資源簡介

2024～2025 學年度第二學期期末測試
四年級道德與法治試題（答案及評分標準）（50 分）
一、慧眼識珠巧選擇（共 24 分，每題 2 分）
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B
二、火眼金睛判對錯（共 6分，每題 1分）
1.×2.×3.×4.√5.×6.×
三、活學活用大考場（共 20分.每題 10 分）
1.（1）(每條 2 分，共 6 分) （言之成理即可）
健康問題：用早飯錢買卡；價值觀：物質攀比；行為規范：不當獲取錢財
如：
小明：省早餐錢買卡，影響身體健康，還可能餓肚子上課。
小亮：炫耀卡片會讓別人攀比，還可能傷到同學的自尊心。
小輝：偷拿家長的錢是欺騙行為，也會讓家長傷心。
（2）（4 分）（言之成理即可）如：
“小明，我看你總是餓著肚子買卡片，這樣身體會受不了的！早餐不吃會
影響上課，萬一生病了多難受呀。卡片雖然好玩，但健康更重要！”
2. （1）（每條 2 分，共 4 分）（言之成理即可）如：
①文化記憶：年畫里有“年年有余”“五福臨門”等吉祥圖案，承載著中國
人對新年的美好愿望，丟了它就忘了傳統！
②手藝傳承：張爺爺刻一塊版要一整天，印刷時油墨多了會糊、少了會淡，
這種耐心和技巧需要有人接力！
③藝術價值：年畫用紅、黃、藍對比色，線條粗獷又細膩（如門神的胡須、
錦鯉的鱗片），是獨一無二的民間美學！
（2）（每條 3 分，共 6 分）（言之成理即可）如：
①組織"我畫年畫"體驗活動，讓同學們親手制作簡易年畫；
②舉辦年畫故事會，講述年畫里的傳統故事；
③設計年畫主題的文具、書簽等小禮品。
④“年畫變變變”創意賽，用年畫元素設計現代文具等
備注：所有分值均不能出現在卷面上（包括扣分），最終成績以等級的形式
進行呈現，具體等級對應分數參考如下：
43-50分 等級 A
35-42分 等級 B
30-34分 等級 C
0 -29分 等級 D2024-2025 學年度第二學期期末考試
小學四年級道德與法治試題
（20分鐘）
親愛的同學們：翻開這份試卷，就像打開一扇觀察生活與成長的窗。這份
試卷將帶你回顧本學期的道德與法治學習之旅，這里有溫暖的家庭故事、有趣
的校園生活、多彩的社會見聞。請同學們用明亮的眼睛觀察，用智慧的心靈思
考，讓每一道題目都成為你成長的見證。愿你在這個特別的時刻，展現出最棒
的自己！
一、慧眼識珠巧選擇（下列各題選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將
正確選項填寫在下面表格中。）
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.2025年 4月 24 日北京時間 23時 49 分，在第十個“中國航天日”這個特殊
時刻，四年級的高新新和同學們正在教室里觀看電視直播。當看到載人飛船成
功對接空間站的畫面時，全班都激動地鼓起掌來。這時班主任李老師問大家：
“同學們知道這次發射的是哪艘飛船嗎？”
A.小華舉手說：“老師，我記得是神舟十九號！”
B.小紅站起來回答：“不對不對，是神舟二十號！”
C.小剛撓著頭說：“我爸爸說是神舟二十一號!”
