看到他扼住命運的喉嚨，雖然身體殘疾，但是能正確認識自己，欣賞自己，做更好的自己；BD不符合題意，陸鴻的過人之處，不僅在于永不放棄的奮斗，還用自己的光輝照亮了別人和整個世界，說明他對他人和社會做出了貢獻，是一種親社會的行為，體現了他不斷追求生命高度，活出生命的精彩和意義；題干強調的是陸鴻在逆境中不放棄，并沒有提到他正確認識順境和逆境，本題是逆向選擇題，故C符合題意。
故選：C。
【點評】審清題意，明確主旨，把握審清題意，明確主旨，把握正確認識自己、順境與逆境等知識，結合具體的題意分析即可，結合具體的題意分析即可。
9．泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我要報之以歌?！边@啟示我們不管是面對順境還是逆境，都要（　　）
A．處處為自己著想，一切為了自己幸?？鞓?br/>B．正確對待順逆境，以積極的態度悅納生命
C．處處為他人著想，完全不要考慮個人利益
D．學會做到知足常樂，不必去追求自我超越
【分析】本題考查的知識點是順境與逆境。挫折是指人在實現某種目標的過程中，因遇到無法克服且無法超越的障礙而產生的緊張狀態或情緒反應。
【解答】泰戈爾的這句話啟示我們不管是面對順境還是逆境，都要正確對待順逆境，以積極的態度悅納生命，B正確，符合題意；A錯誤，是自私的表現；C錯誤，是不珍惜自己的表現；D錯誤，是沒有進取心的表現，排除。
故選：B。
【點評】仔細讀題，在理解順境與逆境的基礎上，做出符合題意的選擇。
10．（2025 鐵鋒區二模）初中生小智在讀到一本關于增強生命的韌性一書時梳理了如圖部分讀書筆記，下列關于該圖的理解正確的是（　?。?br/>A．只有在逆境中才能獲得成長
B．學會掌控逆境有助于增強生命的韌性
C．生命是堅強的，自然具備韌性
D．面對逆境要學會尋求他人幫助
【分析】該題考查順境和逆境的含義。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】圖示表明積累微小勝利有助于在逆境中恢復狀態，提升掌控感有助于增強韌性，B正確；A錯誤，“只有”的說法絕對；C錯誤，韌性不是天生就有的；D與題意不符。
故選：B。
【點評】運用教材中關于順境和逆境的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際有助于解答。
11．（2025 市南區期末）漫畫《命是弱者的借口，運是努力的謙詞》告訴我們（　?。?br/>①在我們的成長過程中有時順境，有時逆境
②命運面前，我們的生命是脆弱的、渺小的
③我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律
④勇氣和意志讓我們戰勝困難做命運的主人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本題考查順境與逆境。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】《命是弱者的借口，運是努力的謙詞》告訴我們在我們的成長過程中有時順境，有時逆境，勇氣和意志讓我們戰勝困難做命運的主人，①④說法正確；②③說法與漫畫主旨不符，應排除。
故選：D。
【點評】把握順境與逆境的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
12．（2025 玉溪模擬）云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅由于連續多年超負荷工作，患有骨瘤、肺氣腫等疾病，身體已不堪重負，但她仍堅守在學生身旁，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。對此，下列認識錯誤的是（　?。?br/>A．老師是我們成長的引路人
B．即使身處逆境，我們也要激發生命的熱情和勇氣
C．只有逆境才有利于人的成長，順境會阻礙人的成長
D．我們要尊重、關心、理解老師
【分析】本題考查順境與逆境、教師的作用。教師是一個古老的職業。人類數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
【解答】依據題干材料內容，結合教材知識，A正確，老師是我們成長的引路人，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，不符合題意；B正確，逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說，是磨煉，是促進，是有益的砥礪。是激發斗志的源泉，即使身處逆境，我們也要激發生命的熱情和勇氣，不符合題意；C錯誤，說法太絕對，沒有看到順境的積極意義和沒有看到逆境的消極意義，符合題意；D正確，我們要尊重、關心、理解老師，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，不符題意。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系順境與逆境、教師的作用等相關內容作答。
13．（2025 三原縣期末）正方觀點：順境有利于成長。下面說法不能正確支持這一觀點的是（　?。?br/>A．順境能為我們的成長創造良好的環境
B．順境能消除我們的負面情緒
C．順境能培養我們樂觀向上的品質
D．順境能讓我們獲得美好的情感
【分析】本題考查順境與逆境。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】順境有利于成長，說明順境能為我們的成長創造良好的環境，培養我們樂觀向上的品質，能讓我們獲得美好的情感，ACD說法正確，不符合題意；B錯誤，負面情緒是不能消除的，符合題意。
故選：B。
【點評】把握順境與逆境的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
14．（2025 三原縣期末）正方觀點：逆境有利于成長。下面說法不能正確支持這一觀點的是（　?。?br/>A．逆境可以磨礪我們的意志
B．逆境能增強我們生命的承受力
C．逆境能讓我們獲得豐富的生活經驗
D．逆境才能激發我們的潛能
【分析】本題考查順境與逆境。順境，即順利的、有利于人的發展的境遇；逆境，不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。
【解答】逆境有利于成長，是因為逆境可以磨礪我們的意志，能增強我們生命的承受力，能讓我們獲得豐富的生活經驗，ABC說法正確，不符合題意；D錯誤，說法太絕對，符合題意。
故選：D。
【點評】把握順境與逆境的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
15．（2025 沂源縣二模）“首屆安徽省美德少年”許龍宇同學父母皆因病生活難以自理。不幸沒有壓倒許龍宇：他每天自己買菜做飯做家務；經常給生病的父母說笑話，逗他們開心；努力學習，成績優異……他的事跡啟示我們中學生面對逆境要（　?。?br/>①正確認識挫折并發出挑戰
②有樂觀向上的生活態度
③善于發現自己的興趣愛好
④意志堅強不低頭不喪氣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】該題考查順境和逆境；順境和逆境指的是人生過得很順沒有阻礙和過得很慢阻礙很大的兩種不同的情境。
【解答】該題是組合式選擇題，分析四個選項，③“善于發現自己的興趣愛好”與面對逆境無關；故需要排除含有③的選項；
故選：B。
【點評】排除法是作答政治選擇題時最常用的方法，解答題目的關鍵是確定好可以排除的選項。
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