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第22課 從局部抗戰到全國抗戰 同步課件

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  1. 二一教育資源

第22課 從局部抗戰到全國抗戰 同步課件

資源簡介

(共27張PPT)
第22課 
從局部抗戰到全國抗戰
課程標準:
了解日本軍國主義的侵華罪行;通過了解正面戰場和敵后戰場的抗戰,感悟中華民族英勇不屈的精神,認識中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱;認識中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場,理解十四年抗戰勝利在中華民族偉大復興中的歷史意義。
時空觀念
從中國抗日戰爭的全過程來看,大體經歷了兩個階段共十四年抗戰歷程:
①前六年(從1931.9.18至1937.7.7)是局部抗戰:
戰事主要在東北、華北及上海等地,是整個抗日戰爭的先聲和重要組成部分;
②后八年(從1937.7.7至1945.9.2)是全國性抗戰:
是前期局部抗戰的延伸和發展,也是中國以全國之力全面抗擊并最終戰勝日本侵略者的決戰階段。
課標要求
了解日本軍國主義的侵華罪行;感悟中華民族英勇不屈的精神;認識中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱。
九一八事變
七七事變
全國抗戰
局部抗戰
十四年抗戰
1945
局部侵華
全面侵華
第 22課
第 23課
華北事變
無條件投降
侵華暴行
1937
1931
1935
時空觀念
探究一:為何到了最危險的時刻?
日本方面并沒有掠奪領土的意圖。
日軍并沒有掠奪領土的性質。
南京大屠殺是20世紀最大的謊言。
1.日本侵華原因
2.日本侵華事件
3.日本侵華暴行
日本右翼勢力妄稱:
為什么抗戰

