中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

【精品解析】2025年廣東省萬閱大灣區百校聯盟中考二模道德與法治試題

資源下載
  1. 二一教育資源

【精品解析】2025年廣東省萬閱大灣區百校聯盟中考二模道德與法治試題

資源簡介

2025年廣東省萬閱大灣區百校聯盟中考二模道德與法治試題
1.(2025·廣東模擬)2024年以來,230多所廣東省內外高校、中職技工學校組織超10萬學生入縣下鄉,常態化開展縣鎮村定向服務,他們帶“智”進村、融“技”下鄉,在鄉村振興的大舞臺上建功立業。這些學生開展定向服務給我們成長的啟示是(  )
A.珍惜青春,完善自我 B.克服煩惱,綻放青春
C.熱心助人,積極交往 D.展示才華,服務社會
【答案】D
【知識點】服務社會及相關行為;如何做更好的自己;青春期心理的自我調節方法
【解析】【分析】D表述正確:超10萬學生入縣下鄉,常態化開展縣鎮村定向服務,他們帶“智”進村、融“技”下鄉,在鄉村振興的大舞臺上建功立業,啟示我們服務社會,無私奉獻;
ABC與題意無關:材料沒有涉及完善自我、克服困難和積極交往。
故答案為:D。
【點評】 本題考查服務社會。先進人物類品質:
①自身方面:珍愛生命、自尊自信、自立自強、意志堅強等。
②對他人:關愛他人、助人為樂、見義勇為、勇于擔當、誠實守信、孝親敬長等。
③對職業:愛崗敬業、無私奉獻、勤勉做事、開拓創新、艱苦奮斗等。
④對祖國:遵紀守法、熱心公益、服務社會等。
2.(2025·廣東模擬)“共和國勛章”獲得者、中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華一生載譽無數,他說,這些榮譽不僅屬于我個人,更屬于整個核潛艇研制團隊,屬于一起并肩戰斗、為了核潛艇事業默默奮斗的戰友們。黃旭華的謙遜之語告訴我們(  )
A.要增強團隊意識和集體榮譽感 B.美好集體應該要避免內部競爭
C.集體利益和個人利益完全一致 D.通過優化組合能提高集體合力
【答案】A
【知識點】正確認識個人利益與集體利益的關系;在共建集體中盡責
【解析】【分析】A表述正確:黃旭華強調榮譽屬于整個核潛艇研制團隊和戰友們,啟示我們要增強團隊意識和集體榮譽感;
B表述錯誤:“避免”表述過于絕對,美好集體中合理的競爭是有益的,可以促進集體發展;
C表述錯誤:“完全一致”表述過于絕對,集體利益和個人利益在根本上是一致的;
D與題意無關:材料沒有體現集體成員優化組合提高合力。
故答案為:A。
【點評】本題考查建設美好集體的要求。怎樣在共建中盡責?(重點)
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。
②共同確定愿景和目標,讓它凝聚每個人的才華與智慧。
③共同商定集體的規則與制度內容,通過民主程序,選舉組織領導者。
需要“自治”精神,每個成員主動參與集體建設,積極參加集體活動,自覺維護集體利益。
④共同創造良好的集體氛圍。
3.(2025·廣東模擬)宋某與牛某在工作時發生糾紛,憤怒的宋某沖動之下打傷了牛某。經鑒定,牛某的損傷構成輕傷二級。最終,宋某被人民法院依法判處拘役一個月。這一案例警示我們(  )
①情緒調控很重要,肆意發泄不可取
②負面情緒不可有,樂觀心境需保持
③情感影響著行動,美好情感要共創
④違法皆要擔責任,法治精神記心中
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【知識點】情緒的調節;法律的產生和本質
【解析】【分析】①④表述正確: 憤怒的宋某沖動之下打傷了牛某,警示我們情緒調控很重要,肆意發泄不可取; 牛某的損傷構成輕傷二級,宋某被人民法院依法判處拘役一個月,警示我們違法需擔責,法治精神要記牢
②表述錯誤:“不可有”表述過于絕對,負面情緒是不可避免的,負面情緒也由積極作用,我們要學會調控情緒;
③與題意無關:材料沒有涉及情感對行動的影響。
故答案為:B。
【點評】本題考查調控情緒、違法需擔責。違反法定義務的后果?
違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任。
①違反民事法律,應當依法承擔民事責任;
②違反行政法律,應當依法承擔行政責任;
③違反刑事法律,構成犯罪的,應當依法承擔刑事責任。
4.(2025·廣東模擬)“廣東好人”藍玉娜因車禍導致殘疾,只能與輪椅為伴。她克服重重困難,和朋友合辦公司,幫助100多名殘疾人解決就業問題。下列對藍玉娜的評價,最恰當的是(  )
A.塑造自強品格,追求生命高度 B.戰勝困難挫折,塑造完美形象
C.不斷克服弱點,追求止于至善 D.增強生命韌性,獲取最高榮譽
【答案】A
【知識點】如何克服挫折;增強生命韌性的方法;自強及其意義;如何做到止于至善
【解析】【分析】A表述正確:藍玉娜因車禍導致殘疾,克服重重困難,幫助100多名殘疾人解決就業問題。生動地體現了她塑造自強品格,追求生命高度;
B表述錯誤:“完美形象”表述過于絕對,我們要戰勝困難挫折,做更好的自己;
C與題意無關:材料額米有強調克服弱點;
D表述錯誤:獲得最高榮譽不是增強生命的韌性的目的。
故答案為:A。
【點評】本題考查自強不息。注意熟記:自強,可以讓我們更自信。 自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
5.(2025·廣東模擬)2025年廣東省教育工作會議明確提出,織密扎牢校園安全“防護網”,深入開展“護校安園”專項行動,抓好校車安全、消防安全、防溺水、防治學生欺凌等工作。這些工作旨在(  )
A.教育學生拒絕冷漠,關愛他人
B.引導學生參與實踐,創造生命意義
C.建設平安校園,守護學生生命
D.引領學生加強自護,實現人生價值
【答案】C
【知識點】保護未成年人合法權益的防線;關愛他人的內涵和意義;發現和創造生命的意義
【解析】【分析】C表述正確:織密扎牢校園安全“防護網”,旨在建設平安校園,守護學生生命,促進學生健康成長;
ABD:材料沒有體現“拒絕冷漠,關愛他人”、“參與實踐”、“加強自護”。
故答案為:C。
【點評】本題考查保護未成年人合法權益的防線。 對未成年人的六大保護
  內 容 實施主體 地位
家庭保護 生活上的關心照顧,思想上的教育培養 家庭 基礎
學校保護 保護未成年人在校安全和合法權益,加強法 治教育 學校 重要作用
社會保護 創造有利于未成年人健康成長的社會環境 國家、
社會團體 必不可少 組成部分
網絡保護 保障未成年人在網絡空間的合法權益 網絡生活 專門保護
政府保護 在各自職責范圍內對未成年人實施保護 各級人民政府 主體責任
司法保護 公安機關、檢察院、法院以及司法行政部門 在司法活動中保護未成年人合法權益。 司法機關 重要保障
6.(2025·廣東模擬)下圖的兩幅漫畫共同啟示我們在生活中應(  )
A.愛護環境衛生 B.注意儀容儀表
C.關注公共安全 D.做到文明有禮
【答案】D
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】D表述正確:把垃圾丟進垃圾桶、依序排隊拍照,共同啟示我們在生活中要做到文明有禮;
A排除: 愛護環境衛生屬于第一幅圖片的內容,不能體現第二幅圖片;
BC與題意無關:漫畫沒有體現注意儀容儀表、關注公共安全。
故答案為:D。
【點評】本題考查文明有禮。注意熟記文明有禮是一個人立身處世的前提,促進社會和諧,體現民族尊嚴和國家形象。
7.(2025·廣東模擬)2024年,十四屆全國人大及其常委會制定法律6件,修改法律16件。截至2025年3月,我國以憲法為基礎的現行有效法律達305件,以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善。由此可見(  )
A.憲法規定國家生活各種問題 B.憲法是國家法制統一的基礎
C.我國已建立完善的法律體系 D.憲法的制定與修改更加嚴格
【答案】B
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】A表述錯誤:“各種問題”表述過于絕對,憲法規定國家生活中的全局性、根本性問題;
B表述正確:我國以憲法為基礎的現行有效法律達305件,以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善,體現出憲法是國家法制統一的基礎;
C表述錯誤:“已建立”不符合實際,我國的法律體系正在不斷完善;
D與題意無關:材料沒有體現憲法的制定與修改更加嚴格。
故答案為:B。
【點評】本題考查憲法的地位。憲法的地位
(1)憲法是公民權利的保障書;憲法是治國安邦的總章程;
(2)憲法是我國的根本法,在整個法律體系中具有最高的法律權威、法律地位和法律效力。
(3)憲法是黨的主張和人民意志的集中體現,是一切組織和個人活動的根本準則。
(4)憲法是國家法制統一的基礎,是中國特色社會主義法律體系的核心。
(5)堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
(6)規范國家權力運行以保障公民權利,是憲法的核心價值追求。
8.(2025·廣東模擬)近期,電影院觀影占座、喧嘩等不文明行為頻上熱搜。有專家指出,對于不文明觀影行為,需要完善相關法律規定,明確各方責任。為此,不文明觀影者應該(  )
A.提高道德修養,增強權利意識 B.增強義務觀念,自覺文明觀影
C.播放公益廣告,提升公民意識 D.建立不文明觀影的黑名單機制
【答案】B
【知識點】以禮待人;權利義務相統一
【解析】【分析】A表述錯誤:不文明觀影者應該增強義務意識,而不是權利意識;
B表述正確:不文明觀影者應該增強義務觀念,自覺文明觀影;
CD表述錯誤: 播放公益廣告和 建立不文明觀影的黑名單機制,不是公民的角度。
故答案為:B。
【點評】本題考查權利義務相統一、文明有禮。注意選擇最符合題目要求(題意、范圍、主體等)的選項作為答案。
9.(2025·廣東模擬)2025年1月7日,西藏日喀則市定日縣發生6.8級地震。地震發生后,來自全國各地社會各界,滿載著愛心的棉帳篷、棉衣被、折疊床、電熱毯、取暖爐等御寒物資和糌粑、酥油、高壓鍋等生活用品,陸續調撥到位。這一溫暖的行動有利于維護(  )
A.祖國統一 B.民族平等 C.國家安全 D.民族團結
【答案】D
【知識點】民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】D表述正確:全國各地社會各界幫助發生地震的西藏日喀則市定日縣,有利于維護民族團結;
ABC與題意無關:題干中的做法與祖國統一、民族平等、國家安全無關,故ABC不符合題意;
故答案為:D。
【點評】本題考查民族團結。民族區域自治制度
內涵:少數民族聚居的地方實行區域自治,設立自治機關,行使自治權。
分級:自治區、自治州、自治縣
機關:民族自治地方的人民代表大會和人民政府
民族自治地方與中央的關系:在國家統一領導下的自治,民族自治機關必須服從中央的領導。
民族方針:民族平等、民族團結、各民族共同繁榮
民族關系:平等團結互助和諧。(三方針四關系)
10.(2025·廣東模擬)某省《食品生產加工小作坊小餐飲和食品攤販管理條例》面向基層征求意見。下圖是82歲的陳大爺就該條例提出建議被采納的過程。由此可見(  )
陳大爺在煙盒錫紙上寫建議 → 建議通過社區基層立法聯系點上報 → 地方立法機關采納建議,寫入相關條例 → 條例修訂通過后于2025年3月1日正式施行
A.人民通過基層立法點直接立法 B.我國公民民主參與意識都很高
C.陳大爺提建議是在行使監督權 D.全過程人民民主最真實最管用
【答案】D
【知識點】新型的民主
【解析】【分析】A表述錯誤:立法權是人民代表大會的權力,人民沒有立法權;
B表述錯誤:“都”表述過于絕對,并不是每一個公民的民主參與意識都很高;
C表述錯誤: 82歲的陳大爺就該條例提出建議被采納,是積極參與民主立法,不是行使監督權;
D表述正確:某省《食品生產加工小作坊小餐飲和食品攤販管理條例》面向基層征求意見,82歲的陳大爺就該條例提出建議被采納的過程,說明了全過程人民民主最真實最管用。
故答案為:D。
【點評】本題考查對社會主義民主的理解。社會主義民主
(1)本質屬性: 全過程人民民主
(2)本質特征:人民當家作主
(3)基本特點:最廣泛、最真實、最管用
(4)民主真諦:有事好商量,眾人的事情由眾人商量。
(5)黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
(6)民主形式:①選舉民主;②協商民主特有形式和獨特優勢。
