資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末考試
小學三年級道德與法治試題(40分鐘)
題號
二
三
總分
等級
得分
一、知識與技能（每題2分，共30分）
(一)閱讀材料，完成后邊的題目。
材料一：三年級(2)班開展手工課制作風箏活動。小林動手能力強，很快就扎
好了風箏骨架；小美繪畫功底好，在風箏面上畫出了五彩斑斕的圖案；小宇總
能想出新奇的創意，把風箏尾巴做成波浪形。制作過程中，小林發現小美畫錯
了圖案位置，想偷偷修改；小宇不小心剪壞了風箏紙，擔心被批評而不敢承認。
在試飛時，風箏總是飛不起來，大家開始互相指責。
1.小林、小美和小宇在手工課上展現的不同能力，體現了()
A.團隊中分工明確，各做各的能加快進度
B.每個人都有獨特之處，合作能讓作品更有創意
C.只要有一個人能力強，就能完成整個作品
2.小林發現小美畫錯后，最恰當的做法是(
)
A.悄悄用橡皮擦掉錯誤部分，重新畫上正確圖案
B.等老師巡查時，讓老師指出小美的錯誤
C.拿出設計圖紙對小美說："這里的圖案方向好像和我們商量的不太一樣，我們
一起調整看看？"
3小宇剪壞風箏紙卻不敢承認，最可能導致的結果是（)
A.其他同學發現后主動幫忙修補，不影響最終效果
B.破損處影響風箏結構，試飛時總是飛不起來
C.老師最后才發現問題，但還是表揚了團隊的創意
4.風箏試飛失敗后，同學們應該（)
A.快點找出問題，責怪別人B.跟老師說明誰的責任
C.耐心一起分析原因，解決問題重新試飛
5.從這次手工課經歷中，我們應該學到（)
①發揮自己的長處，為團隊貢獻力量
小學道德與法治共4頁（第1頁）
三年級道注
②發現同伴的失誤，要用友好的方式提醒
③不小心犯錯了，要勇敢承認并想辦法彌補
④遇到困難時，互相埋怨能更快解決問題
A.①②③
B.①②④
C.①③④
材料二：我的家鄉在山東濱州，這座“渤海明珠”滿是驚喜。脆甜的冬棗、酥
脆的芝麻酥糖、鮮香的鍋子餅，都是家鄉的味道。登上黃河樓看黃河奔騰，去
渤海灣賞日出金光。濱州文化魅力十足！鄰居王奶奶教我剪“濱州獅子”，惠
民書會上山東快書熱鬧非凡。暴雨沖壞水管時，王奶奶的兒子還幫忙來維修，
媽媽說這鄰里情比冬棗還甜。快來濱州，賞美景、品美食，感受暖暖的鄰里情！
6.下列哪組美食全部屬于濱州特色小吃？()
A.煎餅果子、周村燒餅
B.冬棗、芝麻酥糖
C.鍋子餅、驢肉火燒
7.從“暴雨沖壞水管，鄰居主動維修”和“王奶奶教剪‘濱州獅子’”兩件事
中，能共同反映出濱州社區的什么特點？（)
A.互幫互助與文化傳承的社區氛圍
B.居民擅長解決生活難題
C.傳統文化融入日常生活
8.材料中將“鄰里情”比作“冬棗”，隱含了對家鄉哪方面的贊美？（)
A.自然物產的饋贈
B.人際交往的質樸純粹
C.傳統工藝的精湛
9.若想向外地游客全面介紹濱州，結合材料中信息，以下哪組內容最能體現的
濱州特色？()
A.冬棗種植技術、黃河樓建筑圖紙、塑料袋包裝工藝
B.鍋子餅制作過程、酥脆的芝麻酥糖、貝殼堤島保護政策
C.王奶奶的剪紙作品、鍋子餅制作過程、山東快書經典曲目
10.濱州惠民書會上，藝人們主動向游客展示山東快書、呂劇等表演，這反映了
濱州家鄉人怎樣的品質？（)
A.單純為了吸引游客駐足圍觀
B.只注重表演技巧而忽視文化內涵
C.積極傳播家鄉文化，展現熱情好客
材料三：現在人們出行和聯系的方式很多。小華爸爸騎共享單車上班，媽媽坐
公交車。周末他們出去玩，有時自駕車，有時做大巴車。小華給爺爺奶奶打電
話，和爸爸媽媽用微信聊天，和同學用電子手表發消息。
11.小華爸爸選擇騎共享單車上班，主要原因可能是（)
A.爸爸上班路程短，共享單車更靈活便捷
B.公交車太擁擠，共享單車更舒適
C.共享單車的費用比公交車更低
級道法
小學道德與法治共4頁（第2頁)

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