資源簡介

(共37張PPT)
3.5.1 延續(xù)文化血脈
第三單元 文明與家園
統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
3.5.1 延續(xù)文化血脈教案
一、教學目標
（一）知識目標
學生能夠準確闡述中華文化的產生、發(fā)展歷程，理解中華文化的內涵，知曉中華文化包括獨具特色的語言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚世界的科技工藝、異彩紛呈的文學藝術等。
深入理解中華文化的特點，掌握中華文化具有源遠流長、博大精深，薪火相傳、歷久彌新的特性，明確中華文化的重要價值和作用。
清晰認識中華傳統(tǒng)美德的豐富內涵，了解中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，熟悉諸如憂國憂民、道濟天下的愛國情懷等傳統(tǒng)美德的具體表現。
（二）能力目標
通過分析經典文化作品、傳統(tǒng)美德故事等素材，培養(yǎng)學生提取文化信息、歸納文化特點的能力，提升學生對文化現象的解讀與分析水平。
組織課堂討論、文化探究等活動，鍛煉學生的邏輯思維和批判性思維能力，使學生能夠辯證地看待傳統(tǒng)文化，理解文化傳承與創(chuàng)新的關系。
鼓勵學生在課堂發(fā)言、小組展示中，提高語言表達和文化闡釋能力，能夠清晰準確地表達自己對中華文化和傳統(tǒng)美德的理解與感悟。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標
激發(fā)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的認同感、自豪感，增強學生的民族文化自信，培養(yǎng)學生熱愛中華文化、傳承文化基因的情感。
引導學生樹立傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的責任感和使命感，鼓勵學生在日常生活中踐行傳統(tǒng)美德，積極參與文化傳承與創(chuàng)新活動。
二、教學重難點
（一）教學重點
中華文化的特點、內涵和價值，這是理解中華文化的核心內容，也是延續(xù)文化血脈的基礎認知。
中華傳統(tǒng)美德的內涵和重要意義，讓學生深刻認識到傳統(tǒng)美德在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用。
（二）教學難點
理解中華文化能夠薪火相傳、歷久彌新的原因，從歷史、社會、文化等多維度剖析中華文化延續(xù)的深層動力。
引導學生將中華傳統(tǒng)美德融入日常生活，在現代社會背景下實現傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，避免文化傳承流于形式。
三、教學方法
講授法、案例分析法、小組討論法、多媒體演示法、情境教學法
四、教學過程
（一）導入新課（5 分鐘）
播放一段融合了京劇、書法、武術、剪紙等中華傳統(tǒng)文化元素的短視頻，視頻中展現精彩的京劇表演、行云流水的書法創(chuàng)作、剛勁有力的武術招式、精美絕倫的剪紙藝術等畫面。播放結束后，提問學生：“同學們，在這段視頻中，大家看到了哪些熟悉的中華文化元素？這些文化元素給你留下了怎樣的印象？” 引導學生積極發(fā)言，分享自己的感受，從而引出本節(jié)課主題 “延續(xù)文化血脈”，通過直觀生動的視頻畫面，激發(fā)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和探究欲望。
（二）知識講解（20 分鐘）
中華文化根
中華文化的產生與發(fā)展：結合教材內容，利用多媒體展示遠古時期的彩陶、甲骨文，商周時期的青銅器，以及不同朝代的文學名著、科技發(fā)明等圖片和資料，講解中華文化產生于中華民族長期的生產生活實踐中，歷經數千年的發(fā)展演變，在不同歷史時期都綻放出獨特的光彩，逐步形成了博大精深的文化體系。
中華文化的內涵與特點：詳細闡述中華文化包括語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術等豐富內容，以《論語》《史記》等文化典籍，造紙術、指南針等科技成就，唐詩、宋詞等文學藝術形式為例，說明中華文化的博大精深；通過展示從甲骨文到現代漢字的演變歷程、中華文明從未間斷的歷史脈絡，講解中華文化源遠流長的特點。強調中華文化雖歷經滄桑，但具有強大的創(chuàng)造力和包容力，能夠薪火相傳、歷久彌新，它積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
中華文化的價值：從個人、民族和國家層面分析中華文化的價值。對個人而言，中華文化滋養(yǎng)著我們的精神世界，塑造我們的價值觀和行為方式；對民族來說，它是中華民族的根，增強了民族凝聚力和認同感；對國家而言，中華文化是國家發(fā)展的軟實力，為國家的發(fā)展提供精神支撐和文化保障。
美德萬年長
