資源簡介

2025年上期普通中小學期末質量監測試卷
七年級 道德與法治 (開卷)
注意事項：
1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的信息；
2.選擇題請用2B鉛筆填涂，其他題請用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答。必須在答題卡上答題， 在草稿紙、試題卷上答題無效；
3. 請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；
4. 答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。
5.本學科為開卷考試，全卷共兩道大題，考試時量60分鐘，滿分100分。
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共12小題，每小題4分, 共48分)
1.2025 年望城區持續開展雷小鋒超級運動會，某校七年級 (2)班學生在運動會上，男生負責搬重物、布置場地，女生負責組織啦啦隊、寫加油稿，大家分工合作，為班級榮譽共同努力。這體現了
A.男生比女生更有優勢 B.女生比男生更細心
C.男生女生各有優勢，相互取長補短 D.男女生之間的差異不利于合作
2.心理專家說：“與其埋怨，不如埋了怨?！边@句話啟示我們
A.學會管理情緒，做情緒的主人
B.情緒受多種因素的影響
C.運用有效方法調節正面情緒
D.情緒會影響人們的觀念和行為
3.愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是個人的立德之源、立功之本。下列屬于將愛國之情化為愛國之行的是
①在烈士紀念日參加掃墓紀念活動
②積極主動參加集體活動，善于合作
③認真參加每周升旗儀式，面向國旗，莊重行隊
④在網絡上交流時文明有禮，傳遞正能量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.2025年，望城區多個學校開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，雷小鋒們在活動中學習革命先輩的事跡，感受他們的愛國情感。這說明
A.情感是人最基本的精神需求
B.美好的情感可以通過參與有意義的活動獲得
C.參加有意義的活動，我們都能獲得高尚情感
D.只有革命先輩才有高尚的情感
5.2025 年長沙望城區開展“雷小鋒超能閱讀季”活動，七年級(1)班學生找到部分格言警句，其中解讀正確的是
①君子一言，駟馬難追——正確面對他人評價，完善自己
②日省其身，有則改之，無則加勉——養成自我省察的習慣
③知廉恥，明是非——人要有羞恥之心
④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互相尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.從“少年中國”“青春之我”的吶喊到“請黨放心，強國有我”的誓言，感受到來自少年的高度自信。我們要樹立自信，必須
①多多求助他人 ②盡快步入社會
③找準自己的定位 ④積極勇敢去探索
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
7.“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人?！泵┮陨倪@句話告訴我們要
①不言放棄，做更好的自己 ②獨立自主，追求自身個性發展
③勇于探索，發掘自身力量 ④活出生命精彩，實現人生價值
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.2025 年央視“3·15”晚會聚焦“共鑄誠信 提振消費”的主題，曝光了消費市場中存在的售賣翻新劣質衛生用品、一次性內褲生產不規范、家電維修亂收費、蝦仁加工違規添加保水劑增重等不誠信行為。一夜之間，被曝光的商標產品銷量驟減，甚至無人問津。這警示商家要
A.增強誠信意識，弘揚誠信文化 B.運用誠信智慧，杜絕失信行為
C.加大懲處力度，給予刑罰處罰 D.完善懲戒機制，人人參與執法
