資源簡介

2.1力（第三課時）
一、選擇題
1．小寧對使用彈簧測力計的注意事項進行了歸納總結，其中錯誤的是（　　）
A．彈簧測力計的量程不許超過被測量力的大小
B．被測量的力應作用在掛鉤上
C．測量時指針不要與外殼接觸
D．讀數時，視線要與刻度垂直
2．幾個同學用一個彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結果每個人都能把手臂拉直，則（　　）
A．臂力大的人所用的拉力大 B．體重大的人所用的拉力大
C．手臂長的人所用的拉力大 D．每個人所用的拉力一樣大
3．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，另一端用手向右拉伸，下列說法正確的是（ ）
A．彈簧產生的彈力的施力物體是“手和墻”
B．墻壁受到手向右的拉力
C．手受到彈力是因為彈簧發生了彈性形變
D．彈簧在水平方向只受到手的拉力
4．一彈簧右側接觸一個小球，小球向左運動壓縮彈簧后，經歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是（ ）
A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B．壓縮過程中小球受到的彈力方向向右
C．彈開過程中小球受到的彈力逐漸變大
D．整個過程中說明力可以改變物體的運動狀態
5．仔細觀察每個彈簧測力計可知，彈簧測力計的刻度都是均勻的。自制彈簧測力計時，量得彈簧原長5cm，當彈簧受到5N的拉力時，彈簧伸長0.5cm，則彈簧受力后長度變為7cm時，所受外力的大小應是（　　）
A．70N B．10N C．35N D．20N
6．小亮用已調零的彈簧測力計測量物體所受的重力，誤將物體掛在了掛環上（如圖所示），當物體靜止時，彈簧測力計的示數剛好是4.0牛，則物體實際重是（　　）
A．一定等于4.0牛
B．一定大于4.0牛
C．一定小于4.0牛
D．不一定小于4.0牛
7．把彈簧測力計A和B串聯在一起，下面掛一個重為10N的物體G，如圖所示，若不計彈簧自重，則A和B的示數應為（　　）
A．5N、5N B．10N、10N C．20N、10N D．10N、0N
8．在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（ ）
A．L甲=L乙=L丙=L丁 B．L丁C．L甲=L乙9．如圖所示，兩個彈簧秤都在力的作用下處于靜止狀態，不計彈簧秤的重力和內部摩擦，則彈簧秤甲和乙的示數分別為（　　）
A．2N，4N B．2N，0N C．4N，4N D．2N，2N
10．小莉要自制兩個彈簧測力計，她選擇了甲、乙兩根不同規格的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像。則下列說法正確的是（　　）
A．若要制作量程較大的彈簧測力計，應選A彈簧
B．若要制作精確度高的彈簧測力計，應選B彈簧
C．若甲彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長3cm
D．若乙彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長1cm
二、填空題
11．實驗室測力的工具是彈簧測力計，原理：彈簧受到的 越大，彈簧的伸長就 ，測量力時不能超過彈簧測力計的 。
12．力的單位是 ，你拿起兩個雞蛋所用的力約是 牛頓。
13．如圖中的儀器名稱是 ，它是測量 的工具，此時的讀數為 N。
14．如圖甲所示，用力F拉彈簧，彈簧伸長，說明 。再用力F壓彈簧，彈簧縮短，對比甲中的兩圖說明 。彈簧測力計內部裝有可伸縮的彈簧，將彈簧測力計豎直懸掛，再用一個力向下拉秤鉤，指針位置如圖乙所示，則這個力的大小是 牛。
15．觀察如圖所示的彈簧測力計，回答下列問題：
（1）這只彈簧測力計的量程是 ，分度值是 ；
（2）若指針指在如圖所示的位置，則它的讀數為 。
16．如圖甲所示的彈簧測力計的指針有些下垂，但彈簧和原先一樣，是完好的，當它不測量時，指針不指零。該彈簧測力計需先 ，否則測得的值比真實值偏 。當它未校零受到某一拉力時，指針如圖乙所示，則這個拉力的真實大小等于 。
17．學校項目化學習小組的同學準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規格的彈簧進行測試，繪出如圖1所示的圖像。請回答：
（1）圖中OA段、OB段是彈性形變， 若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用 （填“甲”或“乙”）彈簧。
（2）用彈簧乙制成彈簧測力計，在面板上標上刻度，如圖2是面板上刻度的一部分，在0.5cm處標上力的大小為 牛。
18．將某彈簧水平放置測出其自然長度為10cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂。在彈性限度內，下端豎直向下施加拉力F，記錄拉力F與彈簧的伸長量L關系如圖所示。
（1）由圖可知，在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就 　 　 。
（2）用這根彈簧制成了一個彈簧測力計。某次測量物重時，指針如上圖所示，此時這根彈簧的總長為 　 　 cm。
三、探究題
19．某同學在探究彈簧的伸長與所受拉力的關系時，得到如圖圖象。請回答下列問題：
(1)這根彈簧的原長是 cm。拉力為6N時，彈簧長度比原長長了 cm，彈簧發生了 形變；
(2)當這根彈簧的長度為4cm時，此時彈簧受到的拉力為 N；
(3)分析圖象及有關數據，可以得出結論是 。
20．項目化學習小組利用橡皮筋和彈簧進行自制簡易測力計項目。分別在橡皮筋、彈簧的下端懸掛一枚回形針作為掛鉤，并在硬紙板上指針位置標記為“0”刻度，如圖甲所示。他們制定的產品評價表如下。
