資源簡介

七年級道德與法治期末參考答案
△說明:
1. 本試題題目滿分為 100 分。
2.本試題中，主觀性試題采點(diǎn)與采意相結(jié)合，特別是開放性的問題，言之有理即可。由本
題閱卷小組統(tǒng)一認(rèn)可。
一、單項(xiàng)選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B C D A C B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D B A A D C D D
二、情境分析與探究
21.（12 分）（1）組圖一：獨(dú)立與依賴。組圖二：勇敢與怯懦。（4分）
（2）①小東同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。②培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力是調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的有
效方法之一，如畫畫、打籃球等。但培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力不是唯一的方法。③調(diào)節(jié)青春
期矛盾心理可以通過參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；可以通過求助老師、
家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理醫(yī)生等多種方式。
（8 分）
22.（14 分）（1）品質(zhì)：自強(qiáng)。
需要。①自強(qiáng)，使人自主自立。②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且
關(guān)系民族的命運(yùn)和國家未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息的接力傳承，才能實(shí)現(xiàn)探月計(jì)
劃。（8分）
（2）以航天人為榜樣，做自信自強(qiáng)的中國人。①樹立遠(yuǎn)大理想，懷揣憧憬，堅(jiān)定民族自信
心；②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。（6分）
23.（16 分）（1）（1）①影片立足傳統(tǒng)經(jīng)典文化，兩只結(jié)界獸的原型來自三星堆出土的青銅
縱目面具，法器天元鼎、石磯娘娘的銅鏡紋飾帶有青銅時(shí)代的古樸神秘感，山河社稷圖則出
自《封神演義》。影片中多種中華文化元素，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)；
②影片在保持傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)文化融入時(shí)代語境，迸發(fā)了新活力，展現(xiàn)
了新魅力，展現(xiàn)了中華文化薪火相傳、歷久彌新的特點(diǎn)。（8 分）（注意結(jié)合材料）
（2）①我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳承核心思想理念、弘揚(yáng)中華人文精神、
踐行中華傳統(tǒng)美德，用它滋養(yǎng)我們的精神世界，堅(jiān)定文化自信，做堂堂正正的中國人。
②我們應(yīng)該用新時(shí)代的技術(shù)將傳統(tǒng)文化融入時(shí)代語境，大力宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界
了解優(yōu)秀的中華文化。（8分）（提煉概括材料，言之有理可酌情得分。）
24.（18 分）（1）我會支持原告小紅的訴訟請求，判決小紅勝訴。理由：①被告小明侵犯了
原告小紅的肖像權(quán)。②《中華人民共和國民法典》第一千零一十九條規(guī)定任何組織或者個人
未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。小
明未經(jīng)小紅同意。小明的言行違反了民法典的規(guī)定，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（6 分）
（2）楊某的行為屬于犯罪行為。
楊某拿起石塊毆打?qū)Ψ?，造成唐某第三腰椎右?cè)橫突骨折(屬輕傷二級)是具有嚴(yán)重社會危害
性的行為；人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，楊某為發(fā)泄情緒，在公共場合隨意毆打他人，破壞社會秩
序，情節(jié)惡劣，其行為構(gòu)成尋釁滋事罪說明楊某是具有刑事違法性的行為；判處楊某有期徒
刑一年說明楊某受到了刑罰處罰，符合犯罪的三個基本特征。（4 分）
（3）提示：從學(xué)會管理情緒、從崇德向善、寬容他人道德層面、遵紀(jì)守法三個層面展開述
評。（8分）2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測
七年級道德與法治試題
本試卷共8頁。滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。
