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凈月高新區2024-2025學年度下學期期末質量監測試題
9.初中生小華的父母在一場車禍中不幸離世，留下了0萬〔人民幣)元遺產。小華和他的親
人就30萬遺產如何分配據理力爭。按照民法典，你支持
七年級道德與法治
A.舅明：小華成了孤兒，我會一直照顧他，遺產理應有我一份
本試卷共兩道大是.滿分60分，答愿時間50分鐘
B.姨媽：我是小華的媽媽的親姐姐，她去世了，我應該繼承一份遺產
C.堂兄：大伯平常把我當親生兒子一樣對待，遺產應該有我一份
一、選擇題（本題共15小題，20分。每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求，
D.小華：我是父母唯一的子女，遺產應該屬于我
1一10題每小題1分，11一15題每小題2分)
10.2025年6月15日，杭州亞運會火種采集儀式在世界文化遺產良諸古城透址舉行，中央廣播
1,進入青春期，心肌纖維更如富有彈性，心臟收縮能擠壓更多血液，肺活量突增，心肺功能明
電視總臺體有頓道、類林匹克頻道直播火種采集儀式，中因軍網、國防部網等同步直播。杭
州亞運會中包含豐官的中國元素，這說明我國在文化交流中要
顯增強。這體現了青春期
A注重文化傳承，彰顯求大同的核心思想理念
A.體內機能的增強
B.身體外形的變化
B.保持開放心態，吸收借簽外來文化成果
C,自我意識的增強
D.性的發育和成熟
C.堅定文化自信，展示中華優秀文化所有的魅力
2.下列詩詞與情緒對應一致的是
D.努力培育共識，筑牢中華文化世界主導地位
A橫眉冷對千夫指，德首甘為孺子牛
一懼
11.北未文學家范仲淹被貶謫時寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天
B.春風得意馬酷疾。一日看盡長安花—一一喜
樣被囚禁時仰嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。結合上述古詩，下列對情多理解正
C.更喜妮山千里雪，三軍過后盡開顏
一怒
確的是
D.怒發沖冠，憑欄處，瀟滿雨歇一一一一一一一一哀
①每個公民都應該對自己的祖國具有愛國情感
3.南宋思想家朱熹認為：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，乃能過而改，知
②情感只有在詩詞中才能表達得更好
恥而后勇，都是優秀的品質。思想家朱熹的觀點是在強調以下哪種品質的重要性
③情感反映著我們對人、對事的態度和觀念
A自尊
B.自信
C.自強
D.自負
④情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
4.中華優秀傳統文化，積蓄著中國人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
趣、氣度和神韻。可以成為許多人生命的指路明燈。下列古詩可以用來勉勵同學們培養自信
12.“如果社會是列急速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道。”這告訴我們
品質的是
①社會生活離不開法律
②法律保障社會秩序的實觀
A衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲
③法律規范社會成員的所有行為
④法律是規范社會生活的唯一標準
B.咬定青山不放松，立根原在破巖中
C長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A.①②
B.①③
C.②④
D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
D.③④
5.蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這啟示我們，自強需要
13.早在2000多年前，“孝、悌、忠、信”就己成為中國人的道德標準。時至今日，對“孝、第、
忠信”的理解也應與時俱進。下列理解正確的有
A.不斷超越自己
B.檢視自身不足
①孝：對父母要恭敏扶助，絕對順從
C.有堅強的意志
D.努力克服惰性
②梯：對兄長要尊敬愛戴，平等禮讓
6.中華民族侶導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既懷抱夢想，又關注現實，在實
③忠：對朋友要忠誠友善，言聽計從
踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。這體現的思想理念是
④信：對人對事守諾負責，誠實不斯
A.革故鼎新、與時俱進
B腳踏實地、實事求是
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
C,惠民利民、安民富民
D.道法自然、天人合一
14.觀察漫兩《I智能換臉術》，對此類行為認識正確的是
7,如圖：如果把我國的法律體系比作一棵大樹，憲法是主干，其他法律是樹枝。這表明
①這是一種違法行為，要受到法律制裁
A我國憲法是其他法律的總和
②受害者只能忍氣吞聲
B.我們的一生都離不開憲法
③它侵犯了公民的肖像權
C.我國形成以憲法為核心的法律體系
④這是利用高科技的手段致富
D.我國的法律體系己經非常完善了
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
我同特鎮神體系
8.2025年4月21日，青海玉樹州雜多縣發生地震，牽動著全國人民的心。小南同學所在的學校
15.國家有關部門聯合強調對于涉嫌犯罪但未達到刑事責任年齡的未成年人.絕不能“一放了之”，
發起了愛心募捐活動，他把自己平時攢的100元零花錢捐了出去，用于地震中受災的群眾。
必須依法予以懲戒和矯治。對此，未成年人應該
①自信自強，堅決拒絕所有誘惑
②依法辦事，服從父母所有安排
小楊行使了對自己合法財產的
③認清危害，不斷增強法治意識
④明辨是非，養成良好行為習慣
A.占有權
B.使用權
C.收益權
D.處分權
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
七年級道德與法治第1頁（共4頁）
七年級道德與法治第2項（共4頁）
掃描全能王創建
可只

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