資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
6.2學(xué)會(huì)依法辦事課時(shí)精練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題
1．道德與法治課上，老師出示了圖中的兩個(gè)詞條。圖中兩個(gè)詞條共同指向的大單元主題是（ ）
◆做守法的公民◆理解權(quán)利義務(wù)
A．弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 B．維護(hù)國家利益C．加強(qiáng)憲法監(jiān)督 D．樹立法治觀念
2．當(dāng)前，基于生成式人工智能（AIGC）偽造技術(shù)的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙手段不斷升級(jí)，呈現(xiàn)范圍擴(kuò)大化、套路多樣化、形式隱蔽化等特點(diǎn)，給人民群眾造成經(jīng)濟(jì)損失，危害社會(huì)安全。遭遇“AI換臉”詐騙時(shí)，我們可以（ ）
①積極維權(quán)，不擇手段追回?fù)p失 ②進(jìn)行咨詢，適時(shí)尋求法律幫助
③委托朋友，向檢察院提起訴訟 ④保存證據(jù)，及時(shí)尋求法律救濟(jì)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．對(duì)如圖漫畫《依法辦事》理解正確的是（ ）
①作為公民要學(xué)法、懂法，依法辦事
②這啟示我們要增強(qiáng)法治觀念、自覺守法
③漫畫說明我國依法治國已完全實(shí)現(xiàn)
④只要公民遵紀(jì)守法，我國就可以實(shí)現(xiàn)依法治國
A．③④ B．②④ C．①② D．①④
4．法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事.下列案例中，能夠體現(xiàn)法治這一要求的有（ ）
①劉某因?yàn)樯嫦釉诰W(wǎng)上散布謠言而被公安機(jī)關(guān)逮擂
②王女士在得知自己購買的是假冒偽劣產(chǎn)品后，依據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》獲得了商家的相應(yīng)賠償
③劉曉用自己的工資購買演唱會(huì)的門票，請(qǐng)自己的7個(gè)含友一起看演出
④某造紙廠因?yàn)榕欧盼鬯畤?yán)重超標(biāo)，違反了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，被環(huán)保部門處以巨額罰款
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．作為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者，我們青少年要提升法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)依法辦事。下列四位初中學(xué)生的行為符合法治要求的是（ ）
小韋：新買摩托真拉風(fēng)，大街小巷任我沖
小舟：交通安全要記住，紅燈亮?xí)r要停步
小美：陌生來電需警惕，核實(shí)清楚莫大意
小紅：觀看直播打打賞，平臺(tái)刷單把錢賺
A．小韋和小舟 B．小韋和小美 C．小舟和小紅 D．小舟和小美
6.校園霸凌并不僅僅是打人，還包括辱罵、嘲弄、惡意中傷、團(tuán)體排擠、人際關(guān)系對(duì)立、網(wǎng)絡(luò)霸凌等，會(huì)讓受害一方內(nèi)心變得脆弱、無助，造成長期的身心傷害，有些受害者甚至用一生來治愈那段陰暗的時(shí)光。為防止傷害，青少年要做到（ ）
A．依法加大對(duì)欺凌霸凌的懲戒力度
B．營造良好的家庭環(huán)境和親子關(guān)系
C．敢于斗爭，機(jī)智應(yīng)對(duì)，及時(shí)求助
D．加強(qiáng)法治教育，加強(qiáng)督導(dǎo)和巡視
7.作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)該依法履行義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。下面漫畫中人物的行為，你認(rèn)為正確的是（ ）
A．違背了維護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) B．破壞了勞動(dòng)紀(jì)律，是不文明的行為
C．違背了遵守憲法和法律的基本義務(wù) D．違背了社會(huì)公德，應(yīng)受到刑罰處罰
8.某中學(xué)法治社團(tuán)的同學(xué)們圍繞“合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你的做法是什么”這一問題在學(xué)校展開調(diào)查，調(diào)查結(jié)果（如下圖）表明，該校同學(xué)（ ）
A．明辨是非的能力得到了普遍提高
B．都是通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維權(quán)的
C．維護(hù)合法權(quán)益的首要手段是訴訟
D．依法維權(quán)的意識(shí)和能力需要加強(qiáng)
9.初中生李某因長期受到鄰居彈奏鋼琴的“噪聲侵?jǐn)_”，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息，多次與鄰居溝通無果。對(duì)此你的建議是（ ）
①鄰里之間應(yīng)和睦相處，忍忍就過去了
②鄰居應(yīng)遵守社會(huì)公德，自覺約束自己的行為
③彈鋼琴是鄰居的權(quán)利，李某不要去干涉
④李某可通過舉報(bào)、訴訟等方式維護(hù)自身合法權(quán)益