一、日軍大舉侵華
1.分析原因
“大陸政策”
臺灣
滿蒙
中國
日本
朝鮮
亞洲
世界
世界
割占臺灣
占領朝鮮
日俄戰爭后, 擴張到東北
1890
1895
1905
1910
1927
材料
按明治大帝遺策,第一期征服臺灣,第二期征服朝鮮等,皆已實現,惟第三期占領滿蒙,以便征服中國領土尚未實現。
——1927年日本首相田中義一向天皇密
東方會議P135導言
(1)日本
①歷史:
既定國策
一、日軍大舉侵華
“大陸政策”
割占臺灣
占領朝鮮
日俄戰爭后, 擴張到東北
1890
1895
1905
1910
1927
東方會議P135導言
為什么這個時候發動戰爭
材料二 1929年的經濟危機席卷了日本。島國日本資源貧乏、出口受到了很大影響、國內不穩勢力高漲,需發動戰爭,以期平靖。
——摘編自三十年代日本的一秘密文件
(1)日本
①歷史:
②現實:
③根本:
(2)中國
內部不統一,國共內戰
(3)國際
應對經濟危機和綏靖政策
既定國策
經濟危機
資本主義發展的需要。
材料三 歐洲各國忙于應對經濟危機,日本與英美達成秘密諒解,英國支持日本行動,美國表示“不聞滿洲事變”。
——摘編自王檜林《中國現代史》
日本掠奪中國領土意圖明顯
1.分析原因
一、日軍大舉侵華
時間 地域 日本侵華進程
1931.9.18 沈陽 九·一八事變
1932.1.28
1932.3
1933
1935 華北 華北事變
1937.7.7
1937.8.13
1937.12.13
1938.10 1940.3
1941-1942
一·二八事變
建立偽滿洲國
向長城沿線進犯
1931.9.18
沈陽 九一八事變
1933向長城沿線進犯
1932. 3
長春 偽滿洲國
1932.1.28
一·二八事變
南京
長城
長春
上海
根據材料并結合教材補全日軍局部侵華過程?
①實質:把華北變成第二個偽滿洲國
(日本殖民地)。
②華北事變標志著中日民族矛盾上升為中華民族主要矛盾。
2.侵華事件
①1931年九一八事變
②1932年一二八事變
⑤1937年八一三事件
④1937年七七事變
③1935年華北事變
⑥1938年10月占領廣州武漢
侵華日軍占領中國 領土最多時356萬多平方公里。
日本右翼勢力妄稱:日軍并沒有掠奪領土的性質?
2.侵華事件
日本掠奪中國領土是不爭的事實
東北
華東
華北
華中
華南
梳理侵華罪行
一、日軍大舉侵華
1.中共高瞻遠矚挺身而出
1931年九一八事變后,中國共產黨發表宣言,表達了誓死抵抗日本侵略的決心。中國共產黨與主張抗日的第十九路軍簽訂反蔣抗日停戰協議……
1935年,《八一宣言》標志著中國共產黨的策略開始了一個新的轉變,號召“停止內戰,一致抗日”。同年12月下旬,中共中央政治局在瓦窯堡召開會議,確立了抗日民族統一戰線的策略路線。考慮國民黨部分實力派和資產階級的抗日可能。
1936年9月1日和17日,中共中央先后向黨內發出《關于逼蔣抗日問題的指示》,明確提出將“抗日反蔣”口號改為“逼蔣抗日”方針。
1936年間,中共促成西安事變的和平解決,國共內戰宣告結束。中共中央聯將抗日方針實現。
——中共中央黨史研究室《抗日戰爭新論》
探究-概括中國共產黨抗戰政策的變化?原因?
從反蔣抗日-到抗日反蔣再到逼蔣抗日,最后實現聯將抗日。
日寇侵華,主要矛盾變化;
中共始終以民族大局為重;
國內人民抗日高潮推動;
國民黨有抗日可能性;
國民黨內部分化的推動。
二、中國人民奮起抗戰
2.東北抗聯氣壯山河
二、中國人民奮起抗戰
3.西安事變扭轉時局
西安事變的報紙標題為何不同?說明新聞報道做為史料要注意什么?
標題體現了不同的政治立場;要注意新聞史料的立場和傾向性,可能會有選擇的報道,對于掌握歷史時間的全貌要參照使用。
二、中國人民奮起抗戰
材料: 你們問我,為什么會有西安事變,我只能這么說,我相信中國一定要統一,要槍口對外,不要再打內戰了。 《張學良世紀傳奇》
11月22日,直羅鎮戰役中,紅軍僅以800多人的傷亡就殺、傷、俘6000多東北軍精銳109師的士兵。》1936年1月,中共發出《紅軍為愿意同東北軍聯合抗日致東北軍全體將士書》。
1936年10月22日,蔣介石由南京飛抵西安,嚴令進剿紅軍。張學良當面表示反對,兩人大吵。
思考:西安事變何以發生?西安事變如殺掉蔣介石是否可行?
3.西安事變扭轉時局
二、中國人民奮起抗戰
4.《國共合作宣言》
中共中央《國共合作宣言》鄭重向全國宣言:
  一、孫中山先生的三民主義為中國今日之必需,本黨愿為其徹底的實現而奮斗。
  二、取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動,停止以暴力沒收地主土地的政策。
  三、取消現在的蘇維埃政府,實行民權政治,以期全國政權之統一。
  四、取消紅軍名義及番號,改編為國民革命軍,受國民政府軍事委員會之統轄,并待命出動,擔任抗日前線之職責。
思考:左側合作宣言相對于瑞金時期有何重大調整?為何要做如此重大調整?
二、中國人民奮起抗戰
5.紅軍改編國共合作
二、中國人民奮起抗戰
6.一二九運動新覺醒
思考:一二九運動和五四運動有何相似之處?一二九運動的意義?
北大學生黃敬-運動領導人
二、中國人民奮起抗戰
7.國民黨態度漸改變
材料: 九一八事變發生后,國民黨政府電告東北軍:“日軍此舉不過尋常尋釁性質,為免除事件擴大起見,絕對抱不抵抗主義。” “九一八”事變后4天,蔣介石在南京發表演說,稱“先以公理對強權,以和平對野蠻。忍痛含憤,暫取逆來順受的態度、以待國際公理之判斷”。
“國民黨五大(1935年)后,蔣介石和南京政府的內外政策都發生了變化。并開始著手搬遷部分工廠到內地。
“如果戰端一開,那就地無分南北,年無分老幼,無論何人皆有守土抗戰之責任,皆應抱定犧牲一切之決心。”
——1937的7月17日,蔣介石《對于盧溝橋事件之嚴正表示》
如左,概括國民黨對日態度發生變化的過程?
分析國民黨態度變化的成因?
從不抵抗,依賴歐美到逐漸走向抗日。
日本擴大侵華,威脅國民黨生存;國內抗日呼聲;中共統一戰線政策推動;西安事變推動。
二、中國人民奮起抗戰
8.全國抗戰合作成
“地無分東西南北,
人無分男女老幼.
二、中國人民奮起抗戰
9.兩次合作大不同
項目 第一次國共合作:革命統一戰線 第二次國共合作:抗日民族統一戰線
社會背景
群眾基礎
斗爭對象
合作方式
結果
國際環境
國內階級矛盾尖銳
“打倒列強,除軍閥”
中日民族矛盾上升為主要矛盾
民族資產階級、小資產階級、無產階級和農民階級
具有空前廣泛的民族性,包括國內各階級、各階層及海外僑胞和愛國人士
北洋軍閥和帝國主義
日本帝國主義
黨內合作
黨外合作
基本推翻了北洋軍閥的反動統治
取得抗戰勝利
帝國主義國家反對
反法西斯國家的支持
二、中國人民奮起抗戰
地點 罪行 內容
南京
淪陷區 政

