資源簡介

儋州市2025春季學期初一年級期末學業質量監測試題
道德與法治
(考試時間：60分鐘 滿分：100分)
一、選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，每小題3分，共48分)
1.有人說：“青春如初夏的果實，飽含著生命的活力和熱情，等待著綻放出絢麗的光芒。”對于青春我們 應該
A. 得過且過，等待奇跡降臨 B. 放飛自我，一切隨心所欲
C. 盡情享受，莫要辜負青春 D. 珍惜青春，努力追逐夢想
2.對下面三幅漫畫共同主題理解正確的是
班級事務，分工協作 植樹造林，協作成長 團結一心，攜手共進
A.男生和女生各有所長，優勢互補 B.青春期男女生的性別差異更加明顯
C. 主動合作，消除男女生的性別差異 D. 女生不如男生，男生應該多幫助女生
3.我們步入青春期，身體和心理會發生變化，同時對性也會產生疑惑。下列不能有效了解性知識的途徑是
①向父母、老師咨詢 ②閱讀科學書籍
③依賴同學口頭傳授 ④瀏覽色情網站
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好體驗。下列獲得美好情感的方式 可取的是
①參觀博物館，了解展品的歷史 ②專注學習，不參加課外活動
③參與學校組織的義務植樹活動 ④在課堂上看喜歡的偵探小說 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.當我們在學習中遇到難題時，自信的人會
A. 馬上放棄，去做其他簡單的題目 B. 抱怨老師教得不好，同學不幫忙
C. 積極探索，相信自己有能力解決 D. 等待老師講解，依賴他人的幫助
6.從“嫦娥”奔月到“天問”一號開啟火星探測之旅，從“北斗”組網到“奮斗者”號完成萬米海試，中 國取得這些成就離不開無數科研工作者的心血和汗水。這表明
A. 自強的人都可以成為科學家 B. 自強就可以讓我們實現超越
C. 只有科研工作者才需要自強 D. 自強是成就事業的強大動力
7.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。“六尺巷”的故事彰顯了
A. 孝悌忠信的榮辱觀念 B. 以和為貴的傳統美德
C. 敬業奉獻的價值準則 D. 見義勇為的責任擔當
8.2025年4月28日，為深入貫徹習近平生態文明思想，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念， 奠定生態環境質量全國一流的自貿港建設基礎，海南省人民政府辦公廳印發了《海南省“綠美自貿港” 三年行動方案(2025-2027年)》。這一方案的制定，體現了
A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想
C. 腳踏實地、實事求是的思想 D. 革故鼎新、與時俱進的思想
9.“歲寒三友”是傳統詩詞文藝作品中常見的主題。松堅毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒開放，寄托著中 國人對高尚品格的推崇。這些文藝作品體現了中華人文精神中
A. 文以載道、以文化人的教化思想 B. 形神兼備、情景交融的美學追求
C. 求同存異、和而不同的處世方法 D. 淡泊名利、安貧樂道的生活理念
10.我們要弘揚中華人文精神，爭做向上向善的好少年。以下同學的做法符合“向上向善的好少年”的是
A. 小李為逃避寫作業，騙媽媽說作業已經寫完了
B. 小王碰到昨天批評過自己的老師，裝作沒看到
C. 小張熱心公益，積極參加力所能及的公益活動
D. 小陳沉迷于網絡游戲，于是逐漸放棄學習
11.2025年2月6日，中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華同志逝世，享年99歲。他是中國核潛艇事 業的開拓者和奠基者之一，為核潛艇隱姓埋名30年，主持設計了中國第一代攻擊型核潛艇和戰略導彈 核潛艇。他的事跡對我們的啟示是
①要見賢思齊，向榜樣學習，提升自我 ②要積極進取，向著更高更遠的目標努力
③只有犧牲個人利益，才能實現人生價值 ④要努力做到“心懷大愛”、“兼濟天下” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.進入新時代，我國的立法數量大幅增加、立法形式更加豐富、法律體系日益完備……立法工作取得了 更大進步，大大推進了全面依法治國的進程。這些成就的取得
①為我國建設法治國家提供了法律保障 ②說明我國公民都能夠遵守法律
③說明我國法律體系建設取得顯著進展 ④說明我國的法律體系不需要再完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. “徒法不能以自行”,法律的生命力在于實施。下列做法符合這一要求的是