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
10.如圖啟示青少年應(yīng)（ ）
A．嚴(yán)懲網(wǎng)購詐騙 B．懂得討價(jià)還價(jià)
C．增強(qiáng)道德觀念 D．學(xué)會(huì)依法辦事
11.近年來，直播帶貨的盛行讓某些網(wǎng)絡(luò)主播獲得大量金錢收益，但他們卻選擇偷稅漏稅，結(jié)果被稅務(wù)部門處以巨額罰款，受到法律的嚴(yán)懲。這警示我們（ ）
A．遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)依法辦事
B．行使權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)
C．維護(hù)權(quán)利，遵守法定程序
D．履行義務(wù)，拒絕直播帶貨
12.下幅漫畫啟示我們青少年應(yīng)該（ ）
①拒絕一切不良誘惑 ②無所顧忌、隨心所欲
③發(fā)自內(nèi)心地遵守、服從法律 ④養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題
13. 建設(shè)社會(huì)主義法治國家，必須推進(jìn)全民守法，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，使全體人民都成為社會(huì)主義法治忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。作為國家未來的建設(shè)者和接班人，我們青少年也要為社會(huì)主義法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
青少年應(yīng)該怎樣依法辦事
14.以下是中學(xué)生小鄭近日遇到的事情，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助小鄭解決問題。
小鄭和好朋友小李走在非機(jī)動(dòng)車道上，一輛轎車突然沖入非機(jī)動(dòng)車道，將小李撞倒在地，請(qǐng)你快速思索應(yīng)對(duì)的方法。
(1)機(jī)智的你請(qǐng)告訴小鄭該怎么做。
碰撞致使小李右臂骨折。交警根據(jù)小鄭的描述，通過查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機(jī)。小李的家人義憤填膺，想砸車暴揍肇事逃逸司機(jī)一頓。小鄭想起道德與法治課上老師講的知識(shí)，趕緊勸說小李的家人要冷靜、正確解決問題。
(2)你覺得小鄭會(huì)如何勸說小李的家人？
借助小鄭的建議，事故得到妥善處理，小李的家人非常感謝小鄭。小鄭在日記中寫下經(jīng)歷這件事的的收獲。
(3)如果你是小鄭，你會(huì)在收獲中寫哪些內(nèi)容？
15．江蘇一中學(xué)六名學(xué)生因在微信群內(nèi)辱罵同學(xué)，被當(dāng)事人小文告上法庭，最終法院判六名被告以書面形式向原告賠禮道歉，賠償原告維權(quán)開支費(fèi)用6000元。因六名被告系未成年人，上述賠償責(zé)任應(yīng)由其法定代理人承擔(dān)。
《憲法》第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。” 《民法典》第1024條規(guī)定：民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。 《未成年人保護(hù)法》第77條規(guī)“任何組織或者個(gè)人不得通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌。
該案例給你帶來哪些思考
參考答案
1．D【解析】本題考查對(duì)樹立法治觀念的認(rèn)識(shí)和理解。“做守法的公民”要求我們依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；同時(shí)增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守各種法律法規(guī)，依法辦事；另外，還要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，依法維護(hù)合法權(quán)益。“權(quán)利和義務(wù)”是法治的核心內(nèi)容，法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，要求公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，所以這兩個(gè)詞條都與“樹立法治觀念”密切相關(guān)，故D符合題意；弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、 維護(hù)國家利益、 加強(qiáng)憲法監(jiān)督在題干中均未能體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故選D。
2．C【解析】本題考查依法求助的途徑。遭遇“AI換臉”詐騙時(shí)，我們可以保存證據(jù)，及時(shí)尋求法律救濟(jì)；也可以進(jìn)行咨詢，適時(shí)尋求法律幫助，②④正確；應(yīng)通過合法手段追回?fù)p失，①錯(cuò)誤；應(yīng)到人民法院提起訴訟，③錯(cuò)誤；故選C。
3．C【解析】本題考查樹立法治意識(shí)，依法辦事。漫畫《依法辦事》啟示公民要學(xué)法、懂法，依法辦事，要增強(qiáng)法治觀念、自覺守法，①②說法正確；“漫畫說明我國依法治國已完全實(shí)現(xiàn)”與事實(shí)不符，③說法錯(cuò)誤；“只要公民遵紀(jì)守法，我國就可以實(shí)現(xiàn)依法治國”夸大了公民遵紀(jì)守法的作用，④說法錯(cuò)誤；故選C。
