資源簡介

河南省鄭州市新鄭市 2024-2025 學年七年級下學期期中
道德與法治試題
（考試時間：60 分鐘，滿分：70 分）
一、選擇題（17 小題，每小題 2 分，共 34 分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合
題意的）
1. 青春，是生命旅程中一個嶄新的起點。青春，是人生畫卷中最華美的篇章。步入青春期，我們的身體和
心理都發生了明顯的變化，下列屬于心理變化的是（ ）
①身體外形的變化 ②自我意識不斷增強
③情感世界愈加豐富 ④體內機能的增強
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 學習完“男生女生”這部分內容之后，小明同學梳理了相關的內容，并做了點評，其中正確的有（ ）
序
與異性交往 點評 號
① 在異性面前有表現自己的欲望 能消除異性的神秘感
② 渴望得到異性的肯定和贊賞 這是正常的青春期心理現象
③ 經常與異性單獨相處 這樣就能得到真正的愛情
經常參加集體活動，與異性同學
④ 能完善自我，提高交往能力
合作完成各項任務
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 我們是自己身體的主人，應時刻重視身體的“警戒線”，學會自我保護。下列做法可取的是（ ）
①不讓他人看或觸碰隱私部位 ②發生侵害事件，情節輕微就不告訴家人
③遇到侵害行為，明確說“不” ④遇到性騷擾和性侵害，只能忍氣吞聲
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 閱讀下列小聿同學和媽媽之間的對話：
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媽媽：小聿，期中考試成績出來了嗎，考得怎么樣啊？（媽媽笑著說）
小聿：你就別問了，煩不煩啊！（說完轉身回到自己的房間，將門重重地關上）
媽媽：……
對小聿的言行理解正確的是（ ）
A. 支持，發泄情緒有益健康
B. 反對，消極情感可以隱藏起來
C. 支持，我的情緒我做主，可以隨意表達
D. 反對，應管理好自己的情緒，用合理的方式表達
5. 小衿同學在心情郁悶時，會通過看喜劇小品、聽音樂等緩解情緒；小曉同學在感到緊張時，就會反復做
幾次深呼吸。他們調節情緒所運用的方法分別是（ ）
A. 注意轉移法 合理宣泄法 B. 合理宣泄法 認知調節法
C 注意轉移法 放松訓練法 D. 放松訓練法 認知調節法
6. 中華文化博大精深，源遠流長，其中蘊含很深刻的情感，如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“先
天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“位卑未敢忘憂國”等，這些詩句共同表達的情感是（ ）
A 挫折感 B. 勝任感 C. 責任感 D. 倦怠感
7. 南宋思想家朱熹認為：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”這
說明一個自尊的人（ ）
A. 要有羞恥之心，做到行己有恥 B. 要了解自己的不足，追求完美
C. 要贏得他人的尊重，體驗快樂 D. 要能面對真實的自己，追名逐利
8. 2024 年 11 月 10 日，在廣東珠海航展上，我國陸軍首批自主培養的女飛行員之一的“95 后”徐楓燦，駕
駛直-20 參加本屆航展，她又美又颯的身影讓我們深刻感受到中國新生代航空人才的自信。這種自信（ ）
①是對自身能力的肯定
②是高估自己的自以為是
③是充滿希望的勇毅前行
④只是思想上的自我評估
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 教育家陶行知先生在《自立立人歌》中寫道：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天
靠祖上，不算是好漢。”這啟示我們應該（ ）
A. 自重自愛 B. 兼容并包 C. 自強不息 D. 勤儉節約
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10. “人生自強少年始。”下列同學的行為表現出自強品質的是（ ）
①小筱家里經濟條件不好，她利用課余時間擺地攤，打零工，賺取生活費
②小剛喜歡打游戲， 了順利通關，他經常熬夜研究游戲技法
③小章為了得到老師的表揚，每天都能認真完成課后作業
④小冬堅信學習改變命運，經過不懈奮斗，從山區考入國家重點大學
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 小雨臉上長痘痘了，很自卑，總是戴著口罩，躲著同學們。后來，在同桌的開導下，小雨逐漸與自己和
解，摘掉口罩，變得大方從容了。這一轉變說明他認識到（ ）
①進入青春期，要開始適應成年人的角色，承擔責任
②要正確對待生理變化，不因自己的生理變化而自卑
③青春是一個成長 過程，青春期煩惱必須求助他人
④在追求外在美的同時，更要注重提升自己的內在美
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
12. 2024 年“五四”青年節上，習近平總書記寄語中國青年：“新時代新征程上，全國各族青年聽從黨和人
民的召喚，在科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務、衛國戍邊等各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，