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一 設計合理，結構完整 結構完整 結構不完整，有1處以上缺失
指標二 刻度均勻，刻度線之間距離較大，測量精確度高 刻度均勻，但刻度線之間距離較小，測量精確度差 刻度不均勻
（1）項目一：標明刻度。在回形針上每次加掛一個1N的鉤碼，分別在硬紙板上指針靜止位置畫出相應的刻度線。并且測量每次指針到零刻線的距離L，畫出拉力逐漸增大過程的L﹣F圖像（如圖乙所示）。則橡皮筋為材料制作的測力計“指標二”應評價為 （選填“優秀”“合格”或“待改進”）。用彈簧為材料制作的測力計最大量程應是 N；
（2）項目二：檢驗產品。用彈簧為材料制作的測力計，來隨機測量各種不同重力的物體。當指針到零刻度的距離為3cm時，彈簧下所掛物體的重力為 N；
（3）項目三：評價改進。根據評價表，對用該彈簧所制作的測力計來說，其“指標一”被評為“優秀”。若“指標二”被評為“合格”，請對該測力計提出合理的改進建議 。
試卷第1頁，共3頁
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《2.1力（第三課時）》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C D C B D C C
1．A
【詳解】A．被測量的力的大小不能超出彈簧測力計的量程，故A錯誤；
B．為測量準確，彈簧測力計使用時，被測力必須作用在掛鉤上，故B正確；
C．使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要避免彈簧與外殼發生摩擦，C正確：
D．觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直，故D正確。
故選A。
2．C
【詳解】彈簧伸長越長，彈簧產生的彈力越大，人對彈簧施加的拉力也越大；幾個同學都把拉力器上的三根彈簧拉開，都把手臂撐直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大。
故選C。
3．C
【詳解】AC．物體因為彈性形變而產生的力叫做彈力，發生彈性形變的物體彈簧即為施力物體，彈簧發生彈性形變產生對手和墻的拉力，則墻和手為受力物體，故A錯誤，C正確；
B．墻壁受到彈簧的拉力，故B錯誤；
D．彈簧在水平方向受到手和墻壁的拉力，故D錯誤。
故選C。
4．C
【詳解】A．壓縮過程中，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀；故A正確；
B．壓縮過程小球對彈簧有向左的力，根據力的作用是相互的，小球受到彈簧施加的向右的彈力，故B正確；
C．彈開過程中，彈簧逐漸恢復原狀，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變小，故C錯誤；
D．整個過程中，開始時，小球向左運動壓縮彈簧，后來小球受彈簧的彈力向右運動，說明力可以改變物體的運動方向，故D正確。
故選C。
5．D
【詳解】在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比
F∶5N=(7cm-5cm)∶0.5cm=4∶1
解之得
F=20N
所以彈簧所受外力的大小應是20N，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
6．C
【詳解】當將彈簧倒置過來后因為本身有重力，把物體掛在提環上后，掛鉤顯示的示數等于彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，所以此時物體的重力要小于測力計示數4N，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
7．B
【詳解】彈簧測力計測的是掛鉤上的拉力，A彈簧測力計下有重物和B彈簧測力計，但不計彈簧測力計重時，示數應為重物重力，即10N，同理B彈簧測力計掛鉤上為重物重10N，故示數也為10N，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
8．D
【詳解】彈簧受到的拉力與其伸長量成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，和圖丙中的效果相同，所以圖甲和圖丙的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有
L甲=L丙＞L乙=L丁
故選D。
9．【分析】兩次彈簧測力計都是處于靜止狀態，說明彈簧測力計受到的一定是一對平衡力的作用，而拉彈簧測力計時，兩端同時用力和一端固定，效果是相同的。
【解答】解：因為力的作用是相互的，所以彈簧測力計不可能只受一個力的作用。圖A中，彈簧測力計靜止，受到的是平衡力的作用，彈簧所受的拉力為2N，因此其示數就是2N；
圖乙中，彈簧測力計也是靜止的，與圖甲效果相同，因此也受到的是平衡力的作用，彈簧測力計的示數也是2N。
故選：D。
10．C
【詳解】AB．因為OA段和OB段是彈性形變，通過觀察圖象可知，A能承受的最大拉力是4N，而B能承受的最大拉力是8N，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用B；當A受到的拉力是4N時，彈簧伸長6cm，當B受到的拉力是8N時，彈簧伸長2cm，說明A受到的拉力雖小，但伸長的長度卻長，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧A，故AB錯誤；