9.文明是社會進步的狀態，凝結著民族的價值追求。文明是個體教養的表征，也是社會進步、國家發展的目標。我們要善于從中華文化的寶庫中汲取智慧。下列優秀傳統文化與人文精神對應正確的是
序號 優秀傳統文化 人文精神
① “親仁善鄰”“協和萬邦” 求同存異、和而不同
② “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫” 團結友善，互助和諧
③ “民惟邦本，本固邦寧” 文以載道、以文化人
④ “責人之心責己，恕人之心恕己” 效法榜樣、淡泊名利
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.一個人的行動感染一群人，一群人的行動感染一座城，形成愛心幫扶的“溫暖城堡”。奉獻精神內化于心外化于行有利于
A.弘揚向上向善的思想文化
B.傳承儉約自守的生活理念
C.傳承求同存異的處世方法
D.弘揚腳踏實地的思想理念
11.在《中華人民共和國民法典》中，對于公序良俗原則的強調體現了社會主義核心價值觀中的
A. 富強、民主 B.文明、和諧 C. 自由、平等 D.公正、法治
12.放學后小華拿起石頭砸壞了路邊自動販賣機的玻璃門，并竊取了販賣機中的十余袋零食。隨后，公安機關根據監控錄像將其抓獲。小華的行為違反了治安管理處罰法，被處以行政拘留并罰款三百元。這告訴我們
①要加強防范，增強安全意識 ②預防違法犯罪，需要我們杜絕不良行為
③法律知識匱乏必然走上犯罪的道路 ④法不可違，不違法是人們的底線
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題(本大題共5小題, 13~15題每題8分, 16、17題每題14分, 共52分)
13.【自我保護 珍惜生命】
湖南省大力開展“利劍護蕾”行動，針對校園安全，司法行政部門探索創新普法宣傳方式，全面拓寬防性侵宣傳的廣度和深度，加大對未成年人的保護力度，鞏固校園安全教育成果，共同守護未成年人安全健康成長。
在湖南省大力開展“利劍護蕾”行動中，我們應該如何學會自我保護 (8分)
14.【青春情緒 正確調節】
在一次課堂討論中，有同學認為，在生活和工作中，我們總會遇到令人生氣、憤怒的事情，生氣時一味忍讓，不但委屈了自己，還容易讓自己憋出病來。反倒不如及時把憤怒的情緒宣泄出來，這樣至少自己痛快、不生悶氣。對此，小哲表示贊同，他說：“為了自己的身心健康，有了消極情緒就要肆意發泄?！?br/>結合材料，運用所學知識，對小哲的觀點進行辨析。(8分)
15.【煥發活力 自強人生】
小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過努力學習，他考入重點大學。上大學時，父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎學金、助學金以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫療費；艱辛的生活并未消減他學習的熱忱，他在專業領域持續深耕、不斷精進，發表了多篇高質量學術論文；寒暑假期，他積極參與艾滋病篩檢以及健康指導、慰問空巢老人、扶助困難家庭學生等志愿服務活動。
小銘的故事給你帶來哪些成長力量 (8分)
16.【傳承文化 涵養精神】
小明所在的七年級(2)班召開“傳承文化 豐富精神”的主題班會，下面是班會課上的兩個活動，請你一起來完成以下任務。
活動一：學習榜樣 弘揚精神
在班會活動過程中，班主任老師讓同學們以學習小組為單位，搜集整理習語近人的榜樣事跡，以下是小明所在小組搜集的資料：
習語近人 新時代中國青年要錘煉品德修為。人無德不立，品德是為人之本。
優秀典型 為中國直升機追夢40載的吳希明說：“我的青春邂逅了中國直升機的春天?！鄙倌陼r，他就把直升機研發確定為自己的人生航標；高中畢業時，他報考了當時全國唯一有直升機專業的學院；工作后，面對直升機研發缺經驗、缺技術的難題，他說：“必須干出來！肯定能干出來！”吳希明主持研發的直10取得了成功，我國直升機技術和產業發展邁入了一個新的時代。
(1)根據材料，運用“做中華人文精神的弘揚者”的相關知識，說說吳希明的事跡為我們尋找榜樣帶來哪些啟示 (8分)
活動二：讀書漂流 傳承經典
中國人自古就有“道德文章”的說法。讀中華經典，養浩然之氣，對于當代青少年的健康成長十分必要。某校七年級開展“讀書漂流”活動，以下是其中的兩本漂流圖書。
