資源簡介

2025年吉林省中考?xì)v史模擬試卷
一、單選題：本大題共15小題，共15分。
1.魯迅在《漢文學(xué)史綱要中》稱贊一部宏偉巨著為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，肯定了這部巨著在史學(xué)方面和文學(xué)方面均具有極高價值，這部巨著為（　　）
A. 孔子的《春秋》 B. 司馬遷的《史記》
C. 張仲景的《傷寒雜病論》 D. 司馬光的《資治通鑒》
2.《元史 百官志》記載，由宣政院掌管西藏軍民各項事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。這意味著元朝（　　）
A. 成為版圖最大的王朝 B. 加強(qiáng)了對西域的有效管轄
C. 行省制度得到推廣 D. 正式對西藏行使行政管轄
3.時代熱詞反映了公眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)。下列時代熱詞，最有可能出現(xiàn)在1997年的是（　　）
A. 乒乓外交 B. 香港明天會更好 C. 澳人治澳 D. 兩岸“三通”
4.央視熱播的《舌尖上的中國2 時節(jié)》展現(xiàn)了不少中國傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝我國最早種植水稻的專題片，你認(rèn)為最符合他們拍攝要求的外景地點(diǎn)是（　　）
A. 半坡遺址 B. 河姆渡遺址 C. 北京人遺址 D. 元謀人遺址
5.“杏林”是中醫(yī)界的代稱，其體現(xiàn)了一種價值標(biāo)準(zhǔn)，包含著“親、善、誠、信、中、和”的豐富內(nèi)涵，這正是杏林文化延續(xù)至今的生命力所在，現(xiàn)在中醫(yī)已經(jīng)邁出國門，走向世界，要了解中醫(yī)，可以閱讀以下哪部書籍（　　）
A. 《資治通鑒》 B. 《天工開物》 C. 《齊民要術(shù)》 D. 《本草綱目》
6.從濟(jì)南戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役，一直到渡江戰(zhàn)役，山東農(nóng)民有153.3萬人參與支前，為前線戰(zhàn)士送去了7.12億斤糧食。這反映了（　　）
A. 根據(jù)地開展大生產(chǎn)運(yùn)動 B. 革命統(tǒng)一戰(zhàn)線得到鞏固
C. 國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻失敗 D. 土改提高了群眾積極性
7.“他變成一縷風(fēng)，輕柔地?fù)崦恳恢甑竟龋H吻每一顆谷粒，只要觸碰到這些糧食，人們對于他的記憶就永遠(yuǎn)不會褪色。爺爺走好呀，你放心，我們會繼續(xù)努力的，以后一定會讓所有人吃上飽飯。”這是2021年5月22日下午出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的悼詞，這里的“他”指的是（　　）
A. 袁隆平 B. 鄧稼先 C. 錢學(xué)森 D. 王進(jìn)
8.歐洲中世紀(jì)大學(xué)主要培養(yǎng)市政和教會管理人員、律師以及醫(yī)生，但也培養(yǎng)書法家、哲學(xué)家、邏輯學(xué)家和神學(xué)家。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（　　）
A. 順應(yīng)當(dāng)時社會發(fā)展的需要 B. 推動富裕市民階層的出現(xiàn)
C. 得到封建統(tǒng)治者大力支持 D. 是繁榮的國際學(xué)術(shù)中心
9.圖片中隱藏著重要的歷史信息。解讀下列圖組，適合的主題是（　　）
A. 社會主義運(yùn)動的發(fā)展 B. 馬克思對人類前途的預(yù)測
C. 人類解放任重而道遠(yuǎn) D. 馬克思主義指導(dǎo)工人運(yùn)動
10.19世紀(jì)中期，用變異和自然選擇揭示生物界演化規(guī)律的《物種起源》與解釋了資本主義在積累財富和資本的同時對工人階級的殘酷必將引起工人階級反抗的《共產(chǎn)黨宣言》，在社會中引起巨大震蕩。這是因為二者都（　　）
A. 總結(jié)了工業(yè)社會的發(fā)展規(guī)律 B. 推動了科學(xué)革命的深入發(fā)展
C. 沖破了神學(xué)對人們思想的束縛 D. 發(fā)現(xiàn)了斗爭是人類進(jìn)步的原因
11.某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯的是（）①書桌上有一卷竹簡②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書④書柜中擺放著印制的書籍
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