1. 答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。
2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。
3. 非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。
1. 小明在日記中這樣寫道：進(jìn)入初中后，我長高了很多，喉結(jié)也突出了，今天學(xué)校的體能測試時(shí)，肺活量比去年增加了很多?？梢钥吹叫∶鳎? ）
①競爭意識的增強(qiáng) ②思想精神的變化 ③體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng) ④身體外形的變化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 青春是一本五彩斑斕的畫冊，而異性同學(xué)間的交往則是這本畫冊上不可或缺的色彩，下列屬于異性同學(xué)間恰當(dāng)交往的是（ ）
A. 小雅很有禮貌地向小輝請教數(shù)學(xué)問題
B. 為避免誤會，小強(qiáng)通常不與女生說話
C. 小麗和小超在課桌上畫“分界線”
D. 合唱排練中小寧和小輝刻意保持距離，影響排練進(jìn)度
3. 近年來，未成年人受到性侵害的案件呈現(xiàn)一種新的、更加復(fù)雜的局面。如：通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的隔空猥褻案件明顯增加。預(yù)防“網(wǎng)絡(luò)性侵”，我們應(yīng)該（ ）
①學(xué)習(xí)性知識，學(xué)會辨別性騷擾、性侵害的行為
②提高自我保護(hù)意識，拒絕一切網(wǎng)絡(luò)交友的行為
③不輕易約見網(wǎng)友，不跟隨網(wǎng)友到封閉的私人區(qū)域
④保護(hù)身體的隱私部位，不讓他人看，但可以發(fā)送各種照片
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 今年政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)青少年健康干預(yù)”，全國人大代表胡春蓮更是提出完善青少年心理健康醫(yī)教協(xié)同服務(wù)體系的建議，重點(diǎn)關(guān)注青少年情緒管理能力培養(yǎng)，提升健康素養(yǎng)。這主要是因?yàn)椋? ）
A. 情緒是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”，復(fù)雜多變
B. 青少年的情緒豐富、細(xì)膩且反應(yīng)強(qiáng)烈、波動大
C. 情緒影響人的觀念和行動，青少年是情緒的奴隸
D. 外部環(huán)境、生活事件、個人的性格特點(diǎn)等都會影響情緒
5. 西藏定日縣發(fā)生地震后，一群小朋友幫忙轉(zhuǎn)運(yùn)物資時(shí)，走在前面的14歲男孩旦增吉入一直手舉國旗不曾放下，面對疑問，他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)閲觳荒艿瓜拢　睒闼氐脑捳Z感動無數(shù)人。這體現(xiàn)出（ ）
①小朋友具有強(qiáng)烈的愛國情感 ②人們的情感是復(fù)雜多樣的
③情感影響我們的判斷和選擇 ④生活中可以不斷地創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 自尊是對自我價(jià)值的肯定。下列推導(dǎo)正確的有（ ）
①我非常在意他人對我的看法→他人評價(jià)都是正確的，要虛心接受
②我的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)霸相比有很大差距→自我分析總是主觀片面的
③我是班長，認(rèn)真聽取大家意見并改進(jìn)自身管理方式→正確看待他人對自己的評價(jià)
④我長得矮，但我性格很開朗→能夠看到自己的不足，了解自己的優(yōu)點(diǎn)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 七年級的陽光男孩小鵬在日記中寫道：“鼓號隊(duì)里有我優(yōu)美動人的風(fēng)采，運(yùn)動場上有我英姿颯爽的身影，黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，是一棵稚嫩的小樹；明天的我，將成為一棵參天大樹！讓我們在競爭中磨煉自己，使自己成為一朵‘成功之花’吧！我自信，我成功！”這說明（ ）
①小鵬肯定和欣賞自己 ②自信源于成長過程中積累的實(shí)力
③自信使我們有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn) ④有了自信就一定會成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 小明說話有些口吃，使他與同學(xué)交往有些畏懼，雖然他心里非?？释麉⒓訉W(xué)校、班級的活動，但總是害怕被人嘲笑，不敢去嘗試。針對小明的問題，他應(yīng)該（ ）
①重視他人的態(tài)度，不去嘗試 ②正視自己的不足，練習(xí)改善
