資源簡介 (共36張PPT)感悟人生課前熱身聽“歌”學“詞”聽歌的過程中,你有哪些感受?全力奔跑夢在彼岸心情是自由自在把浩瀚的海洋裝進我胸膛隨風奔跑自由是方向速度七十邁追逐雷和閃電的力量我們想漫游世界隨風飛翔有夢作翅膀……7.1 自由平等的真諦第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等3.擁有自由的意義和價值?自學導航01法眼看平等021. 自由的內涵及表現(P99)2. 如何理解自由應受必要的限制(P99)3. 自由對個人和社會的意義(P99)4. 法治與自由的關系(P99)5. 在法律意義上平等的內涵(P101)6. “法律面前人人平等”的表現(P102-P103)7. 平等的意義(P101)無法治不自由目錄環節一:七嘴八舌話“自由”環節二:繪聲繪色演“故事”環節三:法治精神我“踐行”Part 01環節一:七嘴八舌話“自由”3.擁有自由的意義和價值?感悟人生課堂探究一你說我說:1.你向往的自由是怎樣的?2.你會為向往的自由做些什么?3.擁有自由有何意義和價值?分角度:對個人、對社會和國家感悟人生知識建構一一、無法治不自由1、自由的內涵及在法律上的體現 ?(P100內涵:自由主要是指人們在法律規定的范圍內,依照自己意志活動的權利。(即:法律的邊界即是自由的邊界)體現:自由在法律上的體現,就是我們享有的和正當行使的各項權利。(即:公民享有的正當權利即是公民的自由)“主要”一詞: 除了法律的約束,還有道德和紀律等行為規范的約束感悟人生知識建構二①擁有自由,能增強個人的幸福感。(個人角度)②擁有自由,能激發每個人的活力,從而推動社會的進步與繁榮。(社會角度)一、無法治不自由2.自由的意義感悟人生猜一猜老師手里的神秘禮物是什么呢?感悟人生課堂活動一條“栓狗繩”的故事……Part 02環節二:繪聲繪色演“故事”情景劇第一幕周末,被春天擁抱著的公園,充滿著寧靜的祥和,人們或是散步、或是閱讀、或是嬉戲、或是歌唱,每個人臉上都洋溢著自在和愜意。情景劇第二幕平靜的公園傳出來了不和諧的爭執,人們紛紛駐足圍觀。有些吃瓜群眾拍照發帖。感悟人生課堂探究二思考與討論:1.解開“栓狗繩”的束縛后,他們獲得真正的“自由”了嗎?說明理由。2.小游的媽媽說:“在公園遛狗是我們的權利和自由,你們管不著!”請你評析小游媽媽的觀點。(溫馨提示:可查閱《憲法》、《宣城市養犬管理條例》等相關法律和文件。)感悟人生以法釋案《中華人民共和國憲法》第三十五條任何公民享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務。(P19)第五十一條中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(P24)感悟人生特區養犬分重點限養區和一般限養區,重點限養區內禁止個人飼養烈性犬和大型犬,禁止從事犬類的養殖、銷售和舉辦犬類展覽。且特區實行養犬許可證制度,未經公安部門批準,任何單位和個人不得養犬,而經批準養犬的,應領取《養犬許可證》和犬牌,并遵守以下規定:(一)在一般限養區登記的犬只,不得在重點限養區飼養;(二)不得干擾他人的正常生活;(三)不得攜犬進入機關、團體、企事業單位和公共場所,執行安保和專業團體表演用犬除外;(四)不得攜犬乘坐公共交通工具(小型出租車、人力車除外);(五)小型玩賞犬出戶時,應掛犬牌、束圈鏈,并由成人牽引;(六)烈性犬、大型犬實行拴養或者圈養,不得出戶;(七)即時清理犬只在戶外排泄的糞便。(八)定期送犬進行檢疫和免疫。以法釋案《宣城市養犬管理條例》(節選)第十三條:養犬依法實行登記制度。未辦理登記手續的,任何單位和個人不得養犬。第十四條:經批準養犬的,必須遵守下列規定:(一)不得占用居民區樓道、架空層、綠地、非經營性車場車庫等業主共有部位、設施養犬;(二)不得放任或者驅使犬只恐嚇、傷害他人;(三)采取有效措施防止犬吠干擾他人正常生活;(四)不得遺棄犬只;(五)攜帶犬只外出為犬只佩戴犬牌,由完全民事行為能力人使用犬繩牽引,即時清除犬只糞便;屬于烈性犬、大型犬的,應當為犬只佩戴嘴套,并主動避讓他人;(六)在樓道、電梯及人員密集場所,采取懷抱犬只、收緊犬繩等措施,并主動避讓他人;(七)不得攜帶犬只進入室內公共場所和設置有犬只禁入標志的室外公共場所;(八)不得攜帶犬只乘坐公共交通工具;攜帶犬只乘坐小型出租汽車的,應當征得駕駛員、同乘人員的同意;第二十條:違反本規定第十四條的,由公安部門處以二百元至二千元罰款;情節嚴重的,沒收其犬只,并吊銷《養犬許可證》。感悟人生課堂探究二參考答案2.小游的媽媽說:“在公園遛狗是我們的權利和自由,你們管不著!”請你評析小游媽媽的觀點。探究分享小游媽媽的觀點是片面的(或錯誤的)①我國公民享有廣泛的權利和自由。公民有權在符合法律規定的前提下飼養犬只。②自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。公民養犬不能損害其他公民的合法權利。③公民應該堅持權利和義務相統一。公民應辦理養犬登記,不養烈性犬和大型犬,掛犬牌,束犬鏈等。評——評價析——合理性分析析——不合理性分析指正——正確的做法感悟人生知識建構三無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂和傷害。