12.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭與中國辛亥革命都是重大歷史事件，兩者都（ ）
A. 推翻了國內(nèi)的封建統(tǒng)治 B. 實(shí)現(xiàn)了國家主權(quán)獨(dú)立
C. 確立了君主立憲制政體 D. 傳播了民主共和思想
13.墨西哥被譽(yù)為“仙人掌的國度”，也是玉米的故鄉(xiāng)。1934年，墨西哥進(jìn)行了卡德納斯改革，其目的是（　　）
A. 發(fā)展壟斷經(jīng)濟(jì)，與美蘇爭奪世界霸權(quán) B. 建立高度集權(quán)體制，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治
C. 廣泛發(fā)動群眾，以期實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立 D. 改變國家落后狀況，保證憲法實(shí)施
14.由李治安、薛磊著《中國行政區(qū)劃通史》(元代卷)由復(fù)旦大學(xué)出版社出版發(fā)行（如右圖)。書中介紹了當(dāng)時地方的最高行政機(jī)構(gòu)是（）
A. 中書省 B. 行中書省 C. 尚書省 D. 門下省
15.旗袍本是滿族婦女的基本服裝。20世紀(jì)20年代，旗袍吸收歐美服飾講求適體和曲線美的優(yōu)點(diǎn)，開始縮小袖口，變窄滾邊，收緊腰身；旗袍樣式不斷翻新，領(lǐng)子由高領(lǐng)到低領(lǐng)變化。這種經(jīng)過改良的旗袍在上海出現(xiàn)后很快流行全國。旗袍的演變（　　）
A. 反映了掃除陋習(xí)成為新潮流 B. 體現(xiàn)了社會生活的崇洋逐新
C. 表現(xiàn)出追求自由平等新風(fēng)尚 D. 表明近代生活的變化不平衡
二、材料解析題：本大題共5小題，共45分。
16.我國是一個多民族國家，歷代中央政府為加強(qiáng)國家管理都采取了諸多有效的措施。閱讀下列材料，回答問題。
【開創(chuàng)新制】
材料一：（隋唐開始的）科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣一來，在社會的等級階層之間也就必然會出現(xiàn)等級中的升降，甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性。
——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》
(1) 隋唐開始的科舉選官制度與魏晉南北朝時期的選官制度有什么重大不同？根據(jù)材料一，概括科舉選官制度對中國古代政治的影響。
【贏得民心】
材料二：唐太宗一即位就聲明，要“去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余”，并說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”。
——摘編自樊樹志《國史概要》
(2) 根據(jù)材料二，概括唐太宗在君民關(guān)系問題上的認(rèn)識。為此，他在位時主要采取了什么措施來使農(nóng)民“衣食有余”？
【抵御外侮】
材料三：
(3) 寫出材料三中兩位歷史人物的突出貢獻(xiàn)。他們的事跡都體現(xiàn)了什么樣的精神？
【治理邊疆】
材料四：在統(tǒng)治多民族大一統(tǒng)國家方面，清朝積累了不少成功的經(jīng)驗。簡而言之，就是采取“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”的基本原則，保持各民族自己的社會習(xí)俗，宗教信仰，重點(diǎn)籠絡(luò)其上層分子，大事集權(quán)，小事放權(quán)，根據(jù)不同情況進(jìn)行有特點(diǎn)的行政管理。
一一摘編自張傳璽《中華文明史》
(4) 根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，列舉三例西藏地區(qū)的史實(shí)說明清朝是如何“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”的。
17.閱讀材料，回答問題。
材料一
(1) 圖A所示文物出土于陜西西安的 ______遺址，反映了遠(yuǎn)古時期人與自然的和諧共生；圖B所示人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的，其中古埃及的 ______流域是人類文明的重要發(fā)祥地之一。
材料二
中華文明和平性的內(nèi)涵 慎戰(zhàn)不戰(zhàn) 消除戰(zhàn)爭，安定百姓
相互協(xié)調(diào) 天人合一，身心和諧
彼此尊重，社會和諧
共生并進(jìn) 和而不同，和諧共生
