資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024-2025學年下學期學業水平檢測
四年級道德與法治試卷
（滿分：50分）
（重要提醒：請把答案寫在答題卡對應位置上，寫在本試卷上無效！?。。?br/>一、單選題。（請在答題卡對應的位置選擇正確的字母涂黑，每題 2分，共24分）
33.購買食品時，最重要的是查看（ ）。
A. 包裝圖案是否漂亮 B. 品牌是否有名
C. 生產日期和保質期 D. 價格是否便宜
34.當朋友犯了錯誤，正確的做法是（ ）。
A. 嚴厲指責并絕交 B. 委婉指出并幫助改正
C. 假裝沒看見 D. 嘲笑并到處宣揚
35.下列關于守信與失信的說法，正確的是（ ）。
A. 偶爾失信沒關系，只要下次注意就行
B. 守信只是為了讓別人喜歡自己
C. 守信能贏得他人信任，失信會破壞人際關系
D. 對自己守信就是不用在乎他人的感受
36.購物時遇到矛盾和問題可以向哪個部門投訴（ ）。
A. 公安局 B. 市場監督管理局 C. 教育局 D. 稅務局
37.下列屬于合理消費的是（ ）。
A. 每天用零花錢買零食吃 B. 追求名牌衣服和鞋子
C. 看到同學有新玩具就吵著要買 D. 按需求選購性價比高的學習用品
38.從“中國制造”走向“中國創造”的關鍵在于（ ）。
A. 擴大生產規模 B. 引進國外技術
C. 加強科技創新 D. 降低產品價格
39.下列行為中，表現出對勞動者不尊重的是（ ）。
A.小強看完電影后將垃圾袋丟在座位下 B.李亮遇保安叔叔主動問好
C.小明在食堂保持餐桌地面整潔 D.張揚過馬路聽志愿者指揮
40.要了解家鄉“端午節”風俗歷史的由來，最好的方式是什么（ ）。
A. 在家玩游戲聽同學說 B. 詢問長輩、查閱家鄉地方志、看相關紀錄片
C. 等老師在課堂上講解 D. 直接在網上隨便找個答案
41.下列產品屬于畜牧業的是（ ）。
①小米 ②豆油 ③雞蛋 ④蘋果 ⑤羊毛 ⑥牛奶
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥
42.家鄉的發展，我們最不愿看到的是（ ）。
A. 河流被污染 B. 道路變寬 C. 出行更方便 D. 綠地公園增加
43.關于民間藝術的說法錯誤的是（ ）。
A. 江西景德鎮陶瓷以白如玉著稱 B. 京劇的臉譜色彩象征性格
C. 四川華縣皮影用牛皮雕刻 D. 余杭滾燈是浙江的民間舞蹈
44.我國是一個（ ）。
A. 漁業大國 B. 農業大國 C. 林業大國 D.工業大國
二、判斷題。(請在答題卡對應的位置上答題，對的選“√”涂黑，錯的選“×”涂黑。每題 1分，共10分)
（ ）45.消費者協會投訴電話是12315。
（ ）46.古人說“言必信，行必果”，意思是說話要算數，行動要有結果。
（ ）47.在沖突中，控制情緒比爭論誰對誰錯更重要。
（ ）48.超市里的散裝食品只要看著干凈，就可以直接購買。
（ ）49.農業只包括種植農作物。
（ ）50.浪費行為不僅浪費資源，還會增加環境污染。
（ ）51.為了維護友誼，即使朋友讓我做不愿意的事，也應該答應。
（ ）52.購物時保留小票是沒用的，丟了也沒關系。
（ ）53.北京“泥人張”是清末著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。
（ ）54.有些風俗已不能滿足人們的需要，不再適應社會發展，就需要淘汰或者加以變革。
三、生活實踐題。（共16分）
55.正確面對沖突，學會自我保護。（6分）
課間，你看到小明和小紅因為爭搶一本課外書吵了起來。小明一把推倒了小紅，還威脅說：“以后再跟我搶東西，我就揍你！”小紅坐在地上哭了起來。
（1）作為同學，看到這一幕，你會怎么做？（3分）
（2）第二天，小明在放學路上攔住你，惡狠狠地說：“昨天誰叫你多管閑事！以后少管我的事，否則對你不客氣！”你會怎么應對？（3分）
56.感受家鄉文化，關心家鄉發展。（10分）
十堰市有著豐富的民間藝術資源，如國家級非物質文化遺產“鄖陽鳳凰燈舞”、省級非遺“張灣草把龍燈”、竹溪“向壩民歌”等。但隨著時代發展，這些傳統藝術面臨傳承困難。
（1）列舉一項你了解的家鄉民間藝術，說說它的特點及現狀。（3分）
（2）作為小學生，我們可以通過哪些實際行動來保護這些民間藝術？（3分）
（3）十堰市正在推進“生態旅游+特色產業”融合發展，請結合家鄉實際，為推動文化旅游事業的發展，提幾條可行性建議。（4分）
2024~2025學年下學期學業水平檢測
四年級道德與法治參考答案
一、單選題（每題2分，共24分）
1-5 CBCBD 6-10 CABDA 11-12 CB
二、判斷題（每題 1分，共10分）
13-17 √√√×× 18-22 √××√√
三、生活實踐題（共16分）答題無條理性直接扣1分
23.