中華傳統(tǒng)美德的內涵：展示 “精忠報國”“孔融讓梨”“臥冰求鯉” 等傳統(tǒng)美德故事的圖片或動畫片段，講解中華傳統(tǒng)美德內涵豐富，涉及愛國、敬業(yè)、誠信、友善、孝親敬長、助人為樂等多個方面，是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源。
中華傳統(tǒng)美德的重要意義：結合歷史和現實案例，說明中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。在歷史上，傳統(tǒng)美德激勵著無數仁人志士為國家和民族的利益不懈奮斗；在現代社會，傳統(tǒng)美德有助于提高公民的道德素質，促進社會和諧穩(wěn)定，推動社會文明進步。
（三）案例分析與小組討論（15 分鐘）
案例展示
展示兩個案例：案例一是故宮博物院通過開發(fā)文創(chuàng)產品，如故宮口紅、故宮日歷等，將傳統(tǒng)文化與現代生活相結合，讓故宮文化走進大眾生活，受到廣泛歡迎；案例二是某學校開展 “美德少年” 評選活動，通過挖掘學生身邊踐行傳統(tǒng)美德的事跡，引導學生學習和傳承傳統(tǒng)美德。
小組討論
將學生分成小組，圍繞以下問題展開討論：“案例中分別是如何傳承和弘揚中華文化與傳統(tǒng)美德的？在傳承過程中，創(chuàng)新起到了怎樣的作用？作為中學生，我們可以為延續(xù)文化血脈做些什么？” 每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論結果。教師在小組討論過程中巡視指導，引導學生深入思考，鼓勵學生結合所學知識和生活實際進行分析，培養(yǎng)學生的合作探究能力和解決實際問題的能力。
（四）課堂小結（5 分鐘）
與學生一起回顧本節(jié)課的主要內容，采用思維導圖的形式在黑板上梳理中華文化的特點、內涵、價值以及中華傳統(tǒng)美德的內涵和意義等重點知識。教師對學生的回答進行補充和完善，強調本節(jié)課的核心要點，幫助學生構建完整的知識體系，強化學生對延續(xù)文化血脈重要性的認識。
（五）課堂練習（5 分鐘）
通過多媒體展示選擇題、簡答題等課堂練習題，如 “中華文化的特點是（ ）A. 百花齊放、百家爭鳴 B. 源遠流長、博大精深 C. 古為今用、洋為中用”“請簡要闡述中華傳統(tǒng)美德的重要意義” 等。讓學生獨立完成練習，教師巡視課堂，及時了解學生對知識的掌握情況。練習結束后，教師進行講解和點評，針對學生存在的問題進行重點講解，鞏固本節(jié)課所學知識。
（六）布置作業(yè)（課后完成）
讓學生收集一個自己感興趣的中華傳統(tǒng)文化或傳統(tǒng)美德故事，以手抄報的形式進行展示，要求圖文并茂，并在手抄報上寫下自己對該文化或美德的理解和感悟，培養(yǎng)學生的動手能力和文化探究能力。
觀察自己的日常生活，記錄一件踐行中華傳統(tǒng)美德的小事，撰寫一篇 300 字左右的短文，引導學生將傳統(tǒng)美德融入生活實踐，增強道德踐行意識。
五、教學資源
多媒體課件，包含視頻、圖片、文字資料、案例等。
相關文化典籍、傳統(tǒng)美德故事的書籍或電子資源。
課堂練習題的電子文檔或打印資料。
六、教學反思
在教學過程中，關注學生對文化知識的理解程度和參與課堂活動的積極性，及時調整教學方法和節(jié)奏。對于教學難點，要通過更多生動具體的案例和互動活動幫助學生理解。課后對學生的作業(yè)進行認真批改和反饋，了解學生對知識的掌握情況和文化傳承意識的培養(yǎng)效果，以便在后續(xù)教學中進行有針對性的輔導和鞏固，不斷優(yōu)化教學效果，提高學生的文化素養(yǎng)。
這份教案圍繞文化傳承與美德弘揚設計教學環(huán)節(jié)，旨在讓學生深入理解延續(xù)文化血脈的意義。若你覺得案例、活動設置需要調整，或有其他教學需求，歡迎隨時告訴我。
學習目錄
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓練
7
中考考法
8
小結梳理
1
復習引入
2
新知講解
3
典例講解
自主學習
中華文化的內容、特點、重要性
中華文化能薪火相傳的原因
中華傳統(tǒng)美德的內容、特點、重要性
中國特色社會主義文化的內涵
增強文化自信的原因、做法
怎樣踐行中華傳統(tǒng)美德
閱讀教材，完成下面學習任務單。
自主學習
合作探究
01
01
02
03
你認為中華文化包括哪些內容？
是誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？
中華文化根
獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術……
各族人民
根據列舉的內容試著概括中華文化的特點。
源遠流長、博大精深
合作探究
合作探究——選材
01
《大圣歸來》《大魚海棠》《風語咒》《大護法》《白蛇：緣起》到《哪吒之魔童降世》，這幾年來選材自傳統(tǒng)文化的國產動漫興起票房大賣一定程度上拉動了我國的經濟增長。
探究與分享：根據上述材料說說中華文化有什么重要作用？
02
有電影評論家就認為，《哪吒》最成功的是從傳統(tǒng)神話題材中尋找靈感，吸取了中華文化的精神養(yǎng)分。讓世界再一次看到了中華文化，讓世界看到了中國的精神追求！
①文化是一個國家、一個民族的靈魂 ②積淀著中華民族最深層的精神追求