③發(fā)現(xiàn)自身的長處，樹立自信 ④不參加集體活動，以免被嘲笑
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 追求人與自然和諧共生是人類的智慧選擇。在當(dāng)前城市建設(shè)中，百姓身邊的“口袋公園”“巴掌綠地”多了起來。這體現(xiàn)了( )
①天人合一的思想 ②實(shí)事求是的思想 ③與時(shí)俱進(jìn)的思想 ④惠民利民的思想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 梅、蘭、竹、菊“四君子”經(jīng)常出現(xiàn)在文人雅客的文學(xué)作品之中?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”“采菊東籬下，悠然見南山”……詩文中的花木草石蘊(yùn)含著豐富的人文精神。這體現(xiàn)了（ ）
A. 文人墨客對美好事物的豐富情感
B. 只有詩名才能最精準(zhǔn)表達(dá)詩人的思想
C. 文以載道、以文化人的教化思想
D. 豐富人們的物質(zhì)生活追求
11. 讀中華經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。下列表格是某中學(xué)給學(xué)生推薦的“假期閱讀書目”：
推薦書目 推薦理由
《論語》 這是一部體現(xiàn)儒家倫理道德思想的經(jīng)典著作?！胺蜃语L(fēng)采，溢于格言。”讀者可透過經(jīng)典，感受古圣先賢的道德智慧。
《與妻書》 這是烈士林覺民寫給妻子的訣別信，這封信將家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運(yùn)聯(lián)系在一起，表達(dá)了對妻子的深情和對祖國深沉的愛。
《雷鋒日記》 這是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的日記，日記中平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神。
根據(jù)上述“假期閱讀書目”，該校假期的閱讀主題最有可能是（ ）
A. 踐行扶危濟(jì)困，建設(shè)和諧社會 B. 捍衛(wèi)勇毅精神，實(shí)現(xiàn)文化繁榮
C. 傳承傳統(tǒng)美德，提升道德修養(yǎng) D. 樂于與人交往，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
12. 清代官員張英的家人與鄰居發(fā)生糾紛，張英寫信勸說家人“讓他三尺又何妨”。收到信后，家人主動退讓三尺，鄰居深受感動，也主動退讓三尺。從此，兩家人化干戈為玉帛，和睦相處。他們讓出的六尺地，成了方便大家通行的小巷，稱為“六尺巷”。六尺巷彰顯（ ）
①以“和”為貴的中華傳統(tǒng)美德 ②革故鼎新、道法自然的思想理念
③腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的價(jià)值觀念 ④謙遜禮讓、互敬包容的良好家風(fēng)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 一位賣菜老人騎三輪車過馬路時(shí)，剮蹭了正常行駛的汽車，交警認(rèn)定賣菜老人全責(zé)。車主體諒老人的不易，便主動放棄索賠，老人堅(jiān)持要把自己身上僅有的現(xiàn)金賠給車主。這位賣菜老人的行為（ ）
①能夠保障社會生活井然有序 ②能夠徹底消除違法失信現(xiàn)象
③踐行了誠信的核心價(jià)值觀 ④弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 浙江省十四屆人大常委會第十二次會議表決通過的地方性法規(guī)《浙江省綠色低碳轉(zhuǎn)型促進(jìn)條例》自2025年1月1日起施行，該條例規(guī)定，餐飲服務(wù)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在餐飲服務(wù)場所醒目位置設(shè)置反食品浪費(fèi)標(biāo)識，引導(dǎo)消費(fèi)者參與“光盤行動”，不得誘導(dǎo)、誤導(dǎo)消費(fèi)者超量點(diǎn)餐。這傳遞出的信息有（ ）
①倡導(dǎo)儉約自守、中和泰和 ②法律靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施
③法律規(guī)范著社會成員的行為 ④綠色低碳生活方式需要宣傳
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。這要求我們公民（ ）
①關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻(xiàn)力量
②學(xué)習(xí)和遵守法律規(guī)范，嚴(yán)于律己
③擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價(jià)值
④積極頒布法律，捍衛(wèi)法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 下列觀點(diǎn)與下圖漫畫最吻合的是（ ）
