資源簡介

(共45張PPT)
讓教學更有效
第三單元 美好生活哪里來
第一課時
白白的大米哪里來
第 7 課 我們的衣食之源
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四年級下冊道德與法治
讓教學更有效
Contents
目錄
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂小結(jié)
05
作業(yè)布置
06
板書設(shè)計
01
素養(yǎng)目標
【學習目標設(shè)計】
1.通過了解大米的種植過程，感悟我們生活中的食品的來之不易，激發(fā)學生尊重勞動者，珍惜糧食的行為品德。
2.通過交流農(nóng)作物的種植過程，培養(yǎng)學生合作和分享的知識的能力
3.能通過插秧體驗活動和觀察農(nóng)作物的種植過程，感受農(nóng)民勞動的辛苦，懂得尊重農(nóng)民勞動，珍惜農(nóng)民勞動成果。
【學習重點難點】
重點:了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程中付出的辛勤勞動。
難點：懂得尊重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的勞動，珍惜他們的勞動成果。
02
新知導入
一粒粒，像珍珠，
白燦燦，鍋里鋪，
煮熟香氣飄滿屋，
引得饑腸咕嚕嚕。
猜 謎 語
謎底：大米
打一農(nóng)作物
你知道大米可以做成哪些美味的食物嗎？
小小分享會
餐品類：
米線
點心類：
零食類：
米餅
鍋巴
素材：用大米制作小零食，金黃酥脆，越嚼越香。
中醫(yī)認為大米味甘性平，具有補中益氣、健脾養(yǎng)胃、益精強志、和五臟、通血脈、聰耳明目止煩、止渴、止瀉的功效，稱譽為“五谷之首”，是中國的主要糧食作物，約占糧食作物栽培面積的四分之一。世界上有一半人口以大米為主食。
五谷之首
03
新知講解
生活中，我們要知道“ 一粥一 飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
白白的大米哪里來
厲行節(jié)儉
一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”意思：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。
白白的大米哪里來
厲行節(jié)儉
大米哪里來
當你吃著香噴噴的米飯時，可知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？
農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程
白白的大米哪里來
農(nóng)民利用塑料地膜保溫保濕，精心培育和護理秧苗。
1.育 秧
水稻的生產(chǎn)過程
白白的大米哪里來
2.插 秧
秧田里長出綠綠的秧苗，種田人忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里。
白白的大米哪里來
水稻的生產(chǎn)過程
模擬插秧，體驗農(nóng)民艱辛
規(guī) 則
一、請兩位同學上臺在地上豎粉筆，每排豎六支，豎完后拿回粉筆再重復。
二、其他同學身體90度彎腰，膝蓋保持彎曲，手學插秧動作上下動一動。
三、堅持3分鐘時間。
白白的大米哪里來
插 秧 動 作 要 求
1.兩腳分開，雙腿半蹲。
⒉腰要下彎到90度。
3.擺放道具要排列整齊，并留一定空間。
白白的大米哪里來
模擬插秧，體驗農(nóng)民艱辛
3.田間管理
為了讓水稻能茁壯成長，種田人頂著太陽，冒著風雨，在田間地頭施肥、灌溉、噴藥、排水……
水稻的生產(chǎn)過程
白白的大米哪里來
4.收 割
一串串沉甸甸的稻穗彎下了腰。 種 田人頂著烈日，忙著收割，然后用脫粒機將稻子脫粒，獲得稻谷。
水稻的生產(chǎn)過程
白白的大米哪里來
5.碾 米
農(nóng)民把曬干的稻谷送進碾米機，谷殼與米自動分離，出來的是白花花的大米。
水稻的生產(chǎn)過程
白白的大米哪里來
一碗飯的誕生
白白的大米哪里來
水稻的生產(chǎn)過程
素材：大米哪里來
水稻種植過程中的問題
吸血水蛭
農(nóng)民需在泡著水的稻田里勞動，要提防水中的生物，如蛇、水蛭等對自己造成傷害。
種植過程中的勞作困難
白白的大米哪里來
水稻種植過程中的問題
病蟲草害
每年防治病蟲草害都需要耗費大量精力。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的客觀困難
白白的大米哪里來
隨著種植年限的增加，一畝地的用肥量不斷增多。
肥料用量增加
水稻種植過程中的問題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的客觀困難
白白的大米哪里來
突然遭遇惡劣天氣 ，農(nóng)作物受災減產(chǎn)，農(nóng)民伯伯損失嚴重。
高溫干旱
水稻種植過程中的問題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的客觀困難
白白的大米哪里來
我是一個地道的農(nóng)民，以前家里有七八畝田地。每年三四月份開始種田，一大片田，家里兩個人種需要好幾天。一天彎著腰種田，腰痛得直都直不起來。手腳泡在泥水里都皺巴巴的，嚴重起來還會脫皮，連眼睛都是腫的，特別辛苦。