(7)行使民主權利的途徑:民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督。
11.(2025·廣東模擬)《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》第十一條規定:各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院應當加強同代表的聯系,聽取代表的意見和建議。對這一規定理解正確的是(  )
①人民代表大會領導“一府一委兩院”的工作
②該規定支持和保障人大代表依法履職
③便于聽取代表的意見,更好地為人民服務
④進一步擴大人民的民主管理與監督權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【知識點】人民代表大會的職權;人民代表大會制度基本內容;人大代表的職權和義務;憲法構成及憲法規定的內容
【解析】【分析】①表述錯誤:人民代表大會監督“一府一委兩院”的工作,不是領導與被領導的關系;
②③表述正確:各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院應當加強同代表的聯系,聽取代表的意見和建議,說明規定支持和保障人大代表依法履職;便于聽取代表的意見,更好地為人民服務;
④表述錯誤:公民的權利是由憲法和法律規定的,不能隨意擴大。
故答案為:C。
【點評】本題考查人大代表的職權。憲法規定的我國國家機關及其職能
(1)權力機關: 人民代表大會(職權:立法權、決定權、任免權、監督權。
人大代表 的職權: ①審議各項議案和報告; ②表決各項決定;③提出議案和質詢案。)
(2)行政機關:政府(最高國家行政機關是國務院)
(3)審判機關:人民法院(審理案件,懲辦犯罪分子)
(4)法律監督機關:人民檢察院
(5)監察機關:監察委員會 (職責:監督職責、調查職責、處置職責)
(6)國家元首:國家主席(職能:公布法律、發布命令、任免權、外事權、榮典權)
12.(2025·廣東模擬)李先生打算申辦一家科技企業,他通過政府政務服務小程序“AI導辦”智慧登記新模式,快速獲取企業申報信息,申領營業執照一步到位。這體現了政府(  )
A.便民利民 B.依法行政 C.執政為民 D.嚴格執法
【答案】A
【知識點】法治政府;堅持中國共產黨的領導
【解析】【分析】A表述正確:政府政務服務小程序“AI導辦”智慧登記新模式,讓企業快速獲取企業申報信息,申領營業執照一步到位,體現出政府便民利民;
BD與題意無關:材料沒有體現依法行政、嚴格執法;
C表述錯誤:中國共產黨執政為民,選項主體錯誤。
故答案為:A。
【點評】本題考查政府的宗旨。國家行政機關與人民的關系?
①人民是國家的主人,行政機關的權力來自人民,是人民授予的。
②行政機關必須全心全意為人民服務,努力建設人民滿意的服務型政府。
13.(2025·廣東模擬)2025年3月15日,我國《古樹名木保護條例》施行。該條例解釋:古樹是指樹齡100年以上的樹木,不包括人工培育、以生產木材為主要目的的商品林中的樹木;名木是指具有重要歷史、文化、科學、景觀價值或者具有重要紀念意義的樹木。保護古樹名木有利于(  )
A.促進人與自然的和諧,建設富強中國
B.保障商品林木的穩定及其可持續發展
C.維護生態安全與古樹名木的文化價值
D.推進生態文明建設,提升政府公信力
【答案】C
【知識點】堅持總體國家安全觀
【解析】【分析】A表述正確:保護古樹名木能促進人與自然和諧,但和建設富強中國無直接必然聯系;B表述錯誤:古樹不包含商品林樹木,保護古樹名木與保障商品林木穩定及可持續發展無關;
C表述正確:古樹名木對維持生態平衡有重要作用,能維護生態安全;名木還有重要文化價值,保護它們可維護其文化價值;
D表述錯誤:保護古樹名木利于推進生態文明建設,但與提升政府公信力無直接因果關系。
故答案為:C。
【點評】本題考查總體國家安全觀、發展中國特色社會主義文化。堅持總體國家安全觀以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。
維護國家安全的意義?
(1)是國家生存與發展的重要保障,是人民幸福安康的前提,是人民根本利益所在。
(2)是實現國家利益最根本保障,關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
14.(2025·廣東模擬)下列兩則古訓共同印證了(  )
A.老師的主要責任在于解答疑惑 B.要建立起教學相長的師生關系
C.老師是學生成長成才的引路人 D.要理解和體諒老師的良苦用心
【答案】C
【知識點】好老師的標準
【解析】【分析】A表述錯誤:教師的主要責任是教書育人,而不是簡單地解答疑惑;
BD與題意無關:材料沒有強調教學相長的師生關系、理解和體諒老師的良苦用心;
C表述正確:“古之學者必有師,師者,所以傳道授業解惑也。”“經師易遇,人師難遇”,都強調了教師的重要性,表明教師是學生成長成才的引路人。
故答案為:C。
【點評】本題考查教師的重要性。注意仔細分析設問中的指向性和規定性,明確題目要求選擇什么內容。
15.(2025·廣東模擬)蠟染是我國古老的少數民族民間傳統紡織印染手工藝。過去傳統蠟染只能染藍色,現在貴州肇興侗族手工藝人根據顧客的建議,研發推出了多種色彩的蠟染手工藝品。該地手工藝人的做法體現了(  )
①對優秀傳統文化的傳承
②推動傳統文化創新性發展
③對中華文化精髓的弘揚
④促進中外文化的交流互鑒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【知識點】傳承中華優秀傳統文化的核心思想理念;傳承發展中華優秀傳統文化
【解析】【分析】①②表述正確 :蠟染是我國少數民族傳統手工藝,侗族手工藝人繼續制作蠟染手工藝品,體現了對傳統技藝的保護和傳承,推動了傳統文化地創新性發展;
③④與題意無關:材料沒有對中華文化精髓(中華民族精神)的弘揚,及外國文化或國際交流。
故答案為:A。
【點評】本題考查發展中國特色社會主義文化、文化自信。中華文化重要性:
①中華文化源遠流長、博大精深。
②中華文化具有與時俱進的創造力和海納百川的包容力。
③文化是一個國家、一個民族的靈魂。
④★中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族的偉大復興提供精神動力。
⑤中華文化獨一無二的理念增添了國人內心深處的自信和自豪。
⑥文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念,是最持久的力量。(文化自信內涵)
⑦沒有高度文化自信,沒有文化繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。
⑧堅定文化自信,事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
16.(2025·廣東模擬)某地組織青年開展“學習有理·紅船精神在身邊”聯學活動,通過“理論+實踐”的全天沉浸式學習模式,推動紅船精神在基層落地生根。青年參與該活動的意義在于(  )
①接受革命傳統教育,厚植愛國情懷
②傳承紅色基因,賡續紅色血脈
③打造紅色教育基地,強化道德教育
④高揚時代精神,守護物質財富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】A
【知識點】弘揚中華人文精神
【解析】【分析】①②表述正確:青少年參與“學習有理·紅船精神在身邊”聯學活動,通過“理論+實踐”的全天沉浸式學習模式,推動紅船精神在基層落地生根,有利于接受革命傳統教育,厚植愛國情懷;有利于傳承紅色基因,賡續紅色血脈;
③表述錯誤:打造紅色教育基地不是對青年的意義,選項主體錯誤;
④表述錯誤:青年參與“學習有理·紅船精神在身邊”聯學活動,有利于弘揚民族精神,守護精神財富,不是時代精神和物質財富。
故答案為:A。
【點評】本題考查弘揚民族精神。中華民族精神
1.民族精神:以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2.愛國主義的本質:堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
17.(2025·廣東模擬)以下兩則材料反映的共同主題是(  )
黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。 2025年3月,習近平總書記在云南考察時強調,云南要解放思想、改革創新,在中國式現代化進程中開創云南發展新局面。
A.對內改革是社會發展進步的基石
B.改革只有進行時,沒有完成時
C.要堅持以改革為中心的發展思想
D.中國式現代化離不開對外開放
【答案】B
【知識點】改革只有進行時的原因
【解析】【分析】A表述錯誤:教育是社會發展進步的基石,選項偷換概念;
B表述正確:《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》地通過,以及對云南要解放思想、改革創新地強調,這都啟示我們改革只有進行時,沒有完成時;
C表述錯誤:我國堅持人民為中心的發展思想,選項偷換概念;
D表述錯誤:材料強調改革,而不是開放。
故答案為:B。
【點評】本題考查堅持改革開放。改革開放的意義
①改革開放,是富民之路、強國之路。
②只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。
③改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
④改革開放是當代中國最鮮明的特色。
⑤改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性,極大解放和發展了社會生產力,增強 了綜合國力。使中國成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源。
18.(2025·廣東模擬)2025年全國兩會吸引世界目光,多家外國媒體用“全球性重要意義”“影響全球市場”“全球的風向標”等關鍵詞,高度肯定全國兩會對世界的重要性。對上述“關鍵詞”的理解,最為準確的是(  )
A.當今世界是開放、發展、緊密聯系的世界
B.中國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟
C.當前中國的國際地位和國際影響力顯著提升
D.中國日益成為世界經濟發展的引擎和穩定器
【答案】C
【知識點】世界的可持續發展;中國在國際社會中的擔當;中國在國際中的影響;中國發展堅持合作共贏
【解析】【分析】A排除:當今世界是開放、發展、緊密聯系的世界,這描述的是當今世界的特征,并沒有直接體現出全國兩會對世界的重要性以及中國在世界中的地位和影響力;B排除:中國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟,這闡述的是中國的外交理念和政策,沒有直接針對全國兩會對世界的重要性進行說明;
C表述正確:外國媒體用一系列關鍵詞肯定全國兩會對世界的重要性,這充分表明當前中國的國際地位和國際影響力顯著提升,中國的決策和行動能夠引起全球關注并對世界產生重要影響;
D排除:中國日益成為世界經濟發展的引擎和穩定器,該選項主要強調的是中國在世界經濟發展方面的作用,而題干中的關鍵詞不僅僅局限于經濟領域,還涉及到全球性重要意義等多個方面。
故答案為:C。
【點評】本題考查中國對世界的影響。注意逐一審視每個選項,判斷其正確性或錯誤性,并與題干進行對比分析。
19.(2025·廣東模擬)外交部長王毅在向落實聯合國未來峰會成果國際研討會發表的書面致辭中指出,中國將繼續同各方一道,推動共商共建共享的全球治理,為構建更加公正合理的全球治理體系注入正能量。這表明中國致力于(  )
A.鑄牢中華民族共同體意識 B.成為全球最大發展中國家
C.建設一個清潔美麗的世界 D.推動構建人類命運共同體
【答案】D
【知識點】構建人類命運共同體
【解析】【分析】D表述正確: 中國將繼續同各方一道,推動共商共建共享的全球治理,為構建更加公正合理的全球治理體系注入正能量,表明中國致力于推動構建人類命運共同體;
AC與題意無關:材料沒有體現鑄牢中華民族共同體意識和建設一個清潔美麗的世界;
B表述錯誤:“致力于成為”不符合實際,中國本來就是全球最大發展中國家。
故答案為:D。
【點評】本題考查構建人類命運共同體。怎樣構建人類命運共同體?