A. 法律與我們的生活息息相關(guān) B. 法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C. 法律是由國家制定或認(rèn)可的 D. 法治是現(xiàn)代政治文明的核心
17. 某校3名學(xué)生在路邊的草叢里發(fā)現(xiàn)了一疊厚厚的人民幣，毫不猶豫撥打“110”報(bào)警并在原地等待民警到場。他們樸實(shí)說“老師教過，撿到東西不是自己的就不能拿”“幫助別人就是幫助自己”。他們的行為（ ）
①只是聽從老師的教導(dǎo)，沒有自己思考 ②是為了獲取學(xué)校和民警的贊揚(yáng)和認(rèn)可
③體現(xiàn)了對他人財(cái)產(chǎn)的尊重和保護(hù) ④有利于弘揚(yáng)崇德向善的社會風(fēng)尚
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
18. 近期，寵物狗傷人的事件時(shí)有發(fā)生，引起社會各界的廣泛關(guān)注。結(jié)合漫畫《守住底線》。下列說法正確的是（ ）
①執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)肅處理違規(guī)養(yǎng)犬或犬傷人事件等違法行為
②如寵物狗侵犯他人合法權(quán)益，養(yǎng)狗人必須承擔(dān)刑事責(zé)任
③不傷人是寵物狗飼養(yǎng)人在日常生活中必須堅(jiān)守的道德底線
④社會應(yīng)加大文明養(yǎng)寵的宣傳整治工作，凝聚社會文明風(fēng)尚
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. 被告人將朋友代為保管價(jià)值50萬元的泰山石占為己有，人民法院經(jīng)過審理，其行為構(gòu)成侵占罪，依照刑法規(guī)定，判處被告人有期徒刑三年，并處罰金。被告人承擔(dān)的法律責(zé)任是（ ）
A. 財(cái)產(chǎn)責(zé)任 B. 民事責(zé)任 C. 行政責(zé)任 D. 刑事責(zé)任
20. 小華和小軍在公園的林間小道散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個社會青年正在毆打兩個中學(xué)生。小軍當(dāng)時(shí)就要沖過去，小華趕緊拉住他。兩人交換了一下眼色，悄悄離開了現(xiàn)場，到了安全的地方，立刻報(bào)警……這個情境給我們的啟示是（ ）
①犯罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為 ②見義勇為，而對歹徒絕不后退一步
③在保全自己的前提下制止違法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
二、情境分析與探究（本題共4小題，共60分。請將答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置）
21. （12分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一：初中階段是培育道德品格，形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。本學(xué)段的學(xué)生正處于青春期，情緒波動大，可塑性強(qiáng)。某校以“青春期的煩惱”為議題，開展主題活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理變化。
（1）請你解讀組圖一和組圖二體現(xiàn)的青春期矛盾心理分別是什么。（4分）
材料二：針對青春期出現(xiàn)的矛盾心理，小東同學(xué)認(rèn)為：“只要通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，就可以調(diào)節(jié)青春期矛盾心理”。
（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識，對小東同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（8分）
22. （14分）中國探月工程又稱“嫦娥工程”，從2004年正式啟動，分為“繞、落、回”三個階段。
【科技之光】
探月工程是一個重大科技工程，挑戰(zhàn)多、難度大、風(fēng)險(xiǎn)高。經(jīng)過幾代航天人不懈努力，從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)、從研制到試驗(yàn)、從發(fā)射場地到飛行控制，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，攻堅(jiān)克難，順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，探月工程六戰(zhàn)六捷，讓中國人的探月夢走向更深更遠(yuǎn)，為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。
（1）結(jié)合“煥發(fā)青春活力”相關(guān)知識回答，航天人身上的哪種品質(zhì)為探月工程賦能？新時(shí)代的青少年還需要這種品質(zhì)嗎？為什么？（8分）
【青春接續(xù)】