2.在道德與法治課上，王老師給同學們講了一個歷史故事：“三國時期，大將
軍呂岱有一位特別的朋友叫徐原。有一次呂岱在軍事會議上犯了錯誤……”講
到這里，老師問同學們：“你們知道呂岱為什么把徐原當作益友嗎？”
A.學習委員小麗說:“因為徐原特別有才華，會寫詩作畫。”
B.體育委員小強說:“徐原后來當了很大的官，能幫助呂岱。”
C.班長小明回答:“因為徐原敢于直接指出呂岱的錯誤。”
3.新學期開始，班上轉來了一位新同學高新新。一個月過去了，班主任發現高
新新還是獨來獨往，沒交到朋友。經過觀察，老師把發現的現象列出來，讓同
學們分析哪些行為會影響他交朋友？
①課間高新新經常模仿其他同學說話的口音取笑他們
四年級道德與法治試題 第1頁，共 6 頁
②昨天高新新因為搶籃球和小剛大吵了一架
③上周高新新主動幫助值日生打掃教室
④放學高新新總是一個人走，從不參加集體活動
A.①②③ B.②③④ C.①②④
4.在學校“勤儉節約”主題班會上，同學們分享了自己收集的名言警句。下面
哪位同學分享的是關于勤儉節約的？
A.小美說：“我找到的是‘人無信，無以立'，講的是誠信的重要性。”
B.小強站起來說：“我在《資治通鑒》里讀到‘取之有度，用之有節，則
常足'。”
C.小紅說：“我查到的是‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待'。”
5.在“反對浪費”主題活動中，老師讓同學們列舉生活中的浪費現象。以下哪
些行為是不值得提倡的？
①小麗每天堅持營養均衡，不挑食
②上周小華過生日，在餐廳點了 10人份的菜，最后剩下一大半
③小剛經常把吃剩的半個饅頭直接扔掉
④小美用嶄新的練習本折紙飛機玩
A.①③ B.②④ C.②③④
6.2025 年 6 月，濰坊市全市上下開展了“清瓶行動”，倡導養成“拒絕浪費
半瓶水”的良好節水習慣，對于“清瓶行動”你贊成以下哪一說法？
A.一口水微乎其微，談不上浪費
B.一瓶水還剩一點沒喝完扔掉不要緊
C.喝不完扔掉不僅僅是浪費了水資源，還浪費了很多的人力和物力
7.家鄉濰坊除了農業發達外，工業實力更是遠近聞名，著名的濰柴動力就是濰
坊工業實力的代表。濰柴動力從一家瀕臨破產的老柴油機制造廠，依靠不斷創
新核心技術，成長為全球最大動力產業核心企業，以下說法合理的是？
A.濰柴的成功，是“中國制造”向“中國創造”發展的最好證明
B.濰柴生產的設備我們用不到，對我們的生活沒有影響
C.我們可以買國外的商品，不必花費氣力進行創新
8.在“尊重勞動者”主題班會上，老師讓同學們反思自己的行為。以下哪個是
尊重他人勞動的表現？
四年級道德與法治試題 第2頁，共 6 頁
A.小紅過馬路時嚴格遵守交通規則
B.小美上課總是做小動作，一會兒玩玩筆，一會兒走走神
C.上周去游樂園，小強把果皮扔得到處都是
9.2025 年“世界糧食日”主題是“節約糧食，共建可持續未來”。學校食堂
開展”光盤行動”，但高新新最討厭吃胡蘿卜，面對餐盤里的胡蘿卜炒肉，他
應該怎樣做？
A.偷偷把胡蘿卜倒進垃圾桶，假裝吃完了
B.先少盛一點嘗試，發現味道還能接受后全部吃完
C.直接對食堂阿姨說：“以后別給我打這個菜！”
10.《中華人民共和國生態環境法典（草案）》已于 2025 年 4 月 30日正式面
向社會公開征求意見。周末，高新新和家人在浞河公園野餐時，看到有人亂扔
礦泉水瓶，她可以這么做？
A.跟著扔垃圾，心想“反正有清潔工打掃！”
B.撿起瓶子扔進垃圾桶，并禮貌提醒：“叔叔，亂扔垃圾會破壞環境哦。”
