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2024一2025學年第二學期期末教學質量檢測
七年級道德與法治試題
奮斗不想從外閉
者
一.選擇題（每題2分，共24分】
1全國首個統一的心理授助熱線12356正式開通后，中學生小泉撥打了熱線電話。
2只
小泉：老師，我最近學習壓力大，有些焦慮，晚上睡不好，不知道該怎么辦。
曰14gg
老師：面對壓力感到焦慮是很正常的，我們可以脾聊，找到一些緩解的方法。
國閱用囹
上述對話給我們的啟示是()
對總口
①珍惜背春時光，悅納背春期生理變化②學會自我調節，回避背春期心理矛盾
③坦然而對壓力，學會把握成長的契機
①尋求他人幫助，學習化解煩惱的方法
蜀向聯刀找悅如月
一腦遼年】
紅園
A.①②
B.①③
C.②④
D.③①
以上英雄模范事跡共同說明了(
2.七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了中共第一個農
①要行己有恥，聞過即改，知恥而后勇
村黨支部紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建
②要發揚自強不息的精神，敢于戰勝、超越自己
設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明(
③要在苦干實干中磨礪成長，砥麗前行，追求完美無缺
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
④要求得真學問，練就真本領，為民造福、為國爭光
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動
A.①②
B.①④
c.②③
D.②①
③情緒是比情感更為深刻的內心體驗，是人基本的精神需求
9外賣小哥急匆匆跑進電梯，電梯顯示超載。看著焦急的外賣小哥，旁邊的大哥主動走出
p
④我們可以通過參加有意義的杜會活動獲得積極情感
電梯，讓小哥先上。外賣小哥感激地向大哥深陶一躬。這體現了(）
A.③④
B.②④
C.②③
D.①①
A相互寬容是美德，見義勇為應提倡B.平等尊重顯品格，換位思考曖人心
3.你想告訴漫畫中的主人翁(
C社會規則須遵守，文明有禮贏尊重
D.熱心公益當盡心，公平正義促和諧
A嬉笑怒罵由我，不管他人感受
10.從2017年到2025年，習近平總書記連續9年在春節團拜會上借“十二生背剛釋中華文
B拒絕與人爭吵，凡事學會忍讓
化：雞是“德禽”，是“知時鳥”，雞鳴而起反映了中國人自古以來的勤勉顏奮精神：牛是蜀
C.情緒難以控制，不如順其自然
D.善于湖控情緒，心平氣和溝通
勞、奉獻、奮進、力量的象征：虎是百獸之王，是力量、勇敢、無畏的象征：龍是中華民族的
4“我以為別人尊重我，是因為我很優秀。后來才明白，別人尊重我，是因為別人很優秀。
圖胯，具有剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣概、福澤四海的情杯、強大無比的力量：蛇是
優秀的人對誰都會尊亞，寬可以容人，厚可以載物，”這句話告訴我們(
靈性、智慧和生命力的象征。這讓我們感受到(
A.尊亞他人才能贏得他人尊重
B.尊重是維系良好人際關系的重要前提
A.中華文化具有博大的文化內涵和精神寓意
C.我尊亞他人說明了我很優秀
D.尊重他人是一個人內在修養的外在表現
B.“十二生肖”凝納了偉大民族精神的核心
好
5,為了以中華傳統美德滋養心靈，提升學生的道德修養，學校修建了德育長廊。下列語句
C,春節文化寄托了中國人對生活的美好愿景
適合寫進“交往美德”板塊的是(
D.中國年為文明交流和創新貢獻了中國元素
製
A言必信，行必果，此乃被信之道
B.法令者，民之命也，為治之本也
11,中華傳統類德是中華文化的精髓，內涵豐富，博大精深。對下列中華傳統美德理解正確
C,不積跬步，無以至千里
D.民惟邦本，本固郭寧
的有(
6.小麗因小時候的一揚意外，腿部留下殘疾，但她并沒有因此自卑消沉，反而憑借頑強毅力，在
序號
古語
理解
學校的手工制作比賽中多次獲獎，還經常幫助其他同學。小麗的事跡告訴我們()
A身體殘疾的人更容易具備自強品質B.自強能讓我們克服困難，綻放生命光彩
①
少壯不努力，老大健傷悲
自強不息的查進品格
C,只有獲獎才能證明一個人具備自強精神D,幫助他人是自強的唯一表現形式
②
啡寬可以容人，唯厚可以載物
誠官守法的高尚情操
7.“自信，是一縷陽光，照耀著我們茁壯成長：自信，是一陣養風，讓背卷充滿希望。"下列名
③
先天下之憂而憂，后天下之樂面樂
憂國憂民的愛國情懷
言蘊含的道理與之相關的是()
A天生我材必有用，千金散盡還復來
B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
①
誰言寸草心，報得三春
幸敏父母的倫理規范
C,千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
A.①②
B.①①
C.②③
D.③①
七年級道德與法治試題，第1頁（共4頁）
七年級道德與法治試題、第2頁（共！頁)

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