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2.1力（第一課時）
一、選擇題
1．下列關于力的說法中正確的是（ ）
A．只有相互接觸的物體之間才會產生力 B．只要有物體，就一定會產生力的作用
C．孤立的一個物體也能產生力的作用 D．力不能脫離物體而單獨存在
2．如圖用扳手擰螺帽，手握在甲處比握在乙處更省力些。這是因為力的作用效果與（　　）
A．力的大小有關
B．力的方向有關
C．力的作用點有關
D．受力面積有關
3．下列事例中，物體運動狀態沒有發生改變的是（　　）
A．火車啟動時，從靜止變為運動 B．在地面上滾動的小球，速度逐漸變慢
C．汽車在盤山公路上勻速行駛 D．重物被吊車沿直線向上勻速吊起
4．當汽車發生嚴重碰撞時，彈出的安全氣囊可以有效減輕乘員的傷害，下列能正確表示人與氣囊相撞時，安全氣囊對人的頭部的作用力是（ ）
A． B． C．D．
5．下圖中力的作用效果能改變物體運動狀態的是（　　）
A．手拉開弓 B．小明壓彎跳板
C．運動員罰點球 D．熊貓拉彎竹子
6．第33屆夏季奧林匹克運動會于2024年7月26日至8月11日在法國巴黎舉行，共設32個大項，329個小項。下圖為龍舟、足球、射箭和公路自行車的體育圖標，根據描述，其中與其它三個力所產生的作用效果不同的是（ ）
A．①劃龍舟時用力劃水，龍舟向前進 B．②踢足球時用力踢球，球飛出去
C．③射箭時用力拉弓，弓弦彎了 D．④用力踩腳踏板時，自行車加速前進
7．如圖所示，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕推底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他驗證的是力的作用效果與（　　）
A．力的方向有關
B．力的大小有關
C．力的作用點有關
D．力的大小、方向、作用點都有關
8．如圖所示，射箭運動員在場上進行比賽，下列情景主要體現力能使物體發生形變的是（　　）
①瞄準時，手的拉力將弓弦拉長
②松手后，弓弦的彈力將箭射出
③飛行中，箭的速度會因空氣阻力而有所減小
④中靶時，箭使靶盤發生凹陷
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
9．用力壓彈簧，彈簧會發生形變。下列能正確表示彈簧所受壓力的示意圖是（　　）
A． B． C． D．
10．“足球進校園”增強了青少年體質。下列情形主要說明力可以改變物體形狀的是（　　）
A．靜止在足球場上的足球被踢飛
B．草地上滾動的足球最終停下來
C．守門員雙手抱住飛過來的足球
D．足球把足球場上的小草壓彎了
二、填空題
11．體育運動中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的 （選填“形狀”或“運動狀態”）；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的 （選填“形狀”或“運動狀態”）。
12．下列現象中屬于力改變物體運動狀態的是 ；屬于力使物體發生形變的是 。
①頭頂足球彈回去；②人坐沙發，沙發凹陷；③人騎自行車上班；④吊燈拉燈繩；⑤運動員拉開弓；⑥汽車勻速轉彎；⑦運動員百米賽跑；⑧足球下落；⑨拉開的彈簧。
13．如圖所示，跳水運動員站在跳板上，對跳板產生向 （填“上”或“下”）的壓力，壓力的作用效果使跳板發生 。跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的 發生改變。
14．用如圖所示的水壺提水時，手應放在水壺把手的 （填“A”或“B”，下同）處；把水壺里的水倒入保溫瓶中時，手應放在水壺把手的 處。
15．如甲圖是2022卡塔爾世界杯比賽場景，運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，說明力可以改變物體的 ，同時運動員的頭部會有疼痛感，說明物體間力的作用是 。以滾動的足球為參照物，球門是 （選填“運動”或“靜止”）的。如乙圖所示為進球后球與球網接觸的情景。其中球網網眼變大，說明力可以使物體的 發生改變。
16．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方都提出了許多觀點，小科同學對他們的觀點進行歸納整理，結果如表所示。其中正方和反方正確的觀點分別有 、 （填序號）。
正方 反方
①兩個物體相互接觸，就一定有力的作用 ②兩個物體相互接觸，不一定有力的作用
③兩個物體不接觸，一定沒有力的作用 ④兩個物體不接觸，也可能有力的作用
⑤力不能脫離物體而單獨存在 ⑥力可以脫離物體而單獨存在
⑦力的產生總涉及兩個物體 ⑧一個物體也可以產生力的作用