交通成和 民族和睦，多元包容
對外交流，互學(xué)互鑒
圖C 據(jù)玉杰《深刻理解中華文明突出的和平性》整理
中華文明是以農(nóng)耕為主的文明形態(tài)……農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)塑造了中華文明安土重遷的和平性……科舉制對于維系社會結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定，起到了制度性的保障作用……東亞地區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境、完備的氣候類型影響了中華文明的發(fā)展，塑造了中華文明的性格。
——摘編自劉豐《保合太和：中華文明突出的和平性》
圖D
(2) 依據(jù)圖C，結(jié)合所學(xué)知識，從中國古代民族關(guān)系和對外交往兩個方面分別列舉一例史事，說明中華文明的和平性。依據(jù)圖D，概括和平性的形成基礎(chǔ)。
(3) 綜合上述材料，你認(rèn)為中華文明的和平性對當(dāng)今社會發(fā)展、個人成長有何借鑒意義？
18.中國近現(xiàn)代史是一部先進(jìn)的中國人不斷探索正確的發(fā)展道路，并一步步走向中華民族偉大復(fù)興的光輝歷史。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
【艱辛探索】
材料一：我們在道光年間雖受了重大打擊，然后有同治初年由奕 、曾國藩等人領(lǐng)導(dǎo)的自強(qiáng)運(yùn)動。甲午戰(zhàn)爭后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動，要變更政治制度，其最后目的是要建立君主立憲……這無疑比自強(qiáng)運(yùn)動更加西洋化近代化。然后國人注意孫中山所提出的方案。武昌起義以后，一個月內(nèi)，湖南、陜西等13省相繼獨(dú)立，清朝土崩瓦解。辛亥革命打倒了清朝，這是革命唯一的成績。
--摘編自蔣廷黻《中國近代史》等
(1) 根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，指出“自強(qiáng)運(yùn)動”起到的歷史作用。概括“變法運(yùn)動……無疑比自強(qiáng)運(yùn)動更加西洋化近代化”的表現(xiàn)。簡要評論材料中的觀點(diǎn)“辛亥革命打倒了清朝，這是革命唯一的成績”。
【任重道遠(yuǎn)】
材料二：日本軍國主義者發(fā)動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。
--金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
(2) 材料中日本侵略者對華發(fā)動的全面侵略是以何事件為標(biāo)志？舉例說明材料中“民族凝聚力”在政治、軍事上的主要表現(xiàn)。
材料三：
我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，一定要有一個家，不然就很困難。有了這個家，就可以作為同敵人進(jìn)行革命斗爭的根據(jù)地。
--毛澤東 太陽出來照四方，毛主席的思想閃金光，太陽照得人身暖……主席的思想傳四方，革命的人民有了主張，男女老少齊參戰(zhàn)哎，人民戰(zhàn)爭就是那無敵的力量！
--電影《地雷戰(zhàn)》主題曲
(3) 毛澤東帶領(lǐng)中國工農(nóng)革命軍創(chuàng)建的第一個“家”在哪里？毛澤東思想在哪次會議上被確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章？
【走上輝煌】
材料四：改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)從這里拉開序幕……社會主義在遭受嚴(yán)重挫折之后開始在這里重新煥發(fā)生機(jī)。
(4) 材料中的“這里”是指什么歷史事件？“社會主義在遭受嚴(yán)重挫折”又指的是什么，此“嚴(yán)重挫折”帶給我們什么經(jīng)驗教訓(xùn)？
材料五：1982年，在中共十二大上，鄧小平明確提出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的路……”。
(5) 結(jié)合材料，指出中國共產(chǎn)黨把馬克思主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合，形成適合中國國情的革命和建設(shè)道路分別是什么？
