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初中物理人教版（2024）八上第二章 聲現象 練習2024—2025學年
一、選擇題。
1、下列各事物不屬于聲源的是（ ）
A．“聲吶”探測敵方潛艇 B．蝙蝠在黑夜中飛行
C．掛在胸前的哨子 D．手臂振動
2、古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。小兒面對路人詢問,只是招招手卻不作聲,從聲音的產生和傳播的角度看,下列說法中正確的是（ ）
A．聲波從空氣傳入水中后,傳播速度不變
B．聲音只能在空氣中傳播,不能在水中傳播
C．小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播,會驚跑魚兒
D．聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度
3、監考教師在考場內走動時放輕腳步，這主要是控制聲音的（　　）
A．響度 B．音調 C．音色 D．傳播速度
4、下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）
A.俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的
D.使用超聲波是利用回聲來傳遞信息
5、關于聲現象，下列說法不正確的是（　　）
A．通過次聲波儀器接收的信息，可以判斷地震震源方位
B．高架道路兩側安裝透明板墻，在傳播過程中減弱噪聲
C．在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲，說明液體可以傳聲
D．按住吉他琴弦琴聲消失，說明聲音是由物體振動產生
6、如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節水的高度，敲擊它們，就可以發出“1.2.3.4.5.6.7．i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發出哨聲．則下列說法正確的是
A．敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產生的
B．敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產生的
C．用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產生的
D．用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產生的
7、如圖所示是人和狗的發聲和聽覺頻率范圍（單位：Hz），根據這些頻率范圍，下列說法正確的是（　　）
A．人能聽到的聲音狗不一定能聽到
B．人發出的聲音狗不一定能聽到
C．狗能聽到的聲人不一定能聽到
D．狗發出的聲音人不一定能聽到
8、下列現象中，不是依靠聲獲得信息的是（ ）
A.有經驗的養蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B.夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C.小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿
D.人們利用超聲波清洗鐘表等零件
9、下列措施中，是不能減弱噪聲的是（ ）
A．利用聲吶系統探測海水的深度
B．紡織車間工人工作時帶上耳罩
C．給摩托車的排氣管安裝消聲器
D．城市主要道路兩旁安裝隔音板
10、站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學百米賽時間是14.00s，當時氣溫是15℃（聲速是340m/s），則李明同學跑百米的真實時間是（ ）
A．14.00s B．14.15s C．14.29s D．13.71s
11、如圖所示為國家大劇院的一次演出場景，下列有關說法正確的是（　　）
A．聲音越大，傳播的速度越快
B．現場的音響設備可以增大聲音的響度
C．觀眾能夠辨別不同的樂器，是因為不同的樂器發出聲音的音調不同
D．演奏者停止演奏后，在短時間內還能聽到這種聲音，說明聲音不是由樂器的振動產生的
12、在劇院欣賞音樂時，小張跟小明討論有關聲現象，下列說法正確的是（ ）
A.憑音色可分辨發音樂器的種類
B.揚聲器音量調大可提高音調
C.音樂聲只能傳遞信息
D.劇院內墻壁上的蜂窩狀材料是為了增強聲音的反射
13、關于噪聲，下列說法中錯誤地是（ ）
A．0dB就是沒有聲音
B．雪后地街道上格外寂靜，是因為松軟地雪可以吸聲
C．特種兵使用地微聲沖鋒槍射擊時，聲音很小是因為采取了消聲措施
D．城市高速公路兩旁放置地隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發出地噪聲
14、二胡是我國的民族樂器。 在校園文化藝術節上，小夢同學用二胡演奏了優美的樂曲。 關于二胡演奏中的聲現象，下列說法正確的是（ ）
A．二胡聲是由空氣振動產生的
B．手觸摸發聲的弦，弦停止振動后還會發聲
C．二胡聲是通過空氣傳入人耳的
D．二胡聲在空氣中的傳播速度是 3×108m/s
15、如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，并上下推拉“活塞”，可以發出悅耳的哨音，上下推拉“活塞”改變的是聲音的（　　）
A．響度 B．音調 C．音色 D．以上三者都有
16、夏季，公園的音樂噴泉隨音樂舞動，供市民欣賞。以下關于聲現象說法正確的是（ ）