做法:
(1)世界各國:
①要努力擴大利益的交匯點,謀求開放創新、包容互惠的發展前景。
②需要世界各國一致行動。
(2)各國人民:
①相互信任、守望相助和共同擔當。
②關懷生命、尊重生命的價值,善待自己。
③把關切的目光投向世界,關注他人的命運,理解他人痛苦與快樂,增進包容與合作。
(3)青少年:
把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來,既要放眼全球,關注世界的發展,關注人類的命運,又要心系相國,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
20.(2025·廣東模擬)中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》指出:健全德智體美勞全面培養體系,加快補齊勞動教育等短板;實施勞動習慣養成計劃,提升學生動手實踐能力、解決復雜問題能力和社會適應能力。落實這些要求有助于青少年(  )
A.培養分擔家務、孝敬父母的意識
B.形成勞動光榮、知行合一的態度
C.養成制訂計劃、分步實施的習慣
D.秉持教書育人、全面發展的理念
【答案】B
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】A與題意無關:材料沒有涉及“家務”或“孝敬父母”;
B表述正確: 全德智體美勞全面培養體系,加快補齊勞動教育等短板;實施勞動習慣養成計劃,提升學生動手實踐能力、解決復雜問題能力和社會適應能力,有利于青少年形成形成勞動光榮、知行合一的態度;
C與題意無關:材料重點在于養成勞動習慣和提升實踐能力,而非培養制訂計劃的習慣;
D表述錯誤:“教書育人”和“全面發展的理念”是從教育者角度出發的,但題干問的是對青少年的影響,選項主體錯誤。
故答案為:B。
【點評】本題考查勞動重要性。勞動的意義
(1)勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。
(2)中國的每一項成就,都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國 人民用實干精神創造力今天的輝煌。
(3)勞動創造價值,不同的勞動崗位都在為國家和社會發展做出貢獻。
(4)無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設者,都值得我們尊敬和學習。
(5)每個人通過勞動實現自己的人生價值。
21.(2025·廣東模擬)閱讀材料,回答問題。
材料:九年級學生小華因意外受傷在家休養,暫時不能回校學習,非常焦慮。同學們為了緩解小華的焦慮情緒,主動給小華發送了他們精心整理的學習資料和班里集體活動的趣味照片,老師也為小華精心錄制了“量身定制”的微課幫助他在家學習。一天,小華出于分享的心理,未經老師和同學們同意,隨手把本班集體活動的趣味照片發在自己的社交賬號上。同學們發現后議論紛紛……
(1)如果你是小華的好朋友,你會如何安慰焦慮的小華
(2)結合材料,從法律的角度評析小華網絡分享的做法。
【答案】(1)①理解小華焦慮源于對學習和集體活動的重視,肯定其積極態度。②告知同學們和老師都關心他,會幫助他跟上學習進度,緩解其擔憂。③建議小華合理安排休養時間,通過微課等方式逐步學習,保持學習節奏。④鼓勵小華參與線上交流,保持與班級的聯系,減少孤獨感。
(2)①小華未經同意分享集體照片的行為涉嫌侵犯他人肖像權。我國法律規定,公民享有肖像權,未經本人同意,不得擅自使用他人肖像。②網絡分享雖屬自由,但自由需在法律邊界內行使,不得損害他人合法權益。③小華的行為導致同學照片被惡搞,已造成不良影響,應認識錯誤并刪除照片,向同學道歉。④啟示我們要增強法律意識,尊重他人權利,合理使用網絡。
【知識點】情緒的調節;科學的學習方法(學會學習);人格尊嚴權;行使權利有界限;樹立法治意識
【解析】【分析】(1)本問的設問主體為學生,需要調用學習方法、調節情緒等有關知識,從做法類問題的角度分析作答。關鍵詞①:九年級學生小華因意外受傷在家休養,暫時不能回校學習,非常焦慮→聯系理解小華焦慮源于對學習和集體活動的重視,肯定其積極態度。建議小華合理安排休養時間,通過微課等方式逐步學習,保持學習節奏。關鍵詞②:同學們和老師給予小華幫助→聯系告知同學們和老師都關心他,會幫助他跟上學習進度,緩解其擔憂。關鍵詞③:老師也為小華精心錄制了“量身定制”的微課幫助他在家學習→聯系鼓勵小華參與線上交流,保持與班級的聯系,減少孤獨感。
(2)本問的設問主體為學生,需要調用法治和自由的關系、依法行使權利、人格尊嚴權等有關知識,從評析類問題的角度分析作答。關鍵詞:小華出于分享的心理,未經老師和同學們同意,隨手把本班集體活動的趣味照片發在自己的社交賬號上→聯系侵犯他人肖像權,在法律允許的范圍內行使自由;行使權利有界限;小華應該向同學們道歉,尊重他人權利,合理使用網絡等。
【點評】考查學習方法、調節情緒、人格尊嚴權、自由和法治的關系、依法行使權利。注意在答題過程中,要緊密結合材料內容,避免脫離材料空談理論。同時,要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合,形成完整的答案。
(1)第一步:審設問,明確主體,作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生,需要調用學習方法、調節情緒等有關知識,從做法類問題的角度分析作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:九年級學生小華因意外受傷在家休養,暫時不能回校學習,非常焦慮→聯系理解小華焦慮源于對學習和集體活動的重視,肯定其積極態度。建議小華合理安排休養時間,通過微課等方式逐步學習,保持學習節奏。
關鍵詞②:同學們和老師給予小華幫助→聯系告知同學們和老師都關心他,會幫助他跟上學習進度,緩解其擔憂。
關鍵詞③:老師也為小華精心錄制了“量身定制”的微課幫助他在家學習→聯系鼓勵小華參與線上交流,保持與班級的聯系,減少孤獨感。
第三步:整合信息,組織答案。
(2)第一步:審設問,明確主體,作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生,需要調用法治和自由的關系、依法行使權利、人格尊嚴權等有關知識,從評析類問題的角度分析作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞:小華出于分享的心理,未經老師和同學們同意,隨手把本班集體活動的趣味照片發在自己的社交賬號上→聯系侵犯他人肖像權,在法律允許的范圍內行使自由;行使權利有界限;小華應該向同學們道歉,尊重他人權利,合理使用網絡等。
第三步:整合信息,組織答案。
22.(2025·廣東模擬)閱讀材料,回答問題。
某校組織學生開展“廣東名人故居(紀念館)研學行”活動。研學活動結束后,八年級(3)班召開主題分享班會。下面是小東、小花同學分享的研學收獲。
小東:我參觀了陳慈簧故居,它位于汕頭市澄海區隆都鎮前美村。陳慈黌故居在保留潮汕民居典型建筑風貌的基礎上,糅合了古典宮廷建筑之美,還兼容了西洋建筑的元素,被譽為“嶺南第一僑宅”。陳慈黌在國外經商多年后返鄉,在家鄉捐資筑橋修路以改善交通,疏浚溝渠以助力農業灌溉,創辦學校以普及教育,為家鄉發展作出了很大貢獻。
小花:我參觀了詹天佑故居紀念館,它位于廣州市荔灣區。在參觀時我了解到,詹天佑被稱為“中國鐵路之父”,他主持修建了我國自主建設的第一條鐵路———京張鐵路,這條鐵路曾被帝國主義者認為是“中國人不可能修成的鐵路”。在修路過程中,不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持帶著工程人員實地勘測,周密計算,認真施工。他勉勵大家工作要精密:“‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他采用了“中部鑿井法”和“人”字形線路,解決了當時修路的最大難題。京張鐵路比計劃提早兩年竣工,給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
(1)結合材料和所學知識,談談該校組織開展研學活動的意義。
(2)概述上述兩位名人的事跡給我們帶來哪些有益的啟示。
【練好基本功】興趣小組的成員圍繞“落實兩會精神·練好基本功”的話題各抒己見:
兩會精神 練好基本功
作為一個14億人口的大國,必須靠自己來養活自己,糧食安全這根弦要始終繃緊。 節約糧食,實施“光盤行動”,對浪費糧食的行為及時制止。
加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養。 ①
積極推進美麗中國先行區建設,不斷滿足人民群眾對良好生態環境新期待。 ②
普及心理健康教育,關愛師生身心健康。 ③
(3)結合所學知識和生活實際,補充完成青少年需“練好基本功”的內容。
【答案】(1)①有利于學生了解廣東名人的歷史貢獻,傳承和弘揚優秀地域文化。②通過參觀融合多元元素的建筑(如陳慈黌故居),增強對文化多樣性和創新性發展的認識。③學習詹天佑等名人的奮斗精神和科學態度,培養愛國情懷和責任擔當。④沉浸式研學模式促進理論與實踐結合,提升學生綜合素養。
(2)①陳慈黌返鄉建設家鄉,啟示我們要心懷桑梓,積極為家鄉發展貢獻力量。②詹天佑自主修建鐵路回擊帝國主義,彰顯民族自信和創新精神,啟示我們要樹立民族自豪感,勇于挑戰難題。③詹天佑強調工作精密,采用創新方法解決問題,啟示我們對待學習和工作要嚴謹認真,培養創新思維。④兩位名人的事跡共同體現了愛國、奉獻、創新的精神,我們應以此為榜樣,將個人發展與國家命運結合。
(3)①努力學習科學文化知識,培養創新思維,積極參加科技實踐活動。②踐行綠色生活方式,節約資源、保護環境,參與植樹造林等環保行動。③關注自身心理健康,主動學習心理調節方法,積極與他人溝通交流,保持樂觀心態。
【知識點】加強我國的科技創新能力;堅持可持續發展的道路;養護精神;在實踐中學習的原因和做法;弘揚中華人文精神
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為學校,需要運用弘揚和傳承中華文化、文化創新 、維護國家利益的有關知識,從意義類習題的角度進行作答。關鍵詞①:小東參觀了陳慈簧故居,小花參觀了詹天佑故居紀念館→可鏈接有利于學生了解廣東名人的歷史貢獻,傳承和弘揚優秀地域文化+沉浸式研學模式促進理論與實踐結合,提升學生綜合素養;關鍵詞②:陳慈黌故居在保留潮汕民居典型建筑風貌的基礎上,糅合了古典宮廷建筑之美,還兼容了西洋建筑的元素→可鏈接增強對文化多樣性和創新性發展的認識;