A. 法院依法糾正冤假錯案，還原事實真相
B. 某地電視臺曝光行人、非機動車闖紅燈
C. 編纂民法典，切實保障公民的民事權利
D. 加強普法宣傳，營造良好的法治文化環境
14.以下是小梁同學總結的法律基礎知識，其中正確的是
A.我國法律的本質是公民意志的體現
B.我國法律維護全體人民的所有利益
C. 法律是統治階級利益和意志的體現
D.我國形成以民法典為核心的中國特色社會主義法律體系
15.DeepSeek 在訓練AI 模型時，對用戶數據進行匿名化處理并加密存儲。這保護了公民的
A. 知識產權 B. 人格尊嚴權 C. 隱私權 D. 受教育權
16.2025年1月，西藏地區發生6.8級地震，全國人民紛紛伸出援助之手，捐款捐物，用于資助西藏災后 重建。全國人民捐款捐物的行為行使了對財產的
A. 占有權 B. 使用權 C. 收益權 D. 處分權
二、簡答題(共9分)
17.文化滲透在生活中，是一個民族獨特的精神標識。為了幫助學生深入了解中華優秀傳統文化，學校開 展了以“尋找身邊的中華優秀傳統文化”為主題的活動，請你完成下列任務。
《中學生日常行為規范》 傳承的中華優秀傳統文化
熱愛國家，熱愛人民，維護國家榮譽 (1)【傳統美德】:
謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人 (2)【核心思想理念】:
生活節儉，不亂花錢，樸素大方 (3)【中華人文精神】:_
三、辨析題(共12分)
18. 期末考試臨近，小陳在最近幾次數學測驗中，成績都不如人意，他焦慮煩躁，稍有不如意就會對周圍 的人發脾氣，老師勸他要注意自己的情緒。他卻說：臨近考試，成績不好讓我焦慮，壓抑情緒會危害身心 健康，發泄一下不是很正常嗎
請你用所學知識對小陳的觀點加以辨析。
四、材料分析題(共15分)
19.材料一：
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 — 李白《行路難》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 ——高適 自信人生二百年，會當水擊三千里。 ——毛澤東《七句 ·殘句》
材料二：小趙因身材胖，本來就有點自卑，班上有幾位同學還故意給他取綽號，喊他“肥仔”“肥豬”…… 小趙心理很不舒服。有次體育考試，小趙跑得慢，旁邊有名同學又高呼其綽號，小趙忍無可忍，與該同學 對罵。事后，小趙暗下決心，一定要加強體育鍛煉和進行飲食控制，把體重減下來，把身體素質提上去。 材料三：在我們黨的歷史上，很多卓越的領導人在青少年時期就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民
族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于1923年加入旅歐中國共產主 義青年團，習近平15歲到陜北插隊并于22歲立下了“為人民做實事”的信念。
閱讀材料，回答問題：
(1)材料一中的詩句共同體現了哪一優秀品格 (3分)
(2)結合材料二，運用“自尊”的相關知識，談談你對小趙言行的看法。(9分)
(3)請運用“自強”的相關知識，談談材料三給我們的啟示。(3分)
五、實踐探究題(共16分)
20. 為了提高學生守法用法的意識和依法做事的能力，某校七年級(1)班分小組開展了以“增強法治觀 念，做守法公民”為主題的普法活動，請你參與其中。
【明辨是非】第一組同學分享了三個案例：
案例一：吳某以蓄意縱火的方式毀壞他人財物，被判處有期徒刑3年。
案例二：王某擅自使用李某照片為其經營的網店進行宣傳，被判賠償損失1萬元。
案例三：喬某因發布侮辱烈士的過激言論被處以行政拘留7日、罰款200元。
(1)探究任務一：上述三個案例中主人公的行為分別屬于哪一類違法行為 (6分)
【模擬法庭】第二組同學分享了如下案例：
方某遺失了裝有重要文件的公文包。他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當撿到公文包的趙某找到方某 歸還公文包時，方某卻拒絕支付懸賞費用。因溝通未果，趙某遂將方某訴至人民法院。
《中華人民共和國民法典》節選 第三百一十四條拾得遺失物.應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領 取，或者送交公安等有關部門。 第三百一十七條權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺 失物等支出的必要費用。 權利人懸賞尋找遺失物的，領取遺失物時應當按照承諾履行義務。