CD．由圖可知，若甲彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長
若乙彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長
故C正確，D錯誤。
故選C。
【點睛】本題是考查彈簧測力計的原理，在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，當彈簧受到的拉力一定時，彈簧伸長的越長，彈簧測力計就越靈敏。
11． 拉力 越長 測量范圍
【詳解】[1][2]在彈性范圍內彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越長，彈簧測力計就是利用這個原理制成的。
[3]測量力時不能超過彈簧測力計的測量范圍，否則會損壞彈簧測力計。
12． 牛頓 1
【詳解】[1]物理學中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。
[2]托起兩個雞蛋的力等于其重力，兩個雞蛋的重力為
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
13． 彈簧測力計 力 3.4
【詳解】[1][2]由圖可知，該儀器是彈簧測力計，是利用在彈性限度內，彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比的原理測量力的大小的工具。
[3]由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，此時的讀數為3.4N。
14． 力能夠改變物體的形狀 力的方向不同，作用效果不同 2.6
【詳解】[1]彈簧因受拉力而變長，說明力可以改變物體的形狀。
[2]甲圖中，施加力的方向不同，物體發生形變的程度不同，因此說明力的作用效果與力的方向有關。
[3]乙圖中彈簧測力計的分度值為0.2N，則讀數為2.6N。
15． 0～5N 0.2N 4.6N
【詳解】（1）[1][2]由圖可知，彈簧測力計最大示數是5N，所以其量程為0～5N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N。
（2）[3]彈簧測力計的指針在4N下面第三個格，它的讀數是4.6N。
16． 調零 大 3.4N
【詳解】[1][2][3]在使用彈簧測力計前，要注意觀察彈簧測力計的量程、分度值，并檢查指針是否對準0刻度線，若指針不指零，指針有些下垂，該彈簧測力計不能拿來直接測量物體的重力或拉力，需先調零，否則測量值將偏大。如圖乙所示，彈簧測力計的分度值是0.2N，則這個拉力的大小等于
3.6N-0.2N=3.4N
17． 甲 1
【詳解】（1）[1]由圖可知，甲彈簧形變改變6cm所需拉力增大4N，乙彈簧形變改變2cm所需拉力增大4N，因此制作精確程度較高的彈簧測力計應選甲彈簧。
（2）[2]由圖可知，乙彈簧形變改變2cm所需拉力增大4N，在0.5cm處標上力的大小為1N。
18． 【分析】（1）分析圖像可知伸長量和拉力的關系；
（2）由圖可知物體的重力是2.2N，根據伸長和拉力的關系求出伸長，加上彈簧的起始長度（注意是彈簧在豎直方向上不受外力時的長度）就是彈簧現在的長度。
【解答】解：（1）彈簧測力計的原理是：在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受拉力成正比；
（2）由圖可知，該彈簧受力為零時，伸長是0.5cm，受到拉力為1N時，伸長為1cm。該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加0.5厘米。彈簧處于豎直方向上不受力時長度為10cm+0.5cm＝10.5cm，受到2.2N的拉力，伸長量為0.5cm/N×2.2N＝1.1cm。彈簧的長度為 10.5cm+1.1cm＝11.6cm。
故答案為：（1）越長；（2）11.6。
19．(1) 2 3 彈性
(2)4
(3)在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比
【詳解】（1）[1]由圖可知，當拉力為時，彈簧的長度為，這就是它的原長。
[2]由圖知，拉力為時，彈簧長度是，彈簧長度比原長伸長的長度為：。
[3]當撤去外力后，彈簧會恢復原來的形狀，所以彈簧發生的是彈性形變。
（2）由以上分析知，當拉力為6N時，彈簧伸長了3cm，故拉力每增加2N，彈簧的長度伸長1cm，所以當彈簧的長度為4cm時，彈簧伸長了2cm，此時彈簧受到的拉力為4N。
（3）從圖中可以看出，在拉力不大于的范圍內，彈簧受到的拉力增大為原來的幾倍，彈簧伸長的長度也變為原來的幾倍，所以可以得出結論為：在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比。
20． 待改進 6 4.8 將橡皮筋換成彈簧
【詳解】（1）[1]對照評價表指標二的標準，橡皮筋在被拉長時會變細，直徑會變小，橡皮筋的伸長量與受到的拉力不成正比，形變程度不均勻，所以橡皮筋測力計刻度不均勻，應評為待改進。
[2]彈簧測力計在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量與所受到的拉力成正比，由乙圖可知，彈簧為材料制作的測力計最大量程應是6N。
（2）[3]在彈性限度內，彈簧彈力F與彈簧伸長量L成一次函數關系，由乙圖可知
即
（3）[4]根據題意可知，可以將橡皮筋換成彈簧進行改進。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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