C.告訴媽媽：“我們換個地方吧，這里太臟了！”
11.春節前，奶奶教高新新剪窗花，高新新剪得歪歪扭扭很不耐煩。奶奶說：
“這是咱們濰坊楊家埠的傳統手藝……”高新新應該怎么做？
A.扔掉剪刀：“這些老古董早該淘汰了！”
B.堅持練習：“奶奶，您再教我一次怎么對折好嗎？”
C.只剪最簡單的圖案，應付了事。
12.2025年我國“農民豐收節”主題是“科技興農，糧安天下”。學校組織參
觀現代農業基地后，高新新應該怎么做
A.繼續浪費糧食，覺得“現在糧食多得吃不完”
B.開展“光盤行動”，并設計節約糧食宣傳海報
C.只吃進口食品，認為“外國糧食更安全”
二.火眼金睛判對錯（正確的在括號里劃“√”，錯誤的劃“×”）
1.高新新在科技新聞里看到我國連續 10 年保持世界第一制造大國的消息后，
說：“這說明我們的工業已經發展到頭了。” （ ）
2.寒假里，高新新去鄉下奶奶家過年，發現很多傳統習俗和城里不一樣。爺爺
說：“這些風俗已經流傳了幾百年，無論再傳多少年，都不能改變。”（ ）
四年級道德與法治試題 第3頁，共 6 頁
3.周末去買書時，收銀員阿姨悄悄對高新新說：“不要發票可以打八折。”高
新新想了想就答應了。 （ ）
4.高新新的媽媽經常告訴他：“買東西要根據家里的實際情況，不能想要什么
就買什么。” （ ）
5.在參觀現代化農場時，高新新看到全是機械化作業，就對同學說：“現在種
地這么方便，我們不用再節約糧食了。” （ ）
6.班會上討論職業選擇時，高新新說：“工資高的工作才高貴。”（ ）
三、活學活用大考場
1.最近，高新新班里掀起了一股收集"哪吒卡"的熱潮。5元一包的盲盒卡
牌成了同學們課間討論的熱門話題。小明省下早飯錢買卡，結果抽到重復的卡
牌；小亮炫耀自己抽到的稀有卡牌，引得大家圍觀；小輝因為買卡花光零花錢，
甚至偷偷拿了媽媽錢包里的錢……
（1）這些同學的做法有哪些不合適的地方，請分別指出？
（2）選擇其中一位同學，說說你會怎樣勸他（她）？
2.濰坊楊家埠的木版年畫有著 600 多年的歷史，是國家級非物質文化遺
產。上周五，高新新所在班級在老師的帶領下，來到楊家埠年畫博物館進行研
學。
一進館，大家就被墻上掛滿的年畫吸引住了！紅彤彤的“門神”瞪著大眼
睛，手持金鞭；胖乎乎的“灶王爺”騎著毛驢；還有一條金燦燦的錦鯉仿佛要
躍出紙面……78歲的張爺爺笑呵呵地拿起刻刀，當場演示起來：“刻板要穩，
印刷要準，這手藝可是祖輩傳了 600 多年！”只見他左手按緊木板，右手刻刀
四年級道德與法治試題 第4頁，共 6 頁
“沙沙”幾下，細細的木屑像黑雪花一樣飄落，不一會兒就刻出了鯉魚的鱗片。
圍觀的同學們瞪大了眼睛，小美忍不住伸手摸一摸剛印好的年畫，指尖沾上了
鮮紅的油墨。
張爺爺邊擦汗邊嘆氣：“以前全村人都學這門手藝，現在徒弟們老了，年
輕人覺得刻板太累、上色太麻煩，沒人接班咯！”老師一聽，馬上問全班：“家
里貼過年畫的舉手？”45個同學里只有 8個人怯生生地舉起了手。
回校后，班長小強嚷嚷著：“咱們得讓年畫‘活’起來！”老師靈機一動：
“9月份，我們辦一個‘年畫文化周’，誰能設計有趣又好玩的活動？”
（1）結合《多姿多彩的民間藝術》一課，說說為什么我們要保護年畫這
樣的傳統藝術？可以從文化價值、藝術特色等方面思考，至少寫出兩條。
（2）請你為"年畫文化周"設計兩個創意活動，讓更多同學愛上年畫。
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