書籍 內容節選
《雷鋒日記》 1960年8月20日 有人說我是“傻子”，是不對的，我要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是“傻子”，我是甘心情愿做這樣的“傻子”的，革命需要這樣的“傻子”，建設也需要這樣的“傻子”。
《論語》 子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br/>(2)請你選擇其中一本書推薦給同學，并說明推薦理由。(6分)
17.【學法用法 護航安全】
小美所在的班級開展“學法用法”主題實踐活動，請你閱讀以下案例并回答問題。
案例：各校門口交通擁堵問題一直存在，影響大家的出行。其中行人和車輛不遵守交通規則，是造成擁堵的主要原因。為了提升同學們的文明交通素質，改善校門口交通環境，法治宣傳小組的同學決定做好調研，收集建議，推動問題得到有效解決，希望校門口擁堵現狀有所改善。
(1)請你就校門口交通擁堵問題向相關部門提出建議。(8分)
(2)小美所在的法治宣傳小組擬向全區雷小鋒發出文明交通出行倡議書，請你幫忙列出倡議書的三個方面內容(列出要點即可，6分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分, 共48分)
1-5 CABBD 6-10 DCAAA 11-12 BC
二、非選擇題(本大題共5小題, 13~15題每題8分, 16、17題每題14分, 共52分)
13.①增強自我保護意識，認真學習防性侵等安全知識和相關法律知識。②提高警惕性，不輕易相信陌生人，對危險保持敏銳的感知。③掌握有效的自我保護技能，如遭遇危險時及時向家長、老師或公安機關求助。④盡量避免前往偏僻場所，減少獨處的危險情境。（每點2分，共8分）
14.①小哲的觀點是錯誤的。②消極情緒需要合理調節，而非肆意發泄，肆意發泄會影響他人和社會秩序。③我們可以通過向他人傾訴、進行體育運動等合理方式宣泄消極情緒。④要學會做情緒的主人，以恰當的方式調節情緒，維護身心健康和良好人際關系。（每點2分，共8分）
15.①樹立遠大志向，堅信知識能改變命運，以積極心態面對生活困境。②勇于承擔責任，在家庭遇到困難時，主動分擔壓力，兼顧學習與家庭責任。③保持對學習的熱愛和執著，在專業領域不斷探索精進，提升自身能力。④積極參與社會公益活動，培養奉獻精神，關愛他人、服務社會。（每點2分，共8分）
16.(1)①要將個人理想與國家發展緊密結合，把個人追求融入國家和民族的事業中。②面對困難和挑戰，要勇于擔當，培養堅韌不拔的意志和堅定的信念。③專注于目標，腳踏實地、持之以恒地努力，在實踐中不斷突破自我。④以實際行動傳承和弘揚中華優秀人文精神，為國家的發展貢獻力量。（每點2分，共8分）
(2)選擇《雷鋒日記》：①書中體現的無私奉獻精神，能引導我們樹立正確的人生價值觀，培養為人民、為國家奉獻的意識。②雷鋒甘做“傻子”的精神，是高尚品德的體現，能激勵我們在生活中甘于付出、關愛他人。③閱讀該書有助于我們傳承和弘揚雷鋒精神，增強社會責任感，促進個人品德修養的提升。（每點2分，共6分）
選擇《論語》：①“三人行，必有我師焉”啟示我們要虛心向他人學習，善于發現他人的優點并借鑒，同時反思自身不足并改進。②“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要培養學習興趣，享受學習的過程，提高學習的積極性。③閱讀該書能讓我們從傳統文化中汲取智慧，提升個人的道德修養和文化素養。（每點2分，共6分）
17.(1)①完善校門口交通設施，增設交通標志、信號燈、斑馬線等，規范行人和車輛通行。②合理規劃校門口及周邊的停車區域，設置臨時停車位，引導車輛有序停放。③加強上下學高峰期的交通管理，安排交警或志愿者指揮交通，及時糾正違規行為。④優化公共交通服務，增加上下學時段的公交、校車班次，引導學生優先選擇公共交通出行。（每點2分，共8分）
(2)①嚴格遵守交通規則，過馬路走斑馬線、不闖紅燈，騎行時不逆行、不載人。②文明出行，步行時不追逐打鬧，乘車時排隊候車、不大聲喧嘩。③提醒和監督家長遵守交通規則，駕車接送時不隨意停車、不占用非機動車道。（每點2分，共6分）

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