關鍵詞③:不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持帶著工程人員實地勘測,周密計算,認真施工→可鏈接學習詹天佑等名人的奮斗精神和科學態度,培養愛國情懷和責任擔當。
(2)本題的設問主體為公民,需要運用維護國家利益、弘揚中華民族精神等有關知識,從啟示類習題的角度進行作答。關鍵詞①:陳慈黌返鄉建設家鄉→可鏈接我們要心懷桑梓,積極為家鄉發展貢獻力量;關鍵詞②:詹天佑自主修建鐵路回擊帝國主義→可鏈接彰顯民族自信和創新精神,啟示我們要樹立民族自豪感,勇于挑戰難題;關鍵詞③:詹天佑強調工作精密,采用創新方法解決問題→可鏈接我們對待學習和工作要嚴謹認真,培養創新思維;關鍵詞④:兩位名人的事跡→可鏈接愛國、奉獻、創新的精神,我們應以此為榜樣,將個人發展與國家命運結合。
(3)本題的設問主體為青少年,需要運用弘揚創新精神、綠色生活方式等有關知識,從措施類習題的角度進行作答。關鍵詞①:加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養→可鏈接努力學習科學文化知識,培養創新思維,積極參加科技實踐活動;關鍵詞②:積極推進美麗中國先行區建設,不斷滿足人民群眾對良好生態環境新期待→可鏈接踐行綠色生活方式,節約資源、保護環境,參與植樹造林等環保行動;關鍵詞③:普及心理健康教育,關愛師生身心健康→可鏈接關注自身心理健康,主動學習心理調節方法,積極與他人溝通交流,保持樂觀心態。
【點評】考查弘揚和傳承中華文化、文化創新、維護國家利益、弘揚中華民族精神、創新精神、綠色生活方式等相關知識。注意根據題目的分值來判斷需要答幾個要點,一般來說,分值越高的題目需要答的要點也越多。因此,在答題時要合理分配時間,確保每個要點都能得到充分的闡述。
(1)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學校,需要運用弘揚和傳承中華文化、文化創新 、維護國家利益的有關知識,從意義類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:小東參觀了陳慈簧故居,小花參觀了詹天佑故居紀念館→可鏈接有利于學生了解廣東名人的歷史貢獻,傳承和弘揚優秀地域文化+沉浸式研學模式促進理論與實踐結合,提升學生綜合素養;
關鍵詞②:陳慈黌故居在保留潮汕民居典型建筑風貌的基礎上,糅合了古典宮廷建筑之美,還兼容了西洋建筑的元素→可鏈接增強對文化多樣性和創新性發展的認識;
關鍵詞③:不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持帶著工程人員實地勘測,周密計算,認真施工→可鏈接學習詹天佑等名人的奮斗精神和科學態度,培養愛國情懷和責任擔當;
第三步:整合信息,組織答案。
(2)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民,需要運用維護國家利益、弘揚中華民族精神等有關知識,從啟示類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:陳慈黌返鄉建設家鄉→可鏈接我們要心懷桑梓,積極為家鄉發展貢獻力量;
關鍵詞②:詹天佑自主修建鐵路回擊帝國主義→可鏈接彰顯民族自信和創新精神,啟示我們要樹立民族自豪感,勇于挑戰難題;
關鍵詞③:詹天佑強調工作精密,采用創新方法解決問題→可鏈接我們對待學習和工作要嚴謹認真,培養創新思維;
關鍵詞④:兩位名人的事跡→可鏈接愛國、奉獻、創新的精神,我們應以此為榜樣,將個人發展與國家命運結合;
第三步:整合信息,組織答案。
(3)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年,需要運用弘揚創新精神、綠色生活方式等有關知識,從措施類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養→可鏈接努力學習科學文化知識,培養創新思維,積極參加科技實踐活動;
關鍵詞②:積極推進美麗中國先行區建設,不斷滿足人民群眾對良好生態環境新期待→可鏈接踐行綠色生活方式,節約資源、保護環境,參與植樹造林等環保行動;
關鍵詞③:普及心理健康教育,關愛師生身心健康→可鏈接關注自身心理健康,主動學習心理調節方法,積極與他人溝通交流,保持樂觀心態;
第三步:整合信息,組織答案。
23.(2025·廣東模擬)閱讀材料,回答問題。
一年一度的全國兩會是我國政治生活中的一件大事,是一場承載著全民期待的舉國盛事。某校時政興趣小組以“關注兩會·勇挑大梁·練好基本功”為主題開展探究活動。
【關注兩會】興趣小組成員小林同學分享了2025年政府工作報告中的部分數據:
經濟規模 生態環境 城鄉發展
國內生產總值達到134.9萬億元、增長5%,增速居世界主要經濟體前列,對全球經濟增長的貢獻率保持在30%左右。 地級及以上城市細顆粒物(PM2.5)平均濃度下降2.7%,優良天數比例上升至87.2%;單位國內生產總值能耗降幅超過3%。 出臺實施新型城鎮化戰略五年行動計劃,扎實推進城市更新,常住人口城鎮化率提高到67%。
(1)上述數據傳遞了哪些信息
【勇挑大梁】2025年3月5日,習近平總書記在參加十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時發表重要講話,深刻闡明江蘇作為經濟大省挑大梁必須把握好的著力點:
著力點1 抓科技創新,堅持教育、科技、人才一起抓;抓產業創新,堅持推動傳統產業改造升級和開辟戰略性新興產業、未來產業新賽道并重。
著力點2 要先行先試,通過深化改革開放不斷除障礙、增動能,統籌國內國際,抓好城鄉融合、區域聯動,優化生產力布局,著力推動高質量發展。
著力點3 要在推進鄉村全面振興等方面持續用力,在解決群眾急難愁盼問題上多辦實事,在健全社會保障體系上再上水平。
(2)分析上述三個“著力點”對于推動江蘇省高質量發展的意義。
【答案】(1) ①我國經濟持續增長,總量大、增速快,對全球經濟增長貢獻顯著,展現經濟韌性和實力。
②生態環境質量持續改善,綠色發展成效顯著,人與自然和諧共生理念深入落實。
③城鎮化率提高,城鄉發展協調性增強,新型城鎮化戰略穩步推進。
(2) ①著力點1:科技創新是第一動力,教育、科技、人才協同發展能提升自主創新能力,推動產業升級,培育新動能,增強核心競爭力。
②著力點2:改革開放是強國之路,深化改革破除體制機制障礙,擴大開放優化資源配置,城鄉融合、區域聯動促進協調發展,推動高質量發展。
③著力點3:鄉村振興是實現共同富裕的關鍵,解決民生問題、健全社保體系能增強人民獲得感、幸福感,為高質量發展提供穩定社會環境。
【知識點】加強我國的科技創新能力;堅持可持續發展的道路;改革開放以來,中國騰飛主要表現;堅持共享發展成果的目的;改革只有進行時的原因
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為國家,需要運用我國經濟對世界的影響、走綠色發展道路、以人民為中心的發展思想的有關知識,從分析類習題的角度進行作答。關鍵詞①:國內生產總值達到134.9萬億元、增長5%,增速居世界主要經濟體前列,對全球經濟增長的貢獻率保持在30%左右。→可鏈接我國經濟持續增長,總量大、增速快,對全球經濟增長貢獻顯著,展現經濟韌性和實力。關鍵詞②:地級及以上城市細顆粒物(PM2.5)平均濃度下降2.7%,優良天數比例上升至87.2%;單位國內生產總值能耗降幅超過3%。→可鏈接生態環境質量持續改善,綠色發展成效顯著,人與自然和諧共生理念深入落實。關鍵詞③:常住人口城鎮化率提高到67%。→可鏈接城鎮化率提高,城鄉發展協調性增強,新型城鎮化戰略穩步推進。
(2)本題的設問主體為國家,需要運用以人民為中心的發展思想、建設世界科技創新強國、改革開放的有關知識,從意義類習題的角度進行作答。關鍵詞①:抓科技創新,抓產業創新→可鏈接科技創新是第一動力,教育、科技、人才協同發展能提升自主創新能力,推動產業升級,培育新動能,增強核心競爭力。關鍵詞②:通過深化改革開放不斷除障礙、增動能→可鏈接改革開放是強國之路,深化改革破除體制機制障礙,擴大開放優化資源配置,城鄉融合、區域聯動促進協調發展,推動高質量發展。關鍵詞③:推進鄉村全面振興,在解決群眾急難愁盼問題上多辦實事,在健全社會保障體系上再上水平。→可鏈接鄉村振興是實現共同富裕的關鍵,解決民生問題、健全社保體系能增強人民獲得感、幸福感,為高質量發展提供穩定社會環境。
【點評】考查我國經濟對世界的影響、走綠色發展道路、以人民為中心的發展思想、建設世界科技創新強國、改革開放。注意在答完題目后,要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確,是否有遺漏或錯誤的地方。同時,也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度,確保給閱卷老師留下良好的印象。
1 / 12025年廣東省萬閱大灣區百校聯盟中考二模道德與法治試題
1.(2025·廣東模擬)2024年以來,230多所廣東省內外高校、中職技工學校組織超10萬學生入縣下鄉,常態化開展縣鎮村定向服務,他們帶“智”進村、融“技”下鄉,在鄉村振興的大舞臺上建功立業。這些學生開展定向服務給我們成長的啟示是(  )
A.珍惜青春,完善自我 B.克服煩惱,綻放青春
C.熱心助人,積極交往 D.展示才華,服務社會
2.(2025·廣東模擬)“共和國勛章”獲得者、中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華一生載譽無數,他說,這些榮譽不僅屬于我個人,更屬于整個核潛艇研制團隊,屬于一起并肩戰斗、為了核潛艇事業默默奮斗的戰友們。黃旭華的謙遜之語告訴我們(  )
A.要增強團隊意識和集體榮譽感 B.美好集體應該要避免內部競爭
C.集體利益和個人利益完全一致 D.通過優化組合能提高集體合力
3.(2025·廣東模擬)宋某與牛某在工作時發生糾紛,憤怒的宋某沖動之下打傷了牛某。經鑒定,牛某的損傷構成輕傷二級。最終,宋某被人民法院依法判處拘役一個月。這一案例警示我們(  )
①情緒調控很重要,肆意發泄不可取
②負面情緒不可有,樂觀心境需保持
③情感影響著行動,美好情感要共創
④違法皆要擔責任,法治精神記心中
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(2025·廣東模擬)“廣東好人”藍玉娜因車禍導致殘疾,只能與輪椅為伴。她克服重重困難,和朋友合辦公司,幫助100多名殘疾人解決就業問題。下列對藍玉娜的評價,最恰當的是(  )