2030年前，我國計(jì)劃實(shí)現(xiàn)載人登月。在2040年前，我國將建成一個完善型的國際月球科研站，開展日地月空間環(huán)境探測及科學(xué)試驗(yàn)；再之后，將建設(shè)“應(yīng)用型月球科研站”，形成一個多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接續(xù)奮斗。請談?wù)勄嗌倌暝鯓优芎眠@場接力賽？（6分）
23. （16分）【繼承中華優(yōu)秀文化，傳承思想理念】
材料一：材料一 2025年春節(jié)檔，《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞喎Q《哪吒2》）燃爆大銀幕。影片自上映以來，屢屢刷新新中國影史、世界影史多項(xiàng)紀(jì)錄。這場“魔童鬧海”的票房征服，正在改寫中國電影史。
《哪吒2》的巨大成功，再度彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。影片立足傳統(tǒng)經(jīng)典文化，兩只結(jié)界獸的原型來自三星堆出土的青銅縱目面具，法器天元鼎、石磯娘娘的銅鏡紋飾帶有青銅時(shí)代的古樸神秘感，山河社稷圖則出自《封神演義》……影片在保持傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)文化融入時(shí)代語境，迸發(fā)了新活力，展現(xiàn)了新魅力。
材料二：哪吒的形象來源于中國古代神話故事，每一個時(shí)代都有屬于自己的哪吒。在不少“70后”“80后”的記憶中，“少年英雄小哪吒”敢于挑戰(zhàn)東海龍王，守護(hù)人間安寧。而“90后”“00后”則被魔童哪吒的“是魔是仙，我自己說了算”“改變世界，我想試試”的熱血點(diǎn)燃。2025年春節(jié)檔，《哪吒2》燃爆大銀幕，在國內(nèi)取得票房與口碑雙豐收，并在國際舞臺上展現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
（1）結(jié)合材料說說《哪吒2》中的中華文化元素體現(xiàn)了中華文化的哪些特點(diǎn)？（8分）
（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文是中華民族的根與魂，是最深厚的文化軟實(shí)力，為我國發(fā)展提供了重要的精神力量。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該怎么做？（8分）
24. （18分）【AI文生視頻引爭議，線上線下有規(guī)則】
材料一：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，生成式AI日益成為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)力提升的重要驅(qū)動力，但AI生成內(nèi)容的法律和倫理問題也日益凸顯。
小明使用開源的人工智能視頻生成工具DeepVideo，通過輸入提示詞生成了一段視頻，并將其發(fā)布在短視頻平臺上。視頻中使用了小紅的肖像和聲音，但未經(jīng)小紅同意。小紅發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為小明侵犯了其肖像權(quán)和隱私權(quán)，遂向法院提起訴訟，要求小明刪除視頻并賠償精神損失。小明辯稱：“視頻是我通過AI工具生成的，且沒有用于商業(yè)用途，不構(gòu)成侵權(quán)。”
法律鏈接《中華人民共和國民法典》
第一百一十條 自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)。 第一千零一十九條 任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。
（1）結(jié)合【AI文生視頻引爭議】和所學(xué)法律知識，說說如果你是法官，你會如何判決并說明理由。（6分）
材料二：楊某與朋友在夜市吃飯，鄰桌唐某發(fā)動了摩托車準(zhǔn)備離開，由于轟油門聲音較大，引起楊某不滿。楊某不顧朋友勸阻，對唐某謾罵不止，并拿起石塊毆打?qū)Ψ剑斐商颇车谌涤覀?cè)橫突骨折（屬輕傷二級）。人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，楊某為發(fā)泄情緒，在公共場合隨意毆打他人，破壞社會秩序，情節(jié)惡劣，其行為構(gòu)成尋釁滋事罪，判處楊某有期徒刑一年。
（2）材料二中楊某的行為屬于哪類違法行為？為什么？（4分）
（3）引以為戒，青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會做情緒的主人，遵守法律法規(guī)及社會公共道德規(guī)范。請結(jié)合材料和所學(xué)的道德與法治知識，圍繞“做遵紀(jì)守法的好公民”寫一篇小論文。要求：圍繞主題，觀點(diǎn)明確；論證充分，邏輯清晰；學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；總字?jǐn)?shù)在160字左右。（8分）

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