展現出自信自強、剛健有為的精神風貌。”作為青少年，我們要（ ）
①珍惜青春時光，書寫人生華章 ②回避矛盾心理，迎接時代挑戰
③煥發青春活力，綻放青春光彩 ④享受青春力量，及時追求快樂
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 下圖是有關“情緒波動原因”的問卷調查統計結果。這個結果給我們的啟示是（ ）
A. 人的情緒由外部因素決定，無法進行調控
B. 人的情緒會相互感染，要學會壓抑情緒
C. 人的情緒受多方面的影響
D. 情緒影響我們的行動，要善于發揮情緒的作用
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14. 同學帶了新買的畫圖工具，軍軍不屑地說：“我馬上讓我媽媽給我買最新的，比你這個可好看多了”。
作為軍軍的朋友，你會如何勸說他（ ）
A. 要不斷肯定自己，行己有恥
B. 要維護自己的人格尊嚴，不斷提升自己
C. 不要驕傲自大、迷失自我
D. 不要愛慕虛榮，過分追求表面上的榮耀
15. 某校七年級（2）班召開了以“做自尊的人”為主題的班會，圍繞班會主題，同學們紛紛發表看法。下
列發言正確的有（ ）
①霖霖：恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事
②閔閔：尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動付出
③娟娟：采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴的行為
④沐沐：努力充實自己，不斷歷練自己，提升個人修養
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是生命即使平凡如苔花，生長
在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示是（ ）
A. 人須有自尊 B. 人要有自信 C. 人要自負 D. 人要自卑
17. 中華文明至今已有 5000 多年的歷史，中華文化博大精深。下列古語能體現“自強”的是（ ）
A. 天行健，君子以自強不息 B. 從善如登，從惡如崩
C. 治國有常，而利民為本 D. 海納百川，有容乃大
二、非選擇題（4 小題，共 36 分）
18. 閱讀材料，回答問題。
中學生劉麗的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學校值日打掃衛
生時，因為掃的不干凈被扣分了，她就怪掃帚破了不好用，拿掃帚發脾氣；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平
坦；家務做不好，就會摔碗、摔杯子……而媽媽給她買了心儀的裙子，她就高興得見誰都笑；看電視看到喜
愛的節目她就興奮得一晚不睡……班上同學給她起了個外號“脾氣大王”。
結合材料，運用情緒的相關知識對劉麗的行為進行評析。
19. 【學會異性交往，把握情感分寸】
材料一 心理學研究發現，有男女兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參與者含更愉快，
更有干勁，表現更出色，這就是“異性效應”。
材料二 女孩子從十一歲到十三歲左右，男孩子從十二歲到十四歲左右。這時的男、女生在一起會覺
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得有意思，異性之間互相觀察、欣賞增加，注意異性的談話、表情、動作，而且開始注意自己的外統、舉
止，想給異性留下好印象。
七年級（1）班的小美同學針對上述材料，發表了以下觀點：
小美：異性交往有意義，交往不需講原則。
閱讀上述材料，圍繞男女同學之間的交往問題，請你運用所學知識對小美同學的觀點進行評析。
20. 【新考向】
小故事有大道理。讀我國傳統故事，體會其中深刻內涵。
故事一 【周處除三害】
周處年少時身材魁梧，體力過人，武藝高強。好馳騁田獵，不修細行，縱情肆欲，橫行鄉里。被鄉民
與南山猛虎、西海蛟龍合稱為本城“三害”。后來，這個說法傳到了周處那里，他自知為人所厭，突然悔
悟，只身入山射虎，下水搏蛟，經三日三夜，在水中追逐數十里，終于斬殺猛虎、孽蛟。他自己也改邪歸
正，認認真真拜師學文練武，終于才兼文武，得到朝廷的重用，死后追贈平西將軍，賜封孝侯。
——選自《世說新語 自新》
（1）據所學知識，通過周處的故事談談你對自尊的理解。
故事二 【晏子出使楚國】
場景一 楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說：“出
使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。”迎接使臣的人帶晏子改從大門進
去。
場景二 晏子拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人嗎？竟派您做使臣。”晏子回答說：“齊國廣大，人才濟
濟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個人來做使臣呢？”晏子回答說：
“齊國派遣使臣，有所選擇，賢明的使者出使有賢明君主的地方，不肖的使者出使有不肖君主的地方，我
最不肖，所以就只好出使楚國了。”
（2）據所學知識，從維護自尊的角度，談談晏子的故事給我們怎樣的人生啟迪。