4．C【解析】本題考查樹立法治意識(shí)、依法辦事、法治要求。劉某因散布謠言被公安機(jī)關(guān)逮捕，體現(xiàn)了法律對(duì)個(gè)人行為的約束。公安機(jī)關(guān)依法采取措施，維護(hù)社會(huì)秩序，符合“服從法律、依法辦事”的要求。①說法正確；王女士依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》獲得賠償，體現(xiàn)了公民依法維權(quán)和商家依法承擔(dān)責(zé)任的過程，符合“遵守法律、依法辦事”的要求。②說法正確；劉曉用自己的工資購買門票請(qǐng)朋友看演出，這只是個(gè)人消費(fèi)行為，沒有涉及法律的適用、服從或執(zhí)行，因此不體現(xiàn)法治要求。③說法錯(cuò)誤；造紙廠因違反《環(huán)境保護(hù)法》被罰款，體現(xiàn)了企業(yè)必須遵守法律，環(huán)保部門依法處罰，符合“法律至上、依法辦事”的要求。④說法正確；故選C。
5．D【解析】本題考查樹立法治意識(shí)、學(xué)會(huì)依法辦事。作為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者，我們青少年要提升法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)依法辦事。分析選項(xiàng)，交通安全要記住，紅燈亮?xí)r要停步，是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)；陌生來電需警惕，核實(shí)清楚莫大意，是有自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)；新買摩托真拉風(fēng)，大街小巷任我沖，是漠視法律的表現(xiàn)；觀看直播打打賞，平臺(tái)刷單把錢賺，是缺乏辨析網(wǎng)絡(luò)信息的表現(xiàn)。因此小舟和小美的行為符合法治要求，小韋和小紅的行為不符合法治要求，故D符合題意，ABC說法錯(cuò)誤；故選D。
6.C【解析】面對(duì)校園霸凌，青少年應(yīng)學(xué)會(huì)依法辦事，要敢于斗爭，機(jī)智應(yīng)對(duì)，及時(shí)求助，故C符合題意；執(zhí)法機(jī)關(guān)才有權(quán)懲戒欺凌霸凌行為，故A不符合題意；校園霸凌發(fā)生在學(xué)校，存在于同學(xué)之間而不是家庭里，故B說法錯(cuò)誤；加強(qiáng)法治教育的主體是學(xué)校、法律部門，加強(qiáng)督導(dǎo)和巡視的主體是教育主管部門，材料主體是青少年，故D不符合題意；選C。
7.C【解析】本題考查自覺守法。依據(jù)教材知識(shí)，分析漫畫，漫畫人物亂涂亂畫違背了遵守憲法和法律的基本義務(wù)，故C符合題意；漫畫未體現(xiàn)違背了維護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，故A不符合題意；題文未體現(xiàn)破壞了勞動(dòng)紀(jì)律，故B不符合題意；違法行為應(yīng)受到相應(yīng)的法律處罰，只有犯罪才會(huì)受到刑罰處罰，故D說法錯(cuò)誤；選C。
8.D【解析】本題考查學(xué)會(huì)依法辦事。題干中是關(guān)于合法權(quán)益受到侵害時(shí)做法的統(tǒng)計(jì)。其中還有11.7%的人伺機(jī)報(bào)復(fù)、22.6%的人忍氣吞聲，這說明依法維權(quán)的意識(shí)和能力需要加強(qiáng)，故D符合題意；題干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合題意；都是，說法絕對(duì)。我們是可以通過多種途徑依法維權(quán)，故B說法錯(cuò)誤；合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)以合法的方式表達(dá)訴求，通過法律途徑，運(yùn)用法律武器加以解決，必要時(shí)可以直接向人民法院提起訴訟。故C說法錯(cuò)誤；選D。
9.B【解析】本題考查依法求助。題干中，李某因長期受到鄰居彈奏鋼琴的“噪聲侵?jǐn)_”，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息，多次與鄰居溝通無果。這鄰居應(yīng)遵守社會(huì)公德，自覺約束自己的行為；李某可通過舉報(bào)、訴訟等方式維護(hù)自身合法權(quán)益，故②④符合題意；鄰里之間應(yīng)和睦相處，但是不是忍忍就過去了，故①說法錯(cuò)誤；彈鋼琴是鄰居的權(quán)利，但是鄰居侵犯了李某的合法權(quán)益，故③說法錯(cuò)誤；選B。
10.D【解析】本題考查依法辦事的要求。仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，在《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的呵護(hù)下，消費(fèi)者成功實(shí)現(xiàn)權(quán)益的保障，這說明了公民要樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事，故D說法正確；A不屬于青少年的職責(zé)，故A說法錯(cuò)誤；B歪曲了題文的主旨，故B說法錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是增強(qiáng)法治觀念，故C不符合題意；選D。