③代表著中華民族獨特的精神標識 ④為中華民族的偉大復興提供精神動力
⑤增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪
中華文化根
探究與分享：中國特色社會主義文化包括什么？
新時代，延續(xù)文化血脈需要發(fā)展中國特色社會主義文化。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
革命文化
中國特色社會主義文化
社會主義先進文化
中華文化根
合作探究
一脈相承
01
中國動漫產業(yè)在文化產業(yè)中的占比仍然較低，動漫產值同美國日本相比仍然存有較大差距。在此背景下《魔童降世》拿下中國動畫票房冠軍！
02
本片中“李家家將”的造型設計就是以張仃先生為《哪吒鬧海》設計的家將為藍本；《封神榜》原著中的敖丙手持方天畫戟，但《魔童降世》中使雙錘的敖丙能看出是延續(xù)了《哪吒鬧海》這部動畫的設計理念；電影中結界獸用長戟打開結界方式的設計理念，與《大鬧天宮》中林文肖老師設計的挑開水簾洞的鏡頭一脈相傳。
探究與分享：閱讀材料，分析中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相承的原因。
①它具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力；
②它具有海納百川、有容乃大的包容力。
中華文化根
合作探究——造型
2
1
3
4
探究與分享：從網友影評中你感受到了什么，就此討論，為什么要堅定文化自信？
厲害了，真的厲害了。我出電影院以后不止一次重復這句話！
開始期待中國神話系列故事了，用神話故事讓世界看到我們的中華文化、輸出我們的價值觀！美滋滋！
《哪吒》最成功的是從傳統(tǒng)神話題材中尋找靈感，吸取養(yǎng)分！
《哪吒》讓我感受到我國動漫電影不再是迪士尼一家獨大！我看到了國產動畫電影的希望！
中華文化根
合作探究——影評
為什么要堅定文化自信？
美德萬年長
合作探究——影評
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。
②是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定。
③是一個國家、一個民族對自身文化生命力的堅定信念。
④是一個國家、一個民族發(fā)展中更基礎、更廣泛、更深厚的自信。
⑤是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。
⑥堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。
探究與分享：結合材料及《哪吒》的成功經驗，討論怎樣堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化？
迪士尼一直堅持高新技術打天下的經營原則，從第一個采用有聲電影技術打造的米老鼠系列電影《蒸汽船威利》（1928），到第一部全三維卡通電影《玩具總動員》的誕生（1995），始終站在技術創(chuàng)新的最前沿。
01
《哪吒》最成功的是從傳統(tǒng)神話題材中尋找靈感，吸取養(yǎng)分，并通過現代化發(fā)展和創(chuàng)新性轉化，使之貼近現代生活，符合當下社會主流價值觀，因此受到觀眾歡迎。
02
合作探究——發(fā)展
中華文化根
★怎樣堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化？
②推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
③革命文化
④社會主義先進文化
繼承
發(fā)展
創(chuàng)造性轉化
創(chuàng)新性發(fā)展
不忘本來
吸收外來
面向未來
①堅持馬克思主義為指導
⑤結合當今時代條件，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌！
合作探究——發(fā)展
2023年6月，習近平在文化傳承發(fā)展座談會上指出，在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，要堅定文化自信，堅持走自己的路，立足中華民族偉大歷史實踐和當代實踐，用中國道理總結好中國經驗，把中國經驗提升為中國理論，實現精神上的獨立自主。要秉持開放包容，堅持馬克思主義中國化時代化，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進外來文化本土化，不斷培育和創(chuàng)造新時代中國特色社會主義文化。要堅持守正創(chuàng)新，以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣，賡續(xù)歷史文脈、譜寫當代華章。
中華文化根
合作探究
堅定文化自信
不忘本來
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化
吸收外來
面向未來
借鑒、吸收世界文明有益成果
推動文化創(chuàng)新性發(fā)展，鑄就中華文化新輝煌