A.塑造自強品格,追求生命高度 B.戰勝困難挫折,塑造完美形象
C.不斷克服弱點,追求止于至善 D.增強生命韌性,獲取最高榮譽
5.(2025·廣東模擬)2025年廣東省教育工作會議明確提出,織密扎牢校園安全“防護網”,深入開展“護校安園”專項行動,抓好校車安全、消防安全、防溺水、防治學生欺凌等工作。這些工作旨在(  )
A.教育學生拒絕冷漠,關愛他人
B.引導學生參與實踐,創造生命意義
C.建設平安校園,守護學生生命
D.引領學生加強自護,實現人生價值
6.(2025·廣東模擬)下圖的兩幅漫畫共同啟示我們在生活中應(  )
A.愛護環境衛生 B.注意儀容儀表
C.關注公共安全 D.做到文明有禮
7.(2025·廣東模擬)2024年,十四屆全國人大及其常委會制定法律6件,修改法律16件。截至2025年3月,我國以憲法為基礎的現行有效法律達305件,以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善。由此可見(  )
A.憲法規定國家生活各種問題 B.憲法是國家法制統一的基礎
C.我國已建立完善的法律體系 D.憲法的制定與修改更加嚴格
8.(2025·廣東模擬)近期,電影院觀影占座、喧嘩等不文明行為頻上熱搜。有專家指出,對于不文明觀影行為,需要完善相關法律規定,明確各方責任。為此,不文明觀影者應該(  )
A.提高道德修養,增強權利意識 B.增強義務觀念,自覺文明觀影
C.播放公益廣告,提升公民意識 D.建立不文明觀影的黑名單機制
9.(2025·廣東模擬)2025年1月7日,西藏日喀則市定日縣發生6.8級地震。地震發生后,來自全國各地社會各界,滿載著愛心的棉帳篷、棉衣被、折疊床、電熱毯、取暖爐等御寒物資和糌粑、酥油、高壓鍋等生活用品,陸續調撥到位。這一溫暖的行動有利于維護(  )
A.祖國統一 B.民族平等 C.國家安全 D.民族團結
10.(2025·廣東模擬)某省《食品生產加工小作坊小餐飲和食品攤販管理條例》面向基層征求意見。下圖是82歲的陳大爺就該條例提出建議被采納的過程。由此可見(  )
陳大爺在煙盒錫紙上寫建議 → 建議通過社區基層立法聯系點上報 → 地方立法機關采納建議,寫入相關條例 → 條例修訂通過后于2025年3月1日正式施行
A.人民通過基層立法點直接立法 B.我國公民民主參與意識都很高
C.陳大爺提建議是在行使監督權 D.全過程人民民主最真實最管用
11.(2025·廣東模擬)《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》第十一條規定:各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院應當加強同代表的聯系,聽取代表的意見和建議。對這一規定理解正確的是(  )
①人民代表大會領導“一府一委兩院”的工作
②該規定支持和保障人大代表依法履職
③便于聽取代表的意見,更好地為人民服務
④進一步擴大人民的民主管理與監督權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.(2025·廣東模擬)李先生打算申辦一家科技企業,他通過政府政務服務小程序“AI導辦”智慧登記新模式,快速獲取企業申報信息,申領營業執照一步到位。這體現了政府(  )
A.便民利民 B.依法行政 C.執政為民 D.嚴格執法
13.(2025·廣東模擬)2025年3月15日,我國《古樹名木保護條例》施行。該條例解釋:古樹是指樹齡100年以上的樹木,不包括人工培育、以生產木材為主要目的的商品林中的樹木;名木是指具有重要歷史、文化、科學、景觀價值或者具有重要紀念意義的樹木。保護古樹名木有利于(  )
A.促進人與自然的和諧,建設富強中國
B.保障商品林木的穩定及其可持續發展
C.維護生態安全與古樹名木的文化價值
D.推進生態文明建設,提升政府公信力
14.(2025·廣東模擬)下列兩則古訓共同印證了(  )
A.老師的主要責任在于解答疑惑 B.要建立起教學相長的師生關系
C.老師是學生成長成才的引路人 D.要理解和體諒老師的良苦用心
15.(2025·廣東模擬)蠟染是我國古老的少數民族民間傳統紡織印染手工藝。過去傳統蠟染只能染藍色,現在貴州肇興侗族手工藝人根據顧客的建議,研發推出了多種色彩的蠟染手工藝品。該地手工藝人的做法體現了(  )
①對優秀傳統文化的傳承
②推動傳統文化創新性發展
③對中華文化精髓的弘揚
④促進中外文化的交流互鑒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.(2025·廣東模擬)某地組織青年開展“學習有理·紅船精神在身邊”聯學活動,通過“理論+實踐”的全天沉浸式學習模式,推動紅船精神在基層落地生根。青年參與該活動的意義在于(  )
①接受革命傳統教育,厚植愛國情懷
②傳承紅色基因,賡續紅色血脈
③打造紅色教育基地,強化道德教育
④高揚時代精神,守護物質財富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.(2025·廣東模擬)以下兩則材料反映的共同主題是(  )
黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。 2025年3月,習近平總書記在云南考察時強調,云南要解放思想、改革創新,在中國式現代化進程中開創云南發展新局面。
A.對內改革是社會發展進步的基石
B.改革只有進行時,沒有完成時
C.要堅持以改革為中心的發展思想
D.中國式現代化離不開對外開放
18.(2025·廣東模擬)2025年全國兩會吸引世界目光,多家外國媒體用“全球性重要意義”“影響全球市場”“全球的風向標”等關鍵詞,高度肯定全國兩會對世界的重要性。對上述“關鍵詞”的理解,最為準確的是(  )
A.當今世界是開放、發展、緊密聯系的世界
B.中國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟
C.當前中國的國際地位和國際影響力顯著提升
D.中國日益成為世界經濟發展的引擎和穩定器
19.(2025·廣東模擬)外交部長王毅在向落實聯合國未來峰會成果國際研討會發表的書面致辭中指出,中國將繼續同各方一道,推動共商共建共享的全球治理,為構建更加公正合理的全球治理體系注入正能量。這表明中國致力于(  )
A.鑄牢中華民族共同體意識 B.成為全球最大發展中國家
C.建設一個清潔美麗的世界 D.推動構建人類命運共同體
20.(2025·廣東模擬)中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》指出:健全德智體美勞全面培養體系,加快補齊勞動教育等短板;實施勞動習慣養成計劃,提升學生動手實踐能力、解決復雜問題能力和社會適應能力。落實這些要求有助于青少年(  )
A.培養分擔家務、孝敬父母的意識
B.形成勞動光榮、知行合一的態度
C.養成制訂計劃、分步實施的習慣
D.秉持教書育人、全面發展的理念
21.(2025·廣東模擬)閱讀材料,回答問題。
材料:九年級學生小華因意外受傷在家休養,暫時不能回校學習,非常焦慮。同學們為了緩解小華的焦慮情緒,主動給小華發送了他們精心整理的學習資料和班里集體活動的趣味照片,老師也為小華精心錄制了“量身定制”的微課幫助他在家學習。一天,小華出于分享的心理,未經老師和同學們同意,隨手把本班集體活動的趣味照片發在自己的社交賬號上。同學們發現后議論紛紛……
(1)如果你是小華的好朋友,你會如何安慰焦慮的小華
(2)結合材料,從法律的角度評析小華網絡分享的做法。
22.(2025·廣東模擬)閱讀材料,回答問題。
某校組織學生開展“廣東名人故居(紀念館)研學行”活動。研學活動結束后,八年級(3)班召開主題分享班會。下面是小東、小花同學分享的研學收獲。
小東:我參觀了陳慈簧故居,它位于汕頭市澄海區隆都鎮前美村。陳慈黌故居在保留潮汕民居典型建筑風貌的基礎上,糅合了古典宮廷建筑之美,還兼容了西洋建筑的元素,被譽為“嶺南第一僑宅”。陳慈黌在國外經商多年后返鄉,在家鄉捐資筑橋修路以改善交通,疏浚溝渠以助力農業灌溉,創辦學校以普及教育,為家鄉發展作出了很大貢獻。
小花:我參觀了詹天佑故居紀念館,它位于廣州市荔灣區。在參觀時我了解到,詹天佑被稱為“中國鐵路之父”,他主持修建了我國自主建設的第一條鐵路———京張鐵路,這條鐵路曾被帝國主義者認為是“中國人不可能修成的鐵路”。在修路過程中,不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持帶著工程人員實地勘測,周密計算,認真施工。他勉勵大家工作要精密:“‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他采用了“中部鑿井法”和“人”字形線路,解決了當時修路的最大難題。京張鐵路比計劃提早兩年竣工,給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
(1)結合材料和所學知識,談談該校組織開展研學活動的意義。
(2)概述上述兩位名人的事跡給我們帶來哪些有益的啟示。
【練好基本功】興趣小組的成員圍繞“落實兩會精神·練好基本功”的話題各抒己見:
兩會精神 練好基本功
作為一個14億人口的大國,必須靠自己來養活自己,糧食安全這根弦要始終繃緊。 節約糧食,實施“光盤行動”,對浪費糧食的行為及時制止。
加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養。 ①
積極推進美麗中國先行區建設,不斷滿足人民群眾對良好生態環境新期待。 ②
普及心理健康教育,關愛師生身心健康。 ③
(3)結合所學知識和生活實際,補充完成青少年需“練好基本功”的內容。
23.(2025·廣東模擬)閱讀材料,回答問題。
一年一度的全國兩會是我國政治生活中的一件大事,是一場承載著全民期待的舉國盛事。某校時政興趣小組以“關注兩會·勇挑大梁·練好基本功”為主題開展探究活動。
【關注兩會】興趣小組成員小林同學分享了2025年政府工作報告中的部分數據:
經濟規模 生態環境 城鄉發展
國內生產總值達到134.9萬億元、增長5%,增速居世界主要經濟體前列,對全球經濟增長的貢獻率保持在30%左右。 地級及以上城市細顆粒物(PM2.5)平均濃度下降2.7%,優良天數比例上升至87.2%;單位國內生產總值能耗降幅超過3%。 出臺實施新型城鎮化戰略五年行動計劃,扎實推進城市更新,常住人口城鎮化率提高到67%。
(1)上述數據傳遞了哪些信息
