資源簡介

景德鎮市2024-2025學年度下學期期末質量檢測卷
七年級道德與法治
一、單項選擇(每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應位置上。每小題2分，共36分)
1.“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給青春萌動的我們的啟示有
①學習是主要任務，異性之間不應交往
②要善于保護自己，少跟異性同學交往
③青春期對異性的欣賞和向往，是成長的正常現象
④對可能出現的朦朧情感，要慎重對待，理智處理
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.某校開展了主題為“點亮成長之燈，守護青春防線”的性知識講座，通過詳細案例為同學科普了青春期生理和心理知識，鼓勵同學們勇敢正視青春期的身心變化，注意自我防范和自我保護，愛護自己的身體。該講座的開展
①能夠讓與會同學掌握全部的性教育知識 ②有利于引導同學們養成健康的行為習慣
③能增強學生的安全意識和自我保護意識 ④從根本上解決了性騷擾和性侵犯的問題
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
3.中學生小溪因青春期叛逆一度出現成績下滑、厭學等問題，有時還與同學發生爭執。為此，她很焦慮，希望能走出情緒的低谷。作為同學，你應當對她說
A.青春叛逆不正常，要請大家來幫忙 B.情緒管理靠自己，沒有必要借外力
C.厭學焦慮又何妨，置之不理放一旁 D.情緒調控要加強，掌握方法身心康
4.江西贛縣舉辦了“愛的守護·童心同慶”困境兒童集體生日會，為20余位小朋友帶來溫暖。活動讓孩子們感受到社會大家庭的溫暖，種下愛與希望的種子，為他們的成長增添色彩與力量。關愛困境兒童需要
①表達關愛傳遞正向情感 ②學校加大法治宣傳力度
③幫助他們調節負面情緒 ④父母滿足孩子全部要求
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.2025年1月14日，教育部辦公廳印發《中小學科學教育工作指南》。工作指南要求，提升科學教育在課后服務中的比例，根據不同學段學生知識經驗、思維水平、興趣特點，進階式、一體化開展科學類課后服務。對此，我們中學生應該
①參與社會實踐，注重學思并進 ②學會獨立思考，綻放自信光芒
③制定超高目標，創新所有行業 ④完善教育法規，減輕課業負擔
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下面是一對母女的對話。女兒： “媽媽，我班里有個同學每一次在家洗碗都有5元的收入，多好！孩子做家務，父母應該給錢，您說對嗎 ”媽媽： “有道理，但不是很好。”作為家庭成員，理應承擔一部分家庭責任，不能依賴父母的寵愛換取零花錢，這樣做體現
A.自尊、自愛 B. 自立、 自強 C .自信、自律 D . 自信、 自尊
7.2025年5月3日，在五四青年節到來之際，習近平主席指出，廣大青年要繼承和發揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。這要求我們
①踐行享樂主義，不負青春時光 ②堅持自信自強，助力青春成長
③規劃青春路徑，探索青春之路 ④一味追求獨特，放飛青春夢想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.從神舟一號到神舟二十號，中國的航天事業，從無到有，從小到大，每一步都凝聚著“航天人”的巨大付出。下列最能概括中國航天人品質的短句是
A.自強不息，敬業樂群 B.律己寬人，性情豁達
C.傳承美德，助人為樂 D.熱心公益，服務社會
9.同學們圍繞“我想生活在什么樣的世界”這一話題，分享了自己的心聲。小燕說： “家和萬事興。”每個“小家”過得和和美美，國家這個“大家”才會更和諧美好。小趙說： “天時不如地利，地利不如人和。”在日常生活和社會發展中，團結就是力量。下列古語最能體現同學們心聲的是
A.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