體會農(nóng)業(yè)勞動者的辛苦
白白的大米哪里來
每粒米都來 之不易，我們既要感謝大地對莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動！
種田人在田間勞作
真辛苦啊，我們要尊重
和珍惜他們的勞動成果，
不要浪費糧食。
尊重勞動者，珍惜勞動成果
白白的大米哪里來
同學們會背誦這首古詩嗎？古人已經(jīng)認識到糧食的生產(chǎn)“粒粒皆辛苦”，今天的糧食生產(chǎn)是不是也一樣呢？
古人體會到粒粒皆辛苦
白白的大米哪里來
素材：憫農(nóng)
1.鄖國稻苗秀，楚人菰米肥。一一《送友人南歸》王維（唐）
2.春種一粒粟，秋收萬顆子。一一《憫農(nóng)二首》李紳（唐）
3.水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。一一《新涼》徐璣（宋)
4.鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。一一《社日》王駕（唐）
5.五月畬田收火米，三更津吏報潮雞。一一《謫嶺南道中作》李德裕（唐）
有關(guān)于大米的詩句
白白的大米哪里來
我國自北向南，因氣候、土壤的不同，水稻生長期的長短也不同。東北地區(qū)為一年一熟，江淮地區(qū)為一年兩熟，珠江流域水稻生長期最短，一年可三熟。
白白的大米哪里來
水稻的生長季節(jié)
說一說自己知道的糧食作物或蔬菜，合作完成下表。
常見的農(nóng)作物名稱
常見的農(nóng)作物種類
糧食
玉米、小麥、高粱……
蔬菜
黃瓜、茄子、豆角、辣椒……
白白的大米哪里來
我知道的農(nóng)作物
　　
種植過程我知道
請選擇一種農(nóng)作物，與同學分種植過程，可以是糧食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的種植過程。
白白的大米哪里來
整地
播種
養(yǎng)護
補水
施肥（管理）
收割
小麥的種植過程
種植過程我知道
白白的大米哪里來
素材：小麥的種植方法步驟
由小麥磨成的粉狀物磨成面粉，制成各種面食。
種植過程我知道
白白的大米哪里來
翻耕土地
打底肥改善土壤
泡種催芽
淺種快出苗
松土追肥培土
收割玉米
玉米的種植過程
種植過程我知道
白白的大米哪里來
玉米烙
松仁玉米
烤玉米粒
由玉米制成的各種美食
種植過程我知道
白白的大米哪里來
南瓜的種植過程
種植過程我知道
白白的大米哪里來
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性很強，播種、管理、收割都不能誤了農(nóng)時，誤了農(nóng)時就會影響收成。
白白的大米哪里來
種植過程我知道
　　“清明前后，種瓜點豆?！薄按悍衷纾扔赀t，清明種薯正當時?！薄扒锓址N，立冬蓋，來年清明吃菠菜。”“頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜?！边@些諺語都寫出了作物種植與節(jié)氣的關(guān)系。
　　“春雷響，萬物長”“春雨貴似油，多下農(nóng)民愁”“春雨漫了壟，麥子豌豆丟了種”“麥怕清明連夜雨”，這些諺語寫出了天氣對農(nóng)作物種植的影響。
　　我知道有關(guān)農(nóng)業(yè)種植的諺語：“一分肥，一分糧；十分肥，糧滿倉?！边@句諺語表明了施肥對糧食生長的作用。
種植相關(guān)的諺語
白白的大米哪里來
珍惜糧食請記住
1.珍惜糧食，適量定餐避免剩餐，減少浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
2.吃飯時吃多少盛多少，不浪費剩飯剩菜，看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
3.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕，積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
4.不偏食，不挑食，到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。
白白的大米哪里來
素材：愛惜糧食，光盤行動
04
課堂小結(jié)
通過學習這一課，在以后的生活中，我們更要知道“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！泵恳粋€同學要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣喲。
第 7 課 我們的衣食之源
05
作業(yè)布置
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蹦氵€知道哪些有關(guān)節(jié)約的名言，請收集并和大家分享吧！
第 7 課 我們的衣食之源
06
板書設(shè)計
第 7 課 我們的衣食之源
白白的大米哪里來
水稻的生產(chǎn)過程
水稻種植過程中的問題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的客觀困難
種植過程中的勞作困難
尊重勞動者，珍惜勞動成果
1.