17．力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小科設計了這樣的實驗：把一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發生形變來研究問題。如圖所示是小科設計的實驗的主要步驟（小科使用的鉤碼規格相同，重力均為G）。請分析回答：
（1）通過比較甲、乙兩組中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的 有關；
（2）通過比較 兩組種鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關；
（3）通過比較甲、丁兩組中鋼片的彎曲方向，可以發現： ；
（4）在本實驗中，小科采用的科學研究方法叫 法。
18．用力的圖示法表示電線對電燈6N的拉力。
19．作出物體受到F=5N水平向左拉力的示意圖。
試卷第1頁，共3頁
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《2.1力（第一課時）》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D C C C C A C D
1．D
【詳解】A．物體不接觸也可以產生力的作用，如重力、磁力等，故A錯誤；
B．力是物體對物體的作用，但有物體，不一定會產生力的作用，故B錯誤；
C．力的產生必須有施力物體和受力物體，孤立的一個物體不能產生力的作用，故C錯誤；
D．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，故D正確。
故選D。
2．C
【詳解】用扳手擰螺母，手握在扳手甲位置與作用在乙位置相比，力的大小和方向相同，而力的作用點不同，手握在甲處比握在乙處更省力些，這說明力的作用效果與力的作用點有關，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
3．D
【詳解】A．火車啟動時，從靜止變為運動，其速度大小發生了改變，故A不符合題意；
B．在地面上滾動的小球，速度逐漸變慢，其速度大小發生了改變，故B不符合題意；
C．汽車在盤山公路上勻速行駛，其運動方向發生了改變，故C不符合題意；
D．重物被吊車沿直線向上勻速吊起，其速度大小和運動方向都沒有發生變化，運動狀態沒有發生改變，故D符合題意。
故選D。
4．C
【詳解】安全氣囊對人頭部的作用力的受力物體是頭部，人撞向氣囊時，頭部對安全氣囊的力是水平方向的，因為力的作用是相互的，所以安全氣囊對人頭部的作用力也是水平方向的，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
5．C
【詳解】A．手拉開弓，手對弓施力，使弓的形狀發生變化，說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；
B．小明壓彎跳板，小明對跳板施力，使跳板的形狀發生變化，說明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；
C．運動員罰點球，運動員對球施力，使球的運動方向和速度發生變化，即球的運動狀態發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態，故C符合題意；
D．熊貓拉彎竹子，熊貓對竹子施力，使竹子的形狀發生變化，說明力可以改變物體的形狀，故D不符合題意。
故選C。
6．C
【詳解】A．劃龍舟時用力劃水，龍舟向前進，這說明力可以改變物體的運動狀態，故A不符合題意；
B．踢足球時用力踢球，球飛出去，這說明力可以改變物體的運動狀態，故B不符合題意；
C．射箭時用力拉弓，弓弦彎了，這說明力可以使物體發生形變，故C符合題意；
D．用力踩腳踏板時，自行車加速前進，這說明力可以改變物體的運動狀態，故D不符合題意。
故選C。
7．C
【詳解】用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
8．A
【詳解】①手的拉力將弓弦拉長，即弓弦的形狀發生變化，說明力可以使物體發生形變，故①符合題意；
②弓弦的彈力將箭射出，即箭的運動狀態發生變化，說明力改變了物體的運動狀態，故②不符合題意；
③箭的速度會因空氣阻力而有所減小，即箭的運動狀態發生變化，說明力改變了物體的運動狀態，故③不符合題意；
④箭使靶盤發生凹陷，即靶盤的形狀發生變化，說明力可以使物體發生形變，故④符合題意；
綜上所述，體現力能使物體發生形變的有①④，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
9．C
【詳解】用力向下壓彈簧，彈簧所受的壓力作用在彈簧上，且方向垂直于接觸面向下，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