（1）作為同學，看到這一幕，你會怎么做？（3分）
①立即勸阻：大聲制止沖突，讓小明停手，避免矛盾激化。
②關心同學：扶起小紅，查看是否受傷，安撫她的情緒。
③請人調解：及時將情況告訴老師，說明事情經過，不偏袒任何一方，請老師幫助調解。
評分標準：每條1分，共3分。結合教材及材料作答，酌情給分。
（2）面對小明的威脅，你會怎么應對？（3分）
①保持冷靜，不害怕，不激怒對方，平靜表達“我只是做了該做的事，吵架和威脅是不對的”。
②避免沖突，觀察周圍的環境，盡快脫身。
③尋求幫助，第一時間將威脅告知老師或家長，讓成年人介入處理，保護自身安全。
評分標準：每條1分，共3分。結合教材及材料作答，酌情給分。
24.
（1）列舉一項你了解的本地民間藝術，說說它的特點及現狀。（3分）
舉例：
鄖陽鳳凰燈舞（1分）
特點：鄖陽鳳凰燈舞是國家級非物質文化遺產，表演時由多人操控五彩鳳凰燈，配合鑼鼓音樂，模仿鳳凰展翅、飛翔等動作，象征吉祥如意。（1分）
現狀：由于學習難度大、年輕人興趣不足，傳承人老齡化嚴重，面臨失傳風險。（1分）
評分標準：正確列舉一項本地民間藝術（1分），十堰市內的即可，不拘泥于本縣；準確描述其特點（1分）；合理說明現狀（1分）。
（2）作為小學生，可以通過哪些實際行動保護民間藝術？（3分）
① 學習了解：通過書籍、網絡或向長輩請教，了解民間藝術的歷史和文化價值，學習相關技藝；
② 參與體驗：參加學?；蛏鐓^組織的非遺體驗活動，如學習草把龍燈制作、學唱向壩民歌等；
③ 宣傳推廣：向同學、家人介紹民間藝術，或在社交媒體上分享相關視頻、圖片，做民間藝術的傳播者，提高其知名度。
評分標準：每答出一點得1分，共3分。其他合理答案亦可得分，如“參觀非遺展覽”“制作手抄報宣傳”等。
（3）為推動家鄉文化旅游事業發展，提幾條可行性建議。（4分）
① 開發特色旅游路線：將鄖陽鳳凰燈舞、張灣草把龍燈等非遺表演融入景區，打造“非遺文化游”；
② 舉辦民俗節慶活動：如“十堰民間藝術節”，吸引游客參與體驗；
③ 加強宣傳推廣：通過短視頻、旅游手冊等介紹十堰民間藝術，提升知名度；
④ 推動“非遺+研學”：與學校合作開展非遺研學旅行，讓學生近距離感受傳統文化。
評分標準：每答出一點得2分，共4分。其他合理建議（如“開發文創產品”“培訓非遺導游”）也可酌情給分。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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