情節(jié)回顧：電影《哪吒之魔童降世》中體現了哪些傳統(tǒng)美德？
美德萬年長
合作探究——人物
哪吒
勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
李靖、李夫人
憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
律己寬人、揚善抑惡的處世準則
舉例：你還知道哪些傳統(tǒng)美德？試概括其特點。
討論：這些美德有什么重要性？
敖丙
自尊互敬、助人為樂的和樂風范
誠信守法、見利思義的高尚情操
孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范
特點：內涵豐富，博大精深。
美德萬年長
合作探究——人物
中華傳統(tǒng)美德的作用：
①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
②中華傳統(tǒng)美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。
美德萬年長
合作探究——人物
中華文化
中華傳統(tǒng)美德
精髓
中華傳統(tǒng)美德與中華文化的關系
哪吒
勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范
我來列舉……
憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
律己寬人、揚善抑惡的處世準則
討論：青少年應怎樣以實際行動向他們學習？
敖丙
自尊互敬、助人為樂的和樂風范
誠信守法、見利思義的高尚情操
美德萬年長
合作探究——人物
青少年應怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德？
①美德的力量在于踐行。
②推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。
③倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
美德萬年長
合作探究——人物
課堂小結
中華文化根
延續(xù)文化血脈
美德萬年長
認識
內涵：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術等
特點：源遠流長、博大精深
形成：各族人民
中國
特色社會
主義文化
內涵
作用
傳承
一脈相承原因
如何傳承
創(chuàng)造力
包容力
內涵
特點
內涵豐富
博大精深
重要性
如何弘揚
道德建設
身體力行
文化自信
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、
革命文化、社會主義先進文化
愛國情懷、奮進品格、和樂風范、高尚情操
倫理規(guī)范、處世準則等等。
踐行
課堂小結
課堂檢測
1．2025年春晚舞蹈節(jié)目《喜上枝頭》將舞臺打造成一幅展開的古畫畫卷，舞者們化身喜鵲在枝丫上靈動起舞，呈現出“人在畫中舞”的美妙意境，為觀眾送上“喜上枝頭”的祝福。從這一舞蹈中我們可以感受到(　　)
①中華文化源遠流長、博大精深 ②中華美學精神與當代審美追求融為一體③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有獨特的魅力和價值 ④用現代流行文化取代傳統(tǒng)經典文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
A
2．[2024·長沙中考]2024年3月18日，習近平總書記在湖南第一師范學院(城南書院校區(qū))考察，并同師生代表親切交流。他說，國家要強大，必須辦好教育。一師是開展愛國主義教育、傳承紅色基因的好地方，要把這一紅色資源保護運用好。這啟示青少年要(　　)
①繼承革命文化，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng) ②賡續(xù)紅色血脈，擔當時代使命③推進文旅融合，彰顯非遺魅力 ④豐富教育形式，引領文化風尚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
3．[2025年1月北京東城期末]從悠久歷史中走來的中華文化，綻放出華章日新的時代風采。甲骨文大數據平臺“殷契文淵”收集了世界各地的甲骨文著錄、文獻，建立甲骨文字形庫，并向全球免費開放；在秦始皇帝陵博物院“線上展廳”，點開500億像素的兵馬俑一號坑室內全景圖，俑坑里每尊兵馬俑的發(fā)髻、表情纖毫畢現……以上材料表明(　　)
①中華文化源遠流長、博大精深，應當全面繼承傳統(tǒng)文化
②中華文化與科技深度融合，在創(chuàng)新創(chuàng)造中彰顯文化魅力
③中華文化的傳播力和影響力不斷擴大，應堅定文化自信
④中華文化吸收了世界文明的有益成果，具有強大包容力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
4．[2024·廣東中考]中國國家版本館對由古及今的甲骨陶符、青銅銘文、古籍善本等中華文明流傳下來的典籍版本進行保藏，以版本為視角對中華文明進行解讀、闡釋和展示。建設中國國家版本館的意義在于(　　)