2.
3.
4.
5.
讓教學更有效
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下節(jié)課，再見！四年級下冊道德與法治
第7課《我們的衣食之源》第一課時 教學設(shè)計
課題 白白的大米哪里來 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 四年級
教材分析 本課時教學邏輯設(shè)計:了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類一認識種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)及其與人們生活的密切關(guān)系一共慶農(nóng)業(yè)大豐收一暢想農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景。課前可布置學生以小組為單位到超市或農(nóng)貿(mào)市場認真觀察和記錄商品。在上課時，教師可以結(jié)合上一課時學習的農(nóng)作物種植和生產(chǎn)的內(nèi)容，首先引出種植業(yè)，再引出畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)。接著，教師讓學生以小組形式，將課前記錄的商品進行分類，并交流分類的理由，引導學生從吃、穿、住、用、行等方面思考，如果沒有農(nóng)業(yè)，我們的生活會怎么樣。然后，教師可以介紹我國悠久的農(nóng)耕文化、二十四節(jié)氣等，展示我國各地舉辦的中國農(nóng)民豐收節(jié)的場景，體現(xiàn)我國重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動的傳統(tǒng)。最后，教師可以介紹國內(nèi)外先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，以及黨的二十大報告有關(guān)“三農(nóng)”的內(nèi)容，引導學生從農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、綠色農(nóng)業(yè)等角度暢想農(nóng)業(yè)的美好前景。
學情分析 絕大多數(shù)的四年級學生，包括很多農(nóng)村的學生，都遠離農(nóng)事勞作，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏了解。尤其在城市，小學生五谷不分、蔬菜不識的現(xiàn)象普遍存在。對學生進行一定的農(nóng)耕教育，讓他們感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛苦，對培養(yǎng)學生熱愛勞動、崇尚節(jié)儉、珍惜勞動成果等行為習慣大有裨益。
核心素養(yǎng)分析 核心素養(yǎng):健全人格學習目標:1.通過了解大米的種植過程，感悟我們生活中的食品的來之不易，激發(fā)學生尊重勞動者，珍惜糧食的行為品德。2.通過交流農(nóng)作物的種植過程，培養(yǎng)學生合作和分享的知識的能力3.能通過插秧體驗活動和觀察農(nóng)作物的種植過程，感受農(nóng)民勞動的辛苦，懂得尊重農(nóng)民勞動，珍惜農(nóng)民勞動成果。
教學重點 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程中付出的辛勤勞動。
教學難點 懂得尊重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的勞動，珍惜他們的勞動成果。
教學準備 教學課件 課前資料收集與整理
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
一、導入新課 激趣導入新課1.圖片+文本學習：猜謎語一粒粒，像珍珠，白燦燦，鍋里鋪，煮熟香氣飄滿屋，引得饑腸咕嚕嚕。打一農(nóng)作物謎底：大米2.圖片+文本學習： 你知道大米可以做成哪些美味的食物嗎？（1）食品類：米線（2）點心類：米餅（3）零食類：鍋巴3.素材：用大米制作小零食，金黃酥脆，越嚼越香4.圖片+文本學習：五谷之首中醫(yī)認為大米味甘性平，具有補中益氣、健脾養(yǎng)胃、益精強志、和五臟、通血脈、聰耳明目止煩、止渴、止瀉的功效，稱譽為“五谷之首”，是中國的主要糧食作物，約占糧食作物栽培面積的四分之一。世界上有一半人口以大米為主食。5.小結(jié)并板書課題：我們的衣食之源 觀看圖片文本學習了解文本猜出謎語指名匯報學習文本思考回答指名回答觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本齊讀課題 用猜謎語和播放視頻《用大米制作小零食，金黃酥脆，越嚼越香》導入新課，能夠激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂的學習效率。通過學習《五谷之首》讓學生知道大米所具有的功效，知道大米是中國的主要糧食作物，約占糧食作物栽培面積的四分之一。世界上有一半人口以大米為主食。
