資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道德與法治
道德與法治 統編版 五年級上冊（五四制）分層作業
15.地球——我們的家園
基礎回顧
一、填空題
1．太陽能、_____________、水能、生物能等_____________能源的開發和利用越來越受到重視。
2．6月5日是世界_____________日。
3．人與自然是生命共同體，無止境地向自然_____________甚至_____________自然必然會遭到大自然的報復。
4．在世界地圖上，我找到青藏高原屬于_____________洲。
二、選擇題
1．五年一班的同學開展“地球與環境問題”主題討論，下列說法錯誤的是（ ）。
A．李明說：“到目前為止，除了地球，還有好多別的星球適合人類生存。”
B．王軍說：“地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題。”
C．林麗說：“人類破壞與污染環境會受到大自然的懲罰。”
2．2021年4月，云南野生亞洲象走出森林穿越城鎮一路向北，數萬人一路守護幫助象群折返，人、象在陪伴中收獲相互的信任。這體現了（ ）。
A．人與自然和諧共生的理念
B．我國面臨嚴峻的生態環境形勢
C．我國自然資源的種類不斷增加
3．清潔能源不包括（ ）。
A．煤炭 B．風能 C．生物能
4．人類居住的地球，約（ ）的面積被海洋覆蓋。
A．71% B．29% C．61%
5．世界環境日為每年幾月幾日？（ ）
A．6月5日 B．3月21日 C．12月1日
6．黨的二十大報告指出，要推動清潔能源低碳高效利用。以下屬于清潔能源的有（ ）。
①太陽能 ②風能 ③煤炭 ④水能 ⑤生物能
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤
7．垃圾回收再利用是世界性的潮流和時尚，推廣“分類垃圾箱”的主要好處是（ ）。
①減少了固體廢棄物的污染 ②減少垃圾對人們的生活空間的占用
③減輕大氣污染，保護臭氧層 ④有利于資源的再利用
A．①②③ B．②③④ C．①②④
8．在（ ）人們的房屋是依河而建的。
A．中國烏鎮 B．哈尼族人的村寨 C．寒冷的北極
9．下列行為能體現“人與自然和諧共生”的是（ ）。
A．在景區巖石上刻字留念
B．使用一次性塑料餐具野餐
C．參與社區樹木認養活動
三、判斷題
1．地球為人類生活提供了所需要的空間、環境和資源，約29%的面積被海洋覆蓋，陸地面積約占71%，所以我們將地球劃分為七大洲四大洋。（ ）
2．因紐特人用冰磚壘砌御嚴寒的冰屋，是人與自然和諧相處的例證。（ ）
3．人與自然是生命共同體，我們應該保護環境。（ ）
4．導致海洋里垃圾橫生的主要原因是人類使用不降解的白色垃圾，并把大量垃圾排放到海洋里。（ ）
5．科學家已經發現了與地球相類似的星球，如果地球毀滅了，人類可以遷居到其他星球上去。（ ）
6．為了保護地球家園，人類不斷探索創新，大力發展使用新能源，新能源的廣泛應用，可以完全解決環境污染問題。（ ）
7．人與自然是生命共同體，保護環境是每個人應盡的義務。（ ）
8．世界第二大平原—亞馬孫平原位于北美洲南部亞馬孫河中下游，那里地勢低平，面積近400萬平方公里。（ ）
能力延伸
四、簡答題
我們共同的責任。為了保護地球，人類采取了很多措施。請從制定法律法規、發展循環經濟、設立生態環境主題日、規范日常生活行為四個方面各舉一例，闡述人類的具體行動。
五、辨析題
有人說：“沙塵暴是不可能根治的，我們就不用治理了。”也有人說：“即便沙塵暴不能根治，我們也不能坐以待斃。”你贊同哪種觀點，并說明理由。
六、綜合題
你所在的小區正在推行垃圾分類，但實施過程中遇到以下問題。部分居民認為垃圾分類太麻煩，經常混投垃圾；老年人記不清分類標準，經常分錯類別；物業監管不到位，分類垃圾桶經常出現混裝現象
（1）請分析造成這些問題的可能原因（至少兩點）
（2）作為社區小志愿者，請你提出兩條切實可行的改進建議。
參考答案
一、
1．風能 清潔 2．環境日 3．索取 破壞 4．亞
二、
1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．B 7．C 8．A 9．C
三、
1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．×
四、
制定法律法規方面：例如我國制定了《中華人民共和國環境保護法》 。該法律明確規定了政府、企業和個人在環境保護方面的責任與義務。對污染環境、破壞生態的行為制定了嚴格的處罰措施，如對違法排放污染物的企業，可處以罰款、責令停產整治等處罰，從法律層面約束人們的行為，為保護地球生態環境提供了堅實的法律保障 。
發展循環經濟方面：以垃圾分類回收利用為例。城市中設置分類垃圾桶，將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾等。可回收物如廢紙、塑料瓶、金屬等被回收后，經過加工處理能夠重新變成生產原料，制造新的產品，實現資源的循環利用，減少了對新資源的開采，降低了垃圾對環境的污染，是發展循環經濟在日常生活中的具體體現 。
設立生態環境主題日方面：世界地球日就是典型例子。每年的4月22日為世界地球日，在這一天，世界各地會舉辦各類宣傳活動，如環保知識講座、主題展覽、志愿者環保行動等。通過這些活動，提高公眾對地球環境問題的認識，增強人們保護地球的意識，倡導大家共同參與到環境保護行動中來 。
規范日常生活行為方面：比如倡導綠色出行。鼓勵人們步行、騎自行車或者乘坐公共交通工具出行。相較于開私家車，步行和騎行零排放，乘坐公共交通工具能減少人均能源消耗和尾氣排放。這一行為的推廣，有助于降低空氣污染，減少能源消耗，是每個人在日常生活中能夠做到的保護地球的具體行動 。
五、
第二種說法是正確的。面對生活環境的破壞，我們不能坐以待斃，要積極行動起來，采取有效措施，保護我們的地球，將傷害降到最低，實現生活的可持續發展。
六、
（1）宣傳教育和意識不足：部分居民對垃圾分類的重要性認識不足，缺乏環保意識，認為分類麻 煩且與個人利益無關。針對老年人的分類標準宣傳方式可能不夠直觀或簡單，導致記憶困難。監管和激勵機制缺失：物業缺乏有效的監督機制（如定期檢查、監控設備），導致混投行為無法被及時發現和糾正。缺乏獎懲措施（如分類積分兌換獎品），居民缺乏參與動力。
（2）改進建議
優化宣傳方式，提升分類便利性針對老年人：制作圖文并茂的分類指南（如貼圖標簽），在垃圾桶旁設置語音提示設備，或組織志愿者“一對一”指導。
針對全體居民：通過社區微信群、短視頻等渠道，定期推送分類技巧和環保知識，強調分類的長期益處。
加強監管與正向激勵物業層面：增設智能垃圾桶（自動識別分類錯誤并提醒），安排保潔員定時檢查，對混裝嚴重的垃圾桶區域重點巡查。
社區層面：推行“垃圾分類積分制”，正確分類可兌換生活用品，每月公示“分類之星”家庭名單，激發積極性。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