B.萬物并育而不相害，道并行而不相悖
C.吾生也有涯，而知也無涯
D.積土而為山，積水而為海
10.“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。”一封書信，成就一條名巷。2024年10月17日，習近平總書記來到安徽桐城市著名的六尺巷，重溫張吳兩家禮讓典故。六尺巷承載的中華傳統美德是
A.律己寬人的處世準則 B.振興中華的愛國情操
C.尊敬師長的倫理規范 D.勤勞勇敢的奮進品格
11.早在兩千多年前，“孝、悌、忠、信”就已成為中國人的道德標準。時至今日，對“孝、悌、忠信”的理解也應與時俱進。下列理解正確的有
①孝：對父母要恭敬扶助，絕對順從 ②悌：對兄長要尊敬愛戴，平等禮讓
③忠：對朋友要忠誠友善，言聽計從 ④信：對人對事守諾負責，誠實不欺
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
12.在《唐宮夜宴》中親歷盛唐風華，與李白、杜甫一起游洛陽、賞歌舞；在《奇遇三星堆》中穿越千年，親歷古蜀文明的輝煌與奇跡……近年來，一場場大空間沉浸式展覽接連“出圈”。大空間沉浸展
①推動了中華文化傳播，增強民族文化自信
②與時俱進地促進優秀文化資源的深度開發
③說明文化的發展必須滿足人民的利益需求
④向世界宣告中華文化是全球最優秀的文化
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
13.《中華人民共和國民法典》是我國第一部以“法典”命名的法律，它以憲法為依據，將憲法中關于所有權、財產權、繼承權、平等權、人身自由、人格尊嚴、婚姻家庭等規定通過立法予以實施。民法典
A.是處理矛盾糾紛的唯一標尺 B.體現了所有公民的共同意志
C.與每個公民的生活息息相關 D.可以取代憲法的根本法地位
14.大江在生活中遇到了困難，琳琳想讓更多人幫助他，未經本人同意就把情況發布到某網絡平臺，并附上了大江的真實姓名和微信號。對此，大江的正確做法應該是
A.堅決否認，在網上發帖斥責她不尊重他人
B.獨自面對生活困難，拒絕接受別人的幫助
C.理解琳琳的善意，不必看重個人信息保護
D.說服琳琳改正錯誤，不應該侵犯他人隱私
15.漫畫《新型毒品》警示我們
①拒絕誘惑，學習一些禁毒知識 ②早睡早起，養成良好生活習慣
③提高警惕，增強自我保護意識 ④學法守法，嚴懲吸毒販毒人員
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
16.以下禁毒宣傳“三句半”意在告誡青少年應當
甲：有些少年講派頭， 乙：不三不四濫交友， 丙：盲目跟風染毒癮， 丁：糟透！ 甲：誤入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：廢了身體毀前程， 丁：要命！ 甲：鴉片冰毒海洛因，乙：樣樣都是害人精，丙：遏制毒品防蔓延，丁：除盡！
①強化監督，嚴格執法 ②謹慎交友，不染惡習
③珍愛生命，遠離毒品 ④抵制誘惑，否定一切
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
17.學校法律社團舉行模擬法庭活動，小法官作出如下“判決”：被告人馮某犯詐騙罪，判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬元。對此，下列分析正確的是
①該判決依據的法律是刑法
②馮某的行為是嚴重違法行為
③有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰
④刑事違法性是犯罪的最本質特征
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
18.中學生小閩發現鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學習的是
A.自己遭遇侵害時學會依法求助 B.懲惡揚善，制裁違法犯罪行為
B.敢于并善于同違法犯罪作斗爭 D.杜絕不良行為，預防違法犯罪