二、講授新課 教學環(huán)節(jié)一：白白的大米哪里來1.圖片+文本學習：生活中，我們要知道“ 一粥一 飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。2.圖片+文本學習：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！币馑迹簩τ谝活D粥或一頓飯，我們應(yīng)當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。3.圖片+文本學習：大米哪里來當你吃著香噴噴的米飯時，可知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？4.圖片+文本學習：水稻的生產(chǎn)過程 （一）育 秧農(nóng)民利用塑料地膜保溫保濕，精心培育和護理秧苗。（二）插 秧秧田里長出綠綠的秧苗，種田人忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里。（三）模擬插秧，體驗農(nóng)民艱辛規(guī) 則（1）請兩位同學上臺在地上豎粉筆，每排豎六支，豎完后拿回粉筆再重復。（2）其他同學身體90度彎腰，膝蓋保持彎曲，手學插秧動作上下動一動。（3）堅持3分鐘時間。（四）插 秧 動 作 要 求（1）兩腳分開，雙腿半蹲。（2）腰要下彎到90度。（3）擺放道具要排列整齊，并留一定空間。（五）田間管理為了讓水稻能茁壯成長，種田人頂著太陽，冒著風雨，在田間地頭施肥、灌溉、噴藥、排水……（六）收 割 一串串沉甸甸的稻穗彎下了腰。 種 田人頂著烈日，忙著收割，然后用脫粒機將稻子脫粒，獲得稻谷。（七）碾 米 農(nóng)民把曬干的稻谷送進碾米機，谷殼與米自動分離，出來的是白花花的大米。5.圖片學習：水稻的生產(chǎn)過程6.素材：大米哪里來教學環(huán)節(jié)二：水稻種植過程中的問題圖片+文本學習：種植過程中的勞作困難（1）吸血水蛭（2）農(nóng)民需在泡著水的稻田里勞動，要提防水中的生物，如蛇、水蛭等對自己造成傷害。2.圖片+文本學習：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的客觀困難（1）病蟲草害每年防治病蟲草害都需要耗費大量精力。（2）肥料用量增加隨著種植年限的增加，一畝地的用肥量不斷增多。（3）高溫干旱突然遭遇惡劣天氣 ，農(nóng)作物受災減產(chǎn)，農(nóng)民伯伯損失嚴重。3.圖片+文本學習：體會農(nóng)業(yè)勞動者的辛苦 我是一個地道的農(nóng)民，以前家里有七八畝田地。每年三四月份開始種田，一大片田，家里兩個人種需要好幾天。一天彎著腰種田，腰痛得直都直不起來。手腳泡在泥水里都皺巴巴的，嚴重起來還會脫皮，連眼睛都是腫的，特別辛苦。4.圖片+文本學習：尊重勞動者，珍惜勞動成果（1）每粒米都來 之不易，我們既要感謝大地對莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動！（2）種田人在田間勞作真辛苦啊，我們要尊重和珍惜他們的勞動成果，不要浪費糧食。5.圖片+文本學習：古人體會到粒粒皆辛苦憫農(nóng)（唐）李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同學們會背誦這首古詩嗎？古人已經(jīng)認識到糧食的生產(chǎn)“粒粒皆辛苦”，今天的糧食生產(chǎn)是不是也一樣呢？6.素材：憫農(nóng)7.文本學習：有關(guān)于大米的詩句（1）鄖國稻苗秀，楚人菰米肥。一一《送友人南歸》王維（唐）（2）春種一粒粟，秋收萬顆子。一一《憫農(nóng)二首》李紳（唐）（3）水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。一一《新涼》徐璣（宋)（4）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。一一《社日》王駕（唐）（5）五月畬田收火米，三更津吏報潮雞。一一《謫嶺南道中作》李德裕（唐）6.圖片+文本學習：我國自北向南，因氣候、土壤的不同，水稻生長期的長短也不同。東北地區(qū)為一年一熟，江淮地區(qū)為一年兩熟，珠江流域水稻生長期最短，一年可三熟。教學環(huán)節(jié)三：我知道的農(nóng)作物1.文本學習：說一說自己知道的糧食作物或蔬菜，合作完成下表。2.文本學習： 請選擇一種農(nóng)作物，與同學分種植過程，可以是糧食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的種植過程。 3.圖片+文本學習：小麥的種植過程整地 播種 養(yǎng)護 補水 施肥（管理） 收割4.素材：小麥的種植方法步驟5.圖片+文本學習：由小麥磨成的粉狀物磨成面粉，制成各種面食。6.圖片+文本學習：玉米的種植過程翻耕土地 打底肥改善土壤 泡種催芽淺種快出苗 松土追肥培土 收割玉米7.圖片+文本學習： 由玉米制成的各種美食（1）松仁玉米（2）玉米烙（3）烤玉米粒8.圖片+文本學習：南瓜的種植過程9.文本學習：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性很強，播種、管理、收割都不能誤了農(nóng)時，誤了農(nóng)時就會影響收成。10.文本學習：種植相關(guān)的諺語（1）“清明前后，種瓜點豆?！薄按悍衷纾扔赀t，清明種薯正當時?！薄扒锓址N，立冬蓋，來年清明吃菠菜。”“頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜?！边@些諺語都寫出了作物種植與節(jié)氣的關(guān)系。（2）　“春雷響，萬物長”“春雨貴似油，多下農(nóng)民愁”“春雨漫了壟，麥子豌豆丟了種”“麥怕清明連夜雨”，這些諺語寫出了天氣對農(nóng)作物種植的影響。（3）我知道有關(guān)農(nóng)業(yè)種植的諺語：“一分肥，一分糧；十分肥，糧滿倉?！边@句諺語表明了施肥對糧食生長的作用。11.文本學習：珍惜糧食請記?。?）