資源簡介

(共20張PPT)
16獎勵一下自己
課時2
統編版二年級下冊道德與法治
一、新課導入
小明通過每天練習跳繩，終于在一周后從只能跳5個進步到跳30個，他開心地給自己畫了一枚“金牌”，并和媽媽分享了這個好消息。
如果是你，會用什么方式慶祝自己的進步？
獎勵可以是微笑、掌聲、做喜歡的事等。
二、新課學習
我們在參加體育鍛煉、學習勞動本領等方面還有需要努力的地方，設個“未來__獎”，爭取以后能做好！
（三）特別的獎項
你還有哪些需要努力的地方？
我也想給我們班設一個特別獎。
如果讓你給你們班設一個特別獎，你會把它叫做什么獎？ 試著給這個獎設置獎勵吧！
（1）智慧之星:勤奮刻苦，認真踏實。
這個獎項主要是頒給那些在本學期中學習努力刻苦的同學。
（2）閱讀之星:頒給喜愛閱讀，愛好廣泛的同學。
（3）運動之星:頒給積極參加體育鍛煉，有健康的體魄，在體育類競賽方面成績突出，曾為學校獲得榮譽。
（4）團結之星:頒給團結同學，與同學相處融洽，樂于助人深受師生稱贊。
（三）三年級的期待
要讀三年級了，想想自己的新目標吧，把它放進心愿瓶里。記住，一定要明年才能打開看。
你有哪些新愿望？
寫一寫你的新愿望吧！
1.每天堅持閱讀30分鐘。
2.學會整理書包和書桌，每周收拾一次房間。
3.交三個新朋友，主動幫助同學解決困難。
三年級新學期，我希望能學習進步，學會打乒乓球！
把寫好的心愿放進許愿瓶吧！
你喜歡小刺猬和獾嗎？
讀了《小刺猬和獾》你學到了什么？
故事里，小刺猬和小爟通過相互稱贊和鼓勵，不僅讓對方感到快樂， 還幫助對方克服了困難，完成了任務。這讓我明白了，稱贊和鼓勵的力量是巨大的。
在生活中，我們每個人都需要別人的認可和鼓勵。當我們做一件事情時，如果得到了別人的稱贊，我們會感到非常開心， 也會更有動力去做好這件事。
三、課堂總結
同學們，你們馬上就要讀三年級了，相信我們每個同學都對自己有一個更好的期待，讓我們朝著自己寫下的心愿努力吧!
四、課堂練習
判斷題
1、我們身上不足的地方就是我們今后努力發展的方向，我們的優點也需要努力加以保持和發揚。 ( √ )
2、有些同學寫字工整漂亮，但沒有必要去贊美他們，因為我寫的字比他們還要好。 ( × )
連線
請將以下獎勵與相應的情況連接起來：
頒給樂于助人的同學 “小學霸”獎
頒給成績優異的同學 “小雷鋒”獎
頒給工作認真的班干部 孝心獎
頒給幫媽媽做家務的同學 進步獎
頒給進步較大的同學 優秀班干部
感謝聆聽！

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