二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分)
19.青春是生命旅途的一個嶄新起點，是人生畫卷的最美篇章。七年級學生小美喜歡用日記記錄青春生活中的點點滴滴。
日記一：進入青春期，我的體重猛烈增加，身高卻不長，皮膚還黝黑。我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。我總覺得自己要外貌沒外貌，要成績沒成績，真是一無是處啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走
日記二：我們數學老師張老師很嚴肅，一開始我有點怕她。課時前段時間我生病在家，張老師來看我，耐心給我講解耽誤的課程知識。現在我覺得這是我遇到的最好的老師，每天放學后我一定先做數學作業，遇到不會的就去問張老師，解決難題給我巨大的成就感。
日記三：道法興趣小組組長安排我和麗麗出一期“遠離毒品”為主題的黑板報，我覺得時間緊任務重，很難完成任務，和組長發生激烈爭吵。事后組長找到我耐心的解釋溝通，并同意給我們尋找幫手，我也理解了組長的為難，接受了安排。
觀看日記小美后，你會給她哪些建議 (6分)
20.中華優秀傳統文化是中華民族在五千多年歷史發展中積累下來的寶貴財富，有革故鼎新、任人唯賢等理念，有精忠報國、舍生取義等精神，深刻影響著中華民族性格、特征、思維方式，構筑起中華民族共有的精神家園，是中國人安身立命之所，也是中國特色社會主義文化的堅實基礎，更是中華民族在激蕩的時代背景下屹立世界的文化之基。有同學認為，我們只是初中生，學習是我們現階段的基本任務，傳承中華優秀傳統文化與我們關系不大。
請結合所學知識，對該同學的觀點進行分析。 (6分)
三、概括與評析(結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評析。12分)
21.結合材料，完成答題。
“典”亮美好生活。2025年5月是第五個“民法典宣傳月”，各地司法行政系統開展形式多樣的民法典普法宣傳系列活動。將民法典精神融入鄉村阡陌、街巷院落、學校機關、車間工地……讓法律法規化作群眾身邊的治理錦囊、鄰里間的共治密鑰、營商環境的護航寶典，讓民法典走進群眾心里，護佑美好生活。
“典”亮人民熱情。 自編的快板書、逗趣的小品、流行的說唱表演……蘇尼特左旗“法治烏蘭牧騎”隊員開展法治宣傳活動，牧民們在笑聲中記住了很多法律知識。 “千里草原風景大道非遺支線”主題精品旅游線路，在文旅線路中融入法治宣傳內容，碰撞出奇妙的非遺法治火花。青少兒法治文化藝術作品大賽上，青少兒用攝影、書法、繪畫等藝術表達對法治的理解與感悟。通過“法治+文藝”等多種方式，不斷拓寬法治宣傳渠道。
“典”護青少年成長。加強青少年民法典教育，培養其法治意識和法治素養至關重要。董口司法所等部門開展了民法典進校園活動，從未成年人權益保護、杜絕校園欺凌、遵守交通法規等方面，深入淺出地向學生們講解了民法典中相關法律行為和違反法律的后果。以法律知識為題，以案例解析為線，引導學生們知法紀、明底線，提升法律意識和自我保護能力。
(1)擬題：運用所學觀點，自擬一個體現材料主要內容的題目。 (3分)
題目：
(2)評析：從不同的角度對上述材料進行分析評論。 (每一角度3分，共9分)。
四、探究與實踐(本大題共2小題，共20分)
22.小秦所在班級開展了探究性學習活動，請你參與其中。
【自尊榜樣】在小組討論推薦一名“班級自尊榜樣”環節時，同學們發表了以下看法。
(1)請你結合以上對話和所學知識，總結評選“班級自尊榜樣”人物的標準。 (2分)
(2)假如班級召開以“和諧新時代，當自信自強”的主題班會，請你提交兩條關于自強的名言警句。 (2分)
【自強不息】自古英雄出少年，航天事業從來不乏青年榜樣。中國航天事業的奠基人、人民科學家錢學森，28歲就已經成為世界知名科學家。參與研制我國第一枚探空火箭的隊伍，絕大多數都是剛出校門不久的青年人，平均年齡只有24歲。神舟飛船團隊、嫦娥探月團隊、長征五號團隊、天問一號控制團隊平均年齡只有30歲左右。
(3)結合以上材料，說一說個人的自強與社會進步、國家發展的關系。 (4分)
