資源簡介

(共27張PPT)
1.2 男生女生
第一課 青春正當時
第一單元 珍惜青春時光
重點問題
1.男生女生性別差異的表現？
2.如何正確對待男女生的性別差異？
3.與異性交往對我們的成長有哪些積極作用？
4.如何學會與異性交往？
5.如何正確認識青春期的朦朧情感？
探究一 男生女生性別差異的表現
結論
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
一眼看穿：兩組照片哪一組更容易區分性別？
是“他”還是“她”：你能分辨出甲乙兩個同學的性別嗎？
（3）甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。
（1）甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強。乙性格溫順文雅，多愁善感。
思維方式
性格特征
（2）甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡打球類活動，如足球、籃球等。
興趣愛好
由此總結：男女生的差異表現在哪些方面？
探究一 男生女生性別差異的表現
A
生理差異
B
性格特征
C
興趣愛好
D
思維方式
（1）進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。
（2）在社會文化、家庭環境的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
筆記：男生女生性別差異的表現
探究二 如何對待男生女生性別差異
活動要求：新學期開學，我們班要完成以下任務：
搬新書
分發課本
擦玻璃
掛窗簾
搬課桌
收班費
打掃衛生區落葉
拖地
掃地
擦墻壁
思考1：男女生各承擔什么任務？這樣安排的理由是什么？
探究二 如何對待男生女生性別差異
搬新書
搬課桌
打掃衛生區落葉
擦墻壁
分發課本
收班費
掃地
掛窗簾
擦玻璃
拖地
需要合作完成哦！
有力量、大膽等
細心、愛干凈等
探究二 如何對待男生女生性別差異
心細體貼
思維縝密
樂于奉獻
感情細膩
勇敢
負責任
有創造力
有想象力
還有......
風趣幽默
敢于冒險
認真踏實
我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
優勢大比拼：
筆記 如何對待男生女生性別差異
我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
2.如何正確對待男生女生的性別優勢：
探究三 與異性交往的積極作用
情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變得格外活躍，我這是怎么了？”
情景二：小強的困惑：不知道為什么，班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感，為什么會這樣呢？
探究與分享：
思考：如何理解小茜和小強的困惑？
提示：在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。
探究三 與異性交往的積極作用
“男女搭配，干活不累”---“異性效應”
異性效應——當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發起內在的積極性和創造力 。
探究三 與異性交往的積極作用
(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
思考：與異性相處有哪些好處？
筆記 與異性交往的積極作用
(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
探究四 如何學會與異性交往
探究與分享：
思考：你如何看待上述情境中異性同學之間的交往？與異性交往應該注意哪些問題？
情景一：小芬和小剛既是鄰居也是同班同學，經常一起玩耍，很少參加班里的集體活動。集體春游時，他們也會悄悄遠離大家，單獨待在一起。
情景二：小雯的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她，同桌小雅不好意思和男生說話，當班級有活動要與男生溝通時，她都要請小雯幫忙。
提示：材料一中小芬和小剛忽略集體活動做法不恰當，異性交往要把握好尺度；材料二中小雅要嘗試與異性相處，提高交往能力。
探究四 如何學會與異性交往
提示：與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
思考：如何把握與異性交往的尺度？
筆記 如何學會與異性交往
①與異性交往要把握好尺度。
②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
③我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
探究五 如何正確認識青春期朦朧情感
探究與分享：小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺……
思考一：你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？
提示：在與異性交往中，我們可能萌發對異性的朦朧情感。應該慎重對待，理智處理。必要時可以尋求同學、老師和家長的幫助。
“中國式浪漫”愛情
結婚那一天鄧穎超剛從天津匆匆趕到廣州
和周恩來在廣州拍了《結婚照》
他們沒有儀式
沒有滿座的高朋
只有久別重逢后的欣喜
第二天一早
周恩來就走了
他正在忙于指揮省港大罷工
他們一同為革命事業奮斗過，一同對理想與信念的孜孜追求，彼此有同志式的關心與叮囑，更有夫妻間的情感。
探究五 如何正確認識青春期朦朧情感
結合以上材料思考：什么是真正的愛情？
提示：真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
“老太太來！老太太來！”
6月24日85歲的李德仁院士
榮獲國家最高科學技術獎后
在人群中尋找他的“老太太”
——夫人朱宜萱教授
一同合影
這溫馨的一幕
在網絡上刷屏
走進頂尖科學家的平凡愛情：
探究五 如何正確認識青春期朦朧情感
筆記 如何正確認識青春期朦朧情感
①萌發一些對異性朦朧的情感，是正常現象。
②對異性的欣賞、對為了的向往不是真正的愛情。
③真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責任、能力和擔當。
欣賞、好感、愛慕
早戀、愛情
≠
認識:
做法:
面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
小結： 如何學會處理與異性之間的關系
(1)了解并接納自己在異性面前自我表現的欲望。
(2)認識到與異性交往對我們的成長有積極作用。
(3)把握與異性交往的尺度，學會恰當地與異性交往。
(4)慎重對待，理智處理對異性的朦朧情感，認識到真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
本課小結
1.2男生女生
男女
差異
異性
交往
1、男女性別差異的表現
2、如何對待？ 相互學習、相互欣賞、取長補短
3、與異性交往對我們成長的積極作用
4、如何學會與異性交往？ 把握好尺度
5、正確對待對異性的朦朧情感 慎重對待、理智處理
生理方面
性格特征、興趣愛好、思維方式等方面
本課小測
1.在學校運動會上，男生憑借較強的體力和爆發力，在短跑、長跑、投擲等項目中往往能取得好成績；在文藝表演中，一些女生憑借出色的語言表達和表演能力，將角色演繹得十分生動，男生女生共同為班級爭光添彩。對此，下列認識正確的是（ ）
①男生女生擁有各自的性別優勢
②我們要學會欣賞對方的優勢，不斷完善自己
③男生女生相互欣賞，能解決有關性別的所有問題
④男生女生應該相互取長補短，共同進步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
本課小測
2.班里開展了“學習一幫一”活動，小慧每天幫助小杰復習功課，但同學卻說他們在“談戀愛”，小慧和小杰感到非常委屈。這種情況下，他們應該（ ）
A．掌握分寸，言談得當，舉止得體，共同進步
B．到同學們不容易發現的地方繼續復習
C．去找議論他們的同學爭吵，捍衛名譽
D．結束“學習一幫一”活動，免招是非
A
本課小測
3.有研究表明，女生比較擅長形象記憶、情緒記憶，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶；女生的形象思維勝于男生，男生的抽象思維超過女生。該研究說明男生女生（ ）
A．看問題角度不一致，難以找到共同語言
B．擁有各自的性別優勢，要學會優勢互補
C．智商存在差異，男生智商比女生高得多
D．生理性別特征是與生俱來、各不相同的
解析：材料體現了男生女生各自有自己的性別優勢，因此B正確。
B
本課小測
4. “世間萬物各有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話啟示我們(　　)
A．異性同學間的交往能讓我們獲得深厚的友誼
B．異性同學間不可能有正常的交往和真正的友誼
C．異性同學間的感情，需要慎重對待、理智處理
D．要學會時刻保護自己，避免與異性同學交往
C
同學們
課下做好復習！

展開更多......

收起↑