21. 閱讀材料，回答問題。
某班在道德與法治老師的帶領下，圍繞“自信迎挑戰，自強向未來”這一主題展開探究活動。
校訓是一所學校精神文化的內核，也可以說是一所學校激勵和勸勉在校師生的文化靈魂。下面是同學
們收集的我國三所大學的校訓：
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自強 弘毅 求是 拓 自強不息，厚德載物 自強不息，止于至善
新 ——清華大學 ——廈門大學
——武漢大學
（1）據所學知識，談談大學校訓中蘊含“自強”這一品質的緣由。
小剛從小學習書法，還獲過獎。老師讓他參加學校的書畫大賽，他說：“老師，這是一次挑戰，我覺得
我能行，我會從現在開始就積極準備，全力以赴，一定為班級爭光。”
（2）從自信的角度，談談小剛的言行給我們怎樣的啟示。
中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產
黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國
奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。
（3）列舉近代以來，值得我們學習的為國奮斗、自強不息的榜樣人物。（至少兩個）
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河南省鄭州市新鄭市 2024-2025 學年七年級下學期期中
道德與法治試題
（考試時間：60 分鐘，滿分：70 分）
一、選擇題（17 小題，每小題 2 分，共 34 分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合
題意的）
【1 題答案】
【答案】C
【2 題答案】
【答案】C
【3 題答案】
【答案】B
【4 題答案】
【答案】D
【5 題答案】
【答案】C
【6 題答案】
【答案】C
【7 題答案】
【答案】A
【8 題答案】
【答案】B
【9 題答案】
【答案】C
【10 題答案】
【答案】B
【11 題答案】
【答案】D
【12 題答案】
【答案】B
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【13 題答案】
【答案】C
【14 題答案】
【答案】D
【15 題答案】
【答案】B
【16 題答案】
【答案】B
【17 題答案】
【答案】A
二、非選擇題（4 小題，共 36 分）
【18 題答案】
【答案】①劉麗因打掃的衛生被扣分而生氣，因媽媽給她買了心儀的裙子而高興，因看到喜愛的節目而興
奮，這說明人的情緒是復雜多樣的，是人的內心世界的重要組成部分。②劉麗的行為說明，情緒常常伴隨
著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來，會影響人的觀念和行動。③劉麗拿掃帚發脾氣、摔碗
摔杯子等行為說明消極情緒通常給人帶來不良體驗，產生負面影響。④劉麗高興得見誰都笑說明積極情緒
通常伴隨愉悅的體驗。⑤劉麗的行為說明外部環境、生活事件、個人的性格特點等都會影響人的情緒，隨
著這些因素的變化，我們的情緒也經常發生變化。⑥劉麗很難控制自己的情緒，說明劉麗要學會認識自己
的情緒，要根據自身的特點和需要，找到適合自己的調節情緒的方法，學會調節情緒，合理表達情緒。
【19 題答案】
【答案】觀點片面。①與異性相處，有助于我們了解異性 思維方式、情感特征。我們與異性相處，成為
好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。②與異性
同學交往應該注意什么問題？與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們要內心坦
蕩、言談得當、舉止得體。
【20 題答案】
【答案】（1）①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己
有恥。②自尊的人明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
（2）①我們要學會維護自己的人格尊嚴。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊。②要學會尊重他人，
尊重他人，才可能贏得他人的尊重，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。③我們應該不斷歷練自己，增
強人際交往能力，提升個人修養。
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【21 題答案】
【答案】（1）①自強是自我勉勵、發憤圖強，是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自
我的人生追求。②自強，使人自立自主。③自強，使人奮發向上。④自強不僅關系個人的成長，而且關系
民族的命運和國家的未來。
（2）①做一個自信的人，要堅定樂觀，思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”。②要找準定位，
揚長避短。③做一個自信的人，要專注當下，積極行動。④做一個自信的人，要勇于探索，增強底氣。
（3）毛澤東、周恩來、鄧小平、許振超等。
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