23.為增強同學們的法律意識，某校七年級(2)班以“認識違法行為，遠離違法犯罪”為主題開展探究活動。請你積極參與，并完成下列任務。
【整理違法案例】
案例 違法行為類別
①小強的爸爸因違規停車被交警依法處以200元罰款。 行政違法行為
②某公司因擅自用方某照片進行商業宣傳被判賠償500元。 A
③聶某某因販賣毒品被判處有期徒刑15年。 B
(1)在表格中相應位置填寫該案例屬于何種違法行為。案例①中小強爸爸的行為與案例③中聶某某的行為有什么區別 (4分)
【搜集社會新聞】新聞一：外賣小哥王某到達取餐地點剛停下電瓶車，就聽到有人大喊"抓小偷”，抬頭看見一名男子迎面跑來，后面有人追趕。王某不顧對方手中有刀。上前將其把倒，并在群眾幫助下制服男子任某。搏斗中，王某的右手中指、無名指被刀劃傷，鮮血淋漓，經鑒定構成輕微傷。
新聞二：在電信詐騙犯罪的鏈條中，有些剛踏入社會的年輕人抱著“賺錢快”的心理，不了解詐騙內情，把身份證借給別人“幫忙”逐漸陷入犯罪泥潭。近日，多地公安機關破獲多起“幫助信息網絡犯罪”案件。其中某一案件涉案42人均為在校學生及未成年人。
(2)兩則新聞帶給我們哪些啟示 (4分)
【開展知識講座】某師范大學教育學院李教授來學校舉辦關于我國性教育現狀的報告會。李教授指出，中國未成年人性教育的缺失，是導致未成年人性犯罪率持續攀升的重要原因。學校擬開展一個青春期性教育知識講座。
關于開展2025年青春期性教育講座的通知 一、時間安排: 2025年6月13日下午2: 20-3: 30 二、參加對象：七年級全體學生 三、講座主題：①_____________ 四、講座主要內容： 1.正確對待青春期的身體發育 2.學會自我保護, 做到②_____、③_____、④_____。
(3)請你將上面的講座通知補充完整。 (4分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇(每小題2分，共36分)
1-5 DCDBA 6-10 BCABA 11-15 DACDB 16-18 CAC
二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分)
19.①正確認識青春期的生理和心理變化，接納自我，樹立自信；②主動與老師溝通，享受學習帶來的成就感；③學會調控情緒，與他人有效溝通，理解協作。(每點2分，共6分)
20.①該同學觀點錯誤。②中華優秀傳統文化是中華民族的精神家園，對個人和國家意義重大；③初中生雖以學習為主，但傳承傳統文化是責任，可通過多種方式參與；④傳承傳統文化能提升個人素養，與學習相輔相成。(每點2分，共6分)
三、概括與評析(結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評析。12分)
21.(1)題目：《民法典宣傳，護佑美好生活》
(2)①法律角度：民法典與公民生活密切相關，宣傳活動能增強公民法律意識；②文化角度：“法治+文藝”等形式創新了普法方式，利于法治文化傳播；③青少年角度：民法典進校園能提升青少年法治意識和自我保護能力。(每點3分，共9分)
四、探究與實踐(本大題共2小題，共20分)
22.(1)①尊重他人，正確對待評價；②認識并接納自我，不斷完善；③積極進取，持續進步。(每點1分，共2分，任答2點即可)
(2)①天行健，君子以自強不息；②勝人者有力，自勝者強。(每點1分，共2分)
(3)①個人自強推動社會進步和國家發展，如青年航天人助力航天事業；②社會進步和國家發展為個人自強提供條件；③二者相互促進，共同發展。(每點2分，共4分，任答2點即可)
23.(1)A：民事違法行為；B：刑事違法行為。
區別：①社會危害程度不同，前者較輕，后者嚴重；②違反法律不同，前者違反行政法，后者違反刑法；③處罰不同，前者是行政處罰，后者是刑事處罰。(每點1分，共4分，任答2點區別即可)
(2)①要敢于并善于同違法犯罪作斗爭，注意自我保護；②增強法律意識，遠離違法犯罪。(每點2分，共4分)
(3)①青春護航，守護成長；②自尊；③自愛；④自重。(每點1分，共4分)

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