11.A【解析】本題考查遵守規(guī)則，依法辦事。題文中，直播帶貨者選擇偷稅漏稅，結(jié)果被稅務(wù)部門處以巨額罰款，這警示我們要遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)依法辦事，A正確；行使權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)、維護(hù)權(quán)利，遵守法定程序與題文沒有關(guān)系，故排除BC；“拒絕直播帶貨”說法太絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故選A。
12.C【解析】本題考查依法辦事。漫畫中的青少年拒絕購買盜版光碟，去舉報(bào)銷售盜版光碟的違法行為，事具有法律意識(shí)，依法辦事的表現(xiàn)，啟示我們青少年應(yīng)拒絕一切不良誘惑，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地遵守、服從法律，做到依法辦事，故①③④說法正確；要敬畏法律、遵守法律，不能隨心所欲，故②說法錯(cuò)誤；選C。
13.在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會(huì)有什么后果；在行動(dòng)上以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律的各項(xiàng)規(guī)定。遇事找法；解決問題靠法。在社會(huì)生活中，我們要增強(qiáng)法治意識(shí)，提高依法辦事能力，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守著、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
【解析】本題考查少年依法辦事，可結(jié)合教材知識(shí)作答即可。
14.(1)立即撥打120急救電話，確保小李能得到及時(shí)救治，說明事故發(fā)生的地點(diǎn)；盡量記住肇事車輛的車牌號(hào)、顏色等信息，等待交警和急救人員到來。
(2)①砸車和暴揍肇事司機(jī)的行為是違法的，會(huì)讓自己從受害者變成違法者。②當(dāng)生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)以合法的方式表達(dá)訴求，通過法律途徑，運(yùn)用法律武器加以解決。我們可以尋求國家的法律救濟(jì)，依法到公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院提起訴訟。
(3)①遇到突發(fā)情況要保持冷靜，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)，依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂于助人的精神。
【解析】（1）本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用依法辦事的有關(guān)知識(shí)，從做法類問題的角度分析作答。小鄭和好朋友小李走在非機(jī)動(dòng)車道上，小李被突然沖入非機(jī)動(dòng)車道的轎車撞到，聯(lián)系撥打120急救、記住肇事車輛的車牌號(hào)、顏色等信息，等待交警和急救人員。
（2）本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從做法類問題的角度分析作答。小李家人想暴躁肇事逃逸的司機(jī)，聯(lián)系砸車暴揍他人是違法行為，應(yīng)該通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（3）本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從做法類問題的角度分析作答。小鄭面對(duì)好友突然被撞和規(guī)勸好友家人依法維權(quán)等，聯(lián)系遇到突發(fā)情況要保持冷靜，依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神等。
15．①公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱等行為。六名學(xué)生辱罵同學(xué)，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，是違法行為。
②遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。違法就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，六名學(xué)生因違法受到了法律制裁。
③我們要增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，不做侵犯他人合法權(quán)益的事情。
④當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)，小文通過訴訟維護(hù)自己的合法權(quán)益值得我們學(xué)習(xí)。
【解析】本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用公民基本權(quán)利、樹立法治觀念、依法維權(quán)、法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。六名學(xué)生在微信群內(nèi)辱罵同學(xué)，可鏈接公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)、侵權(quán)者要增強(qiáng)法治觀念。當(dāng)事人小文將辱罵者告上法庭可鏈接依法維權(quán)。六名被告受到法律制裁可鏈接遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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