A.音箱發出的音樂不是振動產生的
B.聲音在傳播過程中，可以傳遞信息
C.區別吉它和小提琴的聲音是因為它們的音調不同
D.聲波在不同介質中傳播時，速度保持340m/s不變
17、在工廠里工人給聲源加墊或罩，是為了 (　　 )　
A、人身安全 B、在傳播過程中減弱噪聲　
C、在聲源處減弱噪聲 D、在人耳處減弱噪聲
二、填空題。
18、下列表格給出了聲音在某些介質中的速度v
介質 v/（m·s-1） 介質 v/（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 軟橡膠（常溫） 40——50
水（20℃） 1480 軟木 500
海水（25℃） 1531 鐵（棒） 5200
分析表格給出的信息，能夠知道聲速大小可能和______有關，聲速大小還可能和_______有關。若海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過2s后收到回波，海水深度為_____m。
19、已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關，在一定的范圍內，其關系如下表格所示：
空氣溫度t℃/ 0 5 10 15 20 25 …
聲音速度v/m s-1 331 334 337 340 343 346 …
（1）如果測得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s，則今天的氣溫是______ ℃．
（2）有甲、乙兩輛汽車，甲車在后，乙車在前，沿平直的公路上分別以20m/s和10m/s同向行駛，當相距660m時，甲車鳴笛，經過多長時間乙車司機聽到甲車的鳴笛聲____？乙車司機聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛，當甲車司機聽到乙車的鳴笛聲時，兩車相距多遠 _______？（當時氣溫為15℃．）
20、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~ 20000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱為___ ；“聞其聲而知其人”主要是根據____來判斷的。
21、“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的高描述的是聲音的______；月球上的宇航員幾乎不能直接聽到對方說話的聲音，是因為______不能傳聲。
22、近些年中國的高鐵技術發展迅猛，京滬高鐵的開通更是體現了中國在該項技術的領先地位。
（1）高速列車噪聲很小，它是從防止噪聲______方面著手控制的，冬天和夏天噪聲的傳播速度_____（填“相同”或“不同”），噪聲是以_____為單位來表示強弱等級的；
（2）若高速列車勻速通過長1.75km的某橋用時30s，列車長350m，則該列車速度是_____m/s，列車中座椅上的某位乘客通過此橋的時間為_____s。
23、現代城市里常常在主要街道上設置噪聲監測設備，某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數據，這個數據的單位是________；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數據將________ (填“增大”或“減小”)．
24、聲波可以傳遞 。應用：利用超聲波 物體；醫生利用超聲波 人體內的結石。
25、圖中的甲和乙是樂音和噪聲的波形圖，屬于噪聲的是________圖，目前主要采取消聲、吸聲和隔聲三種方式來控制噪聲減弱噪聲．高架橋兩側安裝隔聲板是通過________減小噪聲污染．如圖丙的交通標志，表示的意思是________．
三、實驗探究題。
26、探究聲音的特征：
(1)為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是 ，通過探究可知：音調是由發聲體振動的 決定的。
,
A.使紙板接觸齒數 B.將正在發聲的音叉 C.改變薄塑料滑過 D.改變敲鼓時
　不同的齒輪 　　　觸及面頰有震感 梳子的速度 的力度
(2)在敲鼓時，用鼓槌敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大。
27、在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗
（1）如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,這說明_________ 。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是使微小的振動放大,便于觀察,這種方法叫做_______選填“等效法”、“控制變量法”或“轉換法”．
（2）如圖②所示,為了驗證（1）中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是：_________。
（3）如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起該實驗能說明________可以傳聲．也能說明聲波具有________。
（4）如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸______選填“變大”、“變小”或“不變”,甚至最后聽不到聲音,這個實驗說明了______.
