資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末教學質量監測
七年級道德與法治試卷
注意事項：1.本試卷分卷I卷II兩部分，共1頁，總分60分，考試時問60分仲。
2.答卷前將答愿卡上的項目填寫清拋。
3.答案須用黑色簽字筆書寫。
卷工（選擇題，共24分）
一、單項選擇題（下列各題的4個選項中，只有一個是正確的。每小題2分，共24分。）
1.當前，青少年群體中視力模糊、體重超標、體質瘦弱和心理焦慮等問題較為突出，為解決這
些問題，需要各方共同努力。初中生的應對辦法為
①依賴社會各界幫助
②積極進行體有鍛煉
③學會調節心理矛盾
④運用法律武器維權
A.①③B.②④
C.①④D.②③
2.小燦和同學發生爭吵后非常生氣：小威遇到一道難愿解不出來，急得大堿大叫。對兩位問學
的評價合理的是
A.兩位同學要學會承受和轉化消極情感
B.兩位同學的情緒一定會產生負面形響
C.兩位同學可以用注意轉移法進行調節
隔呼他人，均留引
D.兩位問學體驗到情感帶來的不愉快感受
3.右面漫畫提醒我們，使用網絡時要注意
①遠離違法行為
②做到尊重他人
③弘揚人文精神
④舉報犯罪行為
A.①②B.②④C.②③D.①④
4.在班會活動中，小林分享了自己遇到困難時的做法：不斷對自己進行正面心理強化，堅持對
自己說“我很棒”“我能行”“我能做得更好”。這一做法可以幫助我們收獲
A.自尊
B.自強
C.自信
D.自負
5.從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次高水平科技自立自強的邁
進，每一位科技工作者的心血和汗水，都匯聚成國家發展進步的磅礴力量。以此為論據，證
明的觀點是
①自信是不斷超越自我的人生追求
②自強的人在苦干實干中磨礪成長
③自信源于成長過程中積累的實力
④自強關系民族命運和國家的未來
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
七年級道德與法治試卷（AG),第1頁，共4頁
6.習近平總書記強調：人民群眾是歷史的創造者，要堅持黨的群眾路線，堅持以人民為中心的
發展思想，全心全意為人民服務。下列古語體現的核心思想理念與此相符的是
A.物之不齊，物之情也
B.人而無信，不知其可也
C,大道之行也，天下為公
D.民惟邦本，本固邦寧
7.負荊請罪、聞雞起舞、程門立雪等中華傳統美德故事流傳已久，世代相傳。傳承中華傳統關
德故事的原因是
①傳統美德故事蘊含豐富的逆德理念和規范
②傳統美德故事能夠改變中國人的行為方式
③中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓
④要在現實生活中自覺地踐行中華傳統美德
A.①③
B.③④
C.②③
D.①④
8.中華優秀傳統文化有很多重要元素，共同塑造出中華文明的突出特性。下列中華文明的突出
特性與事例對應一致的是
序號
突出特性
事例
中國古代的農業技術、“四大發明”以及津器、絲鋼、
①
創新性
瓷器和制鋼技術茅
宋元時期的泉州有“漲海聲中萬國商”“市井十洲人”
②
統一性
的紫華圖景
③
和平性
張菇出使西域、鄭和七下西袢
④
包容性
秦代“書同文，車同軌，量同衡，行同倫”
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
9.“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！币龠M法律的良好實施，中學生應該
①建立完普的法律體系
②遵守法律、捍衛法律
③從內心深處擁護法律
④加強重要領域的立法
A.①②B.①④
C.②③
D.②④
10.馬某在網絡群聊中使用了同事楊某照片制成的表情包。楊某看到后，要求馬某刪除表情包，
否則將向人民法院提起訴訟。馬某認為表情包使用范圍僅局限在群聊中，并不違法。對此，
正確的看法是
①馬某沒有大范圍使用表情包，不構成侵權
②馬某的做法違反民事法律法規，應受處罰
③馬某未經楊某同意使用表情包，構成侵權·
④馬某的行為侵犯楊某的生命權，是違法的
A.②④
B.②③
C.①②
D.③④
七年級道德與法治試卷(AG),第2頁，共4頁

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