(2)探究任務二：如果你是審理該案件的法官，請你對該案例做出判決并說明理由。(4分)
【以案為鑒】第三組同學分享如下案例：
小強上學期間經常逃學，八年級就輟學了，整天混跡于社會青年中，沾染上了喝酒、夜不歸宿等不良 行為。而后他多次撬開別人車窗盜竊車內財物，潛入餐館及周圍店鋪盜竊現金。此外，小強還參與電信詐騙， 為他人提供賬戶協助轉賬提現，從中獲利。人民法院經審理，對小強以故意損壞財物罪、盜竊罪、詐騙罪 數罪并罰，判處有期徒刑三年，并處罰金。
(3)探究任務三：上述案例中小強的經歷給我們敲響了怎樣的警鐘 (兩點即可)(6分)
儋州市2025春季學期初一年級期末學業質量監測
道德與法治答案及評分標準
選擇題（每小題3分，共48分）
D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.C 15.C 16.D
簡答題（共9分）
17（1）精忠報國、振興中華的愛國情懷。（3分）
講仁愛。（3分）
儉約自守、中和泰和的生活理念。（3分）
評分說明：每點3分，共9分。
辨析題（共12分）
18.小陳的觀點是不正確的。（2分）
情緒受多方面的影響，外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。臨近考試，成績不好的確會讓人產生焦慮情緒。（2分）
情緒會影響人的觀念和行動，憤怒、焦慮等消極情緒通常會給人帶來不良體驗，會產生負面影響，長期處于負面情緒會影響身心健康。（2分）
但是，人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。小陳因為成績產生焦慮而對周圍的人發脾氣是不合適的做法。（4分）
小陳可以通過注意轉移、合理宣泄、認知調節等方法調節自己的情緒，緩解自己的焦慮，管理好自己的情緒，做情緒的主人。（2分）
評分說明：判斷正確給2分。
（1）從影響情緒的因素方面作答，給2分。
（2）從消極情緒對人的負面影響作答，給2分。
（3）從合理表達情緒角度作答，給4分。
（4）總結：從正確的做法方面作答，給2分。
材料分析題（共15分）
19（1）自信。（3分）
（2）①每個人都有自尊的需要。步入青春期，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望得到他人的認可，這些都是自尊的表現。小趙因為身體胖而產生自卑心理，面對同學喊綽號心理不舒服，這些都是他有“自尊”需要的表現。②要學會維護自己的人格尊嚴。面對同學取侮辱性綽號的行為，小趙可以予以回擊，必要時運用法律武器保護自己，但是用對罵的方式還擊是不合適的。③要學會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。小趙暗下決心加強鍛煉和改善飲食習慣，就是提升自己、維護自尊的的表現。
評分說明：從自尊的表現、維護自己的人格尊嚴、不斷提升自己三個角度作答，答出一點給3分，3點及以上給9分，不結合材料扣3分。其他答案言之有理亦可酌情給分。
（3）我們要樹立遠大理想，懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。（3分）
評分說明：從“個人前途和祖國命運結合”角度作答，表述清楚完整即可給3分。
五、實踐探究題（16分）
20（1）案例一：刑事違法行為（犯罪行為）。
案例二：民事違法行為。
案例三：行政違法行為。
評分說明：每點2分，共6分。
（2）判決：方某應向趙某支付一千元酬金。（2分）
理由：《中華人民共和國民法典》明確規定：權利人懸賞尋找遺失物的，領取遺失物時應當按照承諾履行義務。方某懸賞尋找公文包，收到公文包應該支付報酬。（2分）
評分說明：判決正確給2分，說明理由給2分。其他答案言之有理亦可酌情給分。
（3）①作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做遵紀守法的人。②認清危害，增強法治觀念。違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。③我們要明辨是非，杜絕不良行為。“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。如果不良行為不及時改正，就有可能一步步走向違法犯罪的深淵。④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
評分說明：每點3分，答出兩點即可給6分。其他答案言之有理亦可酌情給分。

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