根據地
陪都重慶
哈爾濱
隨軍
大屠殺
持續6周,屠殺達30萬人以上。
以華制華
1940年3月,汪偽國民政府,簽訂大量賣國協定。
以戰養戰
掠奪、壟斷,糧食統制,強迫青壯年做苦力。
三光政策
1941 年到 1942 年,在華北連續5次“治安強化運動”,瘋狂“掃蕩”。“三光”后的華北鄉村變成一片焦土。
大轟炸
1938年2月至1943年8月,長達5年半的戰略轟炸和無差別轟炸。死者達1萬人以上,市區大部分繁華地區被毀壞。
細菌戰
毒氣戰
1938年至1945年,731部隊曾以活人試驗和活人解剖等滅絕人性的手段殺害中國軍民3000多人。
慰安婦制度
約20萬中國女性遭受蹂躪。
自主學習:梳理教材內容,完成超級分類。
涉及政治、經濟 、軍事等方面;
空間上遍布中國;
時間上貫穿整個侵華戰爭期間;
性質上違反人道,踐踏國際法。
滔天罪行、罄竹難書
三、日軍侵華暴行
鐵證如山,不容置疑
注:約翰·馬吉:美國傳教士,1937年12月,日軍在南京進行大屠殺期間,冒著生命危險拍攝了日本軍人屠殺中國人的紀錄片。
約翰·馬吉拍攝的紀錄片
第三方視角

受害方視角
《東京日日新聞》記載了野田毅、向井敏明向南京行軍過程中殘忍屠殺百余人的經過,并登載了二人手持軍刀的照片。
日本右翼勢力妄稱:南京大屠殺是20世紀最大的謊言。

一手資料

相互印證
加害方視角
討論:為什么我要選取這些史料?
前事不忘,后事之師。牢記歷史,是為了開創未來;不忘戰爭,是為了維護和平。
——2015.5.23習近平主席在中日友好交流大會上的講話
抗戰!
抗戰!
抗戰!
三、日軍侵華暴行
一寸山河一寸血——從局部抗日到全國抗日
一條統一戰線曲折:抗日民族統一戰線-31-34年國內力量渙散;35年形勢大轉和政策大變(華北事變+一二九+八一宣言和瓦窯堡會議);36年西安事變扭轉時局基本確立;37年通電改編和談話宣言正式形成。
兩黨再度走向合作:黨外合作,共赴國難。
三種性質政權并存:日本帝國主義扶植傀儡政權、國民黨大地主大資產階級政權、中共抗日民主政權。
日寇四類侵華暴行:軍事侵華制造事變、政治侵華扶植傀儡、經濟侵華以戰養戰、屠殺平民罪惡滔天。
日寇制造五次事變:九一八、一二八、華北事變、七七盧溝橋、八一三。
民族抗日七大推動:八一宣言停止內戰一致抗日、一二九運動促進民族新覺醒、瓦窯堡會議確立抗日民族統一戰線方針、和平解決西安事變扭轉時局、洛川會議確立全面抗戰路線、紅軍改編開赴前線;《國共合作宣言》統一戰線正式確立。
一寸山河一寸血—從局部抗戰到全國抗戰
日寇侵華罪惡滔天
民族覺醒共赴國難
軍事事變
政扶傀儡
經濟掠奪
屠殺平民
抗日通電
南京大屠殺
壟斷工礦
三光政策
擾上海
-以戰養戰
吞東北
偽滿洲國
統制糧食
從局部侵華到全面侵華
不抵抗
東北人民革命軍
和平解決西安事變
一二九運動
西安被逼抗日
攘外必先安內
紅軍改編
從局部抗日到全民族抗日
奠定統一戰線群眾基礎
犯長城
謀華北
占平津
侵淞滬
汪偽國民政府
-以華制華
掠奪勞力
重慶轟炸
細菌戰和慰安婦
中共挺身而出
人民掀起怒潮
國民黨被動轉向
八一宣言
瓦窯堡會議
東北抗聯
洛川會議全面路線
提交國共合作宣言
投訴國聯
廬山談話表態
公布合作宣言
承認中共合法
抗日民族統一戰線逐漸確立
中華民族新覺醒
本課小結
本課作業
1.必做:預習下節課內容,完成學案內容。
2.選做:讀一個抗日英雄的抗日故事,下一節課講給同學聽
推薦書目:
1.(2021.重慶高考.8)歷史地圖作為一種重要的文獻資料,對于研究當時的歷史有重要作用。下圖是民國時期出版的某圖書的版權頁和正文中的一幅地圖,它們反映出
A.東北是日本侵華的新目標 B.日本對華侵略的軍事動向
C.華北事變前日本對華領土的侵略情況 D.劃分勢力范圍是日本侵華的主要手段
學習目標鞏固
C
2.下圖是馮玉祥的漫畫《播種圖》“媽媽在前,爸爸在后,弟弟播種,哥哥打寇,男女老少齊報國仇,多產糧米,把倭打走”。該漫畫作為例證,可用于說明(  )
A.1928年馮玉祥就有反對帝國主義的主張
B.七七事變后馮玉祥號召老百姓起來抗日
C.馮玉祥察哈爾抗日同盟軍積極宣傳抗日
D.日本加緊侵華,中國抗日救亡運動高漲
學習目標鞏固
B
3.對下面的漫畫所反映的歷史觀最有力的駁斥證據是( )
A.日本曾經遭到原子彈轟炸
B.日本解放了亞洲各國人民
C.日軍制造了南京大屠殺
D.日本首相參拜靖國神社
學習目標鞏固
C

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