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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道德與法治
道德與法治 統編版 四年級上冊（五四制）分層作業
9.我們班他們班
基礎回顧
一、填空題
1．班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來_____________。
2．學校里的班級與班級之間既有_____________，也有_____________。班級間的競爭必須使用_____________。
3．你認為你們班的優點是_____________。其他班值得我們學習的地方有_____________。
4．班級間的競爭必須_____________。
二、選擇題
1．向陽小學四年級三個班的同學各自說起學校生活，你同意（ ）的說法。
A．四年級一班王爍：“我們一班和三班一起參加研學活動，大家都很開心。”
B．四年級二班劉夢：“合唱比賽我們班居然輸了，我覺得一班和三班才差勁呢！”
C．四年級三班王芳：“這個月優勝班級是二班，我不服氣！”
2．下面哪些是與合作有關的名言俗語？（ ）
A．莫學蜘蛛各結網，要學蜜蜂共釀蜜
B．人心齊，泰山移；眾人拾柴火焰高
C．以上都是
3．下列屬于班級公平競爭的是（ ）。
A．為了班級取得好成績，用家長的作品參賽
B．檢查衛生時，偷偷撿起自己班的垃圾
C．為了取得合唱好成績，我們班每天放學后都認真練習。
4．每個班都有自己的特點，值得別人學習，這其中不包括（ ）。
A．謙虛有禮貌，團結互助
B．其他班級表演時，會為他們喝彩加油
C．檢查衛生時，在其他班級清潔區域扔垃圾
5．在學校里除了自己班，還有很多其它班。我們班和他們班的關系是（ ）。
①班級之間有合作 ②班級之間有競爭 ③沒什么關系
A．①③ B．①② C．③④
6．班級間的競爭必須使用正當方式，下列屬于班級競爭正當方式的是（ ）。
A．值日生看到自己班地上有紙屑，按照規定給自己班扣分
B．在學校攝影比賽上，為了讓班級獲得好成績，小華把爸爸的作品拿來參賽
C．嘲笑其他班級的不足之處
7．學校要舉辦班級合唱比賽。小明的班級想要取得好成績，需要（ ）。
A．聽班主任的話，讓干什么就干什么
B．音樂委員要想出全班滿意的辦法
C．全體同學要合作分工，共同參與
8．班級之間既有競爭，也有合作。下列選項中體現了班級之間合作的是（ ）。
A．衛生評比時，小明在檢查本班衛生時，偷偷撿起地上的紙屑，未扣自己班級的分。
B．攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，張蘭用家長的作品參賽。
C．各班的舞蹈高手共同合作編排，并出演了學校元旦晚會的最后一個節目。
9．下列選項是班級間公平競爭的是（ ）。
①為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學后都認真練習。
②攝影比賽時為了讓班級取得好成績，使用家長的作品參賽。
③上學期，三班和我們班進行了一場知識競賽活動，雙方都進行了充分的準備。
④衛生評比時，部分衛生檢查員在檢查本班衛生時，偷偷撿起地上的紙屑。
A．①③ B．②③ C．①④
三、判斷題
1．為了讓班級取得好成績，比賽作品可以用家長的作品。（ ）
2．為他班喝彩，是長他班的志氣，滅自己班的威風。（ ）
3．組織班與班之間的讀書交流會，沒多大效果，不如自己在教室里讀好。（ ）
4．我們班和隔壁班級是一模一樣的班級沒有任何不同，連我們的任課老師都一樣的。（ ）
5．在比賽中給自己班加油，給對手班級“漏油”，是不正確競爭方式。（ ）
6．合唱比賽時，別的班級的合唱很精彩，我們為他們鼓掌喝彩。（ ）
7．在學校里，除自己班以外，還有很多其他班。在班級競爭中，如果使用不正當的方式獲勝，那也是很光彩的。（ ）
8．同一班級的學生學習能力一定是完全相同的。（ ）
能力延伸
四、簡答題
我們在班級生活三年多了，我們熱愛自己的班級，但是每個班都有自己的優點，也有自己的不足，請你列舉出班級的三個優點和兩處不足？
五、辨析題
1．學校要舉行運動會，關于“是否為他班喝彩”，兩位同學提出了自己的觀點。對此，說說你的看法。
2．群星小學要開展“最美教室”評比，為了在評比中取得好成績，四（1）班的張楠同學偷偷在四（2）和四（3） 班的走廊里扔了一些垃圾，導致兩個班級在評比中扣分，最終四（1）班獲得了“最美教室”的榮譽稱號。
你認為張楠同學的做法正確嗎？ 為什么？ 我們應該怎樣正確對待班級間的競爭？
六、綜合題
【材料】運動會上，四（2）班的鄭強正準備上場比賽，四（3）班的俊希剛好從旁邊走過。俊希小聲說:“漏油!”鄭強聽后火冒三丈，要找俊希算賬，兩人便吵了起來。之后，兩個班的同學互相譏諷、喝倒彩。
（1）讀完材料，你認為誰的做法錯了 你想對錯的人說什么
（2）為避免班級間再產生類似矛盾，你有何建議 請談談。（至少兩條）
參考答案
一、
1．成長和收獲 2．合作 競爭 正當的方式 3．團結 努力學習 4．使用正當方式
二、
1．A 2．C 3．C 4．C 5．B 6．A 7．C 8．C 9．A
三、
1．× 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．× 8．×
四、
優點：團結 積極 向上；不足：個別學生個人主義意識較強；班集體的整體體能素養有待提高。
五、
1．贊成小美的觀點。因為：為他班喝彩是對別人的認可和贊賞，在欣賞他班卓越表現和努力拼搏的同時，也自己也得到了提升和完善。為他班喝彩是正當競爭，正當競爭促進成長，不正當競爭會帶來不良后果。
2．我認為不正確。因為張楠同學屬于不正當競爭。我們應該正確對待班級間的競爭，要采用正當的競爭方式，明確榮譽的意義在于集體進步，而非單純輸贏。應以正直、合作的態度參與，才能贏得真正的尊重。
六．
（1）俊希和鄭強以及兩個班互相譏諷、喝倒彩的同學做法都錯了；對俊希說：在別人準備比賽時，你說“漏油”這種不友好甚至帶有挑釁意味的話，是不尊重他人、缺乏體育精神的表現。比賽應該是公平競爭且充滿友好氛圍的，你應該學會尊重對手，為運動員加油鼓勁，而不是說這種可能引起矛盾的話。
對鄭強說：雖然俊希的話讓你不舒服，但你直接發火要找他算賬，沒有控制好自己的情緒。遇到這種情況，應該冷靜下來，嘗試溝通解決問題，而不是立刻爭吵，這樣只會讓矛盾升級。
對兩個班互相譏諷、喝倒彩的同學說：你們作為班級的一員，不僅沒有起到化解矛盾的作用，反而互相譏諷、喝倒彩，加劇了班級間的矛盾。你們應該倡導團結和友好，營造積極向上的氛圍，而不是擴大矛盾。
（2）①學校和老師可以開展關于尊重、團結、體育精神等主題的班會或活動，引導學生樹立正確的競爭觀念和人際交往態度，明白在競爭中也要尊重對手，友好相處；②每個班級推選幾名同學組成文明監督小組，在校園活動中監督同學們的言行，發現不文明、易引發矛盾的行為及時制止和提醒，起到預防和調解矛盾的作用。
小美：只要2班的運動員奮力拼搏，我會為他們加油喝彩。
小林：我們班在上次運動會上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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