【勇挑大梁】2025年3月5日,習近平總書記在參加十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時發表重要講話,深刻闡明江蘇作為經濟大省挑大梁必須把握好的著力點:
著力點1 抓科技創新,堅持教育、科技、人才一起抓;抓產業創新,堅持推動傳統產業改造升級和開辟戰略性新興產業、未來產業新賽道并重。
著力點2 要先行先試,通過深化改革開放不斷除障礙、增動能,統籌國內國際,抓好城鄉融合、區域聯動,優化生產力布局,著力推動高質量發展。
著力點3 要在推進鄉村全面振興等方面持續用力,在解決群眾急難愁盼問題上多辦實事,在健全社會保障體系上再上水平。
(2)分析上述三個“著力點”對于推動江蘇省高質量發展的意義。
答案解析部分
1.【答案】D
【知識點】服務社會及相關行為;如何做更好的自己;青春期心理的自我調節方法
【解析】【分析】D表述正確:超10萬學生入縣下鄉,常態化開展縣鎮村定向服務,他們帶“智”進村、融“技”下鄉,在鄉村振興的大舞臺上建功立業,啟示我們服務社會,無私奉獻;
ABC與題意無關:材料沒有涉及完善自我、克服困難和積極交往。
故答案為:D。
【點評】 本題考查服務社會。先進人物類品質:
①自身方面:珍愛生命、自尊自信、自立自強、意志堅強等。
②對他人:關愛他人、助人為樂、見義勇為、勇于擔當、誠實守信、孝親敬長等。
③對職業:愛崗敬業、無私奉獻、勤勉做事、開拓創新、艱苦奮斗等。
④對祖國:遵紀守法、熱心公益、服務社會等。
2.【答案】A
【知識點】正確認識個人利益與集體利益的關系;在共建集體中盡責
【解析】【分析】A表述正確:黃旭華強調榮譽屬于整個核潛艇研制團隊和戰友們,啟示我們要增強團隊意識和集體榮譽感;
B表述錯誤:“避免”表述過于絕對,美好集體中合理的競爭是有益的,可以促進集體發展;
C表述錯誤:“完全一致”表述過于絕對,集體利益和個人利益在根本上是一致的;
D與題意無關:材料沒有體現集體成員優化組合提高合力。
故答案為:A。
【點評】本題考查建設美好集體的要求。怎樣在共建中盡責?(重點)
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。
②共同確定愿景和目標,讓它凝聚每個人的才華與智慧。
③共同商定集體的規則與制度內容,通過民主程序,選舉組織領導者。
需要“自治”精神,每個成員主動參與集體建設,積極參加集體活動,自覺維護集體利益。
④共同創造良好的集體氛圍。
3.【答案】B
【知識點】情緒的調節;法律的產生和本質
【解析】【分析】①④表述正確: 憤怒的宋某沖動之下打傷了牛某,警示我們情緒調控很重要,肆意發泄不可取; 牛某的損傷構成輕傷二級,宋某被人民法院依法判處拘役一個月,警示我們違法需擔責,法治精神要記牢
②表述錯誤:“不可有”表述過于絕對,負面情緒是不可避免的,負面情緒也由積極作用,我們要學會調控情緒;
③與題意無關:材料沒有涉及情感對行動的影響。
故答案為:B。
【點評】本題考查調控情緒、違法需擔責。違反法定義務的后果?
違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任。
①違反民事法律,應當依法承擔民事責任;
②違反行政法律,應當依法承擔行政責任;
③違反刑事法律,構成犯罪的,應當依法承擔刑事責任。
4.【答案】A
【知識點】如何克服挫折;增強生命韌性的方法;自強及其意義;如何做到止于至善
【解析】【分析】A表述正確:藍玉娜因車禍導致殘疾,克服重重困難,幫助100多名殘疾人解決就業問題。生動地體現了她塑造自強品格,追求生命高度;
B表述錯誤:“完美形象”表述過于絕對,我們要戰勝困難挫折,做更好的自己;
C與題意無關:材料額米有強調克服弱點;
D表述錯誤:獲得最高榮譽不是增強生命的韌性的目的。
故答案為:A。
【點評】本題考查自強不息。注意熟記:自強,可以讓我們更自信。 自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
5.【答案】C
【知識點】保護未成年人合法權益的防線;關愛他人的內涵和意義;發現和創造生命的意義
【解析】【分析】C表述正確:織密扎牢校園安全“防護網”,旨在建設平安校園,守護學生生命,促進學生健康成長;
ABD:材料沒有體現“拒絕冷漠,關愛他人”、“參與實踐”、“加強自護”。
故答案為:C。
【點評】本題考查保護未成年人合法權益的防線。 對未成年人的六大保護
  內 容 實施主體 地位
家庭保護 生活上的關心照顧,思想上的教育培養 家庭 基礎
學校保護 保護未成年人在校安全和合法權益,加強法 治教育 學校 重要作用
社會保護 創造有利于未成年人健康成長的社會環境 國家、
社會團體 必不可少 組成部分
網絡保護 保障未成年人在網絡空間的合法權益 網絡生活 專門保護
政府保護 在各自職責范圍內對未成年人實施保護 各級人民政府 主體責任
司法保護 公安機關、檢察院、法院以及司法行政部門 在司法活動中保護未成年人合法權益。 司法機關 重要保障
6.【答案】D
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】D表述正確:把垃圾丟進垃圾桶、依序排隊拍照,共同啟示我們在生活中要做到文明有禮;
A排除: 愛護環境衛生屬于第一幅圖片的內容,不能體現第二幅圖片;
BC與題意無關:漫畫沒有體現注意儀容儀表、關注公共安全。
故答案為:D。
【點評】本題考查文明有禮。注意熟記文明有禮是一個人立身處世的前提,促進社會和諧,體現民族尊嚴和國家形象。
7.【答案】B
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】A表述錯誤:“各種問題”表述過于絕對,憲法規定國家生活中的全局性、根本性問題;
B表述正確:我國以憲法為基礎的現行有效法律達305件,以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善,體現出憲法是國家法制統一的基礎;
C表述錯誤:“已建立”不符合實際,我國的法律體系正在不斷完善;
D與題意無關:材料沒有體現憲法的制定與修改更加嚴格。
故答案為:B。
【點評】本題考查憲法的地位。憲法的地位
(1)憲法是公民權利的保障書;憲法是治國安邦的總章程;
(2)憲法是我國的根本法,在整個法律體系中具有最高的法律權威、法律地位和法律效力。
(3)憲法是黨的主張和人民意志的集中體現,是一切組織和個人活動的根本準則。
(4)憲法是國家法制統一的基礎,是中國特色社會主義法律體系的核心。
(5)堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
(6)規范國家權力運行以保障公民權利,是憲法的核心價值追求。
8.【答案】B
【知識點】以禮待人;權利義務相統一
【解析】【分析】A表述錯誤:不文明觀影者應該增強義務意識,而不是權利意識;
B表述正確:不文明觀影者應該增強義務觀念,自覺文明觀影;
CD表述錯誤: 播放公益廣告和 建立不文明觀影的黑名單機制,不是公民的角度。
故答案為:B。
【點評】本題考查權利義務相統一、文明有禮。注意選擇最符合題目要求(題意、范圍、主體等)的選項作為答案。
9.【答案】D
【知識點】民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】D表述正確:全國各地社會各界幫助發生地震的西藏日喀則市定日縣,有利于維護民族團結;
ABC與題意無關:題干中的做法與祖國統一、民族平等、國家安全無關,故ABC不符合題意;
故答案為:D。
【點評】本題考查民族團結。民族區域自治制度
內涵:少數民族聚居的地方實行區域自治,設立自治機關,行使自治權。
分級:自治區、自治州、自治縣
機關:民族自治地方的人民代表大會和人民政府
民族自治地方與中央的關系:在國家統一領導下的自治,民族自治機關必須服從中央的領導。
民族方針:民族平等、民族團結、各民族共同繁榮
民族關系:平等團結互助和諧。(三方針四關系)
10.【答案】D
【知識點】新型的民主
【解析】【分析】A表述錯誤:立法權是人民代表大會的權力,人民沒有立法權;
B表述錯誤:“都”表述過于絕對,并不是每一個公民的民主參與意識都很高;
C表述錯誤: 82歲的陳大爺就該條例提出建議被采納,是積極參與民主立法,不是行使監督權;
D表述正確:某省《食品生產加工小作坊小餐飲和食品攤販管理條例》面向基層征求意見,82歲的陳大爺就該條例提出建議被采納的過程,說明了全過程人民民主最真實最管用。
故答案為:D。
【點評】本題考查對社會主義民主的理解。社會主義民主
(1)本質屬性: 全過程人民民主
(2)本質特征:人民當家作主
(3)基本特點:最廣泛、最真實、最管用
(4)民主真諦:有事好商量,眾人的事情由眾人商量。
(5)黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
(6)民主形式:①選舉民主;②協商民主特有形式和獨特優勢。
(7)行使民主權利的途徑:民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督。
11.【答案】C
【知識點】人民代表大會的職權;人民代表大會制度基本內容;人大代表的職權和義務;憲法構成及憲法規定的內容
【解析】【分析】①表述錯誤:人民代表大會監督“一府一委兩院”的工作,不是領導與被領導的關系;
②③表述正確:各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院應當加強同代表的聯系,聽取代表的意見和建議,說明規定支持和保障人大代表依法履職;便于聽取代表的意見,更好地為人民服務;
④表述錯誤:公民的權利是由憲法和法律規定的,不能隨意擴大。
故答案為:C。
【點評】本題考查人大代表的職權。憲法規定的我國國家機關及其職能
(1)權力機關: 人民代表大會(職權:立法權、決定權、任免權、監督權。
人大代表 的職權: ①審議各項議案和報告; ②表決各項決定;③提出議案和質詢案。)
(2)行政機關:政府(最高國家行政機關是國務院)
(3)審判機關:人民法院(審理案件,懲辦犯罪分子)
(4)法律監督機關:人民檢察院
(5)監察機關:監察委員會 (職責:監督職責、調查職責、處置職責)
(6)國家元首:國家主席(職能:公布法律、發布命令、任免權、外事權、榮典權)
12.【答案】A
【知識點】法治政府;堅持中國共產黨的領導
【解析】【分析】A表述正確:政府政務服務小程序“AI導辦”智慧登記新模式,讓企業快速獲取企業申報信息,申領營業執照一步到位,體現出政府便民利民;
BD與題意無關:材料沒有體現依法行政、嚴格執法;
C表述錯誤:中國共產黨執政為民,選項主體錯誤。
故答案為:A。
【點評】本題考查政府的宗旨。國家行政機關與人民的關系?
