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2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)力調(diào)研
(小學(xué)六年級(jí)科學(xué))試題
溫馨提示：
1.全卷共4頁(yè)，考試時(shí)間30分鐘，滿分50分。
2.請(qǐng)細(xì)心審題，冷靜思考，運(yùn)用你所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，盡情展現(xiàn)你的智慧與才華吧！
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一、選擇題（每題1分，共15分）
1.康康學(xué)了“小小工程師”這一單元后，明白了所有工程都包括以下步驟：①測(cè)試、評(píng)估、
改進(jìn)，②設(shè)計(jì)，③明確任務(wù)，④制作一個(gè)模型，⑤實(shí)施建設(shè)。這些步驟按時(shí)間先后排序正
確的是()。
A.②③①④⑤B.③②①④⑤C.③②④①⑤
2.根據(jù)塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表的要求，下面結(jié)果能判定為1分的是（)。
A.塔高達(dá)到要求B.能抵御中等風(fēng)量C.材料成本最高
3.在制作塔臺(tái)模型時(shí)，更適合用于延長(zhǎng)吸管的固定接口的方法是()。
A.
交叉打結(jié)
B
相互回扣C.
一直接嵌套
4.下列動(dòng)物的本領(lǐng)中，不是親代遺傳給子代的是(
)。
A.大雁能辨別方向B.變色龍會(huì)變色C.導(dǎo)盲犬會(huì)帶路
5.下列諺語(yǔ)中能描述生物遺傳現(xiàn)象的是()。
A.一豬生九崽，連母十個(gè)樣B.種瓜得瓜，種豆得豆C.一樹之果，有苦有甜
6.科技發(fā)展需要多種知識(shí)的融合。指紋鎖和人臉識(shí)別是現(xiàn)代化科技的產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)它們功
能的最根本原因在于(
)。
A.計(jì)算機(jī)高超的識(shí)別功能
B.變異現(xiàn)象使每個(gè)人的指紋和面部特征都是獨(dú)一無(wú)二的
C.遺傳現(xiàn)象使親代與子代之間總是保持著一些相似的特征
7.康康不小心將一滴白醋滴在了紫甘藍(lán)上，他會(huì)看到()。
A.紫甘藍(lán)無(wú)明顯變化B,紫甘藍(lán)變成了紅色
C,紫甘藍(lán)上冒出氣泡
8.康康學(xué)校要在操場(chǎng)上建一座塔臺(tái)，某工程隊(duì)要參與競(jìng)標(biāo)，他們制訂標(biāo)書的競(jìng)標(biāo)要點(diǎn)是
()。
A.材料和圖紙B.項(xiàng)目成本和材料C.安全性和項(xiàng)目成本
9.康康把一勺小蘇打放入裝有三勺白醋的密封袋中，他觀察到的現(xiàn)象是()。
A.有氣泡產(chǎn)生B.有煙霧產(chǎn)生C.密封袋摸起來(lái)熱
10.我國(guó)地質(zhì)工作者在喜馬拉雅山考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物的
六年級(jí)科學(xué)試題第1頁(yè)（共4頁(yè)）

掃描全能王創(chuàng)建
化石，這說(shuō)明了()。
A.喜馬拉雅山上湖泊中有魚、海藻、海螺等
B.古代人在這里吃過(guò)海產(chǎn)品并留下一部分
C.這里曾經(jīng)是海洋環(huán)境，而后山脈隆起
11.科學(xué)課上，老師在一個(gè)氣球上點(diǎn)了很多小點(diǎn)點(diǎn)代表不同的星系，然后把氣球吹大，老
師在解釋什么現(xiàn)象()。
A.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)B.四季的成因C.宇宙在不斷膨脹
12.陽(yáng)信梨衍生出了秋月、七號(hào)、黃冠、早酥、豐水等56個(gè)品種，這體現(xiàn)了生物的()。
A.遺傳現(xiàn)象B.進(jìn)化現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象
13.在自然博物館中，康康看到猛犸象化石標(biāo)本與現(xiàn)代非洲象骨骼對(duì)比展區(qū)，兩者的相似
結(jié)構(gòu)說(shuō)明()。
A.古代生物與現(xiàn)代生物毫無(wú)關(guān)聯(lián)
B.猛犸象是現(xiàn)代象的祖先
C.生物演化過(guò)程中保留了部分特征
14.2024年，某地一棟居民自建房倒塌，造成人員傷亡。經(jīng)調(diào)查，該自建房被私自改建，
存在設(shè)計(jì)不合理、隨意改變房屋結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。關(guān)于房屋工程建設(shè)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
()。
A.工程實(shí)施之前一般要先建立模型進(jìn)行測(cè)試
B.工程實(shí)施之前要先進(jìn)行設(shè)計(jì)，寫出設(shè)計(jì)方案
C.模型測(cè)試后，如有問(wèn)題，可以邊施工邊修改
15.科學(xué)家要研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性時(shí)，通常運(yùn)用
的方法來(lái)對(duì)這個(gè)區(qū)域內(nèi)及
內(nèi)生物的種類數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。()
A,分區(qū)域；任意面積B,分區(qū)域：?jiǎn)挝幻娣eC.跨區(qū)域：?jiǎn)挝幻娣e
1
二、判斷題（每題1分，共5分）
16.我們把銀河系以外的星系叫作河外星系。(
)
17,金星自身能發(fā)出光，所以人們能在黎明和黃昏時(shí)看見它。(
18。只要物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)伴隨了產(chǎn)生氣體的現(xiàn)象，這種變化就是化學(xué)變化。()
19.因交通事故而造成的身體疤痕不會(huì)遺傳給后代。(
20.蒼蠅只會(huì)傳播疾病，人類應(yīng)該想辦法將其滅絕。(
第二部分探究與應(yīng)用
三、實(shí)驗(yàn)探究題（第22題10分，第23題5分，共15分）
21.康康家炒菜用的是鐵鍋，他發(fā)現(xiàn)鐵鍋的中心經(jīng)常會(huì)生銹，于是他決定探究一下鐵鍋生
銹的原因。他取三支試管，一支裝滿水，一支裝半試管水，一支不裝水。將三根鐵釘分別
六年級(jí)科學(xué)試題第2頁(yè)（共4頁(yè)）
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