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統編版五年級上冊4.8《美麗文字 民族瑰寶》課件(共37張PPT,含內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

統編版五年級上冊4.8《美麗文字 民族瑰寶》課件(共37張PPT,含內嵌視頻)

資源簡介

(共37張PPT)
美麗文字 民族瑰寶
道德與法治五年級上冊第四單元第8課
書法
中醫
武術
京劇
國畫
茶道
圍棋
瓷器
刺繡
漢服
多民族、多語言、多文種

這些形態各異的文字,你最喜歡哪一種?
-
......
4種民族文字
漢語拼音
蒙文
藏文
維吾爾文
壯文
翻開課本62頁,找一找人民幣上的文字,有哪幾種?
多民族、多語言、多文種
我們國家少數民族文字不止有以上7種。我們有50多種少數民族文字,目前還在使用的有22種之多。
-
......
假如我們在一起交流時都使用自己的語言,那會是怎樣的情景呢?
《中華人民共和國國家通用語言文字法》
明確規定:
“國家推廣普通話,推行規范漢字?!?br/>2001年1月1日正式施行
我們的文字有多少歲?
從我們現在能看到的最古老的成熟字——甲骨文算
起,漢字的歷史已經有3300多年了。甲骨文是中國商朝
用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字。而如果從
漢字的起源算起,那歷史就更悠久了。有一種觀點認為
如果新石器時代陶器上的符號可以看成漢字的始祖,那
漢字就可以追溯到公元前8000年左右。此外,也有說法
認為倉頡造字,至今已有5000多年的歷史。但這一說法
更多是基于傳說,缺乏確鑿的考古證據。
中國漢字是世界上四大最古老文字之一。其它三種古老文字,你了解過嗎?
西亞的蘇美爾文字
古埃及文字
中美洲瑪雅文字
中國漢字
(已失傳)
(不再使用)
(已失傳)
(一直傳承仍在使用)
1.考古小分隊隊長上臺匯報所搜集的漢字起源資料。
2.各小組成員認真聆聽,做好資料記錄。
考古小隊活動匯報要求:
“尋漢字之源”
小小考古隊
倉頡造字
結繩記事
“八卦”說
圖畫說
書契說
倉頡造字
結繩記事
結繩記事,一種古老的記事方法,源自遠古時代。人們以繩結的大小、松緊、多少及顏色等記錄生活瑣事、狩獵收獲、重大事件等。它簡單直觀,便于記憶與傳遞信息,在文字尚未產生的年代里,發揮了重要作用。隨著文明的進步,結繩記事逐漸被文字記載所取代,但它作為人類智慧的結晶,仍被視作重要的文化遺產,記錄著人類文明的早期發展歷程,承載著厚重的歷史與文化價值。
圖畫說
圖畫說漢字起源認為,漢字起源于圖畫。在遠古時代,人們用簡單的圖畫來記錄生活、傳遞信息。這些圖畫逐漸簡化、規范,形成了最初的文字。這種觀點認為,漢字是從圖畫演變而來的,具有直觀、形象的特點。它不僅是記錄語言的工具,更是人類智慧和文化的結晶,承載著豐富的歷史和文化內涵。
八卦說
漢字起源八卦說認為,漢字的創制受到了八卦的啟示。八卦的創制方法是“觀物取象”,而漢字的象形字創制方法則是“依類象形”,二者原則相似。此外,八卦符號與某些漢字在形態上存在相似性,如八卦中的坎卦與漢字“水”相似。然而,這種說法存在爭議,更多學者傾向于認為漢字起源于圖畫,并逐漸演變而來。
書契說
書契說,是關于漢字起源的一種重要理論。它認為,在文字產生之前,人們采用結繩記事等方法,但隨著社會發展,這些方法已無法滿足需求,于是出現了書契。書契是在竹、木等材料上刻上各種痕跡或記號,用來記錄數目或訂立契約等,具有記事和憑證的功能。后來,這些刻痕或記號逐漸演變為更為復雜的文字系統,成為漢字的前身。書契說的提出,為我們理解漢字起源提供了重要線索。
你認識這些古文字嗎?
象形字 直觀形象 生動多姿
這是兩個什么字呢?

虎牙
虎嘴
虎身
虎尾
斑紋

這個“象”字更像一幅圖畫。你看,它長著長長的鼻子和健壯的身軀。
十二生肖古今配對
1
2
3
4
5
9
6
7
8
10
11
12












小組合作:1.猜一猜甲骨文對應的屬相,寫在對應的方框里
2.任選6個屬相,組內交流你是怎么猜出來的?
漢字的表意之美
漢字與繪畫真是同出一源,早期的漢字與寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙啊!
觀看視頻,想一想復雜的漢字如何表示?
我們的先人會把兩個有代表意義的象形字合在一起,表達一個新的意思。
漢字變遷年代表
字體 樣字 產生的時間 字形特點
甲骨文
金文
小篆
隸書
草書
楷書
行書
西周
筆道肥厚粗壯、圓渾豐潤

線條粗細勻稱、字形大小相同

蠶頭燕尾、筆法沉穩
東漢
橫平豎直、結構嚴謹、堪為楷模
3000多年前
筆道纖細、瘦硬方折

結構簡省 筆畫連綿
東漢末年
清秀
書法大觀園
顏真卿《多寶塔碑》(局部)
王羲之 《蘭亭集序》 (摹本)
柳公權《玄秘塔杯》(局部)
蘇軾《黃州寒食詩帖》(局部)
趙孟頫(元)《三門記》
歐陽詢(唐)《九成宮醴泉銘》
柳公權(唐)《玄秘塔碑》
名家書法作品欣賞
漢字是中華文明的重要標志,也是傳承中華文明的重要載體。
——習近平
我們應該
如何傳承好漢字呢?
小小書法家
寫好中國字
做好中國人
感謝聆聽!
道德與法治五年級上冊第四單元第8課

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