珍惜糧食，適量定餐避免剩餐，減少浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。（2）吃飯時吃多少盛多少，不浪費剩飯剩菜，看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。（3）做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕，積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。（4）不偏食，不挑食，到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。12.素材：愛惜糧食，光盤行動 學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本思考回答觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本活動體驗觀看圖片學習文本了解文本活動體驗觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本圖片學習觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本 觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本感恩敬佩觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本誦讀古詩思考回答指名回答補充回答 觀看視頻學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本思考回答指名回答補充回答學習文本了解文本選擇植物了解過程觀看圖片學習文本觀看視頻觀看圖片了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本誦讀文本觀看視頻 文本直接點明“ 一粥一 飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。并懂得及含義。教學以學生熟悉的大米為切入點，引導學生了解水稻的種植和生產(chǎn)過程。教學呈現(xiàn)的是農(nóng)民育秧和插秧環(huán)節(jié)。教學開展模擬插秧的體驗活動，讓學生模擬農(nóng)民彎腰插秧3分鐘，再請他們談感受和體會。教學呈現(xiàn)的是田間管理、收割和碾米環(huán)節(jié)。田間管理包括施肥、澆灌、除草、治蟲、排水等。待水稻成熟，經(jīng)收割和脫粒，農(nóng)民收獲了稻谷。農(nóng)民再把稻谷送進碾米機，把谷殼去掉，白花花的大米就這樣誕生了。了解水稻種植過程中的問題：農(nóng)民需在泡著水的稻田里勞動，要提防水中的生物，如蛇、水蛭等對自己造成傷害。體會農(nóng)業(yè)勞動者的辛苦教學兩名學生的話與本課開篇《朱子家訓》中的古訓相呼應(yīng)，借此引導學生體會糧食的來之不易和農(nóng)民的辛苦，尊重和珍惜他們的勞動成果。在古詩中感知到古人已經(jīng)認識到糧食的生產(chǎn)“粒粒皆辛苦”，今天的糧食生產(chǎn)也一樣辛苦。學習有關(guān)于大米的詩句。知道我國自北向南，因氣候、土壤的不同，水稻生長期的長短也不同。讓學生說一說自己知道的糧食作物或蔬菜。根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，可以選取當?shù)氐募Z食作物或蔬菜開展探究活動。了解小麥的種植過程。了解玉米的種植過程。由玉米制成的各種美食。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性很強，播種、管理、收割都不能誤了農(nóng)時，誤了農(nóng)時就會影響收成。學習種植相關(guān)的諺語，感知種田人的聰明與辛苦，珍惜每一粒糧食。知道浪費糧食是可恥的，我們要知道“一粥一飯，來之不易”，要珍惜糧食，感恩勞動人民的付出，尊重和珍惜它們的勞動成果。
三、課堂小結(jié) 通過學習這一課，在以后的生活中，我們更要知道“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！泵恳粋€同學要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣喲。 總結(jié)、歸納并匯報本節(jié)課的收獲有哪些 總結(jié)升華本節(jié)課的知識要點。
四、布置作業(yè) 第 7 課 我們的衣食之源“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蹦氵€知道哪些有關(guān)節(jié)約的名言，請收集并和大家分享吧！
五、板書設(shè)計 第 7 課 我們的衣食之源
六、教學反思 成功之處：1.靈活運用教材，提高課堂教學的有效性。2.精心設(shè)計教學，突出重點。不足之處：資料的收集與整理能力有待于提高。教學建議： 根據(jù)當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進行教學，讓學生知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境、氣候、季節(jié)等因素的聯(lián)系十分密切，不同的地域有不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形態(tài)，農(nóng)作物的種植和生長。

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