①呈現和保護中華民族文化瑰寶 ②傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③學習和繼承傳統(tǒng)文化全部內容 ④吸收和借鑒人類文明一切成果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
5．[2025·合肥模擬]中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在公開講話時，善于用“中國風格”話語表達方式，引經據典、融情于理。下列用典體現習近平文化思想的是(　　)
A．法令行則國治，法令弛則國亂
B．一花獨放不是春，百花齊放春滿園
C．觀乎天文，以察時變
D．但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
點撥：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”體現了習近平文化思想，中國各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，B符合題意；“法令行則國治，法令弛則國亂”體現了習近平法治思想，A不符合題意；“觀乎天文，以察時變”體現了習近平生態(tài)文明思想，C不符合題意；“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”體現了以人民為中心的發(fā)展思想，D不符合題意。故選B。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
6．為了解決古籍保護與利用之間的矛盾，工作人員借助數字技術，將更多原始書影轉化為便于借閱的微縮膠卷、便于檢索的電子數據庫、便于理解的知識圖譜，讓古籍以新的形式延續(xù)生命、煥發(fā)光彩。這有利于(　　)
①賦予古籍新的文化內容
②傳承中華文明，增強文化自信
③使其成為中華文化之瑰寶
④賡續(xù)共同記憶，守護中華文脈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
點撥：題干的做法有利于傳承中華文明，增強文化自信，賡續(xù)共同記憶，守護中華文脈，②④正確；①錯誤，該做法沒有賦予古籍新的文化內容；③錯誤，古籍本來就是中華文化之瑰寶。故選D。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
7．2025年春節(jié)期間上映的國產動畫電影《哪吒之魔童鬧海》顛覆中國傳統(tǒng)神話《哪吒鬧海》的人物形象，利用現代媒介，以一種溫情的敘事方式講述了中國傳統(tǒng)的親情、師徒情、朋友情，讓人們在影片中深受感動。這反映出中華文化的傳承(　　)
①旨在借助新穎形式吸引觀眾眼球②需在堅守文化根基的同時開拓創(chuàng)新③需貼合大眾審美價值取向，充分滿足人民精神文化需求④前提是要借助現代技術助力文化傳播發(fā)展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
C
8．2024年10月，習近平總書記在安徽考察時來到六尺巷。習近平總書記指出，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統(tǒng)美德，相互禮讓、以和為貴，解決好民生問題，化解好社會矛盾，使我們的社會更加和諧。弘揚六尺巷文化(　　)
①有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②是發(fā)揮中華民族講求禮讓、以和為貴傳統(tǒng)美德作用的需要③能讓所有人都明白美德的力量在于踐行④有利于堅定文化自信
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
C
9．[2025年1月北京昌平期末]中華傳統(tǒng)美德內涵豐富，博大精深。對下列詩文所蘊含的傳統(tǒng)美德，解讀正確的是(　　)
B
選項 詩文 解讀
A 誰言寸草心，報得三春暉 自尊互敬、助人為樂的和樂風范
B 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
C 天生我材必有用，千金散盡還復來 誠信守法、見利思義的高尚情操
D 令公桃李滿天下，何用堂前更種花 勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
10．“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱……施惠毋念，受恩莫忘……”閱讀《朱子家訓》等中華傳統(tǒng)美德經典書籍，你從中感悟到(　　)
①中華傳統(tǒng)美德已經融入中華民族的思維方式，成為一種文化基因②中華傳統(tǒng)美德是中國時代精神的集中體現，應代代傳承③我們要注重家庭、注重家教、注重家風④閱讀中華經典，涵養(yǎng)品格，對于當代青少年成長十分必要
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
B
謝謝觀看！

展開更多......

收起↑