材料六：2013年習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議上深刻闡述了中國夢的宏偉藍(lán)圖，強(qiáng)調(diào)中國夢就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；實(shí)現(xiàn)中國夢，必須走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量；……必須依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。
--部編人教版八年級歷史
(6) 作為新時代的中學(xué)生，你能為中國夢的實(shí)現(xiàn)作出哪些努力？
19.閱讀材料，回答問題。
材料一：我們在道光年間雖受了重大打擊，但仍舊不覺悟，直至受了英法聯(lián)軍及太平天國的痛苦、然后有同治初年由奧訴、曾國藩等人領(lǐng)導(dǎo)的自強(qiáng)運(yùn)動。甲午戰(zhàn)爭后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動、要變更政治制度，其最后目的是要建立君主立憲……這無疑比自強(qiáng)運(yùn)動更加西洋化近代化。
——摘編自蔣廷影《中國近代史》
(1) 指出材料中“重大打擊”“自強(qiáng)運(yùn)動”史事，分析作者認(rèn)為變法運(yùn)動“比自強(qiáng)運(yùn)動更加西洋化近代化”的原因。
材料二：不言而喻，1919年的偉大思想浪潮是由許多因素共同造成的。北京大學(xué)已成為現(xiàn)代化的高等學(xué)府，蔡元培在北大任職時，歡迎來自全世界的各種思想：這種進(jìn)步風(fēng)氣很快推動了語言改革運(yùn)動。與此同時，由于日本的侵略，愛國民眾日益關(guān)心國家的命運(yùn)軍閥們?yōu)榱怂嚼c日本帝國主義勾結(jié)，1919年山東問題的糾紛，使中國民族主義情緒的高漲達(dá)到新高峰。
——摘編自費(fèi)正清《劍橋中華民國史》
(2) 指出材料二中“偉大思想浪潮”所指的史事和最具代表性口號。依據(jù)材料歸納其成因。
20.閱讀材料，完成下列要求。
材料一英國將所有這些“權(quán)利”用書面形式匯聚于一紙，而且作為人民與國王之間的“契約”出現(xiàn)，這是具有重大意義的事。
——錢乘旦、許潔明《英國通史》
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，“契約”指的是什么？簡述其出現(xiàn)的重大歷史意義。
材料二

史料①譯文摘錄：政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
(2) 材料二的“譯文摘錄”體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求？對比史料①和史料②，哪一史料對研究美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的價值更高？簡要說明你的理由。
材料三
(3) 簡述《拿破侖法典》的歷史作用。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括17、18世紀(jì)左右世界歷史發(fā)展的新趨勢。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】【小題1】魏晉南北朝是主要看重門第，不太注重才能，而科舉制度主要側(cè)重考察人才的學(xué)識，通過考試選拔人才。影響：科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。
【小題2】百姓是國家的根本（民貴君輕或以民為本）；輕徭薄賦、注重發(fā)展生產(chǎn)、倡導(dǎo)戒奢從簡。
【小題3】戚繼光抗擊倭寇，鄭成功收復(fù)臺灣；中華民族具有反抗外來侵略的堅強(qiáng)決心和勇氣，具有反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)。
【小題4】清朝時在西藏地區(qū)冊封達(dá)賴?yán)铩喽U額爾德尼；設(shè)置駐藏大臣；實(shí)行金瓶掣簽制；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》等。
17.【答案】【小題1】①半坡；②尼羅河
【小題2】民族關(guān)系：如唐朝實(shí)行開明民族政策，唐太宗被尊為“天可汗”，文成公主入藏，促進(jìn)漢藏友好交流，體現(xiàn)“民族和睦，多元包容”；宋朝與遼簽訂“澶淵之盟”，維持較長時間和平，展現(xiàn)“相互協(xié)調(diào)，彼此尊重”。
對外交往：漢代張騫通西域，開辟絲綢之路，促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流，體現(xiàn)“對外交流，互學(xué)互鑒”；唐朝玄奘西行取經(jīng)，帶回大量佛經(jīng)，促進(jìn)中印文化交流，彰顯“和而不同，和諧共生”。