（5）如圖⑤所示,用尺子作樂器探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實驗由此可得出結論：音調的高低與__________有關．此實驗的方法是_______法.選填“等效法”、“控制變量法”或“轉換法”
（6）如圖⑥所示,在一個正在發聲的喇叭上放上一些泡沫小球,調節音量開關,逐漸調大音量,看到泡沫小球跳得變高,實驗表明響度的大小與______有關。
四、計算題。
28、在海面用超聲測位儀向水深1 531 m的海底垂直發射超聲波,經過2 s后收到回波,則:
(1)海水中聲音的傳播速度為多少
(2)馬里亞納海溝最大水深在斐查茲海淵,為11 034米,是地球的最深點,假設在海面向此處海底垂直發射超聲波,多少時間可到達海底 (精確到整數)
初中物理人教版（2024）八上第二章 聲現象 練習2024—2025學年
一、選擇題。
1、下列各事物不屬于聲源的是（ ）
A．“聲吶”探測敵方潛艇 B．蝙蝠在黑夜中飛行
C．掛在胸前的哨子 D．手臂振動
【答案】C
2、古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。小兒面對路人詢問,只是招招手卻不作聲,從聲音的產生和傳播的角度看,下列說法中正確的是（ ）
A．聲波從空氣傳入水中后,傳播速度不變
B．聲音只能在空氣中傳播,不能在水中傳播
C．小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播,會驚跑魚兒
D．聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度
【答案】C
3、監考教師在考場內走動時放輕腳步，這主要是控制聲音的（　　）
A．響度 B．音調 C．音色 D．傳播速度
【答案】A
4、下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）
A.俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的
D.使用超聲波是利用回聲來傳遞信息
【答案】B
5、關于聲現象，下列說法不正確的是（　　）
A．通過次聲波儀器接收的信息，可以判斷地震震源方位
B．高架道路兩側安裝透明板墻，在傳播過程中減弱噪聲
C．在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲，說明液體可以傳聲
D．按住吉他琴弦琴聲消失，說明聲音是由物體振動產生
【答案】C
6、如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節水的高度，敲擊它們，就可以發出“1.2.3.4.5.6.7．i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發出哨聲．則下列說法正確的是
A．敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產生的
B．敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產生的
C．用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產生的
D．用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產生的
【答案】C
7、如圖所示是人和狗的發聲和聽覺頻率范圍（單位：Hz），根據這些頻率范圍，下列說法正確的是（　　）
A．人能聽到的聲音狗不一定能聽到
B．人發出的聲音狗不一定能聽到
C．狗能聽到的聲人不一定能聽到
D．狗發出的聲音人不一定能聽到
【答案】C
8、下列現象中，不是依靠聲獲得信息的是（ ）
A.有經驗的養蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B.夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C.小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿
D.人們利用超聲波清洗鐘表等零件
【答案】D
9、下列措施中，是不能減弱噪聲的是（ ）
A．利用聲吶系統探測海水的深度
B．紡織車間工人工作時帶上耳罩
C．給摩托車的排氣管安裝消聲器
D．城市主要道路兩旁安裝隔音板
【答案】A
10、站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學百米賽時間是14.00s，當時氣溫是15℃（聲速是340m/s），則李明同學跑百米的真實時間是（ ）
A．14.00s B．14.15s C．14.29s D．13.71s
【答案】C
11、如圖所示為國家大劇院的一次演出場景，下列有關說法正確的是（　　）
A．聲音越大，傳播的速度越快
B．現場的音響設備可以增大聲音的響度
C．觀眾能夠辨別不同的樂器，是因為不同的樂器發出聲音的音調不同
D．演奏者停止演奏后，在短時間內還能聽到這種聲音，說明聲音不是由樂器的振動產生的
【答案】B
12、在劇院欣賞音樂時，小張跟小明討論有關聲現象，下列說法正確的是（ ）
A.憑音色可分辨發音樂器的種類
B.揚聲器音量調大可提高音調
C.音樂聲只能傳遞信息
D.劇院內墻壁上的蜂窩狀材料是為了增強聲音的反射
【答案】A
13、關于噪聲，下列說法中錯誤地是（ ）
A．0dB就是沒有聲音
B．雪后地街道上格外寂靜，是因為松軟地雪可以吸聲
C．特種兵使用地微聲沖鋒槍射擊時，聲音很小是因為采取了消聲措施
D．城市高速公路兩旁放置地隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發出地噪聲
【答案】A
14、二胡是我國的民族樂器。 在校園文化藝術節上，小夢同學用二胡演奏了優美的樂曲。 關于二胡演奏中的聲現象，下列說法正確的是（ ）
A．二胡聲是由空氣振動產生的
B．手觸摸發聲的弦，弦停止振動后還會發聲
C．二胡聲是通過空氣傳入人耳的
D．二胡聲在空氣中的傳播速度是 3×108m/s
【答案】C
15、如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，并上下推拉“活塞”，可以發出悅耳的哨音，上下推拉“活塞”改變的是聲音的（　　）
A．響度 B．音調 C．音色 D．以上三者都有
【答案】B
16、夏季，公園的音樂噴泉隨音樂舞動，供市民欣賞。以下關于聲現象說法正確的是（ ）
A.音箱發出的音樂不是振動產生的
B.聲音在傳播過程中，可以傳遞信息
C.區別吉它和小提琴的聲音是因為它們的音調不同
D.聲波在不同介質中傳播時，速度保持340m/s不變
【答案】B.
