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曲靖市小學六年級道德與法治第十六周周考試卷16
（考試時間：50分鐘 滿分：100分）
班級：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、填空題（每空1分，共15分）
憲法規定國家的一切權力屬于__________。
曲靖市未成年人保護聯動熱線是__________。
居民通過__________參與老舊小區改造決策，是基層民主的體現。
故意損毀全國重點文保單位__________碑將承擔刑事責任。
南盤江禁漁期舉報電話是__________。
黨的二十大要求完善__________服務體系，建設法治社會。
公民行使權利時不得違反法律和__________。
曲靖"創文"要求踐行愛國、__________、誠信、友善的價值觀。
"四議兩公開"中"四議"指黨支部提議、村"兩委"商議、黨員大會審議、__________決議。
國家對經濟困難的訴訟當事人提供__________救助。
二、單項選擇題（每題2分，共20分）
下列體現憲法平等原則的是（ ）。
A. 景區對本地居民免費開放
B. 社區公示民生資金使用明細
C. 企業招聘限定性別
D. 公交設老年人專座
關于爨文化保護，正確的是（ ）。
A. 可私自拓印碑文售賣
B. 禁止攀爬文物拍照
C. 個人收藏出土文物
D. 學生不得接觸碑刻
收到"中獎"詐騙短信時，應（ ）。
A. 立即匯款兌獎
B. 向12321舉報
C. 轉發朋友驗證
D. 點擊陌生鏈接
下列體現權責對等的是（ ）。
A. 只享受校車服務卻破壞設施
B. 借用圖書后按時歸還
C. 要求他人守信卻傳播謠言
D. 在紀念館追逐打鬧
曲靖"家校社共育"的核心價值是（ ）。
A. 學校替代家長職責
B. 三方協同守護成長
C. 社區管理學生課業
D. 家長干預課堂教學
通過"曲靖通"APP舉報違章搭建，行使（ ）。
A. 選舉權
B. 監督權
C. 文化權
D. 自治權
材料："某村低保調整經村民代表復議后公示"體現（ ）。
A. 行政命令
B. 程序正義
C. 司法干預
D. 經濟處罰
創作《民族團結》手抄報行使（ ）。
A. 宗教信仰自由
B. 物質幫助權
C. 文化創作權
D. 人身自由權
青少年參與生態保護可（ ）。
A. 擅自關閉工廠設備
B. 組織南盤江水質監測
C. 向河流丟棄可降解垃圾
D. 拒繳污水處理費
《曲靖文明條例》倡導（ ）。
A. 公共場所吸煙
B. 垃圾分類投放
C. 占用消防通道
D. 隨地吐痰
三、判斷題（對的打"√"，錯的打"×"，每題1分，共10分）
憲法宣誓制度適用于檢察院新任檢察官。（ ）
"12345"熱線可投訴噪音擾民問題。（ ）
采摘寥廓山保護植物需承擔法律責任。（ ）
小學生可列席社區民主議事會。（ ）
村民委員會選舉實行等額選舉。（ ）
司法救助適用于民事案件困難當事人。（ ）
網絡曝光他人隱私屬于公民監督權。（ ）
未成年人見義勇為時應優先呼叫成人協助。（ ）
民族學校必須教授國家通用語言文字。（ ）
"光盤行動"是公民法定義務。（ ）
四、本土案例分析（共20分）
案例：
曲靖某校法治社團調研發現：
① 珠江源法治文化墻遭涂鴉
② 彝族同學因方言被模仿嘲笑
③ 小區電梯維修資金使用未公示
問題：
案例①違反哪部法律？列舉兩種維權途徑（4分）
案例②涉及哪些權利保護？設計校園教育方案（6分）
案例③中居民如何依法獲取信息？（4分）
說明此類調研對培養法治素養的作用（6分）
五、跨學科實踐設計（共20分）
任務：
設計"法潤珠源·文興曲靖"主題實踐活動：
主題（融合生態與爨文化，3分）
兩類活動（法治實踐+文化傳承，4分）
三項內容（4+4+5分）
法律依據（列舉相關法規）：
調研方法（說明具體操作）：
創新方案（提出解決措施）：
成果形式（4分）
六、材料論述題（共15分）
材料：
《未成年人保護法》第四十三條：
"社區應設置未成年人活動場所"
《曲靖市文明條例》第十八條：
"公民應愛護歷史建筑"
問題：
結合材料說明社區在爨文化保護中的職責（5分）
設計"校社聯動守護文物"方案（含具體措施）（6分）
分析此類立法對培育文化自信的意義（4分）
參考答案
（教師專用·考生勿答）
一、填空題
人民 2. 12345 3. 民主協商 4. 爨寶子 5. 12315
公共法律 7. 公序良俗 8. 法治 9. 村民代表會議 10. 司法
二、選擇題
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B
三、判斷題
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√
四、本土案例分析
法律：《治安管理處罰法》； 途徑：
通過"曲靖通"APP一鍵舉報
向文旅局書面投訴
權利：人格尊嚴權、文化權； 方案：
開展"方言文化周"主題活動
制定《校園反歧視公約》
獲取方式：
向業委會申請查閱
街道辦政務公開欄查詢
作用：
提升法律知識應用能力
培養公共事務參與意識
鍛煉社會調查實踐技能
五、實踐設計（示例）
主題："爨韻法治·清流珠江"
活動形式：
"爨碑法治故事"文創設計
南盤江生態法治研學
內容：
法律依據：《文物保護法》《水污染防治法》
調研方法：水質快速檢測、文物保存狀況記錄
創新方案：設計"文物電子身份證"、成立"紅領巾護河隊"
成果：
出版《曲靖青少年法治實踐圖鑒》
建立校園"法治文化角"
六、材料論述題
社區職責：
保護轄區文物建筑（材料二）
提供文化活動空間（材料一）
組織文化傳承教育
聯動方案：
學校：開發爨文化法治校本課程
社區：設立"文物守護崗"實踐基地
聯動：組建"小小文保隊"定期巡檢
文化自信意義：
增強本土文化認同感
實現法治與文化保護融合
培育家國情懷和責任擔當
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 13 頁）
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