自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。一、無法治不自由3.自由有限制無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂和傷害。請你舉例說明事件持續發酵……上述評論是否合理?說明理由。(可查閱相關法律規定)小白:持續關注事態發展。月月:法律一定會給人民做主的。思想者:惡犬主人比惡犬還惡,看著就讓人惡心。熊貓:李局長一定不是個好東西木木:打倒黑惡官僚!Lucky:惡犬傷人,狗主人要承擔責任,別亂攻擊別人,相 信法律一定會做出公正的處理。惡犬傷人,惡人當道,惡人背后是李局長在撐腰,李局長才是這些惡人的保護傘!張正義感悟人生課堂探究三感悟人生《中華人民共和國憲法》第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。(P19)第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(P20)以法釋案感悟人生第二十五條散布謠言、謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的,情節較輕的,處5日以下拘留,并處500元以下罰款。情節嚴重的,處5日以上10日以下拘留,并處500元以下罰款。以法釋案第二百四十六條以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人,情節嚴重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。(侮辱罪、誹謗罪)感悟人生看圖說“法”網絡空間不是法外之地,言論自由亦非違法借口。網絡自由以遵法為前提,任性違法就要付出代價。如何正確認識公民在網絡上的自由?感悟人生知識建構三①法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;②法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。一、無法治不自由4.自由與法治的關系③無論現實世界還是網絡空間,自由都是法律之內的自由。④法治既規范自由又保障自由。法治與自由相互聯系,不可分割。法治自由相互聯系,不可分割規范和保障感悟人生公安部門介入后,雙方的糾紛得到解決。由于小游遛狗時解開栓狗繩致使小女孩受傷,由其監護人賠償受害人相應的損失。鑒于小游是未成年人,民警對其進行了批評教育。小游的母親承認自己的錯誤,向小女孩及其家人道歉,并賠償了200元。另外,路人甲為其在網上的發表未經證實的言論致歉并刪帖。事件處理結果課堂探究四小游、小游母親、路人甲都承擔了相應的責任,你如何看待上述處理結果?同等情況同等對待不同情況差別對待法律面前人人平等。(權利和義務平等、適用法律平等)感悟人生知識建構五二、法眼看平等5.法律上平等的含義同等情況同等對待不同情況差別對待兩層含義機會上平等結果上平等城鄉同票同權給老幼病殘孕讓座男女同工同酬對貧困學生實行生活補貼珞巴族人數少也有人大代表少數民族高考加分“一帶一路”人類命運共同體老虎蒼蠅一起打同等情況同等對待不同情況差別對待同等情況同等對待同等情況同等對待不同情況差別對待不同情況差別對待同等情況同等對待在法律意義上平等的內涵:同等情況同等對待(機會平等)不同情況差別對待(結果平等)同等情況同等對待感悟人生小試牛刀感悟人生知識建構六①任何公民,都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。6.法律面前人人平等的表現②我國公民的合法權益都一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。權利義務方面適用法律方面二、法眼看平等感悟人生知識建構七①平等是人類的崇高理想,是社會發展的永恒主題。7.平等的意義(P101)②法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法律的基本原則之一。二、法眼看平等感悟人生反思總結自由平等的真諦是什么?法治Part 03環節三:法治精神我“踐行”感悟人生《中華人民共和國憲法》第三十三條中華人民共和國公民在法律面前一律平等。(P19)第四十八條中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭生活等各方面有同男子平等的權利。(P23)以法釋案感悟人生我來提案生活中還有哪些不平等現象?我們還可以提出哪些議案促進社會更加平等?請寫出議案的主題和解決措施建議。關于取消“就業年齡限制”的議案實施“城鄉無差別化養老”的議案為殘疾人修建更多“無障礙設施”的議案全國“兩會”提出的議案(節選)感悟人生平語近人二十大報告中習近平法治思想(節選)增強法治意識 提高法治素養踐行法治精神 奏響法治樂章Part 04課堂小結謝謝大家 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