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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道德與法治
道德與法治 統編版 四年級上冊（五四制）分層作業
8.我們的班規我們訂
基礎回顧
一、填空題
1．課堂上要尊重_____________，認真_____________，積極發言。
2．假如你是賽場上的運動員，聽到別人起哄，你會__________________________。
3．國有國法，校有校紀，班有_____________。
4．沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是_____________。我們既是班規的_____________，也是班規的_____________。
二、選擇題
1．下列做法違反班級制度的一項是（ ）。
A．課間活動和同學打打鬧鬧
B．保持良好的環境衛生
C．課間認真做眼保健操
2．以下做法違反班規的有（ ）。
①今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳
②趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他幫著撿起來
③小明做錯了事，班長要求他向全班同學認錯，他卻不認。
④小剛請同桌幫寫作業
A．①② B．②④ C．①③④ D．④
3．（ ）組織了很多公益勞動，讓我們在勞動中成長。
A．體育委員 B．勞動委員 C．文藝委員
4．下列做法正確的是（ ）。
A．課間休息時小林在教室里亂跑
B．班長制止自習課上小聲聊天的同學
C．新來的老師在講課，下面有兩位同學交頭接耳
5．下列理解錯誤的是（ ）。
A．班級的每個成員都要遵守班規。
B．既然小明是我的好朋友，那我的任何要求，他都應該答應。
C．我們每個人都要熱情參與班級事務，貢獻智慧，發揮特長。
6．下面同學對班規修訂提出的意見，合理的是（ ）。
①班規中只提了太多不準干這、不準干那的要求，應該告訴我們正確的做法是怎樣的。②班規既然制訂了，就應該嚴格執行，不能隨意更改。③如果情況變了，可對班規進行修訂。④修改班規要遵循一定的程序。
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
7．關于班徽，描述正確的是（ ）。
①是班級的標志。②是班集體的象征。③代表了班級的奮斗目標。④設計班徽沒有什么要求，自己喜歡就好。
A．②③④ B．①③④ C．①②③
三、判斷題
1．今天是新老師上課，小柯和李蘭在下面交頭接耳，她們倆不遵守班規。（ ）
2．新修訂的班規應該是十全十美的。（ ）
3．如果違反班規，我們應該主動向全班道歉。（ ）
4．班級決定公布后，如果需要調整，在作出新的決定前，仍要執行原有決定。（ ）
5．班規限制了我們的自由，不利于我們的學習。（ ）
6．關于制定班規大家有不同說法，學生在班里就應該聽班主任的，應當由班主任自己制定班規。（ ）
7．班級中民主表決通過的最后決議，每個成員都要遵守并落實在行動中。執行過程中，如果一些同學有了意見，不能提，不能說。（ ）
8．沒有規矩，不成方圓。對違反班規的行為要有所懲戒。（ ）
能力延伸
四、簡答題
班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習。你們班的班規有哪些？把它們寫出來分享給大家吧！（列舉四條）
五、辨析題
新制定的班規肯定不是十全十美的，如果發現班規存在問題，就應該對班規進行修改，不斷完善。但有的同學認為，班規既然制定了，就要嚴格執行，不能修改，你的看法是什么呢？說明理由。
六、綜合題
一次，周恩來總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周總理便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度。”
（1）讀了周恩來總理的故事，請將劃橫線的句子結合本班班規想一想我們的班規有哪些？（兩條即可）
（2）班規重在執行，你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規。請把你的建議寫下來。（兩條即可）
參考答案
一、
1．老師 聽講 2．感到難過，影響情緒，沒信心 3．班規 4．班級共同生活的規則 制訂者 守護者
二、
1．A 2．C 3．B 4．B 5．B 6．A 7．C
三、
1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√
四、
熱愛我們的國家，熱愛國旗，國徽，時刻牢記我是中國人。
課堂認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業，學會預習與復習，鞏固好所學知識。不懂就問，不留疑惑。
講文明，懂禮貌，見到師長要問好。同學之間，友好相處，不打架，不罵人。樂于幫助同學。
遵守紀律，包括課堂紀律和課間紀律，課堂上不交頭接耳，課間不追逐打鬧。
五、
我同意觀點，因為班級的情況每天都在變化，所以班規也應該根據實際情況進行修改。
六、
（1）課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言；同學之間相互尊重，說話文明，不打架；保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。
（2）大力宣傳班規的內容及重要作用，讓同學們都知道班規，認識到它的作用；鼓勵大家自覺遵守班規，對自覺遵守班規的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣；對違反班規的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規的威嚴。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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