17、在工廠里工人給聲源加墊或罩，是為了 (　　 )　
A、人身安全 B、在傳播過程中減弱噪聲　
C、在聲源處減弱噪聲 D、在人耳處減弱噪聲
【答案】C
二、填空題。
18、下列表格給出了聲音在某些介質中的速度v
介質 v/（m·s-1） 介質 v/（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 軟橡膠（常溫） 40——50
水（20℃） 1480 軟木 500
海水（25℃） 1531 鐵（棒） 5200
分析表格給出的信息，能夠知道聲速大小可能和______有關，聲速大小還可能和_______有關。若海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過2s后收到回波，海水深度為_____m。
【答案】溫度 介質種類 1531
19、已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關，在一定的范圍內，其關系如下表格所示：
空氣溫度t℃/ 0 5 10 15 20 25 …
聲音速度v/m s-1 331 334 337 340 343 346 …
（1）如果測得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s，則今天的氣溫是______ ℃．
（2）有甲、乙兩輛汽車，甲車在后，乙車在前，沿平直的公路上分別以20m/s和10m/s同向行駛，當相距660m時，甲車鳴笛，經過多長時間乙車司機聽到甲車的鳴笛聲____？乙車司機聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛，當甲車司機聽到乙車的鳴笛聲時，兩車相距多遠 _______？（當時氣溫為15℃．）
【答案】12 2s 622m
20、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~ 20000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱為___ ；“聞其聲而知其人”主要是根據____來判斷的。
【答案】超聲波 音色
21、“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的高描述的是聲音的______；月球上的宇航員幾乎不能直接聽到對方說話的聲音，是因為______不能傳聲。
【答案】響度 真空
22、近些年中國的高鐵技術發展迅猛，京滬高鐵的開通更是體現了中國在該項技術的領先地位。
（1）高速列車噪聲很小，它是從防止噪聲______方面著手控制的，冬天和夏天噪聲的傳播速度_____（填“相同”或“不同”），噪聲是以_____為單位來表示強弱等級的；
（2）若高速列車勻速通過長1.75km的某橋用時30s，列車長350m，則該列車速度是_____m/s，列車中座椅上的某位乘客通過此橋的時間為_____s。
【答案】（1）產生；不同；分貝（dB）； （2）70；25
23、現代城市里常常在主要街道上設置噪聲監測設備，某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數據，這個數據的單位是________；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數據將________ (填“增大”或“減小”)．
【答案】分貝 增大
24、聲波可以傳遞 。應用：利用超聲波 物體；醫生利用超聲波 人體內的結石。
【答案】能量 清洗 除去
25、圖中的甲和乙是樂音和噪聲的波形圖，屬于噪聲的是________圖，目前主要采取消聲、吸聲和隔聲三種方式來控制噪聲減弱噪聲．高架橋兩側安裝隔聲板是通過________減小噪聲污染．如圖丙的交通標志，表示的意思是________．
【答案】乙 隔聲 禁止鳴笛
三、實驗探究題。
26、探究聲音的特征：
(1)為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是 ，通過探究可知：音調是由發聲體振動的 決定的。
,
A.使紙板接觸齒數 B.將正在發聲的音叉 C.改變薄塑料滑過 D.改變敲鼓時
　不同的齒輪 　　　觸及面頰有震感 梳子的速度 的力度
(2)在敲鼓時，用鼓槌敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大。
【答案】 (1) AC 頻率 (2) 振動 振幅
27、在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗
（1）如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,這說明_________ 。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是使微小的振動放大,便于觀察,這種方法叫做_______選填“等效法”、“控制變量法”或“轉換法”．
（2）如圖②所示,為了驗證（1）中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是：_________。
（3）如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起該實驗能說明________可以傳聲．也能說明聲波具有________。
（4）如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸______選填“變大”、“變小”或“不變”,甚至最后聽不到聲音,這個實驗說明了______.
（5）如圖⑤所示,用尺子作樂器探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實驗由此可得出結論：音調的高低與__________有關．此實驗的方法是_______法.選填“等效法”、“控制變量法”或“轉換法”
（6）如圖⑥所示,在一個正在發聲的喇叭上放上一些泡沫小球,調節音量開關,逐漸調大音量,看到泡沫小球跳得變高,實驗表明響度的大小與______有關。
【答案】（1）音叉在振動 轉換法
（2）在上面撒一些紙屑，通過觀察紙屑的跳動，從而知道桌子在振動
（3）空氣 能量 （4）變小 聲音的傳播需要介質
（5）發聲體振動的快慢 控制變量 （6）振幅
四、計算題。
28、在海面用超聲測位儀向水深1 531 m的海底垂直發射超聲波,經過2 s后收到回波,則:
(1)海水中聲音的傳播速度為多少
(2)馬里亞納海溝最大水深在斐查茲海淵,為11 034米,是地球的最深點,假設在海面向此處海底垂直發射超聲波,多少時間可到達海底 (精確到整數)
【答案】(1)1 531 m/s 　(2)7 s；

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