10．D
【詳解】A．把靜止在足球場上的足球踢飛，足球由靜止變為運動，說明力可以改變物體的運動狀態，故A不符合題意；
B．草地上滾動的足球最終停下來，足球由運動變為靜止，說明力可以改變物體的運動狀態，故B不符合題意；
C．守門員雙手抱住飛過來的足球，足球由運動變為靜止，說明力可以改變物體的運動狀態，故C不符合題意；
D．足球把足球場上的小草壓彎了，說明力可以改變物體的形狀，故D符合題意。
故選D。
11． 運動狀態 形狀
【詳解】[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球，乒乓球的方向和速度發生變化，人對乒乓球施加了力的作用，所以力使乒乓球改變了運動狀態。
[2]射箭運動員用力拉弓，弓的形狀發生了改變，所以力的作用使弓改變了形狀。
12． ①③⑥⑦⑧ ②④⑤⑨
【詳解】①頭頂足球彈回去，是力使足球的運動狀態發生了改變，屬力改變物體的運動狀態；
②人坐沙發，沙發凹陷，沙發的形狀發生變化，屬力改變物體的形狀；
③人騎自行車上班，自行車的運動速度會發生變化，屬力改變物體的運動狀態；
④吊燈拉燈繩，拉力使燈繩變直，其形狀發生改變，屬力改變物體的形狀；
⑤運動員拉開弓，弓的形狀發生變化，屬力改變物體的形狀；
⑥汽車勻速轉彎，汽車的運動方向發生了變化，即運動狀態發生了變化，屬力改變物體的運動狀態。
⑦運動員百米賽跑，運動員的運動速度會發生變化，屬力改變物體的運動狀態；
⑧足球下落過程中，足球的運動速度會發生變化，屬力改變物體的運動狀態；
⑨拉開的彈簧，彈簧的形狀發生變化，屬力改變物體的形狀；
綜上所述，改變形狀的是②④⑤⑨，改變運動狀態的是①③⑥⑦⑧。
13． 下 形變 運動狀態
【詳解】[1][2]由圖可知，跳板向下彎曲，說明運動員對跳板產生了向下的壓力，使跳板的形狀發生了改變，即使跳板發生了形變；
[3]跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員由靜止變為運動，向上跳起，即使運動員的運動狀態發生改變。
14． A B
【詳解】[1]力的作用點不同，產生的力的效果也就不同，用水壺提水時，手應提在水壺把手的A處，使水壺平衡，水不至于流出。
[2]把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的B處，使水壺傾斜，把水倒出來。
15． 運動狀態 相互的 運動 形狀
【詳解】[1]比賽中，運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，足球的運動方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態。
[2]運動員的頭部會有疼痛感，表明運動員的頭部對球施加力作用時候，運動員的頭部同時受到球對頭部施加的力的作用，說明物體間力的作用是相互的。
[3]以滾動的足球為參照物，球門相對于足球的位置發生變化，則球門是運動的。
[4]球網網眼變大，球網網眼受到力后形狀發生了變化，說明力可以使物體的形狀發生改變。
16． ⑤⑦ ②④
【詳解】[1][2]①②兩個物體接觸不一定會產生力的作用，如光滑水平地面上并排放著的兩個小球，它們之間沒有作用力，故①錯誤，②正確；
③④兩個不接觸的物體也可以產生力的作用，如地面附近的物體都受到重力作用，不一定要與地球接觸，故③錯誤，④正確；
⑤⑥力是物體對物體的作用，力不可以離開物體而單獨存在，故⑤錯誤，⑥正確；
⑦⑧力是物體對物體的作用，一個力必須有施力物體和受力物體，所以一個物體不可以產生力的作用，故⑦正確，⑧錯誤；
綜上所述，正方正確觀念有⑤⑦，反方正確的觀點有②④。
17． 大小 甲、丙 力的作用效果與力的方向有關 控制變量
【詳解】（1）[1]甲、乙兩組實驗中，其它條件相同，而力的大小不同，通過比較甲、乙兩組中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的大小有關。
（2）[2]研究力的作用效果與力的作用點有關，要控制力的大小和力的方向相同，通過比較甲、丙兩組種鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關。
（3）[3] 甲、丁兩組中，力的方向不同，而力的大小和作用點相同，故通過比較甲、丁兩組中鋼片的彎曲方向，可以發現：力的作用效果與力的方向有關。
（4）[4]在本實驗中，根據上面的分析，小科采用的科學研究方法叫控制變量法。
18．
【詳解】電線對電燈的拉力作用點在電線與電燈的接觸點，拉力的方向沿電線向上，如下圖所示：
19．
【詳解】拉力作用在物體的重心上，方向為水平向左，如下圖所示：
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