①人民是國家的主人,行政機關的權力來自人民,是人民授予的。
②行政機關必須全心全意為人民服務,努力建設人民滿意的服務型政府。
13.【答案】C
【知識點】堅持總體國家安全觀
【解析】【分析】A表述正確:保護古樹名木能促進人與自然和諧,但和建設富強中國無直接必然聯系;B表述錯誤:古樹不包含商品林樹木,保護古樹名木與保障商品林木穩定及可持續發展無關;
C表述正確:古樹名木對維持生態平衡有重要作用,能維護生態安全;名木還有重要文化價值,保護它們可維護其文化價值;
D表述錯誤:保護古樹名木利于推進生態文明建設,但與提升政府公信力無直接因果關系。
故答案為:C。
【點評】本題考查總體國家安全觀、發展中國特色社會主義文化。堅持總體國家安全觀以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。
維護國家安全的意義?
(1)是國家生存與發展的重要保障,是人民幸福安康的前提,是人民根本利益所在。
(2)是實現國家利益最根本保障,關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
14.【答案】C
【知識點】好老師的標準
【解析】【分析】A表述錯誤:教師的主要責任是教書育人,而不是簡單地解答疑惑;
BD與題意無關:材料沒有強調教學相長的師生關系、理解和體諒老師的良苦用心;
C表述正確:“古之學者必有師,師者,所以傳道授業解惑也。”“經師易遇,人師難遇”,都強調了教師的重要性,表明教師是學生成長成才的引路人。
故答案為:C。
【點評】本題考查教師的重要性。注意仔細分析設問中的指向性和規定性,明確題目要求選擇什么內容。
15.【答案】A
【知識點】傳承中華優秀傳統文化的核心思想理念;傳承發展中華優秀傳統文化
【解析】【分析】①②表述正確 :蠟染是我國少數民族傳統手工藝,侗族手工藝人繼續制作蠟染手工藝品,體現了對傳統技藝的保護和傳承,推動了傳統文化地創新性發展;
③④與題意無關:材料沒有對中華文化精髓(中華民族精神)的弘揚,及外國文化或國際交流。
故答案為:A。
【點評】本題考查發展中國特色社會主義文化、文化自信。中華文化重要性:
①中華文化源遠流長、博大精深。
②中華文化具有與時俱進的創造力和海納百川的包容力。
③文化是一個國家、一個民族的靈魂。
④★中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族的偉大復興提供精神動力。
⑤中華文化獨一無二的理念增添了國人內心深處的自信和自豪。
⑥文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念,是最持久的力量。(文化自信內涵)
⑦沒有高度文化自信,沒有文化繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。
⑧堅定文化自信,事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
16.【答案】A
【知識點】弘揚中華人文精神
【解析】【分析】①②表述正確:青少年參與“學習有理·紅船精神在身邊”聯學活動,通過“理論+實踐”的全天沉浸式學習模式,推動紅船精神在基層落地生根,有利于接受革命傳統教育,厚植愛國情懷;有利于傳承紅色基因,賡續紅色血脈;
③表述錯誤:打造紅色教育基地不是對青年的意義,選項主體錯誤;
④表述錯誤:青年參與“學習有理·紅船精神在身邊”聯學活動,有利于弘揚民族精神,守護精神財富,不是時代精神和物質財富。
故答案為:A。
【點評】本題考查弘揚民族精神。中華民族精神
1.民族精神:以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2.愛國主義的本質:堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
17.【答案】B
【知識點】改革只有進行時的原因
【解析】【分析】A表述錯誤:教育是社會發展進步的基石,選項偷換概念;
B表述正確:《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》地通過,以及對云南要解放思想、改革創新地強調,這都啟示我們改革只有進行時,沒有完成時;
C表述錯誤:我國堅持人民為中心的發展思想,選項偷換概念;
D表述錯誤:材料強調改革,而不是開放。
故答案為:B。
【點評】本題考查堅持改革開放。改革開放的意義
①改革開放,是富民之路、強國之路。
②只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。
③改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
④改革開放是當代中國最鮮明的特色。
⑤改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性,極大解放和發展了社會生產力,增強 了綜合國力。使中國成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源。
18.【答案】C
【知識點】世界的可持續發展;中國在國際社會中的擔當;中國在國際中的影響;中國發展堅持合作共贏
【解析】【分析】A排除:當今世界是開放、發展、緊密聯系的世界,這描述的是當今世界的特征,并沒有直接體現出全國兩會對世界的重要性以及中國在世界中的地位和影響力;B排除:中國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟,這闡述的是中國的外交理念和政策,沒有直接針對全國兩會對世界的重要性進行說明;
C表述正確:外國媒體用一系列關鍵詞肯定全國兩會對世界的重要性,這充分表明當前中國的國際地位和國際影響力顯著提升,中國的決策和行動能夠引起全球關注并對世界產生重要影響;
D排除:中國日益成為世界經濟發展的引擎和穩定器,該選項主要強調的是中國在世界經濟發展方面的作用,而題干中的關鍵詞不僅僅局限于經濟領域,還涉及到全球性重要意義等多個方面。
故答案為:C。
【點評】本題考查中國對世界的影響。注意逐一審視每個選項,判斷其正確性或錯誤性,并與題干進行對比分析。
19.【答案】D
【知識點】構建人類命運共同體
【解析】【分析】D表述正確: 中國將繼續同各方一道,推動共商共建共享的全球治理,為構建更加公正合理的全球治理體系注入正能量,表明中國致力于推動構建人類命運共同體;
AC與題意無關:材料沒有體現鑄牢中華民族共同體意識和建設一個清潔美麗的世界;
B表述錯誤:“致力于成為”不符合實際,中國本來就是全球最大發展中國家。
故答案為:D。
【點評】本題考查構建人類命運共同體。怎樣構建人類命運共同體?
做法:
(1)世界各國:
①要努力擴大利益的交匯點,謀求開放創新、包容互惠的發展前景。
②需要世界各國一致行動。
(2)各國人民:
①相互信任、守望相助和共同擔當。
②關懷生命、尊重生命的價值,善待自己。
③把關切的目光投向世界,關注他人的命運,理解他人痛苦與快樂,增進包容與合作。
(3)青少年:
把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來,既要放眼全球,關注世界的發展,關注人類的命運,又要心系相國,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
20.【答案】B
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】A與題意無關:材料沒有涉及“家務”或“孝敬父母”;
B表述正確: 全德智體美勞全面培養體系,加快補齊勞動教育等短板;實施勞動習慣養成計劃,提升學生動手實踐能力、解決復雜問題能力和社會適應能力,有利于青少年形成形成勞動光榮、知行合一的態度;
C與題意無關:材料重點在于養成勞動習慣和提升實踐能力,而非培養制訂計劃的習慣;
D表述錯誤:“教書育人”和“全面發展的理念”是從教育者角度出發的,但題干問的是對青少年的影響,選項主體錯誤。
故答案為:B。
【點評】本題考查勞動重要性。勞動的意義
(1)勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。
(2)中國的每一項成就,都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國 人民用實干精神創造力今天的輝煌。
(3)勞動創造價值,不同的勞動崗位都在為國家和社會發展做出貢獻。
(4)無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設者,都值得我們尊敬和學習。
(5)每個人通過勞動實現自己的人生價值。
21.【答案】(1)①理解小華焦慮源于對學習和集體活動的重視,肯定其積極態度。②告知同學們和老師都關心他,會幫助他跟上學習進度,緩解其擔憂。③建議小華合理安排休養時間,通過微課等方式逐步學習,保持學習節奏。④鼓勵小華參與線上交流,保持與班級的聯系,減少孤獨感。
(2)①小華未經同意分享集體照片的行為涉嫌侵犯他人肖像權。我國法律規定,公民享有肖像權,未經本人同意,不得擅自使用他人肖像。②網絡分享雖屬自由,但自由需在法律邊界內行使,不得損害他人合法權益。③小華的行為導致同學照片被惡搞,已造成不良影響,應認識錯誤并刪除照片,向同學道歉。④啟示我們要增強法律意識,尊重他人權利,合理使用網絡。
【知識點】情緒的調節;科學的學習方法(學會學習);人格尊嚴權;行使權利有界限;樹立法治意識
【解析】【分析】(1)本問的設問主體為學生,需要調用學習方法、調節情緒等有關知識,從做法類問題的角度分析作答。關鍵詞①:九年級學生小華因意外受傷在家休養,暫時不能回校學習,非常焦慮→聯系理解小華焦慮源于對學習和集體活動的重視,肯定其積極態度。建議小華合理安排休養時間,通過微課等方式逐步學習,保持學習節奏。關鍵詞②:同學們和老師給予小華幫助→聯系告知同學們和老師都關心他,會幫助他跟上學習進度,緩解其擔憂。關鍵詞③:老師也為小華精心錄制了“量身定制”的微課幫助他在家學習→聯系鼓勵小華參與線上交流,保持與班級的聯系,減少孤獨感。
(2)本問的設問主體為學生,需要調用法治和自由的關系、依法行使權利、人格尊嚴權等有關知識,從評析類問題的角度分析作答。關鍵詞:小華出于分享的心理,未經老師和同學們同意,隨手把本班集體活動的趣味照片發在自己的社交賬號上→聯系侵犯他人肖像權,在法律允許的范圍內行使自由;行使權利有界限;小華應該向同學們道歉,尊重他人權利,合理使用網絡等。
【點評】考查學習方法、調節情緒、人格尊嚴權、自由和法治的關系、依法行使權利。注意在答題過程中,要緊密結合材料內容,避免脫離材料空談理論。同時,要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合,形成完整的答案。
(1)第一步:審設問,明確主體,作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生,需要調用學習方法、調節情緒等有關知識,從做法類問題的角度分析作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:九年級學生小華因意外受傷在家休養,暫時不能回校學習,非常焦慮→聯系理解小華焦慮源于對學習和集體活動的重視,肯定其積極態度。建議小華合理安排休養時間,通過微課等方式逐步學習,保持學習節奏。