形成基礎(chǔ)：農(nóng)耕為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)，追求穩(wěn)定；科舉制維系社會結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；東亞獨(dú)特地理環(huán)境與氣候類型，共同塑造中華文明和平性
【小題3】借鑒：可助力當(dāng)今社會構(gòu)建和諧社會秩序，促進(jìn)國際間和平交流、合作發(fā)展，避免沖突戰(zhàn)亂，推動全球共同繁榮；引導(dǎo)個人追求內(nèi)心平和，尊重他人、包容差異，促進(jìn)個人在和諧人際與社會環(huán)境中成長，實(shí)現(xiàn)身心與社會關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展
18.【答案】【小題1】表現(xiàn)：由地主階級洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)到由資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)；由學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)層面到學(xué)習(xí)西方政治制度層面；由維護(hù)封建統(tǒng)治到發(fā)展資本主義；由促進(jìn)民族資本主義產(chǎn)生到進(jìn)一步促進(jìn)民族資本主義發(fā)展，尤其是在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。評論：這一觀點(diǎn)較為片面；辛亥革命不僅打倒了清王朝，還建立了中華民國，頒布了《臨時約法》，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門，還推動了中國社會習(xí)俗的變革及近代教育的發(fā)展等。
【小題2】七七事變；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；國民政府組織兩面戰(zhàn)場，共產(chǎn)黨組織敵后戰(zhàn)場，兩個戰(zhàn)場戰(zhàn)略上互相配合。
【小題3】井岡山；中共七大。
【小題4】“這里”是指十一屆三中全會。決策：改革開放。
【小題5】革命道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路；建設(shè)道路：建設(shè)有中國特色社會主義道路。
【小題6】努力學(xué)習(xí)文化知識，報效祖國，維護(hù)國家統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族振興等。
19.【答案】【小題1】重大打擊：鴉片戰(zhàn)爭；自強(qiáng)運(yùn)動：洋務(wù)運(yùn)動。原因：由地主階級洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)到由資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)；由學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)層面到學(xué)習(xí)西方政治制度層面；由維護(hù)封建統(tǒng)治到發(fā)展資本主義；由促進(jìn)民族資本主義產(chǎn)生到進(jìn)一步促進(jìn)民族資本主義發(fā)展；尤其是在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
【小題2】史事：五四運(yùn)動；口號：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”。成因：北京大學(xué)的思想開放；新文化運(yùn)動的推動；日本的侵略；愛國民眾關(guān)心國家的命運(yùn)；山東問題的糾紛；民族主義情緒的高漲。
20.【答案】【小題1】《權(quán)利法案》；意義：限制了國王權(quán)力；議會權(quán)力日益超過國王（或保障了議會權(quán)利）；君主立憲制逐漸形成
【小題2】主權(quán)在民（或政府權(quán)力來自人民；或政府不能損害人民權(quán)利）、反抗壓迫（或反抗英國殖民統(tǒng)治）。史料①更具史料價值；理由：史料①屬于一手資料（或原始史料），史料②經(jīng)過后人的藝術(shù)加工
【小題3】作用：鞏固資產(chǎn)階級革命成果；成為很多國家民法的參照藍(lán)本。趨勢：從專制走向民主，從人治走向法治；資產(chǎn)階級革命時代來臨；資本主義制度逐步確立
第1頁，共1頁

展開更多......

收起↑