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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道德與法治
道德與法治 統(tǒng)編版 四年級上冊（五四制）分層作業(yè)
4.讀懂彼此的心
基礎回顧
一、填空題
1．家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗相對豐富，我們與他們在生活態(tài)度、觀念、_____________、_____________等方面會有所不同。
2．_____________是維系家庭成員之間親情的_____________。
3．很多同學都感覺到爸爸媽媽在學習上對自己的要求很高，常被拿來和更優(yōu)秀的同學相比較，其實自己也想做得更好，也已經(jīng)盡力了，為此應主動與家人交流溝通，溝通要講技巧，注意方式方法。所謂的“四心”溝通法是指_____________、_____________、_____________、_____________。
二、選擇題
1．周末，兵兵邀請小軍踢足球，小軍媽媽不許小軍出去，小軍應該（ ）。
A．趁媽媽不注意，偷偷溜出去
B．與父母交流溝通，說清理由
C．哭鬧、糾纏，要求媽媽同意
2．不喜歡父母對待我們的一些方式時，我們可以（ ）。
A．討厭父母 B．與父母溝通 C．再也不理父母
3．周末你想去同學家玩，媽媽不同意，你應該怎么做？（ ）
A．和媽媽大吵一架
B．向媽媽說明理由，并保證會按時回家
C．偷偷去同學家玩
4．和家人產(chǎn)生矛盾時，我們應該（ ）。
A．主動化解矛盾 B．和他們吵架 C．不理他們
5．小明想自己保管壓歲錢，可是媽媽不同意。小明認為媽媽也是怕自己亂花就接受了媽媽的建議，小明的做法屬于（ ）。
A．換位思考 B．一味接受 C．不敢表達
6．小明與父母產(chǎn)生了一些小矛盾，下列（ ）的做法是不恰當?shù)摹?br/>A．為了避免矛盾升級，小明努力讓自己平靜下來，事后和父母聊聊他的想法和感受。
B．父母說小明就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。
C．小明先反思自己做得不對的地方，然后站在父母的角度想一想，再主動與父母溝通。
7．青少年與小時候相比，在（ ）方面發(fā)生了較大的變化。
A．言談舉止 B．行為表現(xiàn) C．心理
8．與父母溝通需要技巧，下列屬于溝通技巧的是（ ）。
①留心觀察父母的狀況 ②細心聽父母的想法
③用心講自己的情況 ④不頂嘴，放慢語速耐心說自己的想法
A．①②③④ B．①② C．①④
三、判斷題
1．爸爸、媽媽在生活上無微不至地照顧我們，就是愛我們；他們讓我們做家務、批評我們，就是不愛我們。（ ）
2．當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。（ ）
3．家人之間產(chǎn)生矛盾時，我們需要理性面對，積極想辦法解決。（ ）
4．我平時不會主動和父母交流我的學習和生活情況。（ ）
5．與家人產(chǎn)生矛盾時，明知他們的話有理，我們也要故意與他們作對。（ ）
6．我們要正確認識自己，既要看到自己的不足，也要看到自己的長處。（ ）
7．遇到不開心的事情，沒必要和父母說，反正他們也不會理解我們。（ ）
8．王明認為媽媽的嘮叨里藏著對他的愛和關心。（ ）
能力延伸
四、簡答題
不同的態(tài)度和處理方法，產(chǎn)生怎樣的后果呢 如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢
五、辨析題
一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說:“離家太遠，抱回去太累人，不買。”兒子不高興了: “我要買西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學習。”父親略一思量，對兒子說:“買西瓜可以， 你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。
父親的做法是不是對孩子的一種教育和關愛
參考答案
一、
1．興趣愛好 行為方式 2．孩子 紐帶 3．留心看 細心聽 用心講 耐心說
二、
1．B 2．B 3．B 4．A 5．A 6．B 7．C 8．A
三、
1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．√
四、
如果和家人爭吵 ,會讓雙方都生氣,也解決不了問題,如果我們從家人的言談舉止,甚至是批評和教育中感受他們的愛,理性去處理問題,就會讓家庭更和睦。因此我們應該選擇:理性面對,學會以積極的態(tài)度、有效的方法,主動化解矛盾。
五、
批評教育也是一種愛。 父親想出了讓孩子自己拿西瓜回家的策略,既避免了小問題引發(fā)父子不快,也讓孩子理解父親不買西瓜的原因。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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