關鍵詞②:同學們和老師給予小華幫助→聯系告知同學們和老師都關心他,會幫助他跟上學習進度,緩解其擔憂。
關鍵詞③:老師也為小華精心錄制了“量身定制”的微課幫助他在家學習→聯系鼓勵小華參與線上交流,保持與班級的聯系,減少孤獨感。
第三步:整合信息,組織答案。
(2)第一步:審設問,明確主體,作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生,需要調用法治和自由的關系、依法行使權利、人格尊嚴權等有關知識,從評析類問題的角度分析作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞:小華出于分享的心理,未經老師和同學們同意,隨手把本班集體活動的趣味照片發在自己的社交賬號上→聯系侵犯他人肖像權,在法律允許的范圍內行使自由;行使權利有界限;小華應該向同學們道歉,尊重他人權利,合理使用網絡等。
第三步:整合信息,組織答案。
22.【答案】(1)①有利于學生了解廣東名人的歷史貢獻,傳承和弘揚優秀地域文化。②通過參觀融合多元元素的建筑(如陳慈黌故居),增強對文化多樣性和創新性發展的認識。③學習詹天佑等名人的奮斗精神和科學態度,培養愛國情懷和責任擔當。④沉浸式研學模式促進理論與實踐結合,提升學生綜合素養。
(2)①陳慈黌返鄉建設家鄉,啟示我們要心懷桑梓,積極為家鄉發展貢獻力量。②詹天佑自主修建鐵路回擊帝國主義,彰顯民族自信和創新精神,啟示我們要樹立民族自豪感,勇于挑戰難題。③詹天佑強調工作精密,采用創新方法解決問題,啟示我們對待學習和工作要嚴謹認真,培養創新思維。④兩位名人的事跡共同體現了愛國、奉獻、創新的精神,我們應以此為榜樣,將個人發展與國家命運結合。
(3)①努力學習科學文化知識,培養創新思維,積極參加科技實踐活動。②踐行綠色生活方式,節約資源、保護環境,參與植樹造林等環保行動。③關注自身心理健康,主動學習心理調節方法,積極與他人溝通交流,保持樂觀心態。
【知識點】加強我國的科技創新能力;堅持可持續發展的道路;養護精神;在實踐中學習的原因和做法;弘揚中華人文精神
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為學校,需要運用弘揚和傳承中華文化、文化創新 、維護國家利益的有關知識,從意義類習題的角度進行作答。關鍵詞①:小東參觀了陳慈簧故居,小花參觀了詹天佑故居紀念館→可鏈接有利于學生了解廣東名人的歷史貢獻,傳承和弘揚優秀地域文化+沉浸式研學模式促進理論與實踐結合,提升學生綜合素養;關鍵詞②:陳慈黌故居在保留潮汕民居典型建筑風貌的基礎上,糅合了古典宮廷建筑之美,還兼容了西洋建筑的元素→可鏈接增強對文化多樣性和創新性發展的認識;
關鍵詞③:不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持帶著工程人員實地勘測,周密計算,認真施工→可鏈接學習詹天佑等名人的奮斗精神和科學態度,培養愛國情懷和責任擔當。
(2)本題的設問主體為公民,需要運用維護國家利益、弘揚中華民族精神等有關知識,從啟示類習題的角度進行作答。關鍵詞①:陳慈黌返鄉建設家鄉→可鏈接我們要心懷桑梓,積極為家鄉發展貢獻力量;關鍵詞②:詹天佑自主修建鐵路回擊帝國主義→可鏈接彰顯民族自信和創新精神,啟示我們要樹立民族自豪感,勇于挑戰難題;關鍵詞③:詹天佑強調工作精密,采用創新方法解決問題→可鏈接我們對待學習和工作要嚴謹認真,培養創新思維;關鍵詞④:兩位名人的事跡→可鏈接愛國、奉獻、創新的精神,我們應以此為榜樣,將個人發展與國家命運結合。
(3)本題的設問主體為青少年,需要運用弘揚創新精神、綠色生活方式等有關知識,從措施類習題的角度進行作答。關鍵詞①:加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養→可鏈接努力學習科學文化知識,培養創新思維,積極參加科技實踐活動;關鍵詞②:積極推進美麗中國先行區建設,不斷滿足人民群眾對良好生態環境新期待→可鏈接踐行綠色生活方式,節約資源、保護環境,參與植樹造林等環保行動;關鍵詞③:普及心理健康教育,關愛師生身心健康→可鏈接關注自身心理健康,主動學習心理調節方法,積極與他人溝通交流,保持樂觀心態。
【點評】考查弘揚和傳承中華文化、文化創新、維護國家利益、弘揚中華民族精神、創新精神、綠色生活方式等相關知識。注意根據題目的分值來判斷需要答幾個要點,一般來說,分值越高的題目需要答的要點也越多。因此,在答題時要合理分配時間,確保每個要點都能得到充分的闡述。
(1)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學校,需要運用弘揚和傳承中華文化、文化創新 、維護國家利益的有關知識,從意義類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:小東參觀了陳慈簧故居,小花參觀了詹天佑故居紀念館→可鏈接有利于學生了解廣東名人的歷史貢獻,傳承和弘揚優秀地域文化+沉浸式研學模式促進理論與實踐結合,提升學生綜合素養;
關鍵詞②:陳慈黌故居在保留潮汕民居典型建筑風貌的基礎上,糅合了古典宮廷建筑之美,還兼容了西洋建筑的元素→可鏈接增強對文化多樣性和創新性發展的認識;
關鍵詞③:不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持帶著工程人員實地勘測,周密計算,認真施工→可鏈接學習詹天佑等名人的奮斗精神和科學態度,培養愛國情懷和責任擔當;
第三步:整合信息,組織答案。
(2)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民,需要運用維護國家利益、弘揚中華民族精神等有關知識,從啟示類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:陳慈黌返鄉建設家鄉→可鏈接我們要心懷桑梓,積極為家鄉發展貢獻力量;
關鍵詞②:詹天佑自主修建鐵路回擊帝國主義→可鏈接彰顯民族自信和創新精神,啟示我們要樹立民族自豪感,勇于挑戰難題;
關鍵詞③:詹天佑強調工作精密,采用創新方法解決問題→可鏈接我們對待學習和工作要嚴謹認真,培養創新思維;
關鍵詞④:兩位名人的事跡→可鏈接愛國、奉獻、創新的精神,我們應以此為榜樣,將個人發展與國家命運結合;
第三步:整合信息,組織答案。
(3)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年,需要運用弘揚創新精神、綠色生活方式等有關知識,從措施類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。
關鍵詞①:加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養→可鏈接努力學習科學文化知識,培養創新思維,積極參加科技實踐活動;
關鍵詞②:積極推進美麗中國先行區建設,不斷滿足人民群眾對良好生態環境新期待→可鏈接踐行綠色生活方式,節約資源、保護環境,參與植樹造林等環保行動;
關鍵詞③:普及心理健康教育,關愛師生身心健康→可鏈接關注自身心理健康,主動學習心理調節方法,積極與他人溝通交流,保持樂觀心態;
第三步:整合信息,組織答案。
23.【答案】(1) ①我國經濟持續增長,總量大、增速快,對全球經濟增長貢獻顯著,展現經濟韌性和實力。
②生態環境質量持續改善,綠色發展成效顯著,人與自然和諧共生理念深入落實。
③城鎮化率提高,城鄉發展協調性增強,新型城鎮化戰略穩步推進。
(2) ①著力點1:科技創新是第一動力,教育、科技、人才協同發展能提升自主創新能力,推動產業升級,培育新動能,增強核心競爭力。
②著力點2:改革開放是強國之路,深化改革破除體制機制障礙,擴大開放優化資源配置,城鄉融合、區域聯動促進協調發展,推動高質量發展。
③著力點3:鄉村振興是實現共同富裕的關鍵,解決民生問題、健全社保體系能增強人民獲得感、幸福感,為高質量發展提供穩定社會環境。
【知識點】加強我國的科技創新能力;堅持可持續發展的道路;改革開放以來,中國騰飛主要表現;堅持共享發展成果的目的;改革只有進行時的原因
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為國家,需要運用我國經濟對世界的影響、走綠色發展道路、以人民為中心的發展思想的有關知識,從分析類習題的角度進行作答。關鍵詞①:國內生產總值達到134.9萬億元、增長5%,增速居世界主要經濟體前列,對全球經濟增長的貢獻率保持在30%左右。→可鏈接我國經濟持續增長,總量大、增速快,對全球經濟增長貢獻顯著,展現經濟韌性和實力。關鍵詞②:地級及以上城市細顆粒物(PM2.5)平均濃度下降2.7%,優良天數比例上升至87.2%;單位國內生產總值能耗降幅超過3%。→可鏈接生態環境質量持續改善,綠色發展成效顯著,人與自然和諧共生理念深入落實。關鍵詞③:常住人口城鎮化率提高到67%。→可鏈接城鎮化率提高,城鄉發展協調性增強,新型城鎮化戰略穩步推進。
(2)本題的設問主體為國家,需要運用以人民為中心的發展思想、建設世界科技創新強國、改革開放的有關知識,從意義類習題的角度進行作答。關鍵詞①:抓科技創新,抓產業創新→可鏈接科技創新是第一動力,教育、科技、人才協同發展能提升自主創新能力,推動產業升級,培育新動能,增強核心競爭力。關鍵詞②:通過深化改革開放不斷除障礙、增動能→可鏈接改革開放是強國之路,深化改革破除體制機制障礙,擴大開放優化資源配置,城鄉融合、區域聯動促進協調發展,推動高質量發展。關鍵詞③:推進鄉村全面振興,在解決群眾急難愁盼問題上多辦實事,在健全社會保障體系上再上水平。→可鏈接鄉村振興是實現共同富裕的關鍵,解決民生問題、健全社保體系能增強人民獲得感、幸福感,為高質量發展提供穩定社會環境。
【點評】考查我國經濟對世界的影響、走綠色發展道路、以人民為中心的發展思想、建設世界科技創新強國、改革開放。注意在答完題目后,要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確,是否有遺漏或錯誤的地方。同時,也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度,確保給閱卷老師留下良好的印象。
1 / 1

展開更多......

收起↑

資源列表

    <track id="r4fhd"></track>

    <pre id="r4fhd"><abbr id="r4fhd"><code id="r4fhd"></code></abbr></pre>
      <ul id="r4fhd"></ul>

        <menu id="r4fhd"></menu>
        1. 主站蜘蛛池模板: 黔南| 开化县| 龙里县| 铅山县| 淄博市| 杭锦旗| 万宁市| 长宁县| 蒙阴县| 黔江区| 双桥区| 白玉县| 扎赉特旗| 霍邱县| 广宁县| 丽水市| 盐城市| 定襄县| 肃南| 会同县| 井研县| 鱼台县| 涡阳县| 忻州市| 延川县| 法库县| 汕头市| 青海省| 法库县| 福鼎市| 惠来县| 台北县| 长阳| 巴青县| 巍山| 新龙县| 济阳县| 滨海